Building Science Education - 2-3 - The Cost of Zero Energy Buildings

Summary

Dans cet épisode de la série éducative sur les bâtiments à énergie zéro, Paul Tercellini explore le coût de ces bâtiments en mettant en évidence l'importance des décisions de conception. En analysant un graphique représentant les économies d'énergie et les coûts, il explique comment certaines décisions, comme l'utilisation de fenêtres ou de matériaux coûteux, peuvent affecter l'efficacité énergétique et le budget. L'objectif est de trouver des solutions permettant de réduire les coûts tout en améliorant l'efficacité énergétique, en prouvant qu'il est possible de concevoir des bâtiments durables sans dépasser le budget.

Takeaways

• 😀 La conception d'un bâtiment a des conséquences sur l'énergie, l'environnement et le coût. Chaque décision prise doit être analysée sous ces trois aspects.
• 😀 La variable des économies d'énergie est représentée sur l'axe des X, et la variable du coût sur l'axe des Y. Plus un bâtiment économise de l'énergie, plus il se déplace vers la droite sur le graphique.
• 😀 Un bâtiment de référence, conforme aux normes de code énergétique, est situé au point d'intersection des axes des économies d'énergie et du coût.
• 😀 Le premier quadrant représente les bâtiments qui nécessitent un investissement pour économiser de l'énergie, une approche courante des programmes d'efficacité énergétique.
• 😀 Dans le deuxième quadrant, certains choix de conception augmentent le coût et gaspillent de l'énergie, comme l'utilisation excessive de fenêtres en verre ou de matériaux coûteux sans bénéfice énergétique.
• 😀 Le troisième quadrant représente les bâtiments qui coûtent moins cher mais consomment plus d'énergie, une situation qui peut survenir lorsqu'il faut réduire les coûts lors de la conception.
• 😀 Les décisions dans les quadrants un et trois entraînent souvent des conflits entre les propriétaires, les architectes et les ingénieurs lors de la conception et du choix des matériaux.
• 😀 Le quatrième quadrant, celui que l'on devrait viser, montre comment économiser à la fois de l'argent et de l'énergie, tout en offrant des éléments architecturaux et de design intéressants.
• 😀 Des solutions peuvent être trouvées pour concevoir des bâtiments économes en énergie à coût égal ou inférieur à celui d'un bâtiment conforme au code, en appliquant des stratégies d'efficacité énergétique intelligentes.
• 😀 Des exemples concrets montrent que des bâtiments scolaires peuvent être construits pour moins cher tout en ayant de meilleures performances énergétiques, ce qui montre qu'il est possible d'atteindre des bâtiments à énergie zéro sans dépasser le budget.
• 😀 Il est essentiel que l'équipe de conception soit intégrée et qu'elle travaille vers le même objectif de durabilité, en commençant par des éléments essentiels comme la conception de l'enveloppe du bâtiment et des fenêtres.

Q & A

Qu'est-ce que la série d'éducation en sciences de la construction du Département de l'énergie des États-Unis cherche à expliquer?

La série vise à expliquer les concepts liés à la construction de bâtiments zéro énergie, en mettant l'accent sur l'efficacité énergétique et les coûts associés.

Quels sont les deux axes principaux de la représentation graphique mentionnée dans le script?

Les deux axes sont les économies d'énergie sur l'axe des x et les coûts sur l'axe des y. Plus vous allez à droite sur l'axe des x, plus vous économisez d'énergie, et plus vous montez sur l'axe des y, plus les coûts augmentent.

Comment le bâtiment de référence est-il représenté sur le graphique?

Le bâtiment de référence, conforme au code énergétique actuel, est représenté par une barre rouge à 0 % d'économies d'énergie, et sa hauteur correspond au coût typique de construction de ce bâtiment.

Que représente la ligne bleue horizontale sur le graphique?

La ligne bleue horizontale sert à établir une référence pour le coût du bâtiment de base, offrant un repère pour les comparaisons.

Quelles sont les caractéristiques de la première zone (quadrant 1) du graphique?

Le quadrant 1 est situé en haut à droite et représente les bâtiments où il faut dépenser de l'argent pour économiser de l'énergie. C'est une approche classique de l'efficacité énergétique, où les coûts initiaux sont élevés, mais les économies d'énergie à long terme sont possibles.

Qu'est-ce qui caractérise les bâtiments du deuxième quadrant (quadrant 2)?

Les bâtiments du quadrant 2 consomment de l'énergie tout en augmentant les coûts. Ce sont des bâtiments où des choix de conception, comme l'ajout de fenêtres coûteuses, entraînent une perte d'énergie.

Quelles décisions de conception peuvent mener à des bâtiments dans le quadrant 2?

Des choix comme l'utilisation excessive de fenêtres, qui perdent plus de chaleur que des murs isolés, ou des éléments de conception coûteux mais inefficaces, comme des sols en marbre ou des murs incurvés, peuvent entraîner une perte d'énergie tout en augmentant les coûts.

Pourquoi les bâtiments dans le troisième quadrant (quadrant 3) sont-ils moins courants?

Les bâtiments du quadrant 3 réduisent les coûts au détriment de l'efficacité énergétique, souvent en supprimant des équipements comme les refroidisseurs plus efficaces. Cependant, il est moins fréquent de voir des bâtiments se limiter à des choix comme la réduction de la quantité de verre, qui peut à la fois économiser de l'argent et de l'énergie.

Quel est l'objectif du quatrième quadrant (quadrant 4) sur le graphique?

Le quatrième quadrant cherche à identifier des stratégies permettant de réduire les coûts tout en économisant de l'énergie. L'objectif est de trouver un équilibre entre l'efficacité énergétique, les économies de coûts et les éléments architecturaux qui apportent de la valeur au projet.

Qu'est-ce qui a été démontré par l'analyse numérique effectuée dans le script?

L'analyse a montré qu'il est possible de construire des bâtiments qui consomment 50 à 60 % d'énergie en moins tout en maintenant les mêmes coûts que les bâtiments conformes au code énergétique de base, voire de réaliser des économies supplémentaires sur le coût de construction.

Quels sont quelques exemples de stratégies permettant de réduire les coûts tout en économisant de l'énergie?

Des exemples incluent l'utilisation efficace des fenêtres pour fournir un éclairage naturel, leur taille réduite pour limiter les besoins en climatisation, ou encore la conception de maisons très bien isolées qui nécessitent peu ou pas de chauffage ou de climatisation.

Pourquoi les écoles ont-elles été mentionnées dans l'analyse finale du script?

L'analyse de 90 écoles a montré que certaines écoles ont été construites avec de très bonnes performances énergétiques tout en étant moins coûteuses que des écoles conventionnelles. Cela soulève la question de savoir pourquoi tous les bâtiments ne sont pas construits selon les principes de zéro énergie.

Quel est le message principal du script concernant le coût des bâtiments zéro énergie?

Le message principal est que le coût ne devrait pas être un obstacle à la réalisation de bâtiments très efficaces sur le plan énergétique. Avec des stratégies de conception adaptées, il est possible de construire des bâtiments à la fois économes en énergie et rentables.

Comment la collaboration entre les ingénieurs, les architectes et les propriétaires est-elle abordée dans le script?

Le script souligne l'importance d'une équipe de conception intégrée où tous les acteurs, y compris les ingénieurs, les architectes et les propriétaires, partagent les mêmes objectifs et travaillent ensemble pour atteindre un bâtiment efficace sur le plan énergétique et conforme au budget.