Componentes de las funciones ejecutivas- clase 3

Asociación Artística ASART
29 Mar 202208:18

Summary

TLDREl guion habla sobre los componentes de las funciones ejecutivas y su relación con la autoconfianza y las relaciones interpersonales. Se enfatiza la importancia de la confianza en uno mismo y en los demás para construir relaciones saludables. Se sugiere que los individuos identifiquen sus puntos fuertes y débiles para mejorar sus funciones ejecutivas. También se discuten conceptos como autonomía, responsabilidad, visión previa y previsión, motivación, análisis y síntesis, ritmo y rutina, y la diferencia entre lo implícito y explícito en el aprendizaje.

Takeaways

  • 🙂 Las funciones ejecutivas ayudan a entender las relaciones personales en situaciones concretas.
  • 🤝 La confianza es fundamental en las relaciones con padres, cuidadores, educadores, amigos y uno mismo.
  • 📝 Es útil escribir sobre las relaciones con personas clave y cómo mejorar esas relaciones.
  • 💪 Reconocer fortalezas y debilidades es clave para el desarrollo personal y la mejora de las funciones ejecutivas.
  • 🎯 La autonomía se desarrolla con el tiempo y está ligada al autoconocimiento y la responsabilidad.
  • 👁️ La visión previa y previsión ayudan a planificar y reflexionar sobre las experiencias diarias.
  • 🔥 La motivación es personal y única, por lo que es importante hacer lo que nos gusta para fomentar el aprendizaje.
  • 🧩 El análisis y la síntesis permiten organizar mejor el aprendizaje, entendiendo tanto el todo como las partes.
  • 🔄 El ritmo y la rutina en el trabajo, junto con la repetición, son esenciales para el aprendizaje y la memorización.
  • 👂 Las experiencias explícitas e implícitas ayudan a entender y desarrollar mejor las funciones ejecutivas.

Q & A

  • ¿Qué son las funciones ejecutivas?

    -Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas que permiten a las personas planificar, organizar, tomar decisiones y controlar su comportamiento para alcanzar metas y resolver problemas.

  • ¿Cuál es el primer componente de las funciones ejecutivas mencionado en el texto?

    -El primer componente se refiere a la forma en que las personas entienden las relaciones en sus situaciones concretas, como su relación con padres, cuidadores, educadores y amigos.

  • ¿Por qué es importante la confianza en las relaciones según el texto?

    -La confianza es fundamental porque permite construir relaciones sólidas y seguras. Una buena relación basada en la confianza es clave para el desarrollo personal y social de los estudiantes.

  • ¿Qué actividad se propone para mejorar las relaciones personales?

    -Se sugiere escribir en una hoja cómo es la relación con uno mismo, con los padres, cuidadores, familia, amigos, profesores y actividades extracurriculares, y cómo se desea mejorar cada una de ellas.

  • ¿Qué se recomienda para identificar puntos fuertes y débiles en los estudiantes?

    -Se recomienda comenzar por los puntos fuertes del estudiante, reconocerlos y usarlos como base para identificar y trabajar en los puntos débiles, promoviendo así el autoconocimiento y la mejora continua.

  • ¿Cómo se relaciona la autonomía con el autoconocimiento?

    -La autonomía requiere un autoconocimiento que se desarrolla con la madurez. Entender las propias necesidades y estilos de aprendizaje ayuda a las personas a ser más autónomas y responsables.

  • ¿Qué es la visión previa y cómo se puede aplicar en la educación?

    -La visión previa consiste en presentar al inicio del día o lección un pequeño horario o plan de lo que se va a hacer. Al final del día, se puede reflexionar sobre lo aprendido, ayudando a integrar experiencias pasadas en el presente.

  • ¿Qué papel juegan la motivación y los incentivos en el aprendizaje?

    -La motivación es personal y depende de la personalidad y temperamento de cada individuo. Es fundamental para el aprendizaje porque impulsa a las personas a perseguir sus intereses y objetivos.

  • ¿Cómo se utiliza el análisis y la síntesis en el proceso de aprendizaje?

    -Se comienza con una visión general del tema (análisis del todo) y luego se identifican y estudian las partes individuales. Después, se integran estas partes para obtener una comprensión completa (síntesis del todo).

  • ¿Qué importancia tienen el ritmo y la rutina en el aprendizaje?

    -El ritmo y la rutina ayudan a crear hábitos de conducta seguros y predecibles. La repetición y la práctica son esenciales para consolidar el aprendizaje y desarrollar la memoria.

Outlines

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🤝 Relaciones y confianza en las funciones ejecutivas

El primer componente de las funciones ejecutivas trata sobre cómo las personas entienden y manejan sus relaciones en contextos concretos, como con sus padres, cuidadores, educadores y amigos. La confianza es la base de todas las relaciones y construir relaciones de confianza es esencial. Se sugiere una actividad en la que la persona reflexione sobre sus relaciones y cómo mejorarlas, enfocándose en identificar puntos fuertes y débiles como parte del proceso de desarrollo de las funciones ejecutivas. Además, se destaca la importancia de la autonomía, que se adquiere con madurez, y la responsabilidad para fortalecer estas funciones.

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🚀 Motivación y análisis en el aprendizaje

La motivación es un aspecto personal y privado que está ligado a la personalidad y temperamento de cada individuo. Es clave hacer lo que nos gusta para mantener la motivación. Además, se aborda el análisis y la síntesis como habilidades importantes para el aprendizaje: entender primero el todo para luego descomponerlo en partes, y luego unificar estas partes para entender mejor el conjunto. Este proceso ayuda a identificar los puntos fuertes y aplicarlos en diversas situaciones, facilitando un aprendizaje más efectivo.

Mindmap

Keywords

💡Funciones ejecutivas

Las funciones ejecutivas se refieren a las habilidades cognitivas que permiten planificar, organizar, controlar y regular el comportamiento. En el video, estas funciones están relacionadas con la capacidad de establecer y mantener relaciones, tomar decisiones y reflexionar sobre las propias acciones. Son fundamentales para el aprendizaje y la interacción social.

💡Relación con uno mismo

La relación con uno mismo es clave en el proceso de autoconocimiento y desarrollo personal. En el video, se menciona como la base para establecer relaciones saludables con los demás. Es importante que las personas confíen en sí mismas y reconozcan sus fortalezas y debilidades, lo que les permitirá mejorar sus funciones ejecutivas y su bienestar general.

💡Confianza

La confianza es presentada como un pilar fundamental para las relaciones interpersonales y para el desarrollo de las funciones ejecutivas. Según el video, una relación de confianza, tanto consigo mismo como con los demás, es esencial para el crecimiento personal y el aprendizaje. La confianza es contagiosa y facilita la creación de vínculos positivos.

💡Autonomía

La autonomía es la capacidad de tomar decisiones y actuar de manera independiente. En el contexto del video, se enfatiza que la autonomía se desarrolla con el tiempo y está relacionada con el autoconocimiento. Es esencial para que los niños y jóvenes logren ser responsables y capaces de manejar sus propias tareas y desafíos diarios.

💡Previsión

La previsión implica anticiparse a las actividades o tareas del futuro. El video propone usar la previsión como una herramienta educativa, ayudando a los estudiantes a prepararse mentalmente para lo que van a hacer durante el día o la lección. Esta habilidad fortalece la capacidad de planificación y organización, fundamentales en las funciones ejecutivas.

💡Motivación

La motivación es el motor interno que impulsa a una persona a actuar y lograr sus objetivos. El video destaca que la motivación es personal y única para cada individuo, siendo importante encontrar actividades que realmente gusten para maximizar el rendimiento y el bienestar. Está íntimamente conectada con la personalidad y el temperamento.

💡Análisis y síntesis

El análisis y la síntesis son procesos cognitivos esenciales en el aprendizaje. En el video, se explica que el análisis permite descomponer un tema en sus partes, mientras que la síntesis ayuda a unificar esas partes en un todo coherente. Esta habilidad es crucial para desarrollar una comprensión profunda y organizada de la información.

💡Ritmo y rutina

El ritmo y la rutina refieren a la regularidad y repetición de ciertas conductas o actividades. Según el video, mantener rutinas predecibles ayuda a desarrollar habilidades cognitivas y emocionales a través de la práctica. Este concepto es clave en el proceso de aprendizaje, ya que la repetición facilita la memorización y el dominio de tareas.

💡Implícito y explícito

Lo explícito se refiere a lo que es observable y expresado claramente, mientras que lo implícito se refiere a lo que está presente pero no es directamente percibido. El video menciona que las funciones ejecutivas pueden desarrollarse tanto a través de experiencias explícitas (aprendizaje directo) como implícitas (aprendizaje indirecto), ambas contribuyendo al desarrollo cognitivo.

💡Puntos fuertes y débiles

Identificar los puntos fuertes y débiles es crucial para el autoconocimiento y el desarrollo de las funciones ejecutivas. El video sugiere que las personas deben comenzar por reconocer sus fortalezas, lo que les permitirá tener un enfoque positivo para mejorar sus debilidades. Este proceso es clave para el crecimiento personal y el éxito en el aprendizaje.

Highlights

Las funciones ejecutivas están relacionadas con la forma en que las personas entienden las relaciones en sus situaciones concretas.

La relación con los padres y cuidadores es fundamental para establecer confianza y buena relación con los demás.

La confianza es clave para la relación en todas las áreas de la vida.

La relación con su hijo puede ser la clave para toda buena relación.

La relación se construye sobre la confianza y es contagiosa.

Es importante identificar las relaciones con diferentes personas y cómo mejorarlas.

La actividad de escribir sobre las relaciones personales puede ayudar a mejorarlas.

Identificar los mitotes y puntos fuertes es el primer paso para mejorar las funciones ejecutivas.

La autonomía y responsabilidad son aspectos clave de la madurez y el desarrollo personal.

La visión previa y previsión ayudan a organizar y planificar mejor.

La motivación es personal y privada, y es importante hacer lo que nos gusta para mejorar nuestras funciones ejecutivas.

El análisis y síntesis ayudan a comprender mejor el trabajo y a enfocarse en las partes más importantes.

La rutina y el ritmo predecible son importantes para el aprendizaje y la memoria.

La práctica y repetición son esenciales para el desarrollo de habilidades y memoria.

El conocimiento implícito y explícito ayuda a entender mejor las funciones ejecutivas.

Las funciones ejecutivas son habilidades previas que permiten el desarrollo de otras habilidades.

Transcripts

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hola espero que se encuentren bien hoy

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les voy a hablar de los componentes de

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las funciones ejecutivas

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la relación con uno mismo y con los

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demás el primer componente de las

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funciones ejecutivas se refiere a la

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forma en que las personas entienden las

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relaciones en sus situaciones concretas

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como en la relación con las personas que

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les ayuda cómo se caracterizan las

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relaciones con sus padres sus cuidadores

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cómo es la relación con sus educadores y

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amigos como la relación con su hijo me

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da la llave para toda buena relación en

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todas esas áreas de sus vidas descubrir

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qué relación tiene el estudiante o la

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persona con a su alrededor

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empieza con pequeños cambios que están

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basados en la confianza y recuerda a la

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persona que la agregación más importante

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confianza son contagiosas

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relación con las siguientes personas y

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como le gustaría mejorar esa relación

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entonces puede ser en un cuadrito en una

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hoja

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ponemos consigo mismo con tus padres o

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cuidadores con tu familia con tus amigos

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con tus profesores con otras personas o

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actividades extracurriculares que

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compartes y esa persona va a poner como

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principio del proceso de educar y

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mismo empezar siempre por los puntos

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fuertes no importa si es algo con lo que

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nació o si lo ha adquirido y

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desarrollado con el tiempo empezará

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asegurará un resultado puso los puntos

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de james por lo general ya los conocen y

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los tenemos controlados

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luego tenemos la autonomía y la

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responsabilidad

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autoconocimiento que solamente se va

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logrando con la madurez las habilidades

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consciente natural y automático propias

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de la infancia requieren adaptación para

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que se conviertan en habilidades

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conscientes controladas y aceptadas

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socialmente en el niño más de mil más

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mayas mayor o el joven ganador

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animamos a las personas a ser autónomas

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esto de tener la capacidad de describir

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la forma en que los individuos con

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diferencias de aprendizaje pueden hablar

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posibles esto con el fin de que puedan

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defender su individualidad y el respeto

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por las individualidades de nosotros

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una actividad es cómo puedo como puedes

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aplicar la autonomía entonces pregunta

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cuáles son mis necesidades como en mi

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estilo de aprendizaje que puedan ser

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para con el mejor en qué puedo ser más

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autónomo dejar que las personas diga

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cuáles son sus deberes diarios esto en

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el caso de los padres

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y luego tenemos la visión previa y

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previsión cómo usar la visión previa

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pues empezar el día o lección con una

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pequeña presentación y un pequeño

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horario de lo que se va a hacer o

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enseñar durante el día y al final del

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día o lección por terminar los padres

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pueden usar la visión previa

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haciéndoles preguntas a sus hijos sobre

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los materiales que deben llevar anti a

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las asignaturas alguna actividad

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extracurricular también creando un

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calendario

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como pueden usar la revisión previa

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bueno los padres o cuidadores pueden

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practicar la revisión antes que se acaba

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el día o cuando se van a dormir la

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previsión de edad cada miembro de la

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familia una oportunidad para reflexionar

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y construir sus propios recuerdos esto

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ayuda a la integridad de las

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experiencias pasadas dentro del que se

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ve dentro del presente la visión previa

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y la previsión previa proporciona un

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contexto a las experiencias de los

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estudiantes

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motivación e incentivos la motivación

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está formada por nuestra personalidad

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nuestra nuestra manera inerte de ser y

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nuestro temperamento la motivación es

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personal y privada para cada piso y no

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puede acceder a ella otra persona

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diferente por eso es muy importante

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hacer lo que nos gusta

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análisis y síntesis de todo a las partes

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o de las partes al todo se piensa mejor

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cuando se sabe a dónde hasta dónde se

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dirige y tiene una idea de cómo checar

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así no se distrae fácilmente con el

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mismo tema hoy que me gusta tener la

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primera imagen del todo y entonces

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trabaja para identificar las partes que

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construye ese todo analizar un tema

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identificar los componentes que

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construye el trabajo a partir de ahí

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desde las partes al todo a través de la

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síntesis

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logra unificar todas las partes y elegir

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las que parezcan más importantes y

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empezar a contribuir a su trabajo

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sintetizar desde el conjunto de partes

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haciéndole ocu todo ponente

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ejemplo en la lectura de las partes alto

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revisa el material por encima para

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obtener una vista general del contexto

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de los capítulos específicos en el orden

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que se crean importantes pueden guiar

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para que los personas usen sus puntos

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fuertes en el aprendizaje para pasar del

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todo el esparto de las partes al todo en

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una gran variedad de situaciones

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ritmo y rutina en el trabajo las

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multinaciones presidente predecible de

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la conducta que son seguras y repetidos

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el vínculo constituyen los sucesos son

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los comportamientos que ocurren

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repetidamente pero no son exactamente lo

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mismo

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para lograr unificar esto todo se

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necesita la práctica se desarrolla a lo

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largo de una serie de lecciones que

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aprenden a la repetición

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es cuando repetimos la misma lección una

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y otra vez exactamente la misma para

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memorizar o ejercitar el músculo de la

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memoria

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luego tenemos implícito y explícito lo

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explícito denota una experiencia

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sensorial observable a un contenido que

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está claramente expresado el compartir

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contenidos implícitos se expresa

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indirectamente no se permite no se

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experimenta inmediatamente por los

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sentidos y no es perceptible

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cada componente nos va a ayudar a poder

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entender mejor las funciones ejecutivas

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serán como las habilidades previas para

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que se puedan desarrollar

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gracias

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