Ángel Pérez Gómez. Capítulo 1. Las funciones de la Escuela "

Nelson Ariel Romero
12 Jun 202009:19

Summary

TLDREl autor Ángel Pérez Gómez explora las funciones de la escuela en el contexto de la sociedad contemporánea, destacando su papel en la socialización y transmisión de ideologías y valores. Aborda la complejidad del proceso de socialización y cómo la escuela, junto con la familia y otros agentes sociales, prepara a los estudiantes para el mercado laboral y la vida adulta. Además, menciona contradicciones y negociaciones en la educación, y la autonomía del estudiante como elemento clave en su aprendizaje y participación activa en la sociedad tecnópolis.

Takeaways

  • 😀 El autor Ángel Pérez Gómez aborda la función de la escuela desde múltiples disciplinas como la antropología, la filosofía, la sociología, entre otras.
  • 🏫 La escuela se considera un espacio de socialización donde se reproducen y se transmiten ideologías, valores y conocimientos.
  • 🤔 Se cuestiona la función social de la escuela y cómo prepara a los estudiantes para el mundo del trabajo y la vida adulta.
  • 👨‍👩‍👧‍👦 La socialización en la escuela es activa, singular e irrepetible, y se relaciona con la participación de cada estudiante en un grupo reducido.
  • 👨‍👩‍👧 Las familias, clubes sociales, barrios, iglesia y medios de comunicación también juegan un papel fundamental en la socialización de los individuos.
  • 📚 La escuela tiene como objetivo preparar a los estudiantes para el mercado laboral y asegurar igualdad de oportunidades.
  • 🔄 El proceso de socialización es complejo y plural, reflejando la complejidad de la sociedad contemporánea.
  • ⏳ La organización de contenidos, horarios y tiempos en la escuela son parte de los mecanismos de socialización educativa.
  • 🤝 Existe una interacción y negociación constante entre la educación escolar y la educación familiar, influenciada por la vida social, cultural y política.
  • 🔍 El autor destaca la importancia de la autonomía y participación activa de los estudiantes en el proceso educativo.
  • 🌐 La escuela en una sociedad post-industrial (tecnópolis) tiene un papel crucial en la reestructuración de conductas y en la atención a la desigualdad y diversidad.

Q & A

  • ¿Cuál es la función social de la escuela según el texto?

    -La función social de la escuela es preparar a los estudiantes para el mundo del trabajo futuro con igualdad de oportunidades y para la incorporación de la vida adulta, además de ser un transmisor de ideologías y valores culturales.

  • ¿Qué mecanismos de socialización menciona el autor que son parte de la educación escolar?

    -El autor menciona que la selección y organización de contenidos, el orden y espacio del tiempo, así como la organización del sistema educativo son mecanismos de socialización dentro de la escuela.

  • ¿Cómo define el autor la socialización en términos generales?

    -El autor define la socialización como la participación activa, singular e irrepetible de cada persona en un grupo reducido de estudiantes, que también puede ocurrir en otras instituciones como la familia, clubes sociales, barrios, iglesia y medios de comunicación.

  • ¿Qué es lo que la escuela reproductora según el texto?

    -La escuela reproductora es aquella que transmite y perpetúa ciertos valores, ideologías y estructuras sociales existentes, preparando a los estudiantes para un mercado laboral y una vida adulta dentro de esos marcos establecidos.

  • ¿Cuál es la función de la escuela en la identidad del estudiante?

    -La función de la escuela en la identidad del estudiante es proporcionar autonomía y participación activa, lo que les permite interactuar con un conjunto de conocimientos y experiencias previas, formando parte de su desarrollo personal y profesional.

  • ¿Qué contradicciones menciona el autor en el proceso de socialización de la escuela?

    -El autor menciona que existen contradicciones en el proceso de socialización de la escuela en forma de conflictos, interacciones y negociaciones donde se intercambian ideas, valores e intereses diferentes y a menudo enfrentados.

  • ¿Cómo describe el autor la complejidad del proceso de socialización en la sociedad contemporánea?

    -El autor describe la complejidad del proceso de socialización como un carácter plural y complejo, refiriéndose a la diversidad y la interacción de múltiples factores en la sociedad contemporánea que influyen en la educación y la socialización de los estudiantes.

  • ¿Qué papel juegan los sociólogos de la educación en la preparación de los estudiantes según el texto?

    -Los sociólogos de la educación afirman que la escuela prepara a los estudiantes para el mundo del trabajo con igualdad de oportunidades y para la vida adulta, asegurando una preparación que les permita incorporarse al mercado laboral y a la vida pública.

  • ¿Qué es la correspondencia de la socialización que menciona el autor?

    -La correspondencia de la socialización es la interacción y la relación entre la educación escolar y la educación familiar, donde la estructura de la escuela redirecciona y se enmarca en la vida social, cultural, política y democrática, así como en el uso de la libertad individual.

  • ¿Cuál es el papel de los referentes educativos en el proceso de socialización de los estudiantes?

    -Los referentes educativos, como profesores, tutores o preceptores, juegan un papel crucial al generar apertura y disposición en los estudiantes para el trabajo áulico y el aprendizaje, facilitando el proceso de negociación y adaptación a los valores y conocimientos impartidos por la institución educativa.

  • ¿Cómo se relaciona la autonomía del estudiante con la función de la escuela según el texto?

    -La autonomía del estudiante es un elemento clave en la función de la escuela, ya que permite al estudiante participar de manera activa y contribuir con sus conocimientos previos y experiencias, interactuando con los contenidos y estructuras educativas propuestas por la institución.

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