Unidad I Actividad 1
Summary
TLDREste curso de teoría musical busca desarrollar sensibilidad y pensamiento en estudiantes a través del análisis de la música. Se explora desde su concepto hasta su notación, pasando por géneros y estilos. Se utiliza el 'mapa conceptual' para unificar la comprensión del término 'música', abordando su origen, características y diferenciación con otros sonidos. La música, como arte, se vincula con diversas áreas de la sociedad y se ejemplifica con obras específicas, fomentando un aprendizaje práctico y reflexivo.
Takeaways
- 🎵 El curso de Teoría y Precisión Musical busca desarrollar sensibilidad, pensamiento y comunicación a través de la música.
- 🤔 Se aborda el análisis del concepto de música, que varía según las experiencias individuales y se comunica a través del lenguaje.
- 🗺 Se utiliza la 'cartografía conceptual' para unificar el entendimiento del concepto de música entre los estudiantes.
- 📚 El origen etimológico de la palabra 'música' proviene del griego 'mousikḗ', relacionado con el arte de las musas.
- 🎶 La música se define tradicionalmente como el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente utilizando melodía, armonía y ritmo.
- 🎭 La música es una de las bellas artes, junto con el teatro, la danza, la escultura, la pintura, la literatura, la arquitectura y la cinematografía.
- 🎼 La música es un fenómeno cultural creado por humanos, compuesto por melodía, armonía y ritmo, y se ejecuta con instrumentos y voz.
- 🌐 Se distingue la música de los sonidos producidos por animales, la naturaleza y el ruido, y se subdivide en música occidental y oriental.
- 🎵 La música occidental se clasifica en música clásica, popular y folclórica o tradicional.
- 🔗 La música tiene conexiones y aplicaciones en la cultura, medios de comunicación, educación, ciencia, entretenimiento, psicología y religión.
- 📝 Cada lección del curso incluye material didáctico y actividades prácticas para reforzar el aprendizaje.
Q & A
¿Cuál es el objetivo principal del curso de teoría musical mencionado en el guion?
-El objetivo principal del curso es proporcionar un espacio para analizar y reflexionar sobre la música, con el fin de desarrollar una mayor sensibilidad y desarrollo intelectual y social en los estudiantes.
¿Qué temas se abordan en la primera unidad del curso de teoría musical?
-En la primera unidad se abordan temas como el análisis del concepto de música, los elementos del sonido, la notación musical, la caracterización de géneros y estilos musicales, y los conceptos básicos de la lectura musical.
¿Qué es un 'concepto' según el guion?
-Un 'concepto' es una construcción o imagen mental a través de la cual comprendemos nuestro entorno y el mundo, y está estrechamente ligado a la experiencia de la propia realidad.
¿Cómo se define la música según el guion?
-La música se define tradicionalmente como el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo.
¿De dónde proviene la palabra 'música' según el guion?
-La palabra 'música' proviene del griego 'mousiké', que significa 'arte de las musas'.
¿Cuál es la relación entre la música y las bellas artes según el guion?
-La música es considerada una de las bellas artes, junto con el teatro, la danza, la escultura, la pintura, la literatura, la arquitectura y la cinematografía.
¿Cuáles son los tres elementos fundamentales de la música según el guion?
-Los tres elementos fundamentales de la música son la melodía, la armonía y el ritmo.
¿Cómo se clasifica la música en el eje de subdivisión del guion?
-En el eje de subdivisión, la música se clasifica en grandes flujos como la música occidental y la música oriental, y dentro de la música occidental se subdivide en música clásica, música popular y música folclórica o tradicional.
¿En qué áreas se vincula y utiliza la música según el guion?
-La música se vincula y utiliza en áreas como la cultura, los medios de comunicación, la educación, la ciencia, grupos sociales y acontecimientos, el entretenimiento, la ambientación, la historia, la psicología individual y de masas, y la religión.
¿Qué herramienta se utiliza para unificar el criterio sobre el concepto de música en el curso?
-Se utiliza una herramienta denominada 'mapa o cartografía conceptual' para unificar el criterio sobre el concepto de música, que incluye siete ejes de análisis.
Outlines
🎵 Introducción al Curso de Teoría y Análisis Musical
El primer párrafo introduce un curso que busca desarrollar la sensibilidad y el desarrollo intelectual y social a través del análisis de la música. Se menciona que el curso abordará temas como el análisis del concepto de música, los elementos del sonido, la notación musical, la caracterización de géneros y estilos musicales, y los conceptos básicos de lectura musical. Se enfatiza la importancia de entender el concepto de música a través de la experiencia personal y la comunicación, y se introduce el uso de mapas conceptuales para unificar el entendimiento del concepto de música. Se explican los siete ejes del marco conceptual que se utilizarán para analizar el concepto de música, incluyendo el origen etimológico, la categoría, la caracterización, la diferenciación, la subdivisión, la vinculación y la ejemplificación.
🎼 Características y Concepto de la Música
El segundo párrafo profundiza en el análisis del concepto de música, destacando que es un arte creado por humanos, compuesto por sonidos y silencios, y que tiene como elementos fundamentales la melodía, la armonía y el ritmo. Se menciona que la música es percibida auditivamente, ejecutada con instrumentos musicales y voz, y que puede transmitir una amplia gama de emociones y pensamientos. Además, se discute la noción de que la música es un producto cultural y se diferencia de los sonidos producidos por la naturaleza o el ruido. Se subdivide el concepto de música en música occidental y oriental, y se explora la clasificación en música clásica, popular y folclórica. También se establecen las relaciones de la música con otros conceptos en la sociedad, como la cultura, los medios de comunicación, la educación, entre otros, y se ejemplifica con obras y temas conocidos.
📚 Material Didáctico y Actividades del Curso
El tercer párrafo finaliza el video mencionando que cada clase del curso viene acompañada de material didáctico y actividades para que los estudiantes puedan aplicar y profundizar en los conceptos aprendidos. Aunque el párrafo es breve, sugiere la importancia de la práctica y la aplicación de los conocimientos teóricos en la comprensión y apreciación de la música.
Mindmap
Keywords
💡Teoría musical
💡Música
💡Cartografía conceptual
💡Ejes del concepto
💡Nación o noción general
💡Categoría
💡Caracterización
💡Diferenciación
💡Subdivisión
💡Vinculación
💡Ejemplificación
Highlights
El curso de teoría musical busca desarrollar sensibilidad, pensamiento y comunicación a través del análisis de la música.
Se abordan desde el análisis del concepto de música hasta la lectura musical.
Los conceptos son construcciones mentales que nos permiten comprender nuestro entorno.
La experiencia personal influye en la definición de un concepto dado.
El lenguaje es la herramienta para traducir y comunicar nuestros conceptos.
La definición de 'música' varía según la experiencia de cada individuo.
Se utiliza una 'cartografía conceptual' para unificar el entendimiento del concepto de música.
El eje nacional proporciona la etimología y la definición histórica de la palabra 'música'.
La música es considerada un arte que combina sonidos y silencios de manera coherente.
La música ha acompañado al ser humano desde la antigüedad.
La música pertenece a las bellas artes, como la pintura, teatro y literatura.
Las características esenciales de la música incluyen su creación humana y sus elementos fundamentales: melodía, armonía y ritmo.
La música se percibe auditivamente y se ejecuta con instrumentos y voz.
La música puede transmitir sentimientos, emociones, ideas y pensamientos.
La música es un producto cultural que se escribe con notación musical y no se puede corregir una vez ejecutada.
Se diferencia la música de los sonidos naturales y del ruido.
La música occidental se subdivide en clásica, popular y folclórica.
La música se vincula con la cultura, educación, ciencia, entretenimiento y religion.
Se ejemplifican casos específicos de música para ilustrar el concepto.
Cada clase incluye material didáctico y actividades para profundizar en el aprendizaje.
Transcripts
[Música]
teoría precisión musical este curso
pretende ser un espacio donde tengan la
oportunidad de analizar y reflexionar
sobre la música y que a través de ésta
adquieran una mayor sensibilidad así
como un mayor desarrollo intelectual y
social frente
en este curso vamos a abordar desde el
análisis del concepto música los
elementos del sonido de la música de la
notación musical pasando por la
caracterización de los géneros y estilos
musicales hasta llegar a los conceptos
básicos de la lectura musical
bien pues adelante con la unidad 1
r
en esta unidad vamos a hacer un análisis
del concepto musical los conceptos son
construcciones o imágenes mentales por
medio de las cuales comprendemos nuestro
entorno y el mundo
estas construcciones o imágenes mentales
están estrechamente ligadas a la
experiencia de la propia realidad es
decir cada uno de nosotros definirá de
manera distinta un concepto dado que
todos tenemos experiencias distintas
la forma que tenemos para manifestar los
conceptos es a través del lenguaje
mediante el cual adquirimos una
expresión oral o escrita que nos va a
permitir comunicarnos con los demás es
decir el lenguaje es la herramienta con
la cual traducimos nuestros propios
conceptos
pongamos un ejemplo si en este momento
les pidiera a cada uno de ustedes que
definieron el concepto musical
tendríamos tantas definiciones como el
número de asistentes al curso pues cada
uno tiene una imagen o construcción
mental diferente de la palabra música
es por ello que en esta primera unidad
vamos a unificar nuestro criterio
respecto al concepto que nos atañe para
ello vamos a recurrir a una herramienta
denominada mapa o cartografía conceptual
que nos va a permitir comprender y
analizar nuestro concepto
el marco conceptual nos propone siete
ejes el eje nacional o noción general
donde se da una aproximación en el
concepto es decir el origen etimológico
de la palabra y su definición así como
los datos históricos más relevantes el
eje categoría o categoría a la que
corresponde o sea al área general de
conceptos dentro de la cual está
incluido el concepto en cuestión
el eje de caracterización donde se
describen las características esenciales
del concepto eje de diferenciación donde
se establecen una o varias proposiciones
en las cuales se muestran la diferencia
de ese concepto con otros conceptos
similares eje de subdivisión en él se
construyen las clases en las cuales se
clasifica o divide el concepto eje de
vinculación aquí se establecen las
relaciones de ese concepto con otros que
son importantes desde lo semántico o
contextual
eje de ejemplificación en él se
describen proposiciones que
ejemplifiquen el concepto con casos
específicos
comencemos por tener una noción general
de nuestro concepto
primeramente vamos a ver de dónde viene
la palabra música es decir su origen
etimológico la palabra música proviene
del griego música que significa el arte
de las musas
tradicionalmente se define como el arte
de organizar sensible y lógicamente una
combinación coherente de sonidos y
silencios utilizando los principios
fundamentales de la melodía la armonía y
el ritmo
un dato histórico relevante es que la
música ha acompañado al hombre desde su
nacimiento hasta la actualidad
veamos ahora a la categoría a la que
corresponde nuestro concepto
el área general dentro de la cual está
incluida la música son las bellas artes
consideradas como tales la música el
teatro la danza la escultura la pintura
la literatura la arquitectura y la
cinematografía
veamos ahora el eje de caracterización
donde vamos a descubrir cuáles son las
características esenciales de nuestro
concepto
la música es elaborada única y
exclusivamente por el ser humano
se forma de sonidos y silencios
posee tres elementos fundamentales la
melodía la armonía
y el ritmo
se percibe mediante el oído no se ve
se ejecuta mediante instrumentos
musicales incluida la voz la cual es
considerada un instrumento musical
la música es capaz de transmitir
sentimientos emociones ideas
circunstancias pensamientos etc
puede escribirse mediante el sistema de
notación musical
no es susceptible de corregir una vez
ejecutada
la música es un producto cultural
veamos ahora el eje de diferenciación
donde se establecen una o varias
proposiciones en las cuales se muestra
la diferencia de nuestro concepto de
otros conceptos similares
tomando en cuenta su definición
tradicional se diferencia de la música o
sonidos producidos por los animales por
la naturaleza y del ruido
en el eje de subdivisión se construyen
las clases en las cuales se clasifica o
divide el concepto
como el concepto música es muy amplio
vamos ahora a tratar de subdividir lo
observándolo como un fenómeno mundial de
esta manera encontramos dos grandes
flujos
la música occidental y la música
oriental
la música occidental que es la que nos
ocupa
podríamos subdividir la en los
siguientes grandes rubros
en música clásica en música popular y
con música folclórica o tradicional
en el eje de vinculación estableceremos
las relaciones de nuestro concepto con
otros que son importantes desde lo
semántico o contextual
veamos la vinculación y utilización que
tiene la música dentro de la sociedad
se vincula y utiliza en la cultura en
los medios de comunicación en la
educación en la ciencia
en grupos sociales y sus acontecimientos
en el entretenimiento en la ambientación
en la historia en la psicología
individual y de masas en la religión
etcétera
en el eje de ejemplificación se
describen proposiciones que ejemplifican
el concepto con casos específicos
que pueden ser cualquier obra tema
canción etcétera que tú conozcas
r
bien pues así es como concluimos nuestra
primera unidad les comento que cada
vídeo clase viene acompañada de material
didáctico y una actividad que deberán
realizar
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