世界観を知ると人は変わる | Anne Crescini | TEDxFukuoka

TEDx Talks

28 Mar 201812:01

Summary

TLDRスピーチでは、アメリカの田舎育ちの女性が、23歳で日本に来て全くの言語や文化の知識を持っていなかったことを語ります。彼女は最初は日本語を学ぶ意欲がなく、日常生活で十分に暮らすために必要な分だけ学ぶつもりでしたが、近所の人と交流する中で日本語の重要性を実感し、2005年に日本語能力試験1級を合格しました。その後、彼女は日本の文化に適応し、3人の子供を日本の産婦人科で出産し、日本の学校に通わせ、また日本の文化について本を書きました。しかし、彼女はまだ文化的表面だけを理解していたと気づきました。友人のマキコとの違いを乗り越えて親友になった経験から、日本の文化の深層を理解しようと決意し、一緒に料理を作りながら日本の食文化について深く語りました。その過程で、彼女は日本の文化の核心である「世界観」を理解し始め、自分自身の成長と変化を促しました。彼女は、食べ物の価値観を学び、25年間苦しんだ食いつきの問題を克服しました。彼女の経験から、語学や異文化を学ぶ際には言語や文化だけでなく、深い層の「世界観」を理解することが大切だと結論づけ、聴衆に自己成長と相互理解を促しました。

Takeaways

📚 学びの大切さ：主人公は最初、日本語を学ぶ必要がないと思っていたが、実際に住んでみて学ぶ必要を感じ始めました。
🏠 文化の適応：日本に来てから、主人公は日本の文化に適応しようとしました。彼女は日本での出産と教育、そして日本の文化について本を書くことで、日本の文化を理解しようとしました。
👥 友情の力：主人公は文化的な違いを乗り越え、京都の仏教徒であるマキコと親密な友人関係を築きました。
🍳 料理を通じて学ぶ：マキコと料理を通じて、日本の食文化の深い意味を学び始めました。
🌟 見解の変化：主人公は日本の食文化に対する自分の見解を変え、食べ物の価値を重んじ始めました。
👓 世界観の重要性：言語と文化だけでなく、世界観を理解することが文化を深く理解するために必要だと気づきました。
🏡 文化と世界観：文化は見られる部分で、世界観はその基礎となる部分だと比喩的に説明しました。
🍚 食の感謝：主人公は「いただきます」という言葉の深い意味を理解し、食事に対する感謝の念を持つようになりました。
🌱 成長への意欲：主人公は自分の成長を求め、他人や過去を変えられないが、自分と未来は変えられるとエリック・バーンの格言を通じて示しました。
🤔 内省と反省：人間の成長には常に内省と反省の心が必要です。
👂 理解を求める：主人公は周りの人々の世界観を理解しようと心がけるようになりました。また、他人を理解するために努力することが大切だとアピールしました。

Q & A

スピーチの主人公は何歳で日本に来ましたか？
-スピーチの主人公は23歳で日本に来ました。
主人公は最初に日本語を学ぶ意欲は持っていなかった理由は何ですか？
-主人公は最初、日常生活で必要な日本語を身につけることができると信じており、日本語を勉強する必要はないと感じていました。
主人公が隣人にディッシュソープを贈呈したとき、誰がドアを開けましたか？
-隣人の声が中から聞こえてきましたが、具体的には誰がドアを開けたかはスクリプトに記載されていません。
主人公が日本語を勉強し始めたきっかけは何ですか？
-隣人にディッシュソープを贈呈する際に、誰かを表す言葉が分からず「外人」と答えた経験が、日本語を勉強しなければいけないと気づくきっかけでした。
2005年に主人公は日本語能力試験のどのレベルをクリアしましたか？
-2005年に主人公は日本語能力試験のレベル1をクリアしました。
主人公が日本の文化に適応するために何をしましたか？
-日本の出産clinicで3人の子供を出産し、子供たちを日本の学校に通わせ、また日本のことを書いた数冊の本を書いていました。
主人公がマキコと友情を築くために何をしたのですか？
-マキコが主人公の信仰である基督教を学ぶように心を込んでいることに気づき、主人公もマキコが大切にしていることに興味を持つようになり、一緒にお寺や神社を訪れたり、日本の歴史について語ったりしました。
主人公が料理を始めた理由は何ですか？
-マキコと過ごす時間を増やし、彼女が大切にしている料理の世界について理解しようと、料理を始めました。
主人公が食文化について深く理解するために何をしましたか？
-マキコと一緒に料理をすることで、日本の食文化について深く語り合い、日本の食べ物の意味や価値を学びました。
主人公が言叶「いただきます」についてどのように理解しましたか？
-「いただきます」は食事を始めるための言葉であるだけでなく、生命を与えてくれる动植物や、耕作、収穫、運搬、調理に携わった人々に感謝を表す言葉であると理解しました。
主人公が20年間苦しんでいた摂食障害を克服した理由は何ですか？
-日本人の世界観を理解しようとする心を持つようになり、食べ物の価値を認識することで、摂食障害を克服しました。
スピーチの最後で主人公は何を呼びかけていますか？
-スピーチの最後では、外国人の言葉を学ぶ人々や海外に行く機会がある人々に対して、言語や文化だけでなく、深いレベルの世界観を理解することの大切さを呼びかけています。また、周りの人々と共に成長し、お互いを本当に理解しようと心がけるよう促しています。