INDUCTANCIA II

Lab Fis Bas

24 May 202009:44

Summary

TLDREn este video se muestra cómo realizar el experimento de inductancia utilizando un simulador de circuitos. El experimento consiste en generar una señal cuadrada a través de un generador de funciones con resistencia de salida simulada y observar los resultados en un osciloscopio. Se analiza la distorsión de la señal debido a la resistencia y carga del circuito, y se estudian las relaciones entre la constante de tiempo, la inductancia y la resistencia total del circuito. Además, se miden los valores de los componentes para el tratamiento de datos, destacando la proporcionalidad de la constante de tiempo con la inductancia y la resistencia.

Takeaways

🔌 Se realiza el experimento de inductancia usando un simulador de circuitos para evitar el uso de componentes físicos.
📐 El generador de funciones en el simulador tiene una resistencia de salida nula, por lo que se añade un resistor de 50 ohms para simular la resistencia de salida real.
🔍 Se usa un osciloscopio para obtener la señal cuadrada con una frecuencia de 400 Hz y un voltaje que oscila entre 0 y 6 voltios.
⚙️ El circuito de la guía incluye un resistor, un inductor y un resistor adicional de 30 ohms para simular la resistencia óhmica del inductor.
📉 La señal cuadrada se distorsiona debido a la resistencia de salida del generador y al efecto de carga del circuito conectado.
🧮 Se estudia el comportamiento del voltaje sobre el resistor en función del tiempo, midiendo voltajes en diferentes momentos.
⏱️ Se mide la constante de tiempo para distintos valores de inductancia, verificando que es directamente proporcional a la inductancia.
📊 El cambio de inductores también implica un cambio en la resistencia óhmica, ya que cada inductor tiene una resistencia diferente.
🔄 Se estudia la relación entre la constante de tiempo y la resistencia total del circuito, mostrando que es inversamente proporcional a la resistencia.
📏 Finalmente, se miden los valores de los componentes, incluidos los inductores y sus resistencias óhmicas, utilizando un medidor LCR.

Q & A

¿Qué herramienta se utiliza para realizar el experimento de inductancia 2?
-Se utiliza un simulador de circuitos, que permite realizar el experimento sin necesidad de contar con los elementos reales.
¿Por qué se agrega un resistor de 50 ohms en la simulación?
-Se agrega un resistor de 50 ohms para simular la resistencia de salida del generador de funciones que se usa en el experimento real.
¿Qué señal se obtiene del generador de funciones en el experimento?
-Se obtiene una señal cuadrada con una frecuencia de 400 Hz y un voltaje que oscila entre 0 y 6 voltios.
¿Qué componentes se incluyen en el circuito simulado?
-El circuito simulado incluye un resistor R, un inductor L y un resistor RL de 30 ohms para simular la resistencia óhmica del inductor.
¿Por qué se distorsiona la señal cuadrada en el osciloscopio?
-La señal cuadrada se distorsiona debido a la resistencia de salida del generador y al efecto de carga del circuito conectado a su salida.
¿Cómo se mide el voltaje sobre el resistor R en función del tiempo?
-Se utiliza un factor de escala horizontal de 50 microsegundos por división y el menú de cursores para medir voltajes en diferentes instantes de tiempo.
¿Qué se estudia en la segunda parte del experimento?
-Se estudia la relación entre la constante de tiempo y la inductancia, midiendo la constante de tiempo para diferentes valores de inductancia.
¿Cómo se mide la constante de tiempo en el experimento?
-Se mide el voltaje final sobre el resistor R, se multiplica por 0.632 y se determina el tiempo en que el voltaje alcanza ese valor utilizando un cursor.
¿Qué sucede al cambiar el inductor por uno de menor inductancia?
-La subida del voltaje es más rápida, lo que implica una disminución en la constante de tiempo, demostrando que esta es proporcional a la inductancia.
¿Cómo se verifica la relación entre la constante de tiempo y la resistencia total en el circuito?
-Se cambia el resistor por uno de mayor resistencia, observando que la subida del voltaje es más rápida, lo que indica que la constante de tiempo es inversamente proporcional a la resistencia total.