Mujeres y negociación | Ricardo Altimira | TEDxGranViaWomen
Summary
TLDREl video aborda la negociación empresarial con un enfoque en la participación de las mujeres. Se explica el proceso de negociación en tres etapas: preparación, encuentro y ejecución. A través de un experimento en la Universidad de Reading, se concluye que las mujeres tienden a negociar mejor que los hombres debido a su capacidad de escucha, flexibilidad y manejo de la gestión. Sin embargo, enfrentan obstáculos al pedir y exigir en el entorno laboral. El orador propone la creación de centros de competencia en diversidad para mejorar estas habilidades y reflexiona sobre la importancia del autoconocimiento, fortaleza y la capacidad de decir 'no'.
Takeaways
- 😀 La ponente comparte su experiencia en la negociación, destacando que se trata de un proceso para buscar acuerdos y resolver conflictos entre personas con intereses diferentes.
- 🏢 Se describe la negociación en el contexto empresarial, incluyendo la negociación entre empresas y dentro de ellas, con compañeros, superiores y colaboradores.
- 📚 Se explica que la negociación se puede dividir en tres fases: preparación, encuentro en la mesa de negociación y la implementación del acuerdo.
- 🌟 Se menciona que la enseñanza de la negociación ha evolucionado desde los años 70, con un enfoque en la negociación 'ganar-ganar' que busca soluciones互利共赢.
- 📈 Se resalta un experimento realizado en la Universidad de Reading, Inglaterra, que comparó la negociación entre hombres y mujeres, y cómo se evalúa la habilidad de negociación.
- 🚺 Se concluye que en el experimento, las mujeres generalmente obtuvieron mejores resultados en la negociación y fueron evaluadas positivamente en diferentes parámetros.
- 👂 Se destaca que las mujeres escuchan más y mejor, lo que les da una ventaja en la negociación, atribuyéndose en parte a su papel histórico en el entorno familiar.
- 💡 Se sugiere que las mujeres son más flexibles y aceptan mejor el cambio, lo que también se refleja positivamente en su capacidad negociadora.
- 👥 Se argumenta que las mujeres son más hábiles para gestionar situaciones y evitar conflictos durante la negociación, a diferencia de algunos hombres que pueden complicar las cosas.
- 🚫 Se señala que, a pesar de ser mejores negociadoras, las mujeres a menudo no alcanzan los mismos niveles de éxito en la empresa, posiblemente debido a que piden menos, evitan la confrontación y temen cómo se percibe su imagen.
- 🌐 Se propone la creación de centros de competencia de negociación en diferentes partes del mundo para fomentar la diversidad y mejorar las habilidades negociadoras.
- 📖 Se recomienda el autoconocimiento, ser fuerte y saber decir que no como habilidades clave para mejorar las competencias negociadoras, tanto en hombres como en mujeres.
Q & A
¿Cuál es el contexto principal de la negociación mencionado en el discurso?
-El contexto principal de la negociación se refiere a las negociaciones entre empresas y dentro de las empresas, donde se busca llegar a acuerdos entre diferentes partes con intereses distintos.
¿Qué son las tres etapas clave del proceso de negociación según el discurso?
-Las tres etapas clave son la preparación (obtener información y definir el contexto), el encuentro (donde se sientan a negociar), y la implementación del acuerdo (asegurarse de que se cumpla lo pactado).
¿Qué relevancia tiene el instituto de negociación de Nueva York y el proyecto de negociación de Harvard?
-El instituto de negociación de Nueva York y el proyecto de negociación de Harvard transformaron la enseñanza de la negociación desde finales de los años 70 y 80, introduciendo el concepto de 'ganar-ganar', influyendo en la forma en que se negocia y se enseña negociación en escuelas de negocios a nivel global.
¿Cómo se llevó a cabo el experimento de negociación en la Universidad de Reading?
-El experimento se realizó con un grupo de voluntarios de talleres en varios países, quienes participaron en simulaciones de negociación entre empresas. Se evaluaron los acuerdos alcanzados y se calificaron las habilidades de los participantes.
¿Cuáles fueron las dos principales conclusiones del experimento sobre las negociaciones entre hombres y mujeres?
-Las dos principales conclusiones fueron que las mesas con mujeres o con chicos y chicas juntas obtenían mejores acuerdos que las mesas solo de hombres, y que las mujeres fueron mejor evaluadas en la mayoría de los parámetros de negociación.
¿Cuáles son algunas de las habilidades clave que las mujeres demuestran al negociar según el experimento?
-Las mujeres muestran habilidades sobresalientes en escuchar activamente, ser más flexibles, gestionar mejor el tiempo y el ego, lo que las hace evitar el conflicto y obtener mejores resultados en las negociaciones.
¿Qué dificultades enfrentan las mujeres en las negociaciones en el ámbito laboral según el discurso?
-A pesar de sus habilidades, las mujeres tienden a pedir menos, evitar la confrontación y preocuparse por su reputación, lo que limita su éxito en obtener puestos de liderazgo y mejores condiciones en el trabajo.
¿Qué propuesta final ofrece el orador para mejorar las competencias de negociación de las mujeres?
-El orador propone la creación de centros de competencia de negociación dedicados a la diversidad, ubicados en varios países, que trabajarán en la enseñanza e investigación de técnicas de negociación desde una perspectiva diversa.
¿Qué tres conceptos clave del liderazgo se mencionan al final del discurso?
-Los tres conceptos clave del liderazgo mencionados son el autoconocimiento, la fortaleza, y la capacidad de saber decir 'no'. Estos son considerados esenciales para un liderazgo exitoso.
¿Cómo se relaciona la flexibilidad de las mujeres con su éxito en las negociaciones?
-La flexibilidad de las mujeres se relaciona con su capacidad de adaptación, lo que les permite aceptar mejor el cambio, una habilidad que según el discurso les otorga una ventaja en la negociación frente a los hombres.
Outlines
🎓 Introducción a la negociación de mujeres
El orador comienza explicando el contexto de la negociación, principalmente en el ámbito empresarial y dentro de las empresas. Se menciona la importancia de la negociación en diferentes contextos, como los pactos de gobernabilidad en España, los foros internacionales y las negociaciones familiares y laborales. Se describe el proceso de negociación en tres fases: preparación, encuentro en la mesa de negociación y feedback y seguimiento del acuerdo. Además, se hace referencia a la evolución de la enseñanza de la negociación desde los años 70, con el nacimiento del concepto de 'negociación win-win' y la aparición de programas formativos en universidades y escuelas de negocios.
📚 La influencia de la enseñanza en la negociación
Se habla sobre el impacto de la enseñanza de la negociación en Occidente, destacando cómo se ha transformado desde los años 70 y 80 con la aparición de libros y programas formativos. Se menciona el libro 'Get to Yes' y cómo se promueve la negociación colaborativa en lugar de la adversarial. Además, se describe un experimento realizado en la Universidad de Reading, donde se analiza la negociación entre hombres y mujeres, utilizando casos prácticos y simulaciones para mejorar habilidades de negociación. Se destaca la importancia de la evaluación mutua y el ranking de acuerdos basados en calidad y viabilidad.
🚺 Diferencias en la negociación entre hombres y mujeres
El orador expone los resultados de un estudio que compara la negociación entre hombres y mujeres, concluyendo que las mujeres obtienen acuerdos mejores y son evaluadas más positivamente en diferentes parámetros. Se mencionan cinco razones principales por las que las mujeres negocian mejor: escuchan más y mejor, son más flexibles ante el cambio, gestionan mejor las reuniones y evitan conflictos. También se aborda el por qué las mujeres no ocupan más posiciones de liderazgo en la empresa, atribuyéndolo a que piden menos, evitan la confrontación y temen ser vistas como inflexibles o duras.
🌐 Creación de centros de competencia de negociación y diversidad
Se anuncia la creación de centros de competencia de negociación y diversidad en diferentes partes del mundo, con la intención de fomentar la enseñanza e investigación en estos temas. Se menciona la obra del arquitecto Frank Gehry y su relación con la diversidad. Además, se sugiere que el autoconocimiento, la fortaleza y el saber decir que no son conceptos clave para mejorar las habilidades de negociación, especialmente en mujeres. El orador cierra con un agradecimiento y se menciona la importancia de reflexionar sobre estos conceptos para el liderazgo.
Mindmap
Keywords
💡Negociación
💡Empresas
💡Preparación
💡Escucha activa
💡Negociación ganar-ganar
💡Simulaciones
💡Diversidad de género
💡Harvard Negotiation Project
💡Competencias de negociación
💡Flexibilidad
Highlights
La negociación es un proceso donde personas con diferentes intereses buscan llegar a un acuerdo.
Existen tres momentos clave en la negociación: preparación, encuentro en la mesa y la implementación del acuerdo.
El concepto de negociación ganar-ganar fue popularizado en los años 80 por el Harvard Negotiation Project.
Las negociaciones occidentales han evolucionado con metodologías como la de Harvard, que buscan un acuerdo inteligente y beneficioso para todas las partes.
Un experimento en la Universidad de Reading mostró que las mujeres negocian mejor que los hombres, obteniendo acuerdos de mayor calidad.
Las mujeres destacan en competencias de negociación debido a su capacidad de escuchar activamente, flexibilidad, y manejo del ego.
Las mujeres en los ejercicios de negociación obtuvieron mejores resultados que los hombres en términos de creatividad y viabilidad de los acuerdos.
El estudio también revela que las mujeres son más intuitivas y capaces de gestionar el conflicto de manera más efectiva que los hombres.
Sin embargo, las mujeres tienden a pedir menos y evitan la confrontación, lo que puede limitar su avance en roles de alta dirección.
El estudio sugiere que las mujeres pueden mejorar sus competencias negociadoras trabajando en su autoconocimiento, fortaleza, y habilidad para decir no.
La diferencia en resultados de negociación entre hombres y mujeres se atribuye en parte a la capacidad femenina de gestionar varios temas a la vez.
En las simulaciones de negociación, las mujeres manejaron mejor la agenda y el tiempo que los hombres, lo que les permitió alcanzar mejores acuerdos.
El análisis también muestra que las mujeres logran evitar conflictos innecesarios, lo que resulta en negociaciones más fluidas y eficaces.
Las investigaciones sugieren que la capacidad de las mujeres para aceptar el cambio mejora su flexibilidad en las negociaciones.
Se propone la creación de centros de competencia para la enseñanza de la diversidad, donde se investiguen y promuevan habilidades negociadoras, especialmente en mujeres.
Transcripts
[Música]
[Aplausos]
[Música]
buenas tardes y encantado de compartir
este reflexión y estas experiencias
sobre la negociación de las mujeres me
gustaría dividir el espacio en tres
partes
identificar el contexto de la
negociación al cual me voy a referir que
fundamentalmente la negociación entre
empresas y dentro de las empresas
segundo me gustaría compartir con
vosotros un pequeño experimento que
hicimos en la universidad de Reading
Inglaterra que se refería a la
negociación entre chicos y chicas Y por
último sacar algunas conclusiones y
compartir con vosotros alguna
sugerencia Qué es la negociación que
todos conocemos un proceso un proceso en
el cual Buscamos un acuerdo
un proceso en el cual distintas personas
se sientan a una mesa un proceso en el
cual Tratamos de resolver conflictos un
proceso en el cual diferentes personas
con diferentes intereses tratan de
consensuar Y dónde negociamos En estos
momentos estamos negociando en España
los pactos de gobernabilidad entre
partidos políticos se negocia en
diferentes foros internacionales entre
países la forma de reducir el hambre la
forma de reducir el dióxido de carbono
la forma de resolver grandes problemas
mundiales negociamos en nuestras
familias con nuestros hijos intentando
cambiar comportamientos intentando
encausar losos negociamos entre
trabajadores y empresas y mucho y por
muchas horas y y muy tarde en la noche y
negociamos en la empresa y este es el
contexto y el ambiente en el cual me
gustaría referirme negociamos en empresa
dentro de la empresa Nosotros con
nuestros compañeros Nosotros con
nuestros superiores y con nuestros
colaboradores y negociamos entre
empresas Y en este sentido eh este
proceso de negociación al cual hemos
venido trabajando desde los años 70 para
tratar de incorporar en las empresas y
en las escuelas de negocios lo podemos
dividir en tres momentos la preparación
de la negociación en la cual intentamos
obtener información de las partes con
las que voy a negociar entamos
informarnos acerca del tema que voy a
negociar intentamos decidir dónde vamos
a negociar y quiénes van y demás
eh el encuentro en la mesa de
negociación que es la la negociación
propiamente dicha las partes se sientan
comienza la relación se presentan se
conocen dicen algunas cosas para
influenciarse se establecen las reglas
del juego y a partir de ahí comienza ese
proceso de negociación en el cual muchos
de Nosotros hemos participado ya hace
propuestas se hacen comentarios se
plantean argumentos se trata de
influenciar a la otra parte hasta que
finalmente cerramos logramos un acuerdo
y ese acuerdo si Dios quiere se
implementa y también cuando enseñamos
negociación identificamos en esa tercera
etapa la implementación del acuerdo tres
momentos importantes cuando uno quiere
mejorar sus competencias de negociación
el el feedback de la negociación lo que
pasó lo que comparto con mis compañeros
y veo lo que hicimos y lo que
eventualmente no hicimos el el fit
Forward como llamamos nosotros a esa
experiencia que yo trato de absorber y
que trato de el día de mañana mejorar en
mi estilo de negociación Y por último en
ese proceso de implantación a veces hay
que renegociar porque las condiciones no
se cumplen las situaciones cambian las
personas no cumplen con los compromisos
etcétera este proceso de negociación y
ahora me gustaría referirme un poco a lo
que ha sido el proceso de negociación en
las empresas y sobre todo cómo se viene
enseñando en estos últimos años digo
estos últimos años porque hasta los años
70 existían muchas negociaciones
políticas personales empresariales
familiares Pero había muy poco formal
escrito estudiado e impartido Eh Al
final de los años 70 el instituto de
negociación de negociation institute en
New York con el matrimonio nierenberg y
a principio de los 80 el centro de
negociación de Harvard dentro de la
escuela de leyes que se llama Harvard
negotiation project lanzaron un mensaje
al mundo finales de los 70 Jerry
nerenberg y su mujer juliet dijeron
todos ganan everybody wins Además le
pusieron un trademark que es lo que le
gusta mucho a los anglosajones hacer con
las frases importantes y luego a
principios de los 80 Harvard crea un
equipo de trabajo que sigue existiendo
hoy día y que de alguna manera ha sido
un antes y un después en la enseñanza de
la negociación escribieron un libro
famosísimo obtenga El Sí y crearon una
metodología de negociación que la
llamaron ganar ganar y a partir de ahí
el mundo se llenó de libros y se llenó
de profesores y facilitadores y
entrenadores de negociación aquí en
España somos 350 más o menos los que
estamos dedicados a enseñar a impartir
negociación en el mundo entero hay miles
hay miles de libros si uno entra en
Amazon encuentra miles de libros
escritos a partir de ese Get In To Yes
de los años
80 y allí identificaban esa negociación
ganar ganar en la cual las partes tratan
de buscar un acuerdo de una manera
inteligente tratan de utilizar criterios
objetivos tratan de plantear opciones
que puedan ser beneficiosas para todas
las partes frente a la negociación
adversarial del ganar perder donde uno
está aplicando presión sobre la otra
parte Y por qué lo comento porque la
enseñanza de la negociación a partir de
esta de este fenómeno que se produjo en
nueva Inglaterra me refiero solamente a
la negociación occidental porque luego
la negociación en la China y en el
África y en medio oriente y en India es
totalmente diferente es un capítulo
aparte pero voy a referirme a la
negociación occidental que de alguna
manera se transformó a partir de este
fenómeno del obtel del get su es del
equipo de Harvard y se transformó porque
se incorporó el concepto de la
negociación dentro de la currícula de
las universidades de las escuelas de
negocios de la formación de empresas
entonces formadores y profesores y
facilitadores nos dedicamos a acompañar
a las empresas y acompañar a los alumnos
de las escuelas de negocios a aprender
en mi caso particular 25 años dando
clase en escuelas de negocios de
distintos países intentando transmitir
Estos principios de
negociación para tratar de profundizar
en Cómo negocian las mujeres y ahora me
voy a referir un pequeño experimento que
hicimos para la universidad de reiden
hace pocos años con un grupo de
profesores de escuelas de negocios de
Italia de España y de latinoamérica en
la cual convocamos un grupo de personas
conseguimos voluntarios que participaban
de nuestros talleres y a lo largo de un
año y medio en 200 talleres en estos
países lo que hicimos fue ejercitar un
cierto caso la negociación se enseña con
casos que son prácticamente pequeñas
simulaciones cada una de las partes que
se supone que tiene que negociar ASUME
un determinado rol se sientan en la mesa
ejercitan la negociación Se observa se
corrige se analiza se mejora una técnica
de mejor habilidad como si aprendieras a
mejorar tu swing de golf o tu revés del
del tenis entonces lo que nosotros
hicimos con estas personas que
participaron en este proyecto una media
de 30 personas Generalmente directivos
porque esto se hacía en programas de los
que se denominan executive mba en estas
en estos talleres de una media de 30
personas simulamos un caso de
negociación entre tres empresas una
negociación compleja una empresa
francesa una empresa norteamericana una
empresa española dividíamos a los
alumnos en mesas en las cuales había se
zas dos representaban a los franceses
dos a los españoles dos a los
norteamericanos les dábamos las
instrucciones para que en la mañana las
leyeran y asumieran su papel eh se
vistieran utilizando un concepto que
hemos visto en la presentación en la
excelente presentación
eh primera aquí se vestían y asumían ese
rol esa persona de cada una de estas
tres empresas y luego negociaban durante
la tarde en grupos de dos por empresa
uno negociaba el otro observaba
cambiaban de Ronda de forma tal que
nosotros tuvimos a lo largo de esos
ejercicios la oportunidad de ver como
las personas actuaban y al mismo tiempo
la oportunidad que se calificaran entre
ellos mismos porque al final de la
negociación al final de la tarde le
decíamos por favor evalúa la persona que
tienes a la derecha según una serie de
competencias Entonces por un lado
nosotros los encargados de estos
talleres lo que hicimos fue calificar
Los acuerdos de forma tal de poder decir
este acuerda es mejor que este otro
porque tiene más calidad porque es más
viable porque es más completo porque es
más creativo Y de alguna manera hicimos
un ranking de acuerdos Y por otro lado
le pedimos a las personas que opinen de
su compañero o compañera de la derecha
según ciertos criterios para poder
definir un buen negociador o negociadora
desde el punto de vista de la
argumentación de la persona desde el
punto de vista de cómo gestionaba ese
encuentro de seis personas Cómo
gestionaba la agenda porque es una
negociación que dura varias horas y por
lo tanto hay que saber manejar el tiempo
de cómo escuchaba que es un elemento
fundamental para la negociación y para
la vida pero para la negociación
fundamentals imo Cómo nosotros
calificamos nuestra compañero compañero
de la derecha desde el punto de vista de
su escucha activa y al mismo tiempo cuán
flexible era la
persona como resultado de este pequeño
Trabajo de investigación eh práctica lo
que no nosotros obtuvimos fueron eh los
miles de evaluaciones de las personas
por una parte y por otra parte una serie
de contratos acuerdos que nos permitían
decir esta mesa ha trabajado mejor que
esta otra cuál fue nuestra conclusión
pues la voy a resumir el trabajo está en
internet si alguien no puede dormir lo
puede ver en internet y esto enseguida
los va a hacer entrar en sueño Porque
estos trabajos académicos tienen ese
poder así tremendamente barbitúrico
pero básicamente las conclusiones fueron
dos una las mesas en las cuales había
chicos y chicas o las mesas de chicas
solas obtenían acuerdos sensiblemente
mejores que las mesas Donde había
solamente chicos uno dos de media en
casi todas las situaciones las mujeres
Estaban mejor evaluadas que los hombres
en cada uno de los parámetros y en
general en cada uno de los cursos con lo
cual la solución es fácil no hace falta
pasarse una semana en Reading Inglaterra
analizando sabemos y lo hemos comprobado
yo en mi caso particular durante estos
años que vengo dando clase que las
mujeres negocian mejor que los hombres y
obtienen mejores resultados en este tipo
de simulaciones que tenemos en las
escuelas de
negocios y también en el grupo de
Reading que se dedica a analizar estos
temas de la de la diversidad el gender
issues como lo llaman ellos eh también
tamb estuvimos analizando el Por qué las
mujeres negocian mejor y Por qué las
mujeres lograron mejores resultados y
concluimos algunas cosas que todos las
conocemos pero Me permito remarcar estas
cinco las mujeres escuchan más escuchan
más y escuchan mejor atribuimos esta
capacidad de escuchar más al hecho que
en general y desde la Prehistoria la
mujer en el entorno familiar viene
escuchando los mayores los hijos las
personas que están alrededor tiene esa
capacidad de poder gestionar varios
mensajes a la vez número uno número dos
las mujeres escuchan No solamente con
con los oídos sino también con los ojos
y con el corazón Los cual le da una
tremenda ventaja y Javier ha apuntado
muy bien este fenómeno de la intuición
que de alguna manera también beneficia
esa cap esa capacidad de
escuchar segundo las mujeres son más
flexibles y aceptan mejor el cambio una
interpretación de uno de los
participantes la doctora kaufman una
socióloga catedrática de la Universidad
de Alcalá y que ha profundizado mucho
sobre los temas de género dice las
mujeres están muy acostumbradas al
cambio a lo largo de su vida cambia su
cuerpo cambia su cuerpo cuando tienen
hijos cambia su cuerpo sensiblemente y
por lo tanto esta capacidad de cambio
les da también una capacidad de aceptar
el cambio mejor y por lo tanto tienen
más flexibilidad de la que tenemos
normalmente los chicos tercero las
mujeres gestionan mejor por el hecho de
que su responsabilidad en general a lo
largo de la historia ha sido el manejar
varias cosas a la vez gestionan mejor
varios temas que los chicos que a veces
funcionamos solamente en forma primaria
y al mismo tiempo las mujeres gestionan
mejor el ego Entonces esto sumado a los
otros elementos les da una capacidad de
manejar mejor la reunión y al mismo
tiempo de evitar el conflicto que muchas
veces se genera en la en la reunión y a
veces lo gestionamos los hombres porque
nos gusta complicar las cosas para luego
aceptar el desafío y resolverlas yo he
revisado estos resultados con un colega
de la Universidad de deusto que es un
gran profesor de habilidades directivas
y él me decía que coincidía con esto y
que decía y lo resumi en una frase
estupenda que dijo las mujeres cosechan
los hombres casamos nos gusta ir ahí a
la sangre a la a la lucha entonces de
alguna manera esta diferencia de
comportamiento un poco estereotipada
pero esta diferencia de comportamiento
genera también estas diferencias a la
hora de negociar y los
resultados pero pero y a veces hay peros
pero las mujeres tampoco están
obteniendo en estos momentos el
resultado de la negociación de supuestos
de trabajo de sus puestos de alta
dirección de su posición adentro de la
empresa que quisieran entonces
intentamos analizar el Por qué y el Por
qué de alguna manera lo hemos
justificado con estos tres elementos
primero porque piden menos están menos
acostumbradas a pedir y exigir segundo
porque evitan la confrontación por
naturaleza y tercero porque a veces eh
temen que eh su reputación sea la de
personas inflexibles duras arrogantes
etcétera eso Y esto es una ación de
nuevo de este grupo de personas que
analizamos un poco estos resultados
sería el motivo por el cual Tal vez tal
vez no se están logrando los resultados
que se podrían llegar a lograr sumado
algunos otros elementos de estereotipo
que no los vamos a charlar
ahora de cualquier forma existe la
posibilidad de modificar estas
competencias existe la posibilidad de ir
hacia un perfil diferente de de mujer
negociadora y aquí me gustaría y para
cerrar someter a consideración dos
propuestas estamos creando un conjunto
de centros de competencia de negociación
de la diversidad estamos creá los dentro
de edificios hechos por el arquitecto
Frank Gary porque Frank Gary es uno de
los grandes arquetipos de la diversidad
en estos momentos él ha creado el
biomuseo de la diversidad en Panamá y
allí tenemos uno de los centros en
marcha él ha creado
el la casa del árbol el Tree House en la
escuela de negocios de la Universidad de
tecnología de Sydney que también es un
ejemplo de gestión de la diversidad y de
convergencia de conocimientos en la uts
él ha creado el gugenheim donde También
tenemos en marcha este proyecto y él
también ha creado el edificio de la
escuela de leyes de Chicago eh Loyola
University Entonces nosotros queremos en
estos cuatro lugares para que atiendan
respectivamente a
latinoamérica Asia Europa y Norteamérica
pensamos crear centros de competencia
que tienen que ver con la diversidad en
los cuales nos dedicaremos a la
enseñanza y nos dedicaremos a la
investigación primera invitación segunda
invitación nuestra guía y nuestro libro
de cabecera para estos cuatro centros
que se van a dedicar a estudiar la
diversidad es un libro que apareció
recientemente escrito por el rector de
la Universidad de deusto que se denomina
diccionario de Liderazgo un trabajo de
investigación 100
palabras muy claro y nítido lo que debe
llevar ese líder o esa líder en su
mochila para ser exitoso a lo largo de
la vida y yo de ahí rescaté tres
conceptos que también someto a
consideración y dejo un poco para la
reflexión el primero el autoconocimiento
y ya lo mencionó nuestra primera ponente
el segundo ser fuerte y el tercero saber
decir que no y a lo mejor el reflexionar
sobre estas cosas ayuda a mejorar esas
competencias que de alguna manera las
mujeres tienen de forma innata y que se
pueden fortalecer a través de esto
Muchas gracias a todos buenas
[Aplausos]
tardes
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