Lección 14 - El presente simple y sus reglas (S - ES - IES) | Curso inglés GRATIS
Summary
TLDREn este episodio del canal de Francisco, se presenta la lección número 14 de un curso de inglés desde cero. Francisco, el anfitrión, explica el tiempo presente simple, un concepto clave en la gramática inglesa. Se enfoca en la conjugación de verbos en tercera persona singular, detallando reglas específicas para oraciones afirmativas. Se cubren excepciones y se practica con ejemplos, como 'ella llama' o 'él ve televisión'. Además, se menciona que en futuras lecciones se abordarán formas negativas e interrogativas. El video es una herramienta valiosa para principiantes que buscan dominar el inglés.
Takeaways
- 😀 El vídeo es una lección de inglés para principiantes, presentada por Francisco.
- 📘 Se aborda el tema del tiempo presente simple, que es utilizado para actividades diarias o rutinas.
- 👥 Las reglas explicadas son específicas para la tercera persona en singular en oraciones afirmativas.
- 🔤 Se enfatiza la terminación 's' en los verbos para la tercera persona en singular, excepto en ciertos casos.
- ❗ Se mencionan excepciones como los verbos terminados en 'x', 's', 'sh', 'ch', donde se agrega 'es' en lugar de 's'.
- 🚫 Se aclara que las reglas no se aplican a oraciones negativas, interrogativas o en primera persona.
- 📚 Se explican las diferencias en la conjugación de verbos con terminaciones específicas, como 'y' y 'ch'.
- 🚸 Se da un ejemplo de cómo se aplican las reglas a verbos como 'try', 'study' y 'have'.
- 🚫 Se señala que con verbos modales no se aplican las reglas de terminaciones adicionales.
- 📝 Se invita a los estudiantes a practicar las oraciones afirmativas en el tiempo presente simple siguiendo las reglas aprendidas.
Q & A
¿Cuál es el tema principal de la lección número 14 del curso de inglés?
-El tema principal de la lección número 14 es el tiempo presente simple, también conocido como tiempo preséntense.
¿Para qué se utiliza el tiempo presente simple en inglés?
-El tiempo presente simple se utiliza para actividades diarias o rutinas, y es comúnmente utilizado en oraciones que describen acciones habituales o estados actuales.
¿Cuál es la recomendación del profesor para aprender mejor el tiempo presente simple?
-El profesor recomienda tomarse un tiempo para aprender las reglas de forma suave y no apresurarse, enfocándose en las oraciones afirmativas de tercera persona en singular.
¿Cuáles son las reglas básicas para formar oraciones afirmativas en tercera persona del singular en presente simple?
-Las reglas básicas incluyen agregar la terminación 's' a los verbos para la tercera persona del singular, excepto cuando el verbo termina en 's', 'x', 'ch', 'sh' o 'o'.
¿Cómo se forman las oraciones negativas y interrogativas en presente simple para la tercera persona del singular?
-Las reglas para las oraciones negativas y interrogativas no se discuten en esta lección específica, pero se menciona que serán abordadas en futuras lecciones.
¿Qué es un verbo regular en inglés y cómo se conjuga en la tercera persona del singular en presente simple?
-Un verbo regular en inglés es uno que sigue un patrón de conjugación estándar, como agregar 's' o 'es' al final del verbo para la tercera persona del singular en presente simple.
¿Cuál es la diferencia entre 'go' y 'goes' en la conjugación del tiempo presente simple?
-La diferencia entre 'go' y 'goes' es que 'go' se utiliza en primera y segunda persona, mientras que 'goes' se utiliza en la tercera persona del singular en presente simple.
¿Qué sucede con los verbos que terminan en 'y' en la tercera persona del singular en presente simple?
-Cuando un verbo termina en 'y', se cambia la 'y' a 'i' y se agrega 'es' en la tercera persona del singular en presente simple.
¿Cómo se conjuga el verbo 'have' en la tercera persona del singular en presente simple?
-El verbo 'have' se convierte en 'has' en la tercera persona del singular en presente simple.
¿Qué sucede con los verbos modales en la tercera persona del singular en presente simple?
-Con los verbos modales, no se aplican las reglas de agregar 's' o 'es' en la tercera persona del singular en presente simple; se mantienen en su forma base.
Outlines
😀 Introducción al Curso de Inglés
El video comienza con Francisco, el presentador, saludando a sus suscriptores y dando la bienvenida a los nuevos. Él menciona que es la lección número 14 de su curso de inglés desde cero y alude a la lección anterior, animando a los espectadores a revisar los resultados de la lección 13 en la descripción del video. Francisco introduce el tema de la lección, que es el tiempo presente simple, y advierte que, aunque su nombre sugiere sencillez, el tema es complejo. Se centra en enseñar el tiempo presente simple en oraciones afirmativas en tercera persona singular, explicando que las reglas varían según el pronombre (yo, tú, él/ella/usted) y si es singular o plural. Francisco detalla que solo se aplicarán estas reglas para las formas afirmativas en tercera persona singular, y proporciona ejemplos de cómo se aplican estas reglas a diferentes verbos.
📚 Reglas del Tiempo Presente Simple
Francisco explica las reglas del tiempo presente simple enfocándose en la terminación de verbos en tercera persona singular. Presenta una lista de terminaciones de verbos (-o, -s, -x, -sh, -ch, -ss) y proporciona ejemplos de cómo se aplican. Detalla que si un verbo termina en 'o', se agrega 'es', y si termina en 'ch' o 'sh', se agrega 's'. También menciona excepciones como el verbo 'try', que se convierte en 'tries', y 'have', que se convierte en 'has'. Francisco también aborda la regla de no agregar terminaciones a verbos modales, como 'can' o 'must', y proporciona ejemplos prácticos para ilustrar cómo se aplican estas reglas. Finalmente, invita a los estudiantes a practicar estos conceptos en ejercicios prácticos.
🎣 Ejercicios de Aplicación del Presente Simple
El video continúa con ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen las reglas del tiempo presente simple que acaban de aprender. Francisco proporciona oraciones en español y luego los estudiantes deben traducirlas al inglés utilizando las reglas del tiempo presente simple en tercera persona singular. Los ejemplos incluyen oraciones con verbos como 'pescar', 'jugar', 'mezclar' y 'tener clase'. Francisco corrige las oraciones y explica las razones detrás de cada cambio, asegurándose de que los estudiantes comprendan por qué se aplican ciertas terminaciones y por qué otras no se aplican. Al final del ejercicio, Francisco anima a los estudiantes a practicar más y a descargar una guía para mejorar su comprensión y uso del tiempo presente simple en oraciones afirmativas.
Mindmap
Keywords
💡Presente simple
💡Tercera persona
💡Conjugación
💡Verbos regulares
💡Verbos irregulares
💡Pronombres
💡Actividades diarias
💡Ejercicios de práctica
💡Reglas de conjugación
💡Modales
Highlights
Bienvenida a la lección número 14 del curso de inglés desde cero.
El tema de esta lección es el tiempo presente simple, que se utiliza para actividades diarias y rutinas.
Se enfatiza la importancia de recordar las reglas solo para oraciones afirmativas en tercera persona singular.
Se explica la clasificación de personas según pronombres: primera persona (yo, nosotros), segunda persona (tú, usted, ustedes) y tercera persona (él, ella, usted, ellos, ellas).
Se detallan las reglas de concordancia para la tercera persona en singular en oraciones afirmativas.
Se menciona que, como mínimo, se agrega la 's' a los verbos en tercera persona singular.
Se da un ejemplo de cómo agregar la 's' al verbo 'llamar' para formar 'ella llama'.
Se explica que los verbos terminados en 'ch' o 'sh' reciben un 'es' en tercera persona singular.
Se proporciona un ejemplo de cómo formar la tercera persona singular del verbo 'ir' (goes).
Se menciona que los verbos terminados en 'o' generalmente cambian a 'oes' en tercera persona singular.
Se detalla la regla especial para verbos que terminan en 'y', donde se cambia 'y' a 'i' y se agrega 'es'.
Se explica que para verbos como 'have', se utiliza 'has' en tercera persona singular.
Se aclara que con verbos modales no se aplican las reglas de conjugación de tercera persona singular.
Se ofrecen ejercicios prácticos para aplicar las reglas aprendidas en oraciones reales.
Se invita a los estudiantes a descargar la guía para practicar oraciones en tiempo presente simple.
Se anuncia que la próxima lección abordará las formas negativa e interrogativa del tiempo presente simple.
Se alienta a los estudiantes a compartir el video y dejar comentarios si encuentran útil el contenido.
Transcripts
[Música]
hola a todos bienvenidos a mi canal mi
nombre es francisco y bienvenidos a esta
lección número 14 de este curso de
inglés desde cero como pacho ochoa
espero que les haya gustado bienvenidos
a todos los nuevos y espero que nos
acompañen durante todo este proceso
recuerde verificar acá en la descripción
los resultados de la elección número 13
para que vean cómo les fue correcto
muchachos bueno hoy vamos a iniciar un
tema nuevo es el de el tema del presente
simple o tiempo preséntense pues el
nombre no tiene nada que ver con lo del
tema porque no es tan simple este tema
entonces vamos a tratar de hacerlo lo
mejor posible y por eso les recomiendo
que lo cojamos un poquito de espacio
suavecito entonces qué es lo que va a
pasar vamos a mirar qué es el tiempo
presente simple o símbolos presentes es
utilizado para actividades diarias o
rutinas es por eso que lo colocamos
mucho en nuestras claves para que los
estudiantes digan qué hacen diariamente
o qué hacen otras personas en su en su
diario vivir entonces las reglas que
vamos a tener presentes vamos
trabajar para la tercera persona en
singular y estas reglas son todas las
reglas que vamos a ver son solo para
oraciones afirmativas muchachos solo
afirmativas si es negativa olvides de
esta regla si están interrogativa
olvides esta regla y si es primera
persona olvides de esa regla solo
tercera persona y afirmativas téngalo
muy presente patxi cuáles son las
terceras personas muy bien vamos a mirar
entonces acá resulta que nosotros
seremos una clasificación según los
pronombres en primera persona segunda
tercera y en singular y en plural
las personas se clasifican según el
pronombre entonces los pronombres
tenemos ahí que es yo
uy nosotros de y todo lo que hemos
trabajado correcto ahora primera persona
en singular cual sería de los pronombres
es el pronombre a que es yo porque yo
solamente soy un y yo soy el primero en
todo ahora en plural cuál la primera
persona en plural sería el pronombre we
que es nosotros nosotras entonces cuando
seis de nosotros nosotros está incluido
allí segunda persona en singular sería
you patxi porque you porque recuerde que
significa tú o usted es por eso que está
ahí para ti pero es que yo también
indica ustedes claro que sí por eso lo
acomodamos acá en este otro lado porque
también tiene parte de plural tres
ocupan dos casillas
ahora tercera persona en singular lo
ocupan quienes sí
sí y que son el ella y eso sí por eso es
que hablamos de la tercera persona en
singular y esas reglas que vamos a ver
es para estas de acá sólo paraje si it
ahora cuáles serán las del plural cuáles
serán muchachos serán de y es por eso
entonces que decimos ellos o ellas
eso también es tercera persona pero como
es en plural no aplica esta regla que
vamos a ver correcto muy bien vamos a
empezar entonces con estas reglas
la primera regla de ellas es como mínimo
muchacho es mucha atención como mínimo
le vamos a aplicar la s a que a todos
los verbos cuando estemos haciendo
oraciones con estas personas correcto
entonces por ejemplo nosotros podríamos
decir ella llama agua entonces usted
como dice esto si el verbo llamar que es
col pero qué le vamos a hacer como
mínimo le vamos a agregar la s sí
entonces vamos a decir chicos wine mucho
y eso sí está correcto así sí señor como
mínimo le vamos a agregar la s a todos
los verbos macho pero hay unos que se le
agregan la s y otra la y ese sí ya vamos
para allá pero como mínimo tenga
presente que la s
qué otro ejemplo nos puede regalar por
ejemplo podríamos colocar esta y vamos a
decir que él bebe agua entonces cómo
sería el verbo beber que sería drink y
cómo le ponemos acá entonces la s y le
ponemos lo que está bebiendo hit dreams
word porque en las otras oraciones no se
utiliza porque las otras simplemente tú
haces algo como esto por ejemplo
nosotros vemos agua que sería we dream
world we dream water y ya no hay que
agregarle absolutamente nada si es yo
también yo hay entonces ya a green world
no le agregas nada de eso solamente a
las terceras personas que es este caso
si ojo pacho y si es ana o si es jorge
si entonces se agrega así porque danés
sí y borges sí correcto entonces está
nuestra primera vamos para la segunda la
segunda regla es agregar la terminación
s a los verbos cuando lo vamos a hacer
cuando los verbos
y son siete terminaciones y la vamos a
clasificar en éstas
x
s ws s h
h ay qué montón de letras y solo un
poquito pero trate de acordarse la mire
que son cuatro y sencillas si y después
vienen tres dobles a prendas en las x
eta ese doble s en ch y ch correcto
aprenda de las facilita
cuál es el ejemplo que nos puedes dar
ahí entonces por ejemplo yo podría decir
algo como digamos que ella va al parque
entonces como digo ella sí cuál es el
verbo ir go en qué termina ir a la casa
termina en la o entonces qué le vamos a
agregar este o ese le vamos a agregar la
s entonces sería así sigaus ciudad de
park si goes to the work ella va al
parque muy fácil ahora otro ejemplo por
ejemplo vamos a decir él ve televisión
sí sí
what's el verbo ver pero qué pasa
recuerda que termina en chv a la calle
una de las reglas es que hacemos le
agregamos la s y gouaches y vi el ve
televisión ahora si es por ejemplo ellos
ven televisión como quedaría de watch le
agrego la s cierto no porque no porque
estamos hablando de ellos y recuerde que
las reglas son para cuales tercera
persona en singular correcto éste sería
de watch divino agregamos más nada
correcto vamos bien hasta acá
vamos a continuar entonces con la
tercera regla que es esta y es cuando le
agregamos y pese a esos verbos a cuáles
verbos voy a explicarles a cabo y
cuidadosamente digamos que tenemos el
verbo strike que es el verbo intentar
este verbo como el verbo estar y el
verbo estudiar aplica para estas reglas
por qué por qué le vamos a hacer lo
siguiente cuando el verbo termine en una
y si como en este caso y al lado de este
una consonante como estas recuerden que
con las consonantes son todas menos
porque esas son las vocales entonces
cuando esto pasa cuando la hay es
apreciada una consonante entonces es que
le vamos a dar este final entonces este
verbo try quedaría en le ponemos acá la
y normal la vamos a quitar si cambiamos
esta por la y normal y agregamos es pues
que así es cómo quedaría el verbo
estudiar entonces quedaría entonces
sí pero le vamos a quitar la hiel y le
ponemos y es por eso que podemos decir
por ejemplo que no sé yo
estudia inglés jon y como colocamos acá
john parish
mire la terminación yo estudié inglés
jon estar de cinco birdies ahorita vamos
a hacer unos ejercicios ahora otras
otras reglas que tenemos es la siguiente
con el verbo have sobretodo el verbo
house ya sabemos que es saber obtener
pero este caso la traducción es tener
para estar parte de rutinas ojo para
este hub no vamos a hacer esto porque es
que pachón os digo que como mínimo la s
entonces hay personas que le ponen el
jab pero esto sería incorrecto entonces
que esto que lo que sucede acá este
verbo have se va a convertir en en que
en as para las terceras personas por
ejemplo que vamos a decir que carmen
tiene un carro entonces cómo sería
carmen si como es el verbo tener how
pero ponemos a no porque es parte de la
tercera persona entonces colocamos
carmen haas carmen haas y por ahí está
facilito si por ejemplo fueran ellos
tienen un carro entonces cómo sería
y cuál sería hash hoja sería how much y
por qué porque recuerde que esta regla
de agregar hash es solamente para las
terceras personas
h pérez que 16 y si y cash carl benz
pero carmen es quien ve a la k si
entonces cómo sería the heart and house
por ejemplo hicieron una casa muy fácil
y por último esta es no tanto una regla
sino más bien una observación o que con
los modales con los verbos modales no
modales no vamos a aplicar nada de esas
reglas por ejemplo ella puede bailar
entonces he visto personas que hacen
esto sí que es de poner ahí esto y le
ponemos acá el verbo no esto es
imposible
si quieres es dance hay pasos que usted
no digo que como mínimo la s sí pero sí
es un modal no te recuerde que como
mínimo la s para todos a menos que a
menos que a menos que haya menos y que
listo mucho cuidado entonces con esto
usted ya sabe que acá sería incorrecto y
cualquier otro modal como éste
poco le agrega nada eso correcto ya
saben que esto no se puede vamos a ver
entonces cómo nos va en esta práctica
espero que les haya quedado muy claro
estas reglas y si no está la oportunidad
para ti para que todo quede muy claro en
estos servicios que vamos a hacer de
menú segundo ya volvemos
ok guys and one vaquilla with you and
we're going to practice we were exercise
es que tienen todas quedan de premios
rules
youtube dish es entonces de que son las
que vamos a empezar esto entonces vamos
a tener en cuenta las las reglas que
vimos para hacer estas oraciones
entonces miguel pesca en el río como
sería tú puedes decir él o en este caso
utilizar la misma miguel cuál es el
verbo pescar el verbo fitch si parte
ópera es que fitch también es pescado si
pero fish también como verbo es pescar
entonces ahí lo podemos utilizar pesca
en el río entonces qué hacemos agregamos
ese o no agregamos oa eso cuál es la
regla
recuerde que como termina nch agregamos
ese y listo test miguel fish es en the
river
ahí está el pesca en el río in the ring
como sería nosotros pérez pescamos en el
río 3 wii fish le agregamos la ss cierto
concierto que si no porque porque
estábamos hablando de nosotros y eso ya
no es parte de la tercera persona
correcto entonces wifi
en the river simplemente así para que
vean la diferencia
mi hija juega con sus juguetes entonces
yo puedo decir a quien se invite over my
daughter el verbo jugar es cual el verbo
play sí mire muchachos aquí que vamos a
hacer le agregamos iese le agregamos la
s hola hola si ustedes que dicen acá
simplemente le agregamos la ese paso
pero porque si usted dijo que si
terminaba si yo sé pero recuerden si
terminan precedida de consonantes si era
la regla y está y siempre sería vocal
entonces como mínimo como vino que las
tres hay que mayor place with
ahí está muy fácil mi hija vaya con sus
juguetes wiggerthale mis hijas juegas
con juguetes entonces cómo sería my mind
my daughters today le agrego algo no
porque es mis hijas de hacer de la
persona en plural no se utiliza mayores
play with their voice patxi porque de él
porque es el su de ellas sí de toys si
esos son objetivos positivos ahora el
chef mezcla los ingredientes como sería
de chef sí el verbo mezclar es el verbo
mix como termine mx que lo que hacemos
es correcto de chef mixes
ingredientes ingredientes ahí está
entonces ay ay perdón muchacha acá acá
ingredients ahí está esa oración mimar y
yo mezclamos los ingredientes como sería
my mother my mother el cual sería en ay
mi madre y yo mejor en hay mix no le
agregamos nada porque ya es plural de
greens hay extractos de muchachos de
ingredientes berries
peter tiene clase inglés hoy entonces
peter sí cómo es que es el verbo tener
el verbo tener el have no ya saben que
es -ha pero qué pasaba en este caso ya
saben que es más porque no se le agrega
ninguna es ya esto esto es incorrecto me
dejas inglés clases today english sorry
english class to the very ice a viejas y
mezclas le estés bien ustedes tienen
clase inglés o entonces sería cual sería
hojas sería have your heart in which
clases today
así es que trabajamos este tiempo
presente simple en la forma afirmativa y
es por eso entonces que hicimos una
pequeña diferencia no olviden entonces
descargar la guía para que practique
estas oraciones de forma afirmativa y el
próximo en la lección la selección
número 15 trabajaremos ya la parte
negativa interrogativa para que
comprendan mejor
les recomiendo muy bien que hagan
cuidadosamente los ejercicios para que
puedan seguir con el proceso sin afán
correcto ok
comparte este vídeo si te gusto darle
likes para saber si a todos nos ha
gustado y si no pues entonces cuáles son
tus sugerencias para ver si podemos
mejorar esto correcto bye bye siguen es
clase don't forget es scratch answer
discurso
[Música]
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