1 Trabajo infantil y adolescente
Summary
TLDRMabel Durán, psicóloga y facilitadora, presenta un curso especializado en prevención del trabajo infantil en Bolivia. Explica que el trabajo infantil es cualquier actividad que priva a los niños de su infancia y desarrollo, y destaca la importancia de la educación y la salud. Aborda convenios internacionales y normativas nacionales, y señala causas como la pobreza y el desempleo. Identifica sectores donde se concentra el trabajo infantil, como la minería y la agricultura, y subraya la necesidad de políticas públicas para proteger a los niños y erradicar este fenómeno.
Takeaways
- 😀 Mabel Durán, psicóloga y facilitadora del curso, presenta la Unidad 1 sobre prevención del trabajo infantil en Bolivia.
- 👷 El trabajo infantil es caracterizado como cualquier esfuerzo o actividad que priva a los niños de su niñez y su potencial, y es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico.
- 🌐 Se destacan convenios internacionales como el 138 y el 182 de la OIT, que establecen la edad mínima para trabajar y buscan erradicar las peores formas de trabajo infantil.
- 🏭 Las causas del trabajo infantil son múltiples, incluyendo la pobreza, la desintegración familiar, el desempleo y las crisis económicas.
- 🏫 La educación es un factor clave para prevenir el trabajo infantil, y se enfatiza la importancia de que los niños tengan acceso a una educación de calidad.
- 🔢 En Bolivia, se ha identificado a más de 848,000 niños trabajadores, involucrados en actividades como la minería, la agricultura y la manufactura.
- 👨👩👧👦 Las familias desestructuradas, la migración y la necesidad económica son factores que llevan a los niños a buscar actividades laborales tempranas.
- 🏥 Los niños trabajadores enfrentan riesgos a su salud, incluyendo enfermedades, lesiones y problemas psicosociales, como la baja autoestima y el bullying.
- 📊 Se identifican tres sectores principales donde se encuentra el trabajo infantil: primario (agricultura y minería), secundario (manufactura) y terciario (servicios y comercios).
- 🛠 Actividades peligrosas para los niños incluyen la zafra de caña de azúcar, la minería, la ladrillería y el trabajo en ríos y lagos, que ponen en riesgo su salud y seguridad.
Q & A
¿Quién es la facilitadora del curso de prevención del trabajo infantil en Bolivia?
-La facilitadora del curso es Mabel Durán, quien es psicóloga de profesión.
¿Cuál es el objetivo principal del curso de prevención del trabajo infantil?
-El objetivo principal del curso es generar acciones y políticas públicas que identifiquen y erradiquen las peores formas de trabajo infantil, garantizando los derechos fundamentales de los niños y adolescentes.
¿Qué convenios internacionales se mencionan en el curso como parte de la regulación del trabajo infantil?
-Se mencionan dos convenios internacionales: el Convenio 138, que establece la edad mínima para el trabajo, y el Convenio 182, que trata sobre las peores formas de trabajo infantil.
¿Cuál es la edad mínima para trabajar según el Convenio 138 en Bolivia?
-El Convenio 138 establece la edad mínima para el trabajo, pero el curso menciona que en Bolivia, con la revisión de la Ley General del Trabajo y el Código Niño Niña Adolescente, los adolescentes pueden comenzar a trabajar a partir de los 12 años.
¿Qué factores contribuyen a la alta cantidad de niños y adolescentes trabajando en Bolivia según el curso?
-Los factores mencionados incluyen la pobreza, la desintegración familiar, el desempleo, las crisis económicas y el abandono escolar.
¿Cuál es la importancia de la educación en la prevención del trabajo infantil según el curso?
-La educación es crucial para prevenir el trabajo infantil, ya que brinda a los niños y adolescentes la oportunidad de desarrollarse y acceder a mejores oportunidades en el futuro, alejándose así de la explotación y la vulnerabilidad.
¿Cuál es la cifra estimada de niños trabajadores en Bolivia según el curso?
-El curso menciona que hay más de 848,000 niños trabajadores en Bolivia.
¿En qué sectores se identifican a los niños y adolescentes trabajando en Bolivia?
-Se identifican a los niños y adolescentes trabajando en sectores como la minería, la agropecuaria, la manufactura, la construcción y el comercio y servicios.
¿Qué actividades peligrosas se mencionan en el curso como parte del trabajo infantil?
-Algunas actividades peligrosas mencionadas incluyen la zafra de la caña de azúcar, la minería, la ladrillería, la peste en ríos y lagos, y el trabajo en la concentración o retiro de tierra en minerales.
¿Cómo se puede abordar el trabajo infantil a través de las políticas públicas según el curso?
-Las políticas públicas deben enfocarse en la prevención y erradicación de las peores formas de trabajo infantil, garantizando los derechos a la educación, la salud y la protección de los niños y adolescentes, así como promover actividades lúdicas y educativas.
Outlines
🎓 Introducción al Curso de Prevención del Trabajo Infantil
Mabel Durán, psicóloga y facilitadora del curso, presenta la Unidad 1 sobre prevención del trabajo infantil en Bolivia. Explica que el trabajo infantil es un esfuerzo humano que puede ser físico o intelectual y que los niños y adolescentes involucrados en él enfrentan dificultades para ejercer sus derechos humanos, como la discriminación y la postergación de la educación. Se menciona la importancia de los derechos fundamentales y convenios internacionales como el 138 y el 182 de la OIT, que buscan establecer una edad mínima para trabajar y erradicar las peores formas de trabajo infantil.
👨👩👧 Causas y Relevancia del Trabajo Infantil
Se discuten las causas principales del trabajo infantil, como la pobreza, desintegración familiar, desempleo y crisis económicas. Se enfatiza la importancia de la educación para prevenir el trabajo infantil y se describen las políticas públicas que promueven el acceso a la educación de calidad para los niños y adolescentes. Además, se define el trabajo infantil y se establecen diferencias entre el trabajo infantil y el trabajo adolescente, así como las responsabilidades del Estado y la sociedad en la prevención y erradicación de este fenómeno.
👷♂️ Trabajo Infantil y Condiciones Laborales
Se describen las condiciones laborales de los niños y adolescentes en Bolivia, incluyendo la identificación de más de 848,000 niños trabajadores en diversas actividades como minería, agropecuaria, manufactura y servicios. Se destacan las dificultades que enfrentan, como la falta de acceso a la educación y la salud, y se mencionan las características de las familias de los niños trabajadores, como la monoparentalidad y la desestructuración, que los llevan a buscar empleo a temprana edad.
🌾 Sectores de Trabajo Infantil y sus Riesgos
Se detallan los sectores en los que se encuentran los niños y adolescentes trabajadores, como la agricultura, minería, manufactura y servicios, y se describen los riesgos asociados a estas actividades, como exposición a plaguicidas, accidentes, enfermedades y explotación laboral. Se resalta la necesidad de generar políticas públicas que protejan a los niños y adolescentes de estas situaciones y promuevan su desarrollo integral.
👨👩👧👦 Familias y Actividades de Trabajadores Jóvenes
Se aborda la participación de niños, niñas y adolescentes en labores agrícolas como las zafras de castaña y caña de azúcar, y se señala la importancia de la concientización y la creación de políticas que protejan a los jóvenes trabajadores. Se enfatiza la necesidad de acciones concretas para prevenir y erradicar el trabajo infantil, garantizando los derechos y la protección de los más vulnerables.
Mindmap
Keywords
💡Trabajo infantil
💡Derechos humanos
💡Convenio 138
💡Convenio 182
💡Educación
💡Pobreza
💡Migración
💡Sector primario
💡Sector secundario
💡Sector terciario
Highlights
Mabel Durán, psicóloga, presenta el curso de prevención del trabajo infantil en Bolivia.
El trabajo infantil es caracterizado por afectar los derechos fundamentales de los niños y adolescentes.
El trabajo se define como esfuerzo humano que puede ser físico o intelectual y que generalmente conlleva una remuneración.
Los niños, niñas y adolescentes buscan trabajos remunerados por necesidades económicas.
Los derechos fundamentales son importantes para el ejercicio frente a las políticas públicas y la prevención del trabajo infantil.
La libertad sindical y la eliminación del trabajo forzoso son derechos fundamentales que protegen a los trabajadores jóvenes.
La OIT ha ratificado el Convenio 138 que establece la edad mínima para trabajar en Bolivia.
El Convenio 182 aborda las peores formas de trabajo infantil y fue ratificado en 2002.
La conferencia mundial sobre la educación establece objetivos para mejorar la protección y acceso a la enseñanza.
La causa principal del trabajo infantil es la pobreza, seguida de la desintegración familiar y el desempleo.
Crisis económicas y abandono escolar también son factores que llevan a la participación temprana en el trabajo.
La educación es un factor clave para prevenir el trabajo infantil y garantizar una vida con calidad.
El trabajo infantil se define como cualquier actividad que prive a los niños de su niñez y desarrollo.
En Bolivia, el trabajo adolescente puede comenzar a los 12 años de edad.
El estado tiene la responsabilidad de garantizar condiciones favorables para la vida de los niños y su acceso a la educación.
La escuela y la familia son fundamentales para prevenir el trabajo infantil y erradicar sus peores formas.
En Bolivia, se ha identificado a más de 848,000 niños trabajadores en diferentes sectores del país.
Las actividades laborales de los niños y adolescentes en Bolivia están principalmente en la minería, la agropecuaria y la construcción.
Las características de los niños trabajadores incluyen ser jóvenes, tener riesgos para su salud y educación, y ser vulnerables a explotación.
El trabajo en la minería y en las zafras de caña y castaña involucra a niños en condiciones peligrosas y de explotación.
El objetivo del curso es generar conciencia y acciones concretas para proteger los derechos de los niños y adolescentes trabajadores.
Transcripts
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i
ah
mi nombre es mabel durán soy psicóloga
de profesión y esta es la unidad 1
bienvenidos y bienvenidos al curso
especializado prevención del trabajo
infantil en esta oportunidad abordaré
los temas que hacen a la unidad 1
caracterización del trabajo infantil y
adolescente en bolivia
soy la licenciada mabel durán y seré su
facilitadora
el trabajo infantil tiene evidentemente
los derechos fundamentales que son
instrumentos fundamentales
dentro de nuestra vida no de nuestras
políticas públicas pero tenemos que
identificar que va primero lo importante
para entender y nosotros podamos generar
acciones dentro el trabajo infantil pues
tenemos que entender que es el trabajo
el trabajo evidentemente es este
esfuerzo que realiza el ser humano es
una acción que llevan todos los seres
humanos de diferentes tareas o
actividades de nivel físico o
intelectual el trabajo es una ocupación
que tiene un hombre o una mujer fuera de
su hogar por lo cual recibe una
asignación económica
dentro del trabajo hemos podido
identificar el trabajo de niñas niños y
adolescentes y evidentemente la
necesidad que tienen estos niños niñas o
adolescentes de generar acciones que
evidentemente puedan ser remuneradas
dentro de este trabajo evidentemente los
niños niñas y adolescentes enfrentan
diversas dificultades en el ejercicio de
sus derechos humanos como es en algún
momento que los niños puedan tener
diferentes situaciones de discriminación
que no puedan acceder a diferentes
espacios que en algún momento el estudio
o la educación sea postergada
los derechos fundamentales como
instrumentos de ejercicio frente a las
acciones de políticas públicas nos
hablan también de la importancia que
tienen los seres humanos tanto en niños
niños y adolescentes por ejemplo en la
libertad sindical el derecho de la
asociación y el reconocimiento de
derechos de negociación colectiva la
eliminación de todas las formas de
trabajo forzoso u obligatorio la
eliminación o la prevención del trabajo
infantil considerando que cada niño niña
o adolescente va a tener y tenga que
tener la oportunidad de desarrollarse
física mental y moralmente en todo su
potencial antes de formar parte de la
vida laboral adulta a través del
establecimiento de una edad mínima para
el trabajo la eliminación la prevención
en realidad una situación importante y
por la cual estamos abordando esta
temática
dentro de estos derechos fundamentales
importantes para identificar y para
generar políticas de prevención de niños
niños y adolescentes trabajadores
existen diferentes convenios convenios
internacionales dentro de los cuales
podríamos nombrar el convenio 138 que
actualmente es un convenio que nos
establece en la edad mínima del trabajo
es un convenio que ha sido ratificado
por la organización internacional del
trabajo la oit y la fecha en la que ha
sido ratificada es el año 1997 ha tenido
múltiples revisiones pero es un convenio
que actualmente tiene un ejercicio en
nuestro en nuestro estado plurinacional
de bolivia el convenio 182 nos habla
sobre las peores formas de trabajo
infantil que también ha sido ratificado
el año 2002 y actualmente es ejercida en
nuestro estado
ambos convenios son convenios que nos
hablan de las diferentes formas o
mecanismos que tenemos que establecer
para generar derechos importantes en los
niños niños y adolescentes trabajadores
también existen diferentes normativas
también la conferencia mundial sobre la
educación en algún momento donde
establecido objetivos claros de extender
y mejorar la protección integral en la
primera infancia el acceso a la
enseñanza primaria gratuita y
obligatoria y las competencias para la
vida de adolescentes y jóvenes
trabajadores también existe la
conferencia mundial de la haya donde se
han establecido diferentes rutas
críticas para generar políticas de
prevención y en algún momento la
eliminación de los trabajos forzosos o
los trabajos peligrosos de niñas niños y
adolescentes
cuáles son las causas del trabajo
infantil tiene que ser también un tema
de mucho interés las diferentes causas
que llevan a los niños niños y
adolescentes trabajadores pues son
múltiples pero las más importantes
lanzamos la clase hemos identificado
como la pobreza la desintegración
familiar la irresponsabilidad o las
dificultades que pueden conllevar una
pareja entre padre y madre y que llevan
a la desintegración de esta familia el
desempleo también está como otra de las
causas fundamentales para que niños
niños y adolescentes pues empiecen una
actividad laboral a tan temprana edad
las crisis económicas pues que en algún
momento se dan en diferentes lugares del
mundo en diferentes circunstancias y que
de alguna otra forma también afectan
para que existe el trabajo infantil el
abandono el abandono que sufren muchos
niños niñas y adolescentes y que de
alguna otra forma promueven para que
ellos generen actividades muchas de
ellas poniendo en riesgo su salud su
educación
las pérdidas de las cosechas esto
generalmente muy referido a la
agricultura que de alguna otra forma
también afecta para que los niños niños
y adolescentes empiecen una actividad
laboral temprana
existen este tipo de causas y
seguramente muchas más que podemos ir
identificando a partir de las diferentes
circunstancias que vive una sociedad
en el mundo
cuál es la relevancia o cuál es la
importancia para de alguna otra forma
enfrentar el trabajo infantil sabemos
que la educación es un factor importante
es por eso que todas las políticas
públicas que se generan en el mundo y
especialmente en nuestro estado
boliviano pues nos hablan de la
importancia que los niños niños y
adolescentes tengan que acceder a la
educación que tengan que tener las
posibilidades de tener una educación con
calidad
que tengan una educación con todas las
garantías que les permitan a ellos
generar actividades futuras que les den
algún tipo de apoyo para que
precisamente yo se alejen de este tipo
de actividades que pueden promover todo
lo contrario a una vida triste más bien
todo lo contrario promover actividades
que les den calidad de vida
en esta unidad va a ser importante
identificar qué es el trabajo infantil y
el trabajo infantil se define como toda
actividad o todo trabajo que priva a los
niños de su niñez su potencial y su
dignidad y que es perjudicial para el
desarrollo físico y psicológico también
es importante entender a qué llamamos
trabajo adolescente
en realidad la legislación boliviana
está establece el trabajo adolescente a
partir de los 14 años en régimen de
dependencia por cuenta propia
y trabajo familiar actualmente ha sido
revisada la ley general del trabajo el
código niño niña adolescente donde nos
dan diferentes pautas actualmente los
adolescentes pueden empezar el trabajo o
su vida laboral a partir de los 12 años
sabemos que este tipo de normativas han
sido revisadas y seguramente van a
seguir siendo revisadas en el futuro
tomando en cuenta las garantías que
tienen que tener los niños niñas y
adolescentes en bolivia
el estado por medio de su legislación de
sus políticas y servicios tienen la
responsabilidad de garantizar las
condiciones de una vida favorable para
que todas las familias en algún momento
puedan contar con economía con salud y
principalmente con educación para sus
niños la escuela y la familia juegan un
rol preponderante para la prevención y
en algún momento la erradicación de las
peores formas de trabajo infantil el
trabajo infantil interfiere en los
derechos en el desarrollo de los niños
niñas y adolescentes y pone en riesgo
principalmente a los adolescentes en
situaciones de explotación en
situaciones donde en algún momento se
vulneran los derechos de los
adolescentes pero también de los niños y
niñas que en algún momento están
intentando generar algún tipo de
actividad económica
todo trabajo que implique la realización
de tareas nocivas para el pleno
desarrollo físico y mental de los niños
en particular aquellas que atentan
contra la salud o desempeño educativo de
los niños niños y adolescentes pues es
considerado un trabajo infantil es un
que es considerado una actividad que no
debería estar realizando principalmente
un niño o niña que debería estar en la
escuela la actividad laboral que
realizan los niños niñas y menores de 14
años como parte de actividad familiar en
dependencia de terceros o de manera
independiente pues es es considerado
trabajo infantil lo que se quiere buscar
es que todas las políticas públicas
vayan en función de una prevención en
función de eliminar o erradicar estas
peores formas que las vamos a entender y
las vamos a identificar cuáles son
precisamente
protegiendo los derechos de la infancia
y de la niñez
es importante generar políticas que
también nos permitan identificar
protección a los adolescentes se busca
la protección en sus derechos laborales
personales
garantizar los derechos principalmente
en la educación en la salud la
prevención de la explotación laboral y
la realización de los trabajos
peligrosos acercando los también a los
adolescentes actividades lúdicas
actividades educativas que les permitan
promover promover a ellos mismos y sus
familias mejores días
es importante identificar la cantidad de
niños que actualmente trabajan en
bolivia
evidentemente en varios estudios que se
han realizado se han identificado más de
848.000 niños trabajadores en bolivia
evidentemente esta es una cifra
alarmante y es una cifra que nos ayuda a
identificar la cantidad de niños niños y
adolescentes que están involucrados en
actividades laborales
estas actividades laborales tienen
evidentemente y están divididas en
actividades que nosotros podemos
identificar dónde más se generan este
tipo de actividades donde más
encontramos cantidad de niños niños y
adolescentes hablamos de actividades
como la minería la agropecuaria
actividades de manufactura las
actividades de construcción
servicios transporte es decir vemos en
diferentes lugares que niños niños y
adolescentes están realizando este tipo
de actividades y sabemos que este tipo
de actividades pues promueven
precisamente que muchas veces este tipo
de
actividad ramas o actividades tengan a
niños niños y adolescentes con muy pocas
posibilidades o garantías que a ellos
les permitan acceder a la educación oa
la salud es decir que son actividades
que muchas veces no son fiscalizadas no
son en algún momento visibles para que
en algún momento se puedan generar algún
tipo de protección
existen mucho tipo de características
que de alguna otra forma no vale la pena
identificar el por qué los niños salen
incluso muchas veces o migran de lugares
como del campo llegan precisamente a la
ciudad buscando algún tipo de
alternativa laboral las familias a
partir de las necesidades económicas
buscan estos lugares y migran de estos
de estas zonas
rurales precisamente buscando buscando
mejores posibilidades económicas y
muchas de estas familias precisamente en
la necesidad económica que tienen pues
permiten que los niños niñas o
adolescentes generen o busquen
actividades laborales
estas familias tienen estructuras
familiares generalmente monoparentales o
desestructuradas
numerosas es decir son características
comunes que vemos de este tipo de
familias migrantes al área urbana
generalmente el trabajo de los padres de
estas familias son padres que tienen
inestabilidad laboral doble o triple
jornada de trabajo y familias con pocos
recursos es decir que este tipo de
familias en algún momento pues son
potenciales de que sus niños niñas o
adolescentes estén generando actividades
laborales a muy temprana edad
existen
características generales que los niños
niños y adolescentes trabajadores tienen
y que en algún momento hemos podido
identificar y que generalmente son niños
pequeños que empiezan una actividad
laboral a los 7 12 10 o 12 años que de
alguna otra forma esta actividad les
permite a ellos generar un apoyo a las
familias a los riesgos principales que
en algún momento tienen estos niños
precisamente primero está la
interferencia en su educación en sus
estudios en su salud muchos de estos
niños están enfrentando situaciones
donde tienen enfermedades a temprana
edad enfermedades pulmonares
dermatológicas nutricionales músculo
esqueléticas muchos de ellos a partir de
las actividades que realizan y
precisamente en su condición de
vulnerabilidad pues hasta pueden sufrir
mutilaciones y pueden sufrir
problemas a nivel psicosocial baja
autoestima madurez precoz bullying y
otro tipo de características que los
pone en riesgo a estos niños niñas y
adolescentes
es importante identificar que estos
niños están en diferentes áreas el área
agropecuaria lo vemos como un sector
primario la agricultura son lugares
donde generalmente se hace una
contratación de mano de obra de niños
niñas y adolescentes cosechas de
tubérculos hortalizas frutas trabajos
agrícolas donde en algún momento también
están enfrentados a plaguicidas
insecticidas pesticidas
picaduras de mosquitos víboras animales
peligrosos es decir se han reportado
muchos casos de niños niños de
adolescentes que han sufrido este tipo
de situaciones tan difíciles para ellos
también dentro de este sector primario
encontramos la minería donde se
identifican a los niños niños y
adolescentes la extracción de minerales
muchos adolescentes donde se han visto
muchos accidentes también de
mutilaciones de enfermedades
respiratorias pulmonares incluso
adolescentes que en algún momento a
temprana edad ya están con el consumo
del alcohol embarazos adolescentes es
decir existen condiciones muy
deplorables en las cuales los niños
niñas y adolescentes se encuentran
involucrados existe un segundo sector
que lo llamamos el sector secundario
donde identificamos a la industria y la
manufactura donde igualmente están
identificados niños niñas y adolescentes
la mayor parte de estos niños que
realizan actividades en la manufactura
están en las zonas urbanas rubros
alimenticios de bebidas de alimentación
de vestimenta de muebles las actividades
de manufactura
incorporan a niños niñas y adolescentes
de temprana edad precisamente viéndolos
como una mano de obra económica
y existe un tercer sector que lo
llamamos el sector terciario donde
existen servicios y comercios y esto
generalmente se da en las zonas urbanas
donde existe una mayor presencia de
niños niños y adolescentes trabajadores
principalmente en el comercio informal
este sector incluye el trabajo doméstico
en hogares de terceros que realizan
niños niñas y adolescentes
y de alguna otra forma son niños líneas
de adolescentes que tienen largas
jornadas de actividad laboral de
remuneración por debajo del mínimo
nacional o pagos en el momento incluso
por especie
a lo largo de este tiempo a partir de
los diferentes estudios a partir de las
diferentes actividades que realizan
principalmente a las instituciones que
tienen que preservar que tienen que
cuidar los derechos de los niños niñas y
adolescentes como un sector vulnerable
se han identificado diferentes
actividades peligrosas actividades que
de alguna otra forma son riesgosas que
están divididas por su condición y por
su naturaleza muchas de ellas son
actividades que nosotros las hemos
identificado y las conocemos actividades
como la zafra de la caña de azúcar la
zafra de la castaña la minería la peste
en ríos y lagos la ladrillería y la
limpieza de diferentes servicios es
decir existen mucho tipo de actividades
precisamente que los ponen en riesgo a
los niños niñas y adolescentes
a lo largo de este tiempo se ha visto
que evidentemente existe una gran
cantidad de niños inmersos en la minería
inmersos en diferentes actividades donde
de alguna otra forma vemos como estos
niños a partir de la necesidad que
tienen evidentemente generan o buscan
este tipo de actividad porque saben que
hay una buena remuneración económica
entonces actualmente existen muchos
centros mineros todavía que funcionan
que los conocemos en la ciudad de la paz
en potosí en oruro donde alguna otra
forma han captado como una mano de obra
barata una mano de obra económica que
les permite estos niños
involucrarse a temprana edad
precisamente en la necesidad económica
que tienen de ayudar a sus familias
existen actividades de la minería donde
se han identificado a los niños que por
ejemplo en el relave en el retirado y
descarga de los desechos tóxicos en la
concentración o el retiro de tierra en
los minerales y en el poder llevar el
agua en los barranquilleros el lavado de
arena el embolsado la venta incluso del
mineral se ha podido identificar una
gran cantidad de niños niñas y
adolescentes
otra de las actividades principales
donde tenemos una gran cantidad de niños
niños y adolescentes son en las zafras
tanto en la zafra de la castaña y en la
zafra de la caña de azúcar donde incluso
se han visto involucradas familias
íntegras de niños niñas adolescentes la
madre el padre todos a frenos
precisamente buscando este tipo de
actividad como un ingreso que les
permita a ellos sobrevivir actualmente
existen muchas familias que participan
de las cosechas en algún momento del
recojo de la castaña de la caña donde se
han identificado a niñas niños y
adolescentes trabajadores es importante
darnos cuenta que mientras más
conozcamos de la temática más
involucrados podemos estar pero
principalmente podamos generar
actividades de prevención
políticas que nos permitan ayudar que
nos permitan en algún momento generar
acciones de protección de prevención
frente a ésta a esta actividad tan
nociva como es el trabajo infantil a lo
largo de estas unidades dentro de este
curso de especialización se quiere
generar conciencia se quiere generar
acciones concretas que nos ayuden a
promover el derecho que nos ayuden a
promover las garantías necesarias que
tienen que tener los niños niñas y
adolescentes trabajadores se dice que un
niño en el trabajo es un niño sin
protección nosotros ahora estamos en las
posibilidades de dar protección a estos
niños niñas y adolescentes trabajadores
muchas gracias
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