Solución de límites por factorización | Ejemplo 5

Matemáticas profe Alex
7 Nov 201706:52

Summary

TLDREn este video, el instructor ofrece una clase sobre la solución de límites utilizando la factorización. Se discuten dos métodos principales: el factor común y la diferencia de cuadrados. El video proporciona un ejemplo práctico de cómo se reconocen y aplican estos métodos para resolver límites indeterminados. El instructor también recomienda ver cursos anteriores para una comprensión más profunda y ofrece un ejercicio adicional para que los estudiantes practiquen. Finalmente, invita a la audiencia a suscribirse, comentar y compartir el video para continuar aprendiendo sobre límites y factorización.

Takeaways

  • 📚 Aprender sobre la solución de límites utilizando la factorización es el objetivo del curso.
  • 🔢 Se abordan combinaciones de métodos de factorización, incluyendo el factor común y la diferencia de cuadrados.
  • 👉 Se recomienda revisar los cursos anteriores para una comprensión más profunda de los límites y la factorización.
  • 🔍 Identificar el factor común es clave, y se busca algo que se repite en todos los términos.
  • 📐 La diferencia de cuadrados se reconoce cuando hay una resta de cuadrados, permitiendo la extracción de raíces.
  • ✅ Antes de factorizar, es importante verificar si el límite se puede resolver de manera directa.
  • 🧮 Al factorizar, se busca el factor común entre los números y luego se aplica a las letras con el exponente más pequeño.
  • 📈 Una vez factorizado, se resuelve la indeterminación y se reemplaza el valor específico de la variable.
  • 👌 La simplificación de fracciones es un paso final importante para obtener el resultado final.
  • 📝 Se ofrece un ejercicio para la práctica, lo que implica la factorización y el uso de ambos métodos.
  • 📌 Se sugiere factorizar el negativo cuando todos los términos son negativos para evitar confusiones.

Q & A

  • ¿Qué métodos de factorización se discuten en el curso de límites?

    -El curso de límites discute dos métodos de factorización: el factor común y la diferencia de cuadrados.

  • ¿Cómo se identifica un factor común en una expresión?

    -Un factor común se identifica cuando hay algo que se repite en todos los términos de la expresión, independientemente de la cantidad de términos que tenga.

  • ¿Cómo se reconoce una diferencia de cuadrados en una expresión?

    -Una diferencia de cuadrados se reconoce por la presencia de una resta entre dos términos elevados al cuadrado, y ambos términos deben poder ser raíz cuadrada.

  • ¿Qué hacer si se puede resolver un límite de una manera sencilla sin factorizar?

    -Si se puede resolver un límite de manera sencilla, se debe reemplazar el valor de 'x' directamente en la expresión y calcular el resultado.

  • ¿Cómo se factoriza un término que contiene números y una letra?

    -Para factorizar, se toman los números que son comunes en los términos y se extraen sus factores primos. Luego, se coloca la letra con su exponente más pequeño fuera del paréntesis y el resto dentro del paréntesis.

  • ¿Qué sucede si se encuentra una indeterminación de la forma '0/0' o '∞/∞' al factorizar?

    -Si se encuentra una indeterminación, se eliminan los términos que son iguales tanto en el numerador como en el denominador, y luego se reemplaza el valor de 'x' para resolver el límite.

  • ¿Por qué es importante factorizar los términos negativos cuando se utiliza el factor común?

    -Factorizar los términos negativos asegura que los factores comunes se extraigan correctamente, evitando errores en la identificación de los términos que se repiten en la expresión.

  • ¿Cómo se resuelve un límite después de haber factorizado la expresión?

    -Después de factorizar, se reemplaza el valor de 'x' en la expresión factorizada y se resuelve el límite, tomando en cuenta las reglas de las operaciones algebraicas.

  • ¿Qué es la indeterminación y cómo se identifica en un límite?

    -La indeterminación es una situación en la que el resultado de un límite no está claro, como en '0/0' o '∞/∞'. Se identifica al analizar el numerador y el denominador después de factorizar la expresión.

  • ¿Por qué se recomienda ver los cursos anteriores si alguien está empezando con límites por factorización?

    -Los cursos anteriores ofrecen una explicación más detallada y fundamentos para entender mejor los conceptos básicos, lo que ayuda a los principiantes a seguir el curso actual con mayor facilidad.

  • ¿Qué es el ejercicio que se sugiere para practicar los conceptos aprendidos en el curso?

    -El ejercicio sugiere resolver un límite utilizando los métodos de factorización aprendidos, lo cual permite a los estudiantes aplicar y consolidar sus conocimientos.

  • ¿Dónde se puede encontrar el curso completo de límites y cómo se puede acceder a él?

    -El curso completo de límites está disponible en el canal del instructor y se puede acceder a través del enlace proporcionado en la descripción del vídeo.

Outlines

00:00

📚 Introducción a la factorización en límites

Este primer párrafo presenta el curso de límites y enfatiza la importancia de la factorización en la resolución de límites. Se mencionan diferentes métodos de factorización, como el factor común y la diferencia de cuadrados. Además, se ofrecen recomendaciones para los estudiantes que son nuevos en este tema, sugiriendo que revisen cursos anteriores para una mejor comprensión. Se destaca la necesidad de identificar factores comunes y cómo se reconoce una diferencia de cuadrados. Finalmente, se proporciona un ejemplo práctico de cómo factorizar y resolver un límite, destacando la importancia de eliminar la indeterminación antes de reemplazar el valor de x.

05:01

🔢 Simplificación de fracciones y práctica adicional

El segundo párrafo continúa con la simplificación de una fracción resultante de la factorización anterior. Se muestra cómo se puede simplificar aún más la fracción obtenida, llegando a una solución final de 3/2. Además, se proporciona un ejercicio para que los estudiantes practiquen los conceptos aprendidos, destacando la importancia de la factorización y la eliminación de la indeterminación. Se ofrece una recomendación general para factorizar el negativo cuando todos los términos son negativos. El párrafo concluye con un mensaje de motivación y un recordatorio sobre los recursos didácticos disponibles, incluyendo un enlace al curso completo de límites en el canal del instructor.

Mindmap

Keywords

💡Factorización

La factorización es el proceso de descomponer un polinomio en un producto de factores más simples. En el video, se utiliza para resolver límites, lo que permite simplificar y calcular expresiones complejas. Se menciona como un método para abordar la indeterminación en límites, como en el caso de 'x^2 - 64', que se factoriza como (x - 8)(x + 8).

💡Límites

Los límites son una parte fundamental del cálculo y se refieren a la tendencia de una función cuando su variable se acerca a un cierto valor. En el video, se enseña cómo utilizar técnicas de factorización para resolver problemas de límites, como el límite de '(x^2 - 64)/(x - 8)' cuando x tiende a 8.

💡Indeterminación

Una indeterminación en matemáticas ocurre cuando una expresión algebraica conduce a una forma no definida como 0/0. En el video, se discute cómo resolver la indeterminación mediante la factorización, lo que permite cancelar términos y encontrar una solución clara. Por ejemplo, 'x - 8' en la parte superior e inferior de la expresión se factoriza y se elimina para resolver el límite.

💡Factor común

Un factor común es un número o variable que se repite en cada término de un polinomio y que puede ser extraído para simplificar la expresión. En el video, se destaca como un método para identificar y extraer el número 3 como factor común de '3x^2 - 24x' para facilitar la factorización.

💡Diferencia de cuadrados

La diferencia de cuadrados es una técnica de factorización que se aplica a una expresión que es la resta de dos cuadrados perfectos, como 'a^2 - b^2', la cual se puede factorizar como '(a + b)(a - b)'. En el video, se utiliza esta técnica para factorizar 'x^2 - 64' como '(x + 8)(x - 8)'.

💡Raíz cuadrada

La raíz cuadrada es una operación matemática que busca encontrar un número que, al elevarlo al poder de dos, resulte en el número dado. En el contexto del video, la raíz cuadrada se utiliza para factorizar expresiones como 'x^2 - 64', donde la raíz de 64 es 8.

💡Método de factorización

El método de factorización es una técnica utilizada en matemáticas para simplificar expresiones algebraicas. En el video, se discuten dos métodos específicos: el factor común y la diferencia de cuadrados, que son aplicados para resolver un problema de límites.

💡Curso de límites

El curso de límites es un tema o curso en matemáticas que se enfoca en el estudio de límites y sus aplicaciones. En el video, el presentador menciona un curso completo de límites que está disponible en su canal, lo que indica la importancia de la comprensión de los límites en el estudio del cálculo.

💡Cálculo

El cálculo es una rama de las matemáticas que estudia la variación y los cambios en las cantidades. En el video, el cálculo se relaciona con la resolución de límites y la factorización, que son conceptos clave en el análisis de funciones y sus comportamientos a lo largo de sus dominios.

💡Indeterminación 0/0

La indeterminación 0/0 es un resultado inicial que aparece al intentar calcular el límite de una función en un punto sin una forma definida. En el video, se resuelve esta indeterminación mediante la factorización, lo que permite simplificar la expresión y encontrar un límite determinado.

💡Exponente

El exponente es un número que indica la potencia a la que se eleva una base en una operación matemática. En el video, se menciona el exponente en el contexto de la factorización, donde se busca el exponente más pequeño común para extraer el factor común de un polinomio.

Highlights

Bienvenidos al curso de límites y en este caso, se aborda la solución de límites por factorización.

Se exploran combinaciones de métodos de factorización, incluyendo el factor común y la diferencia de cuadrados.

Se menciona la importancia de revisar si un límite se puede resolver de manera sencilla antes de proceder a la factorización.

Se destaca cómo identificar un factor común en una expresión matemática.

Se explica cómo reconocer una diferencia de cuadrados, que requiere que los términos puedan tener raíz cuadrada extraída.

Se muestra un ejemplo práctico de factorización, encontrando el factor común y la letra repetida con su exponente más pequeño.

Se aborda el proceso de factorización por diferencia de cuadrados, incluyendo la formación de paréntesis y el uso de raíces cuadradas.

Se resalta la importancia de eliminar la indeterminación en las expresiones antes de reemplazar valores.

Se proporciona un ejemplo de cómo reemplazar y simplificar una expresión después de eliminar la indeterminación.

Se ofrece un ejercicio para que los estudiantes practiquen los métodos de factorización aprendidos.

Se da una recomendación sobre cómo abordar la factorización cuando todos los términos son negativos.

Se muestra cómo encontrar y eliminar la indeterminación en una expresión, y luego proceder con el reemplazo y simplificación.

Se resalta la importancia de la práctica y la revisión de los conceptos aprendidos en el curso.

Se invita a los estudiantes a suscribirse, comentar, compartir y activar la notificación para no perderse futuros contenidos.

Se proporciona un enlace en la descripción del vídeo para acceder al curso completo de límites.

Se alienta a la participación y a la interacción con el contenido a través de suscripciones y comentarios.

Transcripts

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[Música]

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qué tal amigos espero que estén muy bien

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bienvenidos al curso de límites y en

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este caso vamos a dar un ejemplo de

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solución de límites por factorización de

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este vídeo en adelante ya vamos a ver

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combinaciones en los vídeos anteriores

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vimos solamente cuando se aplicaba un

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solo método de factorización un factor

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común diferencia de cuadrados cualquiera

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de los trinomios en este caso ya vamos a

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ver combinaciones como les digo aquí

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vamos a utilizar o vamos a practicar los

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métodos de factor común y diferencia de

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cuadrados factor común es este de arriba

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diferencia de cuadrados el trabajo voy a

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explicar los pero no tan detenidamente

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como lo hice en los vídeos pasados si

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ustedes hasta ahora están empezando con

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esto de límites por factorización los

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invito a que vean dos cursos el curso de

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límites para que vean los vídeos

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anteriores en los que explico más

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despacio o si de pronto tienen muchas

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dudas con factorización aquí les dejo

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también el curso de factorización en el

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que ya ahí explico para que entienda

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todo el mundo aquí vamos a factorizar

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por estos dos métodos cómo se reconoce

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que el de arriba era factor común porque

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y te algo en todos los términos no

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importa si es uno dos tres o cuatro o

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cinco términos lo importante es que se

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repite algo como lo vemos aquí aquí está

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la equis y aquí está la equis además en

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el primer término hay un número y en el

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segundo también hay un número no importa

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que no sea igual pero hay números esa es

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la forma de reconocer el factor común

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que hay algo que se repite abajo como se

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reconoce que es diferencia de cuadrados

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porque como lo dice el mismo nombre hay

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una diferencia o sea una resta de

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cuadrados o sea a los dos términos se

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les tienen que poder sacar raíz cuadrada

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en este caso la raíz cuadrada de x al

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cuadrado sería xy la raíz cuadrada de 64

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es 8 porque porque 8 x 8 64 bueno vamos

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a empezar aunque siempre lo primero es

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revisar que no se puedan resolver de la

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forma fácil que es reemplazando la x con

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el número 8 en este caso aquí 8 al

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cuadrado 64 x 13 192 menos 24 por 8 que

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192 también entonces arriba de diría 192

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menos 192 0 sobre

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8 al cuadrado 64 60 y 40 entonces hay

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que factorizar recordemos cómo se

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factorizar esto como no voy a resolver

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el límite porque resolver el límite es

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reemplazar la equis con el número no

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entonces cómo voy a factorizar sigo

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escribiendo el límite cuando la x tiende

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a 8 y factor izados arriba por factor

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común entonces primero encontramos el

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factor común siempre que haya números

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cogemos esos dos números en este caso

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son el número 3 y el número 24 y le

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sacamos los factores primos que se le

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pueda sacar a los dos al tiempo en este

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caso puedo sacarles tercera a los dos

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tercera de 31 y tercera de 24 8 ya no

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hay más números que se les puedan sacar

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entonces el factor común es el número 3

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sigo mirando el factor que es ahora en

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las letras es la letra que se repite en

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este caso la de está que se repite es la

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letra x y la colocamos con el exponente

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más pequeño

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aquí el exponente es el 2 y el exponente

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es el 1 entonces dejamos ese exponente

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ya como sacamos todo el factor abrimos

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paréntesis y dentro del paréntesis que

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es lo que se coloca el resultado de

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dividir esto entre el factor entonces 3x

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al cuadrado dividido en 3 x que es x

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menos 24 x dividido en 3 x que es 8

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como les decía aquí está el curso de

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factorización por si lo quieren ver más

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fácilmente o de una forma más detenida y

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mejor explicada y explicada con más

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calor trabajo de diferencia de cuadrados

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como se factorizar se hacen dos

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paréntesis la raíz de los dos en los dos

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la raíz cuadrada de x al cuadrado que es

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x en ambos paréntesis la raíz cuadrada

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de 64 que es 8 en ambos paréntesis era

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un paréntesis más y en el otro menos

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aquí observamos que ya encontramos la

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indeterminación arriba y abajo que como

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lo vimos en el vídeo de introducción eso

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es algo clave no la indeterminación en

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este caso era x menos 8 arriba ya dice x

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menos 8 y abajo también entonces la

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eliminamos aquí pues voy a tachar la el

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x menos 8 con el x menos 8 y de una vez

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pues ya podemos reemplazar porque ya

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eliminamos la indeterminación entonces

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vamos a reemplazar la x con el número 8

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esto ya no lo voy a escribir porque

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porque ya voy a reemplazar la x con 8

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dice 3 por 8 voy a escribir todo y abajo

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dice x 8 entonces sería 8 + 8

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simplemente hacemos las operaciones

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arriba dice 3 por 8 aunque eso es 24 y

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abajo dice 8 + 8 que es 16 esta fracción

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se puede simplificar aquí se les puede

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sacar mitad mitad de 24 12 mitad de 16 8

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podemos volver a sacar mitad mitad de 12

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que es 6 y mitad de 84 podemos volver a

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sacar mitad entonces mitad de 63 y mitad

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de 42 ya no se puede simplificar más

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entonces el resultado fue 3 medios como

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siempre por último les voy a dejar un

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ejercicio para que ustedes practiquen ya

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saben que ustedes pueden pausar el vídeo

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el ejercicio que ustedes van a resolver

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es este también están los dos métodos de

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factorización y la respuesta va a

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aparecer en 3

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uno bueno que les deje algo para que

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practicaran por lo siguiente siempre

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como les decía en el vídeo de

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introducción lo primero es mirar cuál es

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la indeterminación en este caso la

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indeterminación sería x + 3 arriba la

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podemos encontrar fácilmente pero si

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abajo ustedes no factorizar el negativo

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no en el paréntesis no les va a dar x +

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3 sino menos x menos 3 entonces una

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recomendación generalmente cuando es

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factor común y los términos todos son

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negativos también además del número se

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factorizar el negativo entonces aquí

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menos 6x dividido en menos 6 x y menos

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18 dividido en menos 63 positivo aquí la

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indeterminación la encontramos arriba y

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abajo la eliminamos y reemplazamos aquí

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quedó menos tres menos tres y abajo

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simplemente quedó al menos seis menos

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tres menos 36 que he dividido en menos 6

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es 1 bueno amigos espero que les haya

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gustado la clase recuerden que pueden

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ver el curso completo de límites

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disponible en mi canal o en el link que

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está en la descripción del vídeo

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tarjeta que les dejo aquí en la parte

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superior los invito a que se suscriban

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comenten compartan y le den laical vídeo

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y no siendo más bye bye

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