parte 02 Luis F Iglesias: el camino de un maestro

infdcomunicacion

13 Sept 200908:41

Summary

TLDREl entrevistado recuerda su educación inicial y la influencia de su maestra socialista en su formación como pedagogo. Narra su experiencia en la Escuela Normal de Lomas de Zamora y la enseñanza positivista de su profesora Lidia Basi. Resalta la importancia de la formación docente creativa y continua, inspirada en la pedagogía de Iglesias. Conoce a figuras como Guillerme Cheverí y Luis Suárez, formando parte del grupo literario 'Lirul Gorosti Cheverí'. Señala la evolución de Buenos Aires y la publicación de sus primeras obras, enfocándose en la escritura basada en la realidad y la experiencia educativa.

Takeaways

👨‍🏫 El entrevistado tuvo una maestra socialista en cuarto grado que influyó en su formación social y pedagógica.
🏫 Estudió en la Escuela Normal de Lomas de Zamora, donde recibió una educación con enfoque humanista y positivista.
🌟 La maestra Lidia Basi, con una pedagogía positivista, dejó una impresión en el entrevistado y lo llevó a explorar el movimiento de la Escuela Nueva.
🤔 La formación docente es vista como una tarea crucial para el desarrollo del país, requiriendo riqueza de ideas y principios.
🧠 Se enfatiza la importancia de que los maestros sean creativos y constantemente en búsqueda de nuevas ideas y formas de trabajo.
📚 La pedagogía de Iglesias es destacada como una fuente valiosa para la formación de maestros, y se sugiere integrarla en los centros de formación.
🎭 El entrevistado comparte recuerdos de su infancia y la importancia de la escuela en su vida, incluyendo experiencias con títeres y teatro.
📖 Se menciona la publicación de sus primeras obras, incluyendo obras de títeres y la influencia de su entorno literario en su desarrollo como escritor.
👥 Se destaca la importancia de la comunidad y la colaboración con otros escritores y artistas, como parte de su crecimiento profesional.
🌐 Se contrasta el Buenos Aires de la época con la actualidad, señalando cambios en la vida cultural y social de la ciudad.

Q & A

¿Cuál fue la influencia de la maestra del narrador en cuarto grado en su vida?
-La maestra del narrador en cuarto grado la ubicó socialmente y le enseñó a buscar ideas y sentimientos, lo que le llevó a adoptar una pedagogía humanista.
¿En qué escuela estudió el narrador y cuál fue la pedagogía de su profesora Lidia Basi?
-El narrador estudió en la Escuela Normal de Lomas de Zamora y su profesora Lidia Basi tenía una pedagogía positivista.
¿Cómo describió el narrador la pedagogía que le gustaría implementar en los centros de formación de maestros?
-El narrador describe una pedagogía rica en ideas y principios, que promueva la creatividad y la búsqueda continua de nuevas formas de trabajo.
¿Qué importancia le da el narrador a la formación docente?
-El narrador considera que la formación docente es esencial y debe ser inteligente y alineada con las necesidades del país, ya que la formación del maestro es como la formación del ser humano.
¿Qué recuerda el narrador sobre su experiencia con la escuela y los títeres?
-El narrador recuerda con cariño su experiencia con la escuela y los títeres, mencionando una anécdota específica sobre un caballo que no podía moverse y la necesidad de empujar el carro.
¿Cómo se relacionaba el narrador con la poesía y la literatura?
-El narrador tenía una gran pasión por la lectura y la escritura, lo que le llevó a publicar obras de títeres y a ser parte de un grupo de escritores y artistas.
¿Quiénes eran algunos de los miembros del grupo literario al que pertenecía el narrador?
-El narrador era parte de un grupo literario que incluía a figuras como José Sebastián Talón, Guillerme Cheveri y otros escritores y artistas.
¿Qué importancia le daba el narrador a la publicación de sus trabajos y la escritura en general?
-El narrador veía la escritura como una forma de pensar y reflexionar sobre sus acciones, y le interesaba difundir su experiencia y sus ideas pedagógicas.
¿Cómo describe el narrador su relación con la ciudad de Buenos Aires y sus cambios?
-El narrador recuerda Buenos Aires como un lugar lleno de euforia y encuentros en cafés y otros espacios, y nota que ha cambiado, describiendo cómo se ha vuelto más abierto y disperso.
¿Qué papel jugó la lectura en la vida del narrador y cómo influyó en su carrera como maestro?
-La lectura fue fundamental para el narrador, ya que le llevó a la escritura y a la pasión por contar realidades, lo que se refleja en su carrera como maestro y escritor.