Los tres organizadores del primer año de vida. ENFERMERÍA 1ER. CUATRIMESTRE T.M
Summary
TLDREl guion habla sobre la obra del psicólogo y médico René Spitz, quien, influenciado por Freud, realizó estudios sobre el desarrollo infantil. Postula tres organizadores clave en el primer año de vida: la 'sonrisa social' a los tres meses, manifestación activa del bebé; la 'angustia del octavo mes', cuando el niño reconoce la separación de su madre y teme perderla; y la adquisición del 'no', a medida que los padres establecen límites y el niño internaliza esta negativa.
Takeaways
- 👨⚕️ René Spitz fue un médico y psicoanalista que se inspiró en Freud para investigar el desarrollo infantil.
- 👶 Spitzer postuló que el recién nacido no tiene un psiquismo propio y no puede diferenciar entre estímulos internos y externos.
- 😄 El primer 'organizador' identificado por Spitzer es la 'sonrisa social', que aparece alrededor de los tres meses y es una manifestación activa del bebé.
- 😢 El segundo 'organizador' es la 'angustia del octavo mes', cuando el bebé comienza a temer la pérdida de su madre y se muestra ansioso ante la separación.
- 👶 La angustia del octavo mes también se manifiesta en el llanto ante la presencia de extraños y la negativa a ser llevado por personas no cercanas.
- 🧸 Spitzer menciona que, a partir de los ocho meses, los bebés también empiezan a reconocer y percibir objetos inanimados.
- 🗣️ La comunicación en los bebés comienza con gestos y movimientos físicos, y progresivamente se transforma en lenguaje verbal.
- 🚫 El tercer 'organizador' es la aparición del 'no', que se relaciona con la imposición de límites por parte de los adultos y la imitación por parte del niño.
- 👶 La imitación de los niños de las acciones de los adultos, como decir 'no' con la cabeza o el dedo, indica que están internalizando las normas y límites.
- 📈 Estos 'organizadores' son hitos significativos en el desarrollo del niño que ayudan a entender su evolución y a detectar si está siguiendo un curso adecuado.
Q & A
¿Quién es René Spitz y qué aporta a la psicología infantil?
-René Spitz fue un médico y psicoanalista que tomó los aportes de Freud para llevar a cabo numerosas investigaciones y estudios sobre la infancia y el desarrollo del niño. Su obra fue considerada un avance para su época, desafiando la creencia de que los niños no podían sentir dolor.
¿Qué creía Spitz sobre la capacidad de los bebés para sentir dolor?
-Spitz consideraba que los bebés tienen la capacidad de sentir dolor, lo cual contrastaba con la creencia de su época de que los bebés no sentían dolor y que podían ser sometidos a cirugías sin anestesia.
¿Cuál es la diferencia entre el psiquismo propio y constituido según Spitz?
-Spitz postuló que el recién nacido no posee un psiquismo propio, es decir, no puede diferenciar entre sí mismo y el mundo exterior, ni discernir entre estímulos internos y externos.
¿Qué es el primer organizador identificado por Spitz y a qué edad aparece?
-El primer organizador identificado por Spitz es la 'sonrisa social', que aparece alrededor de los tres meses de vida del bebé y es una manifestación social activa intencionalmente dirigida a su mamá o a las personas significativas para él.
¿Cuál es la diferencia entre la 'sonrisa social' y los reflejos faciales en los bebés?
-La 'sonrisa social' es una manifestación social activa y no está relacionada con los reflejos faciales que pueden observarse en bebés muy pequeños, que son respuestas automáticas al estímulo.
¿Qué es el segundo organizador identificado por Spitz y a qué edad aparece?
-El segundo organizador es la 'angustia del octavo mes', que aparece alrededor de los ocho meses de vida del bebé cuando este comienza a advertir que su mamá es una persona diferente de él y puede sentir miedo a la separación o pérdida de ella.
¿Cómo se manifiesta la 'angustia del octavo mes' en el comportamiento del bebé?
-La 'angustia del octavo mes' se manifiesta con el llanto ante la presencia de extraños y la negativa del bebé a ser llevado o contenido por personas que no sean de su entorno más cercano.
¿Qué es el tercer organizador identificado por Spitz y cómo se relaciona con el desarrollo del lenguaje?
-El tercer organizador es la aparición del 'no', que se relaciona con el intento de los adultos de poner límites y el proceso de internalización de estas negativas por parte del niño, lo que lleva a la adquisición de conciencia de los límites y a la formación del lenguaje.
¿Cómo se evidencia la comunicación no verbal en el desarrollo del bebé según Spitz?
-La comunicación no verbal en el desarrollo del bebé se evidencia a través de gestos y movimientos físicos, como el movimiento de todo su cuerpo cuando está contento, y se va convirtiendo poco a poco en palabras.
¿Cómo se relaciona la capacidad de reconocer objetos inanimados con el desarrollo del bebé según Spitz?
-Spitz señala que, a medida que el bebé crece, también logra percibir y reconocer objetos inanimados, como su peluche favorito o algún juguete, lo que indica una evolución en su capacidad de comunicación y comprensión del entorno.
Outlines
👶 Introducción a los estudios de René Spitz
Este párrafo presenta a René Spitz, un médico y psicoanalista que se inspiró en las teorías de Freud para realizar investigaciones sobre el desarrollo infantil. Spitz desafió las creencias de su época, que consideraban a los bebés como seres sin capacidad de sentir dolor, y llevó a cabo numerosos estudios que contribuyeron de manera significativa al entendimiento del desarrollo psicológico del niño. Él postuló que el recién nacido no tiene un psiquismo propio y que no puede diferenciar entre estímulos internos y externos. Además, Spitz identificó momentos clave en el desarrollo del niño, como la 'sonrisa social', que aparece alrededor de los tres meses y representa la primera manifestación social activa del bebé hacia personas significativas en su vida.
😢 El segundo organizador: la angustia del octavo mes
En este segundo párrafo, se discute el concepto de 'angustia del octavo mes', un hito importante en el desarrollo del niño según Spitz. Esta angustia surge cuando el bebé comienza a darse cuenta de que su madre es una persona diferente a él y teme perderla, lo que provoca miedo a la separación. A los ocho meses, el niño también puede reaccionar negativamente ante la presencia de extraños y puede negarse a ser llevado por personas que no forman parte de su entorno cercano. Además, este período marca el inicio de la capacidad del bebé para percibir y reconocer objetos inanimados, lo que abre la puerta a la comunicación no verbal y, eventualmente, al lenguaje verbal.
🚫 El tercer organizador: la aparición del 'no'
El tercer párrafo trata sobre la aparición del 'no' en el desarrollo del niño, un hito significativo que se relaciona con los intentos de los padres o cuidadores de imponer límites. Este proceso comienza con la señalización de lo que es peligroso o lo que no debe hacerse, y el niño, a través de la imitación, va internalizando estas advertencias y adquiere conciencia de los límites. La imitación de los adultos por parte del niño es un aspecto clave en este proceso, y Spitz describe cómo los niños pequeños, al comenzar a caminar, pueden reproducir el gesto de negación con el dedo o la cabeza, mostrando que están internalizando el concepto de 'no' y aprendiendo a diferenciar entre lo que pueden y no pueden hacer.
Mindmap
Keywords
💡René Spitz
💡Vínculo temprano
💡Sonrisa social
💡Angustia del octavo mes
💡Separación
💡Límites
💡Desarrollo del lenguaje
💡Imitación
💡Objetos inanimados
💡Desarrollo emocional
Highlights
René Spitz, médico y psicoanalista, tomó los aportes de Freud para investigar la infancia y el desarrollo del niño.
Spitz consideró un avance para su época la idea de que los bebés tienen sentimientos y son capaces de sentir dolor.
Spitz argumentó que el recién nacido no tiene un psiquismo propio y no puede diferenciar entre estímulos internos y externos.
El pecho materno es considerado por Spitz como una prolongación del bebé.
Spitz identificó hitos en el desarrollo del niño que indican que la evolución está siguiendo un curso adecuado.
La sonrisa social, identificada por Spitz, es la primera manifestación social activa del bebé y aparece alrededor de los tres meses.
La sonrisa social es intencional y dirigida a figuras significativas como la madre.
La angustia del octavo mes es un segundo hito, cuando el bebé empieza a temer la pérdida de la madre y muestra miedo a la separación.
Spitz coincide con Winnicott en la importancia de la percepción y reconocimiento de objetos inanimados por parte del bebé.
El desarrollo de la comunicación en el bebé, desde gestos físicos hasta el lenguaje verbal.
La aparición del 'no' es un tercer hito en el desarrollo del niño, relacionado con la imposición de límites por parte de los adultos.
El niño internaliza la negativa y adquiere conciencia de los límites a través de la imitación.
Spitz observó que los niños pequeños, al caminar, reproducen la imitación del adulto al decir 'no'.
La importancia de los organizadores en el desarrollo del niño durante el primer año de vida según Spitz.
Transcripts
hola chicos bueno vamos a realizar una
puntuación sobre los tres organizadores
del primer año de vida del niño
postulado por el psicoanalista y médico
rené speed
bien vamos a comenzar entonces
conociendo un poco acerca de rené speed
que fue un médico o psicoanalista que
tomó los aportes de freud
para llevar adelante numerosas
investigaciones y estudios sobre la
infancia sobre el desarrollo del niño si
la importancia del vínculo temprano si
situamos su obra para su época fue un
avanzado si hasta hay una producción
fílmica que él hizo en base a sus
diferentes investigaciones y digo que
fue un avanzado porque para la época en
la cual él escribió
se creía que los niños no sentían
quemadura tivamente no estaban en
condiciones de sentir y por lo tanto
hasta se los sometía a cirugías a los
bebés en ocasiones sin anestesia sí así
que bueno él
llevó adelante
muchísimos
estudios con valiosos aportes y postuló
que el recién nacido
al igual que lo que vimos como winnicott
no posee un psiquismo propio un
psiquismo constituido sí y por esto en
el inicio no logra diferenciar una cosa
de otra ni discernir entre un estímulo o
estímulos internos y estímulos externos
y cree que el pecho materno es parte de
él o una prolongación del mismo sí
pero luego en la evolución del
desarrollo del niño se van dando
determinados hitos sí o puntos de
inflexión que de algún modo sirven para
señalarnos qué
las cosas van sobre rieles y que marchan
adecuadamente por eso la importancia de
que ustedes contemplen estos
organizadores si llegasen a trabajar
en el futuro en neo en pediatría así
el primero de los organizadores que él
identificó lo llamó la sonrisa social y
él considera que esta sonrisa no tiene
que ver con la mueca con esa expresión
que es el reflejo o que está en relación
a los reflejos que podemos observar en
el bebé muy muy pequeñito sino que es
una primera manifestación social activa
del bebé intencional y que está dirigida
a su mamá oa aquellas personas
significativas para el bebé que están
encargadas de sus cuidados este es el
primer organizador que él ubica entonces
esta sonrisa social este primer
organizador que recién mencionábamos
aparece alrededor de los tres meses de
acuerdo a lo que speed postuló si igual
no vamos a hacer una puntuación
cronológicas y exacta
el tema importante pasa porque ustedes
puedan registrar si estos
acontecimientos significativos
en la vida de un niño sin registrar la
presencia de estos momentos sí que dan
cuenta de que la evolución marcha de
acuerdo a lo esperado como decíamos hace
un rato si el segundo organizador lo
llamó la angustia del octavo mes
esta angustia aparece alrededor dice el
de los ocho los ocho meses de vida del
bebé cuando el bebé comienza a advertir
que su mamá es una persona diferente de
él en este punto también encontramos
coincidencias teóricas con winnicott sí
y en este momento cuando la madre se
ausenta o se demora para llegar a dar
respuesta a la demanda del niño el niño
al registrar que es un sujeto separado
de él empieza a temer perderla si tiene
miedo a la separación oa la pérdida de
la mamá y por lo tanto esto le ocasiona
angustia y vamos a encontrar
el llanto ante la presencia de los
extraños y el niño que quizás de mucho
más pequeño fácilmente iba a las manos
de la tía que venía a cada tanto sido de
algún familiar con el cual no tenía
tanta cercanía
es esperable que alrededor de los 8
meses
y lloré o se niegue a ser alzado o
contenido por cualquiera o por lo menos
por una persona que no sea de su entorno
más cercano sí
en esta etapa señala spirit también el
bebé logra percibir y reconocer objetos
inanimados no sólo a las personas de su
entorno así ósea que también registra
como lo veíamos con winnicott su peluche
favorito sí o el sonajero alguno de los
objetos que le dan para jugar para
entretenerse si algunos de sus juguetes
a su vez crece la posibilidad de
comunicación primero la transmisión de
mensajes es tal y corporal si en el bebé
vamos advirtiendo sí como se manifiesta
desde los gestos y desde los físicos y
si estuvieron en contacto con algún bebé
o si son mamás o papás han visto que
inclusive es muy a veces e cómico no
como el bebé si siente alegría
o se siente contento si lo expresa desde
lo motors y si está sentado en el
carrito con un movimiento de todo su
cuerpo de todo su físico sí
y luego esto dice speed se va
convirtiendo poco a poco en palabras si
comienzan las ejercitaciones para ir
desarrollando el lenguaje verbal y poder
ir
utilizando las primeras palabras
bien luego el tercero organizador que
speed identifica es la aparición del no
esto speed lo relaciona con el intento
de la madre o quienes están a cargo de
los cuidados del niño el intento de
poner límites y como los adultos le van
señalando al niño aquello que se torna
peligroso sí o aquello que no puede
hacer si entonces el niño por ejemplo se
va a acercar a la puerta del horno y se
le dice no sí o va a curiosear o va a
tocar el enchufe y se le señala que no
si esto comienza
con la apuesta de límites por parte de
los adultos pero poco a poco el niño a
través de la imitación va internalizando
va comprendiendo y va internalizando
esta negativa así y va adquiriendo
conciencia del límite
esto sí son mamás o papás o tienen algún
brillitos y seguramente lo han visto que
los niños pequeñitos cuando comienzan a
caminar que tocan todo lo que está a su
alrededor
muchas veces se acercan a algún lugar de
peligro algún lugar que ya fue señalado
por los adultos como un lugar que no se
podía tocar y ellos mismos con el dedito
con la cabecita reproducen la imitación
del adulto sí
y dicen que no así que no se puede
bueno esto para speed
y da cuenta de la presencia del tercero
organizador y del tercer acontecimiento
significativo en el desarrollo de el
niño durante el primer año de vida
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