Exhibición de Gimnasia Artística y Acro Sport - Educación Física - UPeU

Nilton Gil

24 Nov 201809:01

Summary

TLDREl video muestra una demostración dinámica de ejercicios de educación física, destacando la participación activa de los alumnos y la motivación en su aprendizaje. Con una serie de movimientos, incluyendo el rodamiento hacia adelante, los estudiantes demuestran habilidades físicas mientras son guiados por su profesor. A lo largo del video, se percibe un ambiente de entusiasmo y camaradería, con el apoyo de la música y los aplausos del público, subrayando la importancia de la disciplina física y la colaboración entre estudiantes y docentes en un contexto educativo.

Takeaways

😀 El video presenta una demostración de ejercicios físicos, destacando la importancia de la técnica y el impulso en la ejecución de los movimientos.
😀 La demostración está a cargo de un grupo de educación física, con participación activa de los estudiantes y aplausos al finalizar cada ejercicio.
😀 El ejercicio principal es el rodamiento hacia adelante, el cual se realiza con un enfoque en la correcta ejecución y la seguridad de los participantes.
😀 Durante la demostración, se escuchan frecuentes intervenciones musicales, que acompañan las diferentes fases del ejercicio y las transiciones.
😀 Los estudiantes parecen estar motivados y comprometidos con la actividad, reflejando entusiasmo y apoyo mutuo entre ellos.
😀 El profesor enfatiza la importancia de mantener una postura correcta y de realizar los movimientos con precisión para evitar lesiones.
😀 En ciertos momentos, se menciona que el objetivo es que los estudiantes compartan su amor por la actividad física y se apoyen entre sí.
😀 Hay una referencia a la participación activa de los alumnos de la carrera de educación física en el evento, lo que subraya el carácter educativo de la actividad.
😀 El ejercicio de rodamiento hacia adelante es claramente un punto clave de la demostración, destacando su dificultad y los logros alcanzados por los estudiantes.
😀 A lo largo de la actividad, hay una constante mezcla de música y aplausos, lo que refuerza el ambiente positivo y motivador de la clase.

Q & A

¿Cuál es el tema principal de la demostración descrita en el guion?
-El tema principal de la demostración es un ejercicio físico que involucra rodamiento hacia adelante, realizado por estudiantes en una clase de educación física.
¿Quién es responsable de la demostración de los ejercicios?
-La demostración de los ejercicios está a cargo del grupo de educación física, específicamente mencionando a Milton y Hill Monterde, junto con su grupo de estudiantes.
¿Qué actividad física se menciona repetidamente en el guion?
-La actividad física mencionada repetidamente es el rodamiento hacia adelante, un ejercicio básico de educación física.
¿Cómo se describe la ejecución de los ejercicios por parte de los alumnos?
-Los alumnos realizan los ejercicios con precisión y fluidez, como se destaca con palabras como 'impecable' y 'limpio', lo que indica un desempeño adecuado y bien ejecutado.
¿Qué importancia se da a la participación en el ejercicio?
-Se resalta la importancia de la participación activa de los alumnos, tanto en la ejecución de los ejercicios como en la demostración, como una forma de aprender y compartir el amor por la actividad física.
¿Qué se menciona sobre la música en el guion?
-La música se utiliza como fondo en varias partes del guion, indicando que acompaña la actividad o el ambiente del ejercicio físico durante la demostración.
¿Cuál es la actitud general del grupo hacia la actividad física?
-La actitud del grupo es positiva y entusiasta, como se puede ver en la expresión 'apoyemos, compartimos el amor', lo que refleja una actitud de apoyo mutuo y compromiso con la actividad física.
¿Cómo se termina la demostración?
-La demostración finaliza con un ejercicio de rodamiento hacia adelante, seguido de aplausos y música, lo que sugiere un cierre positivo y bien recibido por los participantes y el público.
¿Qué se menciona sobre el tiempo durante la actividad?
-Se hace una referencia a la importancia de no perder tiempo, indicando que el ejercicio o la actividad debe ser realizada de manera eficiente y con atención.
¿Qué relevancia tiene el ambiente en la demostración?
-El ambiente parece estar diseñado para fomentar la participación activa y la colaboración, con música y aplausos que refuerzan un sentido de comunidad y logro entre los estudiantes.