¿Qué es la Gestión del Riesgo de Desastres?

ANA Perú

5 Nov 202005:09

Summary

TLDRJulio, de la Autoridad Nacional del Agua, habla sobre la importancia de la gestión de recursos hídricos y la adaptación al cambio climático en Perú. Expone cómo el incremento de la temperatura global impacta el ciclo del agua y provoca eventos extremos. Detalla conceptos clave como peligro, vulnerabilidad y riesgo, y describe las tres componentes de la gestión del riesgo de desastres: prospectiva, correctiva y reactiva. Aboga por una gestión integrada de recursos hídricos y la educación en la prevención y reducción de riesgos.

Takeaways

🌍 Peru tiene una gran diversidad geográfica y ambiental, lo que aumenta su vulnerabilidad ante el cambio climático y los riesgos de desastres.
🌡️ El cambio climático se manifiesta a través del aumento de la temperatura media global, afectando el ciclo del agua y causando eventos extremos como sequías e inundaciones.
💧 La gestión del riesgo de desastres es un proceso social que busca prevenir y reducir los factores de riesgo, y prepararse ante posibles emergencias.
🏞️ La gestión prospectiva incluye acciones para evitar la formación de futuros riesgos, como la construcción de defensas ribereñas y la educación sobre prevención.
🛠️ La gestión correctiva se centra en reducir riesgos existentes y prepararse para eventos actuales, como la descolmatación de ríos.
🚑 La gestión reactiva implica acciones inmediatas para enfrentar desastres y asistir a las comunidades afectadas.
🌳 La gestión integrada de recursos hídricos es esencial para reducir riesgos de desastres y proteger fuentes de agua.
🏫 El sector educativo juega un papel crucial en la promoción de la cultura de prevención y reducción de riesgos.
📈 Cada institución educativa debe identificar sus peligros y vulnerabilidades, y desarrollar un plan de gestión de riesgos de desastres adaptado a sus características.
👥 La participación activa de la comunidad educativa, incluyendo profesores, estudiantes y actores sociales, es fundamental para la implementación y éxito de los planes de gestión de riesgos.
🌐 La Autoridad Nacional del Agua (ANA) trabaja en la gestión integrada de recursos hídricos y proporciona información técnica sobre riesgos de desastres por eventos extremos.

Q & A

¿Quién es Julio y qué tipo de trabajo realiza?
-Julio trabaja en la Autoridad Nacional del Agua, orientando sobre el buen gusto y el cuidado de los recursos hídricos en el país.
¿Cuál es la principal preocupación de Julio con respecto al clima?
-Julio está preocupado por el cambio climático y sus efectos en el ciclo del agua, como la sequía, las inundaciones y otros eventos extremos.
¿Cómo afecta el cambio climático a la geografía y el ambiente de Perú?
-El cambio climático incrementa la temperatura media del planeta, lo que impacta en la diversidad geográfica y ambiental de Perú, aumentando su vulnerabilidad ante desastres.
¿Qué es un peligro según el contexto del guion?
-Un peligro es la probabilidad de que ocurra un evento o fenómeno potencialmente dañino de origen natural o inducido por el hombre.
¿Cómo se define la vulnerabilidad en el guion?
-La vulnerabilidad es la susceptibilidad de la población y la estructura física ante la acción de un peligro, que puede darse por exposición, fragilidad o incapacidad de asimilación o recuperación.
¿Cuál es la relación entre peligro y vulnerabilidad para definir el riesgo?
-El riesgo es la probabilidad de pérdidas y daños producto de la interacción entre un peligro y una situación de vulnerabilidad.
¿Qué es la gestión del riesgo de desastres y qué busca lograr?
-La gestión del riesgo de desastres es un proceso social que busca la prevención, reducción y control permanente de los factores de riesgo, incluyendo preparación y respuesta ante emergencias o desastres.
¿Cuáles son los tres componentes de la gestión del riesgo de desastres mencionados en el guion?
-Los tres componentes son: 1) Gestión prospectiva, que evita la formación de futuros riesgos. 2) Gestión correctiva, que reduce riesgos existentes y prepara respuestas. 3) Gestión reactiva, que se enfoca en acciones inmediatas para enfrentar desastres.
¿Cómo influye la gestión integrada de recursos hídricos en la reducción de riesgos de desastres?
-La gestión integrada de recursos hídricos promueve prácticas de conservación, manejo y protección del agua y suelo, contribuyendo a la reducción de riesgos de desastres y a la protección de las fuentes naturales de agua.
¿Qué papel juega el sector educativo en la gestión del riesgo de desastres?
-El sector educativo se compromete con el desarrollo y difusión de la cultura de prevención y reducción de riesgo, implementando planes de gestión de riesgo de desastres en instituciones educativas.
¿Qué tipo de acciones son lideradas por la comisión de educación ambiental y de gestión del riesgo de desastres?
-Las acciones lideradas por la comisión incluyen la identificación de peligros y vulnerabilidades, elaboración de mapas de riesgos, acciones de prevención y reducción, y la disponibilidad de recursos para contingencias.

Outlines

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🌍 Cambio Climático y Gestión de Riesgos

Julio, un trabajador de la Autoridad Nacional del Agua, habla sobre la importancia de la gestión de los recursos hídricos en un país con gran diversidad geográfica y ambiental, como el Perú. Expone cómo el cambio climático, causado por el aumento de la temperatura media del planeta, afecta el ciclo del agua y genera eventos extremos como sequías, inundaciones y deslizamientos. Aborda la necesidad de generar medidas de adaptación al cambio climático y la importancia de la gestión del riesgo de desastres, que incluye la prevención, reducción y control de los factores de riesgo. Se explican los conceptos de peligro, vulnerabilidad y riesgo, y se describen las tres componentes de la gestión del riesgo de desastres: prospectiva, correctiva y reactiva. Además, se enfatiza la importancia de la gestión integrada de los recursos hídricos y la participación de la comunidad educativa en la implementación de planes de gestión de riesgo de desastres.

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🏛️ Gobierno del Perú y Educación

Este párrafo breve menciona al gobierno del Perú con el lema 'Peru Primero', sugiriendo un enfoque en políticas y acciones que priorizan el interés nacional. Aunque el contenido es limitado, implica la importancia del gobierno en la implementación de estrategias de prevención y reducción de riesgos, posiblemente alineadas con las acciones mencionadas en el párrafo anterior.

Mindmap

Keywords

💡Autoridad Nacional del Agua

La Autoridad Nacional del Agua (ANA) es la entidad gubernamental en el Perú encargada de la gestión integral del recurso hídricos. En el video, se menciona que trabaja en el marco de la gestión integrada de recursos hídricos, lo que implica la planificación y la implementación de políticas para el uso sostenible del agua y la prevención de riesgos asociados a eventos extremos.

💡Cambio climático

El cambio climático se refiere al aumento de la temperatura media del planeta, lo que provoca cambios en el ciclo del agua y puede llevar a eventos extremos como sequías e inundaciones. En el video, se destaca cómo el Perú, debido a su diversidad geográfica, es especialmente vulnerable a estos cambios y los riesgos que estos conllevan.

💡Riesgo de desastres

El riesgo de desastres es mencionado en el video como la probabilidad de pérdidas y daños producto de la interacción entre un peligro y una situación de vulnerabilidad. Se ilustra con ejemplos de eventos extremos como inundaciones y deslizamientos, que son más comunes debido al cambio climático.

💡Vulnerabilidad

La vulnerabilidad es definida en el video como la susceptibilidad de la población y la estructura física ante la acción de un peligro. Esto puede ser debido a la exposición al peligro, la fragilidad ante su impacto o la dificultad para la recuperación. Se relaciona con la necesidad de adaptación al cambio climático y la implementación de medidas de prevención.

💡Gestión del riesgo de desastres

La gestión del riesgo de desastres es descrita como un proceso social que busca prevenir, reducir y controlar los factores de riesgo de desastres. Se basa en la investigación científica y la gestión de la información. En el video, se enfatiza la importancia de esta gestión en el contexto de la educación y la participación comunitaria.

💡Gestión prospectiva

La gestión prospectiva se refiere a las acciones planificadas y realizadas para evitar la formación de futuros riesgos. En el video, se mencionan medidas como la construcción de defensas ribereñas y la educación de la población a través de talleres y charlas.

💡Gestión correctiva

La gestión correctiva implica acciones para reducir riesgos existentes y estar preparado para eventos actuales. El video da ejemplos como la descolmatación de ríos, que es una medida para disminuir el riesgo de inundaciones.

💡Gestión reactiva

La gestión reactiva se trata de las acciones inmediatas que se toman para enfrentar un desastre y proporcionar asistencia. En el contexto del video, esto puede incluir la rehabilitación de servicios básicos afectados por un evento extremo.

💡Gestión integrada de recursos hídricos

La gestión integrada de recursos hídricos se menciona como un enfoque que promueve la conservación, el manejo y la protección del agua y el suelo de manera coordinada. Se destaca su importancia para reducir riesgos de desastres y asegurar la protección de las fuentes naturales de agua.

💡Educación

El sector de educación es destacado en el video por su compromiso con el desarrollo y la difusión de la cultura de prevención y reducción de riesgos. Se menciona la implementación de planes de gestión del riesgo de desastres en instituciones educativas y la importancia de la participación activa de la comunidad educativa en la prevención de riesgos.

💡Comunidad educativa

La comunidad educativa se refiere a todos los actores involucrados en el ámbito educativo, incluyendo docentes, personal administrativo, estudiantes, y otros miembros de la comunidad local. En el video, se enfatiza la importancia de su participación en la implementación de planes de gestión del riesgo de desastres y la promoción de la cultura de prevención de riesgos.

Highlights

Julio trabaja en la Autoridad Nacional del Agua, orientando sobre el buen gusto y cuidado de los recursos hídricos.

El Perú es uno de los países con mayor diversidad geográfica y ambiental.

La vulnerabilidad del Perú ante el cambio climático y riesgos de desastres es destacada.

El cambio climático es producto del incremento de la temperatura media del planeta.

Los cambios climáticos impactan en el ciclo del agua y causan eventos extremos como sequías e inundaciones.

Se deben generar medidas de adaptación al cambio climático en el marco del sistema nacional de gestión del riesgo de desastres.

Se define peligro como la probabilidad de que ocurra un evento o fenómeno potencialmente dañino.

La vulnerabilidad se explica como la susceptibilidad de la población y estructuras ante un peligro.

El riesgo se describe como la probabilidad de pérdidas y daños producto de la interacción de peligro y vulnerabilidad.

La gestión del riesgo de desastres es un proceso social que busca prevenir y reducir factores de riesgo.

La gestión prospectiva incluye acciones para evitar la formación de futuros riesgos.

La gestión correctiva se centra en reducir riesgos existentes y preparar respuestas para el presente.

La gestión reactiva implica acciones inmediatas para enfrentar desastres y facilitar ayuda.

La gestión integrada de recursos hídricos es esencial para la reducción de riesgos de desastres.

El sector de educación se compromete con la cultura de prevención y reducción de riesgo.

Cada institución educativa debe implementar un plan de gestión de riesgo de desastres.

Es fundamental identificar peligros y vulnerabilidades según las características del territorio.

Se deben elaborar mapas de riesgos y acciones de prevención y reducción.

Las acciones de contingencia o respuesta inmediata son lideradas por el director y la comisión de educación ambiental.

La Autoridad Nacional del Agua (ANA) trabaja en la gestión integrada de recursos hídricos.

Se promueve la participación articulada en la gestión del riesgo de desastres en instituciones educativas.

Se sugiere revisar y implementar planes de gestión de riesgo de desastres asociados a los recursos hídricos.

Se hace un llamado a realizar simulacros con la participación de toda la comunidad educativa.

Se promueve la cultura de prevención de riesgos en diferentes escolares.