Metodología de enseñanza aprendizaje ESAN

Summary

Este video destaca la importancia de una metodología de enseñanza-aprendizaje efectiva, enfocada en el estudiante como protagonista. Se abordan principios pedagógicos como el aprendizaje activo, significativo, basado en retos, y aprender a aprender. Además, se detallan las fases del proceso de enseñanza: estímulo, saber, aprendizaje y nivel de logro, junto con estrategias para adaptar la enseñanza a diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo y kinestésico). La integración de herramientas tecnológicas, la autoevaluación y la retroalimentación son esenciales para lograr un aprendizaje más profundo y motivador.

Takeaways

• 🎯 La educación contemporánea destaca que el estudiante es el protagonista del proceso formativo.
• 🔄 El aprendizaje activo involucra al estudiante en la construcción de su propio conocimiento.
• 🧠 El aprendizaje significativo se basa en los saberes previos del estudiante para facilitar la asimilación de nuevos conocimientos.
• 📝 El aprendizaje basado en retos propone actividades desafiantes que fomentan la investigación y la innovación.
• 💡 Aprender a aprender implica la reflexión y organización de los propios procesos y estrategias de aprendizaje.
• 🚀 El proceso de enseñanza-aprendizaje tiene tres fases: inicio, desarrollo y cierre.
• 🎬 La fase de estímulo activa el interés de los participantes mediante recursos motivadores.
• 📚 La fase de saber desarrolla el tema con la participación de los estudiantes basándose en sus conocimientos previos.
• 🔧 La fase de aprendizaje es la más importante, donde los estudiantes aplican lo aprendido en situaciones prácticas.
• ✅ El nivel de logro valida el cumplimiento de los objetivos mediante retroalimentación y diversas evaluaciones.

Q & A

¿Cuál es el principio pedagógico que inspira la propuesta de enseñanza-aprendizaje en el video?

El principio pedagógico se basa en la integración de enfoques como el aprendizaje activo, significativo, basado en retos y el enfoque de aprender a aprender.

¿Qué es el aprendizaje activo y cómo se promueve según el video?

El aprendizaje activo implica que el estudiante sea el protagonista de su aprendizaje, construyendo su propio conocimiento a través de actividades de descubrimiento, comprensión y aplicación facilitadas por el docente.

¿Cómo se describe el aprendizaje significativo en el video?

El aprendizaje significativo se logra cuando el docente diseña actividades que se basan en los conocimientos previos del estudiante, utilizando estos saberes como anclaje para la incorporación de nuevos conceptos.

¿En qué consiste el aprendizaje basado en retos?

El aprendizaje basado en retos implica que el docente propone actividades desafiantes enfocadas en problemas empresariales, promoviendo la investigación, innovación y aplicación de conocimientos en contextos reales.

¿Qué se entiende por 'aprender a aprender' en el contexto del video?

Aprender a aprender es la capacidad del estudiante de reflexionar sobre sus propios procesos y estrategias de aprendizaje, lo que se facilita mediante espacios de metacognición proporcionados por el docente.

¿Cuáles son las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje según la metodología mencionada?

Las fases son: estímulo, saber, aprendizaje y nivel de logro. Cada una corresponde a un momento formativo específico en el desarrollo de una sesión.

¿Qué tipo de actividades se sugiere realizar en la fase de 'estímulo'?

En la fase de estímulo, el docente utiliza recursos motivadores como vídeos, historias, analogías y datos impactantes para captar el interés de los estudiantes y conectar el tema con sus inquietudes profesionales.

¿Cómo se estructura la fase de 'saber' dentro de una clase?

En la fase de saber, el docente desarrolla el tema teórico y fomenta la reflexión en los estudiantes, utilizando actividades interactivas como discusiones grupales y preguntas abiertas para conectar con sus conocimientos previos.

¿Qué se espera del estudiante en la fase de 'aprendizaje'?

En la fase de aprendizaje, se espera que el estudiante aplique lo aprendido en situaciones prácticas, utilizando metodologías activas como estudios de casos, simulaciones y proyectos empresariales.

¿Cómo se aborda la retroalimentación en la fase de 'nivel de logro'?

La retroalimentación se integra a lo largo de la sesión y no solo al final, validando los objetivos de aprendizaje. Se promueven herramientas como autoevaluación, evaluación entre pares y portafolios didácticos para un seguimiento completo del progreso.