1 03 Paradigma Constructivista

CTE UNID

5 Aug 201207:27

Summary

TLDREste video explora el paradigma constructivista de Piaget, que destaca cómo los individuos construyen su conocimiento a través del razonamiento y la resolución de problemas. A lo largo del desarrollo, desde la infancia hasta la adultez, el pensamiento evoluciona desde operaciones concretas hacia un razonamiento abstracto. Piaget sugiere que el aprendizaje es un proceso activo y continuo de desequilibrio y reequilibrio cognitivo. Los educadores deben estimular el pensamiento crítico de los estudiantes planteando preguntas complejas, desafiándolos a encontrar respuestas por sí mismos, fomentando así un aprendizaje profundo y duradero.

Takeaways

😀 El paradigma constructivista busca comprender cómo pensamos y razonamos, con Jean Piaget como su principal referente.
📚 Los jóvenes de hoy, nacidos en los años 80 y 90, poseen una forma de pensar más analítica y crítica, cuestionando el conocimiento en lugar de simplemente memorizarlo.
🧒 Piaget observó que los niños ya tienen respuestas, aunque a veces incorrectas, lo que indica su proceso de razonamiento desde temprana edad.
🌞 La diferencia entre el día y la noche, según un niño, se basa en abrir o cerrar los ojos, lo que muestra un entendimiento inicial que evoluciona con la edad.
🔄 A medida que los niños crecen, desarrollan respuestas más complejas y construidas, entendiendo conceptos a partir de su experiencia externa.
🔍 En la educación primaria, los niños entre 6 y 12 años utilizan operaciones concretas, aprendiendo mejor a través de experiencias tangibles.
💡 Alrededor de los 12 años, los adultos entran en la etapa hipotético-deductiva, donde se razona sin necesidad de tocar los objetos, como entender el agua sin tocarla.
❓ Para fomentar el aprendizaje, los educadores deben crear desequilibrios cognitivos mediante preguntas que desafíen lo que los estudiantes creen saber.
🧩 La enseñanza constructivista debe involucrar a los estudiantes en un proceso activo de búsqueda de respuestas, en lugar de proporcionarles soluciones directas.
🌱 El aprendizaje se convierte en un proceso individual de construcción de conocimiento, donde el conflicto cognitivo impulsa a los estudiantes a buscar sus propias respuestas.

Q & A

¿Quién es el padre del paradigma constructivista?
-El padre del paradigma constructivista es Jean Piaget.
¿Qué características tienen los jóvenes nacidos en los años 80 y 90 según el paradigma constructivista?
-Estos jóvenes son más analíticos, cuestionan más y buscan entender el porqué de las cosas.
¿Cómo describen los niños pequeños la diferencia entre el día y la noche?
-Los niños pequeños responden que es de día cuando abren los ojos y de noche cuando los cierran, aunque esta respuesta es limitada.
¿Cuáles son las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget?
-Las etapas son: operaciones concretas (6-12 años) y operaciones hipotéticas deductivas (a partir de los 12 años).
¿Qué significa el término 'operaciones concretas' en el contexto del aprendizaje infantil?
-Significa que los niños entienden conceptos a través de experiencias tangibles y manipulación de objetos.
¿Cómo se puede generar un conflicto cognitivo en el aula?
-Se puede generar presentando preguntas o situaciones que desafíen el conocimiento previo del estudiante, obligándolos a buscar nuevas respuestas.
¿Por qué es importante que los estudiantes construyan sus propias respuestas?
-Es importante porque las respuestas construidas por ellos tienden a ser más memorables y significativas que las respuestas dadas por un profesor.
¿Qué relación existe entre el aprendizaje constructivista y el desarrollo profesional?
-El aprendizaje constructivista promueve un desarrollo cognitivo que es esencial para formar profesionales competentes y personas éticamente responsables.
¿Cómo se puede estimular el pensamiento crítico en los estudiantes?
-Se puede estimular mediante el uso de preguntas complejas que requieran análisis y reflexión, así como promoviendo discusiones abiertas.
¿Qué paradigmas se consideran menos relevantes en comparación con el constructivista y el cognitivista?
-El paradigma conductista se considera menos relevante en comparación con el constructivista y el cognitivista, ya que estos últimos fomentan procesos cognitivos más complejos.