The secret super power of bad quality - when your need for high quality harms you!
Summary
TLDRThe speaker in the script discusses the importance of quality versus quantity, using personal anecdotes and examples from various fields to illustrate the point that both are essential for success. They emphasize that while quality is often prioritized, quantity is equally important, especially when learning new skills. The speaker shares their own experience of learning to sing, highlighting the journey from poor quality to high quality performances, and stresses the need to embrace the process of producing low-quality work to eventually master high-quality output.
Takeaways
- ?Í🎼 Quality is often considered more important than quantity, but the speaker argues that both are essential and context-dependent.
- 📝 The speaker uses the example of management books and traditional wisdom to highlight the importance of focusing on quality.
- 💵 The speaker shares personal experiences with singing to illustrate the struggle between striving for quality and the reality of needing to practice extensively.
- 💲 The speaker emphasizes that high-quality work requires commitment and consistent effort, often over an extended period.
- 💻 The speaker discusses the concept of 'becoming comfortable with being uncomfortable' as a necessary step to improve and achieve high quality in any skill.
- 📱 The speaker points out that people often give up too soon when trying to learn a new skill, not realizing the importance of quantity in practice to achieve quality.
- 💴 The speaker uses the analogy of a child learning to walk to demonstrate how repeated attempts, regardless of initial quality, lead to eventual proficiency.
- 💳 The speaker suggests that to reach a high-quality performance, one must be willing to produce a large quantity of work, starting with low quality and gradually improving.
- 📰 The speaker argues that in some contexts, such as learning a new skill, focusing solely on quality without sufficient quantity can be counterproductive.
- 💵 The speaker concludes by stating that both quality and quantity are important and that one must be prepared to produce a large quantity of work to eventually achieve high quality.
Q & A
What is the main topic of discussion in the transcript?
-The main topic of discussion is the importance of quality versus quantity in various contexts, particularly in the context of learning new skills like singing.
What is the speaker's opinion on the importance of quality?
-The speaker believes that quality is more important and that it matters significantly in the outcome of tasks.
What examples does the speaker use to illustrate the importance of quality?
-The speaker uses examples such as a single skilled blacksmith being equivalent to a hundred goldsmiths, and a single lioness ruling the jungle compared to ten elephants who are always lifting weights.
Why does the speaker struggle with singing despite trying hard?
-The speaker struggles with singing because they feel that despite their efforts, they are not producing quality的歌声, indicating that the skill might not be there or might require more practice.
What does the speaker suggest about the relationship between practice and skill development?
-The speaker suggests that even after practicing for a considerable amount of time, if one does not reach a level of quality, it might be an indication that they should focus on something they are good at or switch to another area.
What is the speaker's view on learning new skills as an adult?
-The speaker views learning new skills as an adult as challenging because of the fear of embarrassment and the realization that one might not be talented enough in that particular area.
How does the speaker compare a child's learning process to an adult's?
-The speaker compares a child's learning process to an adult's by stating that children do not feel embarrassed while learning and thus try and learn new things more often.
What is the speaker's advice for someone who wants to improve their performance in any field?
-The speaker advises that one must be prepared to perform at a low quality for a significant quantity before they can achieve high-quality performance.
What does the speaker mean by 'comfortable with low-quality work'?
-The speaker means that one should be willing to do a lot of low-quality work to eventually reach a stage where they can perform at a high-quality level.
How does the speaker feel about the pressure to perform at a high-quality level?
-The speaker feels that there is pressure to perform at a high-quality level, but they also acknowledge that it is a process that requires going through a phase of producing low-quality work.
What is the context in which the speaker believes quantity is more important than quality?
-The speaker believes that in certain contexts, such as learning a new skill or in a factory setting where precision is key, quantity might be considered more important than quality.
Outlines
🎤 The Struggle Between Quality and Quantity in Skill Development
The speaker discusses the age-old debate of whether quality or quantity is more important. They argue that while quality is often emphasized in modern self-help literature and traditional wisdom, there's a significant place for quantity as well. Using the analogy of singing, the speaker shares their personal experience of trying to learn singing and realizing that despite their commitment and effort, they might not reach the high-quality performance they desire. The speaker suggests that the pressure to perform at a high-quality level can lead to giving up on learning new skills. They also reflect on how children learn without the fear of embarrassment, trying and failing repeatedly until they master a skill, unlike adults who may be hindered by the fear of failure and the desire to maintain a high-quality image.
🚀 The Path to High-Quality Performance Through Practice
In this paragraph, the speaker elaborates on the idea that to achieve high-quality performance, one must be prepared to go through a significant amount of practice, which initially may not be of high quality. They emphasize that the journey to mastering a skill involves a lot of trial and error, and it's only through this process that one can eventually reach a stage of high-quality performance. The speaker also touches on the importance of context, suggesting that in some situations, focusing on quality might be more critical than in others. They use examples such as manufacturing, where high quality is paramount, versus learning new skills where a higher quantity of practice is necessary to achieve quality. The speaker concludes by encouraging the audience to embrace the process of learning through quantity to eventually reach a level of high-quality performance.
Mindmap
Keywords
💡Quality
💡Quantity
💡Intelligence
💡Practice
💡Skill
💡Commitment
💡Talent
💡Performance
💡Confidence
💡Potential
💡Growth
Highlights
Quality is considered more important than quantity in many contexts.
Modern wisdom suggests focusing on quality over quantity.
Traditional wisdom often equates one skilled individual to the work of many average ones.
The speaker humorously admits that their singing attempts result in 'beesura' (out of tune) songs.
The importance of high-quality work is emphasized, as it reflects on one's reputation.
The speaker discusses the struggle between the training that tells them to focus on quality and their own skill level.
Commitment to learning, such as singing, is compared to the time and effort required to master a skill.
The realization that one may not be skilled enough in a particular area leads to the decision to quit learning it.
The speaker reflects on the importance of understanding one's circle of competence and focusing on areas of strength.
Children are used as an example to illustrate the lack of embarrassment in learning and trying new things.
The process of learning to walk is described as a series of attempts that gradually improve in quality.
The speaker suggests that one must be willing to perform at a lower quality initially to eventually reach a higher standard.
The analogy of learning to sing is used to explain the importance of practice and the gradual improvement in quality.
The speaker argues that to achieve high-quality performance, one must be prepared to do a lot of low-quality work initially.
The concept of 'comfortable with low quality' is introduced as a necessary step towards high-quality performance.
The speaker emphasizes that quality will follow quantity once one is comfortable with producing low-quality work in large quantities.
The idea that quality is more important than quantity is challenged, suggesting that context matters.
Examples are given where focusing solely on quality without considering quantity could be a mistake.
The speaker concludes by encouraging the audience to embrace the process of learning through doing low-quality work to eventually achieve high-quality performance.
Transcripts
दोस्तों क्वालिटी या क्वांटिटी दोनों में
से क्या ज्यादा इंपॉर्टेंट है अब अगर आप
मेरी तरह दो चार किताबें पढ़ चुके हैं और
थोड़ा इंटेलिजेंट टाइप के हैं तो आप
कहेंगे कि सर ओबवियस है क्वालिटी ज्यादा
मैटर करती है भाई मॉडर्न विजडम भी यही
कहती है तमाम मैनेजमेंट की सेल्फ हेल्प की
किताबें कहती हैं कि फोकस ऑन क्वालिटी और
क्वांटिटी उतनी इंपॉर्टेंट नहीं है
ट्रेडिशनल विजडम भी यही कहता है हमारी
कहावत हैं इस तरह की कि 100 सुनार की एक
लोहार की या एक शेर 10 सियार के बराबर हो
होता है या इस तरह की कहावत हैं कि शेरनी
के एक ही बच्चा होता है और वो जंगल पर राज
करती है जबकि गधी के 10 बच्चे होते हैं
फिर भी वो वजन उठा रही होती है यानी
क्वालिटी लेकिन मैं जब भी गाना गाने की
कोशिश करता हूं बिल्कुल फटे बांस जैसा
बेसुरा लो क्वालिटी का गाना ही निकलता है
मेरे गले से अब बड़ी कोशिश करते हैं
क्योंकि एक तो ये ट्रेनिंग है कि भाई हाई
क्वालिटी का काम करना चाहिए जो भी आप काम
करें वो अच्छी क्वालिटी का हो जिस काम के
नीचे आपका सिग्नेचर हो व पता चले कि हां
इस आदमी ने किया है तो हाई क्वालिटी काम
करने का प्रेशर तो है लेकिन जुम्मा जुम्मा
दो महीना हुआ गाना सीखते हुए लोग सालों
लगा देते हैं स्किल ही नहीं है उतनी तो व
कितनी भी कोशिश कर ले वो लो क्वालिटी का
गाना ही निकलता है ऐसे में अब होगा क्या
हफ्ता 10 दिन 15 दिन या अगर मेरा गाना
सीखने का कमिटमेंट बहुत ज्यादा जबरदस्त है
तो मैक्सिमम एक महीना मैं गिव अप कर दूंगा
मेरा दिमाग कुछ ना कुछ कहानी मुझे समझा
देगा कि या इस उमर में तुमको क्या गाना
सीखने की पड़ गई या इस चीज में अपना स्किल
नहीं है अपना टैलेंट नहीं है और हमें कुछ
ऐसा करना चाहिए जिसमें जो अपने सर्कल ऑफ
कंपट में हो जिसमें मैं अच्छा कर सकूं या
कुछ और रीजन बहरहाल क्योंकि एक तरफ मेरी
ट्रेनिंग है जो मुझसे कहती है कि हाई
क्वालिटी का काम कर दूसरी तरफ मेरी स्किल
है जो पर्याप्त नहीं है हाई क्वालिटी का
काम करने के लिए और इस टसल में किसी ना
किसी स्टेज पर मेरी ट्रेनिंग कहती है कि
भैया लो क्वालिटी का काम दे करके लो
क्वालिटी का गाना दे कर के अपनी बेइज्जती
कराना बंद करो और यहां से कट लो और
दोस्तों जिस दिन हम इतने बड़े हो जाते हैं
कि हमें यह बेइज्जती समझ में आने लग जाए
कि मैं गाना सीखना शुरू करता हूं ऑब् वियस
लोग सालों साल प्रैक्टिस करते हैं मैंने
तो महीना भर ही किया है तो मैं उतना अच्छा
नहीं गा पाता और मैं ये देखता हूं कि मैं
तो हाई क्वालिटी का परफॉर्मेंस दे ही नहीं
पा रहा हूं मेरी बेइज्जती हो रही है जहां
मैं इस बेइज्जती को समझ पाता हूं इसका
कॉग्निजेंस ले पाता हूं वहीं मैं नई चीजें
सीखना बंद कर देता हूं ध्यान दीजिए कि एक
बच्चे को इस तरह की बेइज्जती नहीं फील
होती है और इसी वजह से जब हम छोटे होते
हैं तो हम नई चीजें ट्राई भी ज्यादा करते
हैं और नई चीजें सीख भी ज्यादा जाते हैं
आप एक छोटे बच्चे को चलना सीखते हुए देखिए
और क्वालिटी ऑफ वॉकिंग के नजरिए से उसको
देखिए कि वो क्या कर रहा है व बेचारा किसी
तरीके से लुड़कते पुड़क खड़ा होता है फिर
बैठ जाता है खड़ा होता है फिर बैठ जाता है
कभी लुड़क जाता है कभी दरवाजा पकड़ गए कभी
दीवार पकड़ गए किसी ना किसी तरीके से वो
एक पैर के बाद दूसरा पैर आगे रखने की
कोशिश करता है क्वालिटी ऑफ वॉकिंग के
हिसाब से देखें तो बहुत लो क्वालिटी की
वॉक है लेकिन उसको फर्क ही नहीं पड़ता
उसको बेज्जती ही नहीं फील होती और बहुत
लंबे समय तक लो क्वालिटी की वक करने के
बाद वह एक ऐसी स्टेज पर पहुंचता है जहां
पर व अच्छी क्वालिटी की वक कर सकता है
गाने वाले उदाहरण में देखिए भाई मैं अगर
गाना सीखना शुरू करता हूं पहला गाना जो
मैं गाऊंगा वो डेफिनेटली लो क्वालिटी का
ही गाना होगा सूर ताल कहीं कहीं जा रहे
होंगे गाना मैं गाऊंगा वो भी लो क्वालिटी
का होगा 100वां गाना जो मैं गाऊंगा वह भी
खराब क्वालिटी का होगा 500 वा गाना भी
बड़ा बेकार होगा हजार गाने के आसपास जो है
कुछ थोड़ा बहुत सुरताल बैठना शुरू करेगा
और 5 हजव गाने तक अगर मेरे अंदर उतना
पेशेंस रहता है और तब तक मैं गिव अप नहीं
करता हूं तो 5 हजव गाने के आसपास कुछ
थोड़ा बहुत क्वालिटी बैठने शुरू होगी यानी
अगर मैं पहले 5000 लो क्वालिटी के गाने
गाने के साथ कंफर्टेबल नहीं हूं तो मैं
5000 वा अच्छी क्वालिटी का गाना नहीं गा
पाऊंगा आप किसी भी फील्ड में देखें कोई भी
चीज जो आप नई सीखना चाहते हैं नई स्किल
एक्वायर करना चाहते हैं अगर आप काफी लंबे
समय तक उस चीज को लो क्वालिटी तरीके से
करने के लिए तैयार नहीं है तो आप कभी उस
स्टेज पर आ ही नहीं पाएंगे जहां पर वह हाई
क्वालिटी का परफॉर्मेंस आप दे सके आप कोई
भी चीज ले ले आप मार्शल आर्ट सीखना चाहते
हैं आप ब्रूसली की तरह बढ़िया केक चलाना
चाहते हैं आप वो अच्छी क्वालिटी की बढ़िया
केक तब तक नहीं चला पाएंगे जब तक आप हाई
क्वांटिटी में घटिया किक्स ना चला लें जब
तक आप अगर आपको घटिया क्वालिटी की किक
चलाने में बहुत बेइज्जती फील होती है तो
आप हाई क्वालिटी तक नहीं पहुंच पाएंगे इसी
तरीके से अगर आप कुछ लिखना सीखना शुरू
करते हैं आप आप चाहते हैं कि मैं कहानियां
या कविताएं लिख सकूं या मैं
लेकिन आपको बहुत सारे घटिया क्वालिटी के
वीडियो आप बनाएंगे उस प्रोसेस के दौरान आप
बहुत कुछ सीखेंगे वो स्किल्स वो चीजें वो
एलिमेंट्स आएंगी जिससे आप उसके बाद में
हाई क्वालिटी का परफॉर्मेंस दे सके यानी
यहां पर मैं यह कह रहा हूं कि आप हाई
क्वालिटी का परफॉर्मेंस तब तक नहीं दे
सकते जब तक आप एक बड़ी क्वांटिटी में लो
क्वालिटी का परफॉर्मेंस देने के लिए तैयार
नहीं है यानी अगर हम स्किल की बात करें
कुछ नई चीज सीखने की बात करें तो क्वालिटी
एक ऐसी चीज है जो
क्वांटिटी के बाद आएगी आपको बहुत सारी
क्वांटिटी में वह काम करना पड़ेगा और
जाहिर सी बात है शुरू में जब आप कर रहे
हैं तो क्वालिटी का काम नहीं कर पाएंगे तो
आपको कंफर्टेबल होना पड़ेगा लो क्वालिटी
के काम और हाई क्वांटिटी में बहुत सारी
क्वांटिटी में आपको जो भी क्वालिटी आप कर
पा रहे हैं वो करना पड़ेगा उसके बाद आप
हाई क्वालिटी पर पहुंचे यानी हाई क्वालिटी
व स्टेज है जिसका रास्ता लो क्वालिटी और
हाई क्वांटिटी के थ्रू जाता है मैं कुछ
नया करने की या कुछ नई स्किल पकड़ने की
बात करता हूं तो हाई क्वालिटी की स्टेज पर
मैं तभी पहुंच पाऊंगा जब मैं लो क्वालिटी
का और हाई क्वांटिटी में बहुत सारा काम लो
क्वालिटी का मैं प्रोड्यूस कर पाता हूं
अगर मैं ऐसा नहीं कर पाता हूं तो मैं गिव
अप कर दूंगा उस नई चीज को कभी सीख नहीं
पाऊंगा और हाई क्वालिटी वाली स्टेज तक
नहीं पहुंच पाऊंगा और एक और बड़ी
इंटरेस्टिंग चीज यहां से निकल कर के आती
है जो हमारी विजडम है कि क्वालिटी इज मोर
इंपॉर्टेंट देन क्वांटिटी क्या ये गलत है
गलत नहीं है कंटेक्सचर्स
होती है कुछ तरह की सिचुएशंस में यह बात
बिल्कुल सही है कि हां भैया आपको फोकस
क्वालिटी पर करना होगा क्वांटिटी उतना
इंपॉर्टेंट नहीं होगी मान लीजिए कि आप नट
बनाने की या नट बोल्ट बनाने की फैक्ट्री
लगा रहे हैं और आपको चाहिए कि वह 5 एमएम
डायमीटर का नट तैयार हो जिसका साइज में
वेरिएशन % हो तो वहां पे आपको हाई
क्वालिटी जाना ही पड़ेगा आपको मशीन सिस्टम
इस तरह के लगाने पड़ेंगे जो हाई क्वालिटी
तो वहां उस कांटेक्ट में यह कहना कि साहब
क्वालिटी इंपॉर्टेंट है क्वांटिटी उतनी
इंपॉर्टेंट नहीं है है होल्ड करता है
लेकिन कुछ कॉन्टेक्स्ट ऐसे होंगे जैसे
हमने अभी डिस्कस किया नई स्किल सीखने का
कॉन्टेक्स्ट तो कुछ कॉन्टेक्स्ट ऐसे होंगे
जहां पर क्वालिटी को सुपीरियर मान लेना
एक्चुअल में बहुत बड़ी बेवकूफी होगी
क्योंकि वहां पर हाई क्वालिटी का रास्ता
लो क्वालिटी और हाई क्वांटिटी से जाता है
आप अच्छी किक तब तक नहीं चला पाएंगे जब तक
10000 खराब अगली बदसूरत किक्स आप चलाने के
साथ कंफर्टेबल नहीं है अच्छे तरीके से आप
कम्युनिकेट नहीं कर पाएंगे जब तक आप खराब
तरीके से 100 हज बार कम्युनिकेट करने को
तैयार नहीं है अच्छा गाना आप तब तक नहीं
गा पाएंगे जब तक 10000 बार आप गंदा या
गंदा नहीं बुरी तरीके से बेसुरे तरीके से
गाना गाने के साथ कंफर्टेबल नहीं है
दोस्तों आज के एपिसोड में इतना ही जल्दी
मिलते हैं अगले एपिसोड में तब तक के लिए
बाय बाय
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