Entrevista docente del Liceo Federico Ozanam

Camila Arevalo

18 Sept 202406:54

Summary

TLDREn esta entrevista, María Camila Dueñas, estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras, conversa con la profesora Lucelena, docente de inglés en la Institución Educativa Federico San. La profesora comparte los principios de la institución: inclusión, equidad y formación integral. Además, describe los modelos pedagógicos utilizados, como el tradicional, el constructivista y el basado en competencias. Se exploran estrategias de enseñanza y se identifican problemáticas como la diversidad en los estilos de aprendizaje, la falta de apoyo familiar y las dificultades emocionales de los estudiantes, afectando su rendimiento académico.

Takeaways

🎓 La institución educativa Federico San rige por principios de inclusión, equidad, calidad educativa y formación integral.
📚 El modelo de aprendizaje es una combinación de varios enfoques: tradicional (cognitivo), constructivista y basado en competencias.
📝 Las estrategias de enseñanza incluyen lectura guiada, escritura creativa, juegos de palabras, trabajo en equipo, debates y uso de tecnología.
⚖️ Se observa desigualdad en los estilos de aprendizaje debido a la diversidad de los estudiantes y diferencias en el compromiso de los padres.
🧠 Los niños presentan dificultades de atención en clase, por lo que se implementan pausas activas para mantener su concentración.
💻 El uso de la tecnología es esencial en el proceso de enseñanza, especialmente en el contexto actual.
🎲 La institución utiliza simuladores, juegos de rol y trabajo con objetos para mejorar la enseñanza en diversas materias.
📉 Una de las problemáticas es la falta de discernimiento de la información por parte de los niños, lo que afecta su comprensión.
👨‍👩‍👦 Los problemas emocionales en los estudiantes, derivados de situaciones familiares, impactan su proceso de aprendizaje.
🏡 La falta de apoyo familiar es un obstáculo para el progreso académico, ya que muchos niños no reciben el apoyo necesario en casa.

Q & A

¿Cuáles son los principios que rigen la institución educativa?
-Los principios que rigen la institución son la inclusión, la equidad, la calidad educativa y la formación integral para todos los niños y niñas.
¿Cuál es el modelo de aprendizaje que se utiliza en la institución?
-La institución no se basa en un solo modelo de aprendizaje, sino que combina varios, como el modelo tradicional (cognitivo), el constructivista y el aprendizaje basado en competencias.
¿Qué estrategias de aprendizaje se utilizan para enseñar las competencias en las diferentes áreas?
-Se utilizan varias estrategias como lectura guiada, escritura creativa, juegos de palabras, gramática, manipulación de objetos, trabajo en equipo, simuladores, juegos de roles, debates y uso de la tecnología.
¿Qué problemáticas se identifican en la enseñanza y aprendizaje de las competencias genéricas?
-Se evidencian diferencias en los estilos de aprendizaje debido a la heterogeneidad del grupo, niveles desiguales de compromiso entre los estudiantes y padres, así como una atención dispersa por parte de los niños.
¿Qué estrategias se utilizan para captar la atención de los estudiantes cuando se dispersa?
-Se realizan pausas activas y se cambian las actividades para recargar a los estudiantes y volver a captar su atención.
¿Cuáles son las principales dificultades que enfrentan los estudiantes en los procesos de aprendizaje?
-Existen dificultades en la comprensión de la información y problemas emocionales que afectan el aprendizaje, como situaciones familiares complicadas y falta de apoyo en casa.
¿Cómo influyen los problemas emocionales en el aprendizaje de los estudiantes?
-Muchos estudiantes llegan a clase afectados emocionalmente por problemas familiares, lo que impacta su capacidad de concentración y aprendizaje.
¿Qué rol juega el apoyo familiar en el proceso de aprendizaje de los estudiantes?
-El apoyo familiar es crucial, pero en muchos casos, los padres trabajan largas horas y no pueden brindar suficiente apoyo, lo que afecta el rendimiento académico de los niños.
¿Qué diferencias metodológicas existen al trabajar con niños pequeños en comparación con estudiantes mayores?
-La metodología debe adaptarse a las edades de los niños, ya que los estudiantes de primaria requieren estrategias más lúdicas y dinámicas que los adolescentes de bachillerato.
¿Cómo contribuye la tecnología al proceso de enseñanza en la institución?
-La tecnología es fundamental en el proceso de enseñanza, ya que permite el uso de herramientas digitales, simuladores y juegos educativos que facilitan el aprendizaje en diversas áreas.