El niño con el pijama de rayas. Capítulo 9

Summary

En el capítulo 9, Bruno reflexiona sobre su vida en Auschwitz y los cambios que ha traído su nueva realidad. A pesar de extrañar su hogar en Berlín, su curiosidad lo lleva a explorar su entorno. La llegada de un nuevo profesor, Herlitz, marca un punto de inflexión, ya que intenta enseñarle sobre su historia familiar y las injusticias del mundo. Bruno se da cuenta de las diferencias entre él y los prisioneros del campo, lo que despierta en él preguntas sobre su entorno. Su deseo de explorar se mezcla con la prohibición de acercarse a la alambrada, simbolizando su lucha entre la inocencia y la dura realidad.

Takeaways

• 😀 Bruno recuerda su tiempo jugando a exploradores y anhela su casa en Berlín.
• 😔 La relación de Bruno con su hermana Gretel es tensa, especialmente cuando ella está de mal humor.
• 📚 Los padres de Bruno deciden que él y Gretel necesitan un profesor particular, lo que marca un cambio en su rutina.
• 👨‍🏫 Herrlitz, el nuevo profesor, es un misterio para Bruno y le impone un enfoque educativo que no le gusta.
• ⚔️ Herrlitz enfatiza la importancia de aprender sobre la historia y las injusticias en lugar de libros de cuentos.
• 🤔 Bruno se siente confundido sobre su identidad y la noción de patria, cuestionando su vida en Auschwitz.
• 🌍 A pesar de estar en un lugar tan diferente, Bruno busca maneras de explorar su entorno, recordando su infancia en Berlín.
• 🏰 La casa en Auschwitz no es tan interesante para explorar como su antigua casa en Berlín, lo que lo decepciona.
• 👥 Bruno observa las diferencias entre los uniformes de los soldados y el pijama de rayas de los prisioneros, sintiendo curiosidad por estas divisiones.
• 🚷 A pesar de las advertencias de sus padres, Bruno siente la necesidad de explorar y entender su entorno, lo que lo lleva a investigar el banco en el jardín.

Q & A

¿Qué actividad le gustaba a Bruno cuando vivía en Berlín?

A Bruno le gustaba jugar a los exploradores.

¿Cómo se siente Bruno acerca de su vida en Auschwitz?

Bruno se siente infeliz y anhela volver a su casa en Berlín.

¿Quién es Herrlitz y cuál es su papel en la vida de Bruno?

Herrlitz es el tutor que llega para enseñar a Bruno y Gretel en Auschwitz.

¿Qué materias le gustan a Herrlitz y cuáles prefiere Bruno?

A Herrlitz le gustan la geografía y la historia, mientras que Bruno prefiere la lectura y el dibujo.

¿Cuál es la opinión de Herrlitz sobre los libros de cuentos?

Herrlitz considera que los libros de cuentos no son importantes y que debe enseñarle a Bruno sobre su historia y orígenes.

¿Qué observa Bruno desde la ventana de su dormitorio?

Bruno observa el jardín, la alambrada y las personas en pijamas de rayas en el campo.

¿Cómo describe Bruno la diferencia entre los soldados y los prisioneros?

Bruno nota que los soldados llevan uniformes diversos y armados, mientras que los prisioneros llevan pijamas de rayas.

¿Qué reflexiona Bruno sobre el campo que ve desde su ventana?

Bruno se pregunta por qué esas personas están allí y qué hace que sean diferentes de su familia.

¿Qué decide hacer Bruno al final del capítulo?

Bruno decide explorar el mundo fuera de su casa, ignorando las advertencias de sus padres.

¿Qué encuentra Bruno en el banco con la placa y qué significa para él?

Bruno encuentra una placa de bronce que conmemora la inauguración del campo de Auschwitz, lo que simboliza su curiosidad por lo desconocido.