😃🖖La Evaluación Formativa en la Nueva Escuela Mexicana ✨️📼

Profesor Jim / Educación y Emprendimiento

27 Jun 202313:10

Summary

TLDREn este vídeo, se discute la evaluación formativa en el contexto de la nueva escuela mexicana. Se enfatiza la importancia del seguimiento y diálogo entre profesores y estudiantes para mejorar el aprendizaje. Se destaca que la evaluación debe centrarse en el proceso continuo y no solo en los resultados finales, utilizando el error como una oportunidad de aprendizaje. La retroalimentación continua es clave para asegurar el éxito del estudiante, y se sugiere que la educación debe ser vista como un video en lugar de una foto estática.

Takeaways

📚 La evaluación formativa es un componente clave en el nuevo modelo educativo mexicano de 2022.
👨‍🏫 La evaluación debe centrarse en el seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes por parte del maestro.
🗣️ El diálogo entre profesores y estudiantes es fundamental para generar auto-reflexión y mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
🤝 La evaluación formativa no es un acto final, sino un medio para retroalimentar y mejorar continuamente el proceso educativo.
🔍 Se enfatiza la importancia de trabajar con los errores como una oportunidad de aprendizaje y mejora.
🌐 Las situaciones de enseñanza y aprendizaje deben estar relacionadas con la escuela, la familia y la comunidad.
📈 La implementación de proyectos permite integrar la evaluación formativa en el aula a través de seguimiento y diálogo.
🔄 La evaluación formativa en 2022 se enfoca en el proceso continuo de aprendizaje, asegurando el resultado como consecuencia.
📊 En el modelo 2022, la evaluación formativa se diferencia de versiones anteriores al enfocarse en el proceso en lugar del resultado final.
🌟 La retroalimentación continua es esencial para identificar logros y sugerir mejoras en el desempeño de los alumnos.
🌱 Se aboga por ver la educación como un video en movimiento, en lugar de una fotografía estática, lo que subraya la importancia del proceso en la evaluación formativa.

Q & A

¿Qué es la evaluación formativa según el vídeo?
-La evaluación formativa es un proceso que se centra en el seguimiento del profesor durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes, con el objetivo de retroalimentar el proceso educativo a través del diálogo.
¿Cuál es el propósito de la evaluación formativa en el marco de la nueva escuela mexicana?
-El propósito es potenciar el aprendizaje centrándose en el seguimiento y diálogo entre profesores y estudiantes, y utilizando el error como una fuente de aprendizaje.
¿Qué elementos esenciales se mencionan en la evaluación formativa modelo 2022?
-Los elementos esenciales mencionados son el seguimiento, el diálogo reflexivo y trabajar con el error.
¿Cómo se relaciona el diálogo en la evaluación formativa?
-El diálogo en la evaluación formativa debe generar auto-reflexión tanto del estudiante como del profesor, lo que lleva a la identificación de logros y elementos para mejorar.
¿Por qué es importante trabajar con el error en la evaluación formativa?
-Trabajar con el error es importante porque permite interpretar su sentido y acordar una estrategia de acción, transformándolo en una fuente de aprendizaje.
¿Cómo se relacionan las situaciones de enseñanza y aprendizaje con la escuela, familia y comunidad?
-Las situaciones de enseñanza y aprendizaje deben estar vinculadas con problemas de la escuela, familia y comunidad, y relacionarse con los contenidos del programa.
¿En qué se centra la evaluación formativa en el modelo 2022?
-Se centra en el proceso continuo de aprendizaje, asegurando el resultado como consecuencia del seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
¿Cómo se debe dar la retroalimentación en la evaluación formativa según el modelo 2022?
-La retroalimentación debe ser continua y durante todo el proceso de desarrollo de aprendizaje, identificando logros, comunicándolos y dando sugerencias para mejorar.
¿Qué analogía se utiliza para describir la evaluación formativa en el modelo 2022?
-Se utiliza la analogía de un video en lugar de una fotografía estática, enfocándose en el proceso y el contenido del aprendizaje en lugar de un resultado específico.
¿Cuáles son las diferencias teóricas entre la evaluación formativa del modelo 2022 y las anteriores?
-Aunque el término es el mismo, el sustento teórico y metodológico cambia, y se basa en epistemologías del sur y pedagogía crítica, lo que implica una gran diferencia con los modelos anteriores que respondían a visiones neoliberales y eurocéntricas.

Outlines

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📚 Introducción a la Evaluación Formativa

El vídeo comienza con una introducción al concepto de evaluación formativa en el contexto de la educación mexicana. Se enfatiza la importancia del seguimiento del maestro durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes, en lugar de considerar la evaluación como un acto final o una herramienta de control. Se destaca la retroalimentación a través del diálogo entre profesores y estudiantes como un elemento clave para identificar logros y áreas de mejora. Además, se menciona la necesidad de que los errores de los estudiantes sean tratados como oportunidades de aprendizaje, con la intervención del profesor para transformar esos errores en fuentes de conocimiento.

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🔄 La Evolución de la Evaluación Formativa

Este párrafo aborda la evolución de la evaluación formativa a lo largo de los años, comparando el enfoque del modelo 2022 con los modelos anteriores. Se destaca que en el modelo 2022, la evaluación se centra en el proceso continuo de aprendizaje, en lugar de centrarse únicamente en el resultado final. Se enfatiza la importancia de la retroalimentación continua y cómo esta puede ayudar a mejorar el rendimiento de los estudiantes. Además, se menciona una cita de Ángel Díaz Barriga que sugiere ver la educación como un video en lugar de una fotografía estática, lo que subraya la importancia de enfocarse en el proceso de aprendizaje.

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🌐 Fundamentos Epistemológicos y Pedagógicos

El tercer párrafo explora los fundamentos teóricos detrás de la evaluación formativa en el modelo 2022, mencionando la necesidad de comprender las diferencias fundamentales con los modelos anteriores. Se sugiere que los modelos anteriores estaban influenciados por enfoques neoliberales y eurocéntricos, mientras que el modelo 2022 se basa en epistemologías del sur y en la pedagogía crítica de Paulo Freire. Se promete un análisis más profundo de estas corrientes teóricas en un vídeo futuro para proporcionar una base sólida para discutir la evaluación formativa en el contexto del consejo técnico escolar.

Mindmap

Keywords

💡Evaluación Formativa

Es un método de evaluación que se centra en el proceso de enseñanza y aprendizaje, más que en el resultado final. En el vídeo, se enfatiza que la evaluación formativa no es un acto final, sino un seguimiento continuo que permite retroalimentar y mejorar el proceso educativo.

💡Seguimiento

El seguimiento es mencionado como un elemento clave en la evaluación formativa, implicando que los maestros deben supervisar y evaluar constantemente el progreso de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje.

💡Diálogo

El diálogo es descrito como esencial en la evaluación formativa, donde se deben fomentar conversaciones entre maestros y estudiantes para desencadenar procesos de autorreflexión y mejora continua.

💡Autorreflexión

Autorreflexión es el proceso de pensar críticamente sobre uno mismo y su práctica docente o aprendizaje. En el vídeo, se menciona que tanto el maestro como el estudiante deben autorreflexionarse a partir del diálogo.

💡Error

Trabajar con el error es un aspecto central de la evaluación formativa en el modelo 2022. Se enfatiza que los errores deben ser vistos como oportunidades de aprendizaje y no simplemente como fallas.

💡Situaciones de Aprendizaje

Estas son situaciones reales que surgen de la escuela, familia y comunidad y que están vinculadas con los contenidos de una o más disciplinas. En el vídeo, se menciona que estas situaciones deben ser parte integral del diseño de programas analíticos.

💡Retroalimentación

La retroalimentación es descrita como un elemento esencial en la evaluación formativa, donde se debe dar seguimiento continuo al desempeño de los estudiantes y ofrecer sugerencias para su mejora.

💡Modelo 2022

Este término se refiere al nuevo marco de evaluación formativa en México que se centra en el proceso de aprendizaje continuo y no solo en los resultados finales.

💡Enfoque Socioformativo

Este enfoque sugiere que la educación debe ser vista como un proceso social y formativo, en lugar de una fotografía estática. En el vídeo, se menciona que la evaluación formativa debe centrarse en el proceso, similar a cómo se ve un video.

💡Epistemologías del Sur

Se hace referencia a las epistemologías del sur como un fundamento teórico para el modelo 2022, lo que implica una perspectiva que valora los conocimientos locales y contextos culturales específicos.

💡Pedagogía Crítica

La pedagogía crítica o liberadora de Paulo Freire es mencionada como una influencia en el modelo 2022. Esta pedagogía promueve la conciencia crítica y el empoderamiento de los estudiantes.

Highlights

La evaluación formativa es una herramienta para potenciar el aprendizaje en el marco de la nueva escuela mexicana.

La evaluación formativa se centra en el seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes.

El seguimiento es un elemento clave para retroalimentar el proceso educativo a través del diálogo.

El diálogo entre profesores y estudiantes debe generar procesos de autorreflexión para identificar logros y áreas de mejora.

La evaluación formativa debe trabajar con el error como una fuente de aprendizaje.

La implementación de estrategias didácticas debe interpretar el sentido del error para mejorar.

Las situaciones de enseñanza y aprendizaje deben vincularse con la escuela, familia y comunidad.

La evaluación formativa en el modelo 2022 se centra en el proceso continuo de aprendizaje y no solo en el resultado final.

La retroalimentación continua es esencial para garantizar el resultado del aprendizaje.

La evaluación formativa debe ser vista como un video y no como una fotografía estática.

La educación debe enfocarse en el proceso y no solo en el resultado específico.

La evaluación formativa modelo 2022 se diferencia de las anteriores en su fundamento epistemológico y pedagógico.

La evaluación formativa se basa en epistemologías del sur y pedagogía crítica para el modelo 2022.

Los modelos anteriores de evaluación formativa responden a visiones neoliberales y eurocéntricas.

La evaluación formativa en el modelo 2022 busca obtener datos que favorezcan la mejora educativa en lugar de solo estadísticas.

El siguiente vídeo explorará las diferencias teóricas entre la evaluación formativa del modelo 2022 y los anteriores.

La importancia de entender la evaluación formativa en el contexto de la reforma educativa actual.