Unión, intersección y complementos de eventos

Cátedra de Matemática
31 Jul 201914:47

Summary

TLDREste video de la Cátedra de Matemática para la Administración y Computación de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, explica conceptos fundamentales de probabilidad como la unión, intersección y complemento de eventos. Utiliza el ejemplo de lanzar un dado y elegir fichas de una urna para ilustrar cómo calcular los puntos muestrales para eventos como obtener números pares, menores de cuatro, primos menores o iguales a 5, divisibles por 3, impares y su complementarios. La explicación detallada y los ejemplos prácticos facilitan el entendimiento de estos conceptos clave en la teoría de la probabilidad.

Takeaways

  • 😀 Este video es de la cátedra de matemática para la administración y computación de la universidad estatal a distancia de Costa Rica.
  • 📚 Se discute el tema de unión, intersección y complemento de eventos en el contexto de probabilidad y estadística.
  • 🔍 La unión de eventos (A ∪ B) es el conjunto de puntos muestrales que pertenecen a A, B o ambos.
  • 🎲 Se utiliza el ejemplo del lanzamiento de un dado de seis caras para ilustrar la unión y la intersección de eventos.
  • 🤔 El evento de obtener un número par o menor que 4 se resuelve mediante la combinación de los conjuntos de números pares y menores que 4.
  • 🔄 La intersección de eventos (A ∩ B) es el conjunto de puntos muestrales que son comunes a ambos eventos A y B.
  • 📉 El complemento de un evento (A') es el conjunto de todos los puntos muestrales que no pertenecen al evento A.
  • 📝 Se resuelve un ejemplo de cómo determinar el complemento de un evento, como el de no obtener un número par al lanzar un dado.
  • 📚 Se presenta un ejemplo adicional con una urna de 10 fichas numeradas, donde se trabaja con eventos de números primos y múltiplos de 3.
  • 🔢 Se determina la intersección para el evento de obtener un número primo y menor o igual que 5, resultando en los números 2, 3 y 5.
  • 🚫 Se resuelve el complemento para el evento de no obtener un número múltiplo de 3, lo que incluye los números 1, 2, 4, 5, 7, 8 y 10.

Q & A

  • ¿Qué es la unión de eventos en matemáticas?

    -La unión de eventos se refiere al evento que contiene a los puntos muestrales de un evento o del otro, o de ambos. Se denota como A ∪ B.

  • ¿Cómo se representa la unión de dos eventos A y B en notación matemática?

    -La unión de dos eventos A y B se representa como A ∪ B, donde '∪' es el símbolo de unión.

  • ¿Qué evento se considera al lanzar un dado y obtener un número par o menor que 4?

    -El evento se representa como A ∪ B, donde A es obtener un número par (2, 4, 6) y B es obtener un número menor que 4 (1, 2, 3). La unión daría como resultado los números 1, 2, 3, 4 y 6.

  • ¿Qué es la intersección de eventos y cómo se denota?

    -La intersección de eventos es el evento que contiene los puntos muestrales comunes de dos eventos A y B. Se denota como A ∩ B.

  • En el ejemplo del dado, ¿cuál es el resultado de la intersección entre obtener un número par y un número menor que 4?

    -El resultado de la intersección es el número 2, ya que es el único número que es par y menor que 4.

  • ¿Qué significa el complemento de un evento en probabilidad?

    -El complemento de un evento A, denotado como A', es el evento que contiene todos los puntos muestrales que no pertenecen al conjunto A.

  • Si el evento A es 'obtener un número par al lanzar un dado', ¿cuál es su complemento?

    -El complemento de A, que es obtener un número no par, serían los números 1, 3 y 5.

  • En el ejemplo de la urna con fichas numeradas del 1 al 10, ¿cuáles son los puntos muestrales del evento de seleccionar un número primo menor o igual que 5?

    -Los puntos muestrales del evento son los números 2, 3 y 5, que son primos y menores o iguales a 5.

  • ¿Cuáles son los puntos muestrales del evento 'la ficha seleccionada contiene un número divisible por 3 o un número impar'?

    -Los puntos muestrales del evento son los números 1, 3, 5, 6, 7 y 9.

  • Si se desea determinar el evento de no obtener un número múltiplo de 3 de una ficha en una urna, ¿cuáles son los puntos muestrales?

    -Los puntos muestrales del evento de no obtener un número múltiplo de 3 son los números 1, 2, 4, 5, 7, 8 y 10.

  • ¿Cómo se relaciona el concepto de unión, intersección y complemento con la teoría de conjuntos?

    -La teoría de conjuntos es la base para entender la unión, intersección y complemento de eventos. Estos conceptos son operaciones básicas en la teoría de conjuntos que se aplican también en la probabilidad.

Outlines

00:00

🎲 Conceptos Básicos de Probabilidad

Este párrafo introduce los conceptos de unión, intersección y complemento de eventos en el contexto de la probabilidad. Se utiliza el ejemplo de lanzar un dado de seis caras para explicar la unión de eventos (A u B), donde se busca los resultados que son pares o menores a cuatro. Se detalla cómo se abordan los puntos muestrales y cómo se combina la información para encontrar la solución al problema propuesto.

05:02

🔗 Intersección de Eventos y Ejemplos

En este segmento, se profundiza en el concepto de intersección de eventos (A y B), donde se buscan los puntos comunes entre dos eventos. Se utiliza el mismo ejemplo del dado, pero esta vez se busca el número par y menor que cuatro, para ilustrar cómo se determina la intersección. Además, se introduce el concepto de complemento de un evento, explicando que son todos los puntos muestrales que no pertenecen al evento considerado.

10:03

🎯 Aplicaciones de la Teoría de Conjuntos en la Probabilidad

Este párrafo aplica los conceptos de la teoría de conjuntos al análisis de la probabilidad. Se presentan tres eventos distintos relacionados con la selección de fichas de una urna, cada uno con sus condiciones específicas. Se resuelven los eventos mediante la intersección y la unión, y se determina el complemento de un evento para encontrar los puntos muestrales que no cumplen con una cierta condición, como no ser un múltiplo de tres.

Mindmap

Keywords

💡Unión de eventos

La unión de eventos se refiere a la combinación de dos eventos en los que se incluyen todos los resultados posibles de cada evento. Es fundamental para entender la probabilidad de que ocurran eventos conjuntos. En el video, se ilustra con el ejemplo de lanzar un dado, donde el evento A es obtener un número par y el evento B es obtener un número menor que 4, resultando en la unión A ∪ B que incluye los números 1, 2, 3, 4 y 6.

💡Intersección de eventos

La intersección de eventos es el punto o conjunto de resultados que son comunes a dos eventos dados. Es clave para determinar la probabilidad de que ocurran dos eventos simultáneamente. En el video, se muestra cómo se obtiene la intersección de obtener un número par (evento A) y un número menor que 4 (evento B), que resulta en el número 2.

💡Complemento de un evento

El complemento de un evento es el conjunto de todos los resultados posibles que no pertenecen al evento en cuestión. Es importante para calcular la probabilidad de que un evento no ocurra. En el ejemplo del video, el complemento del evento de obtener un número par es obtener un número impar, lo que incluye los números 1, 3 y 5 al lanzar un dado.

💡Experimento

Un experimento en el contexto del video es cualquier situación en la que se realice una acción aleatoria con el objetivo de medir probabilidades. Por ejemplo, lanzar un dado de seis caras o elegir una ficha de una urna es un experimento, donde los resultados son aleatorios y se pueden analizar estadísticamente.

💡Puntos muestrales

Los puntos muestrales son los resultados individuales posibles de un experimento. Son la base para definir eventos y calcular probabilidades. En el video, los puntos muestrales son los números que se pueden obtener al lanzar un dado, como 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

💡Números pares

Los números pares son aquellos que se pueden dividir exactamente por 2 sin dejar resto. En el video, se utiliza el concepto de números pares para definir el evento A de obtener un número par al lanzar un dado, que incluye los números 2, 4 y 6.

💡Números impares

Los números impares son aquellos que no se pueden dividir exactamente por 2, dejando un resto de 1. En el video, se menciona el evento de obtener un número impar como parte del ejemplo de la unión de eventos con números divisibles por 3.

💡Números divisibles por 3

Los números divisibles por 3 son aquellos que se pueden dividir exactamente por 3 sin dejar resto. En el video, se utiliza este concepto para definir el evento de obtener un número divisible por 3, que incluye los números 3, 6 y 9 en el rango de 1 a 10.

💡Urna

Una urna en el contexto del video es un recipiente que contiene elementos (fichas numeradas) para ser seleccionados al azar. Es parte del experimento para determinar los puntos muestrales de eventos específicos, como si la ficha seleccionada contiene un número primo menor o igual que 6.

💡Números primos

Los números primos son aquellos que solo se pueden dividir por 1 y por sí mismos. Son importantes en matemáticas y en el video se utilizan para definir el evento de seleccionar una ficha con un número primo menor o igual que 6, que incluye los números 2, 3 y 5.

Highlights

Introducción a la cátedra de matemática para la administración y computación de la universidad estatal a distancia de Costa Rica.

Explicación de la unión de eventos en matemáticas, donde el evento Y incluye los puntos muestrales de A o B o ambos.

Ejemplo práctico de la unión de eventos con el lanzamiento de un dado de seis caras, obteniendo números pares o menores que 4.

Método para determinar los puntos muestrales de eventos A y B, y su unión para encontrar resultados comunes.

Definición de la intersección de eventos como el conjunto de puntos muestrales comunes a dos eventos.

Ejemplo de intersección de eventos con el mismo dado, buscando números pares menores o iguales a 4.

Proceso para identificar la intersección de dos conjuntos de eventos mediante una tabla.

Introducción al concepto del complemento de un evento, que incluye todos los puntos muestrales que no pertenecen al evento.

Ejemplo de cómo determinar el complemento de un evento, usando el lanzamiento de un dado y el evento de no obtener un número par.

Importancia de entender el complemento de un evento para abarcar la totalidad del espacio muestral.

Ejercicio de selección aleatoria de una ficha de una urna, buscando números primos menores o iguales a 6.

Análisis de números primos y su intersección con el evento de números menores o iguales a 5.

Ejemplo de unión de eventos para encontrar números divisibles por 3 o impares en una selección de fichas.

Método para resolver la unión de eventos mediante la combinación de conjuntos de puntos muestrales.

Ejercicio de determinar el complemento de un evento, identificando números no múltiplos de 3 en una selección de fichas.

Proceso de creación de un conjunto de complemento para incluir todos los números que no cumplen con la condición del evento.

Conclusión del video, enfatizando la utilidad de los conceptos de unión, intersección y complemento en la teoría de conjuntos.

Agradecimiento y despedida de los estudiantes, invitándolos a aplicar estos conceptos en su aprendizaje.

Transcripts

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[Música]

play00:14

muy buenas estimados estudiantes reciban

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un cordial saludo

play00:18

este es un vídeo de la cátedra de

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matemática para la administración y

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computación de la universidad estatal a

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distancia de costa rica en esta ocasión

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vamos a trabajar con el tema de unión

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intersección y complemento de eventos lo

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primero que vamos a trabajar es con la

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unión de eventos al hablar de unión de

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dos eventos en este caso el evento y el

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evento ven se refiere al evento que

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contiene a los puntos muestrales de el

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evento

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o del be o bien de ambos eventos y lo

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podemos denotar como lo vemos acá a v o

play00:53

bien a y esto que parece una mayúscula y

play00:56

es a unión b veamos un ejemplo

play01:01

en este ejemplo lo que me indica es

play01:03

considere el experimento de lanzar un

play01:05

dado de seis caras no cargadas al aire

play01:08

este es nuestro experimento vamos a

play01:10

considerar ahora como el evento

play01:13

determinar los puntos muestrales del

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evento obtener un número que sea par o

play01:18

que sea menor que 4 observemos acá la

play01:21

clave está en esta letra o por eso se

play01:23

llama una unión porque pueden ser

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números pares o diez números menor que

play01:28

cuatro veamos cómo se resuelve este

play01:30

ejemplo

play01:33

recordemos entonces nuestra situación

play01:35

considerar el experimento de lanzar un

play01:37

dado de seis caras no cargadas al aire

play01:40

tenemos que determinar los puntos

play01:42

muestrales del evento obtener un número

play01:44

par o que sea menor que 4 para ello

play01:47

vamos a elaborar una tablita en la

play01:50

primera fila vamos a considerar el

play01:51

evento a y este evento lo llamamos como

play01:54

obtener un número par de este evento

play01:57

sacamos nuestro espacio muestral y

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tenemos que puede ser el 2 el 4 y el 6

play02:02

son los dos únicos son los tres únicos

play02:04

números pares que tenemos al lanzar un

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dado de seis caras ahora consideramos el

play02:09

evento b quieres obtener un número que

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sea menor que 4 para ello vamos a

play02:15

obtener los resultados 1 2 y 3

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observemos que claramente dice que sea

play02:20

menor que 4 por eso no consideramos al 4

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dentro de las posibles opciones por lo

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tanto el evento obtener un número par o

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menor que 4 lo puedo escribir como a v o

play02:33

puedo escribir lo como a unión b y sería

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unir estos dos conjuntos

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de los números que son pares y el

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conjunto de números que son menores que

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3 en este caso observemos entonces que

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el resultado quedaría 1 2 3 4 y 6 el 1

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lo otorga en los números que sean

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menores que 4 el 2 viene de tanto los

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números pares como los menores que 4 el

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3 viene de los números de menores que 4

play03:01

el 4 viene de los números que son pares

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de igual manera que el 6 y así es

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entonces como respuesta a este evento

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donde teníamos la unión de dos eventos

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más pequeños

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ahora bien ya una vez que vimos la unión

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veamos entonces la intersección de

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eventos como acá dice la intersección de

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dos eventos el evento a y el evento be

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se refiere al evento que contiene los

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puntos muestrales comunes del evento a y

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del evento b y se denota como a y b

play03:31

observemos que aquí es con una y o bien

play03:34

lo podemos denotar como a que estaba

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allá abajo que sería a una cuña hacia

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abajo y luego b recordemos que eso lo

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habíamos trabajado en vídeos anteriores

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sobre lo que era teoría de conjuntos y

play03:45

eso lo que vamos a leer como a

play03:47

intersección b veamos un ejemplo

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nuestro ejemplo número 2 habla sobre

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considerar un experimento de lanzar un

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dado de 6 caras no cargadas al aire

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nuevamente al caso anterior

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ahora los eventos que queremos

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considerar es determinar los puntos

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muestrales del evento de tener un número

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par y ahora y menor que 4 observemos que

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tenemos una y aquí es donde cambia en

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referencia al primer ejemplo que era un

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auto entonces vamos a ver cómo se

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resuelve este problema con la y

play04:21

tenemos que recordar el experimento de

play04:23

lanzar un dado de seis caras no cargadas

play04:25

recordemos que los eventos que queremos

play04:27

determinar es determinar un número par y

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menor que cuatro hacemos la tablita en

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la primera fila vamos a considerar el

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evento a a éste lo llamamos como obtener

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un número par

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sería el 2 el 4 y el 6 nuestro evento lo

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colocamos en la siguiente fila y es

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obtener un número menor que 4 teníamos

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que era el 1 el 2 y el 3 ahora bien para

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determinar este

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puntos muestrales de estos dos eventos

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combinados obtener un número par y menor

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que 4 recordemos que al tenerla y vamos

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a hacer como una intersección a

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intersectado con b colocamos los

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conjuntos y entre ellos el símbolo de

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intersección y tenemos que considerar

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los elementos que están tanto en el

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conjunto de la como el conjunto de

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eventos de b

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en este caso el único elemento que

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comparten el conjunto de los puntos

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muestrales de ahí los el conjunto de los

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puntos muestrales de b es el 2 por lo

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tanto obtener un número par y menor que

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4 solamente será si al lanzar el dado de

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6 caras no cargadas queda en la parte

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superior la cara que contiene los dos

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puntos

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ahora bien vamos a trabajar con el

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complemento de un evento el complemento

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de un evento a se refiere al evento que

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contiene todos los puntos muestrales que

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no pertenecen al conjunto ad y se denota

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como a y en la parte superior como

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elevado un así le llamamos a complemento

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entonces son todos los puntos muestrales

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que no están en el evento a veamos un

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ejemplo nuestro ejemplo dice determine o

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más bien considere el experimento de

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lanzar un dado de seis caras no cargadas

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al aire el número experimento que hemos

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venido trabajando a lo largo del vídeo

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ahora bien el evento que queremos

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considerar es determinar los puntos

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muestrales del evento de no obtener un

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número par observemos acá claramente el

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no obtener un número par pero por los

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ejemplos anteriores del 1 y el 2 podemos

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ya determinar que obteníamos no habían

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determinado el conjunto que contiene a

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los números pares entonces no es fácil

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determinar el complemento a partir de un

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conjunto que ya conozco pero vamos a

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resolver este ejemplo

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tenemos que recordar entonces nuestro

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experimento lanzar un dado de seis caras

play06:50

no cargadas al aire lo que tenemos que

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determinar son los puntos muestrales del

play06:54

evento de no obtener un número par para

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ello vamos a resolver nuestro ejercicio

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con una tablita sin embargo en esta

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tablita solamente vamos a considerar dos

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filas el evento a en la primera fila

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donde dice obtener un número par por los

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ejercicios anteriores ya sabíamos que a

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la hora de lanzar un dado de seis caras

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no cargadas hoy vamos a tener un número

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par cuando obteníamos el 2 el 4 y el 6

play07:18

ahora bien para determinar el evento de

play07:22

no obtener el número par le vamos a

play07:25

llamar como a su complemento oa elevado

play07:27

a la c y eso va a determinar los

play07:30

elementos o los puntos muestrales que no

play07:33

estaban dentro del evento a en este caso

play07:36

es el 1 el 3 y el 5 recordemos que si

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hacemos el evento a con el evento unido

play07:43

con el complemento de a vamos a tener la

play07:46

totalidad del espacio muestral en este

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caso 1 2 3 4 5 y 6

play07:51

por lo tanto el complemento de av sea no

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obtener un número par está determinado

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por el 1 por el 3 y por el 5

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ahora veamos un último ejemplo en este

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ejemplo me dice considere el experimento

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de elegir al azar una ficha de una urna

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donde hay diez fichas enumeradas del 1

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al 10 determine los puntos muestrales de

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los siguientes eventos el primer evento

play08:17

que la ficha seleccionada contenga un

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número primo y menor o igual que 6

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observemos que aquí estamos trabajando

play08:24

con él

play08:27

en el caso de que la fecha seleccionada

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contenga un número divisible por 3 o un

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número impar observemos que aquí estamos

play08:36

trabajando con él

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y en el punto ce que la ficha

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seleccionada no contenga un número

play08:43

múltiplo de 3 observemos que aquí

play08:46

estamos al hablar de no contenga un

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número múltiplo de 3 estamos hablando

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del complemento

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vamos a ir resolviendo uno por uno

play08:54

entonces vamos a resolver el primero

play08:57

recordemos que el primero me decía que

play08:59

teníamos que determinar los puntos

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muestrales del evento que la ficha

play09:03

seleccionada contenga un número primo y

play09:06

un número menor o igual que 5 recordemos

play09:09

que el experimento era sacar una ficha

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de una urna que contiene 10 fichas

play09:14

numeradas del 1 al 10 para resolver este

play09:17

ejercicio hacemos la tablita en la

play09:19

primera fila vamos a considerar el

play09:20

evento a según el evento que teníamos

play09:23

anteriormente vamos a considerar el

play09:25

evento a cómo obtener un número primo

play09:27

entonces tenemos que analizar o

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determinar o identificar los números

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primos que están del 1 al 10 y ellos son

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el 2 el 3 el 5 y el 7 recordemos que un

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número primo es un número que solamente

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es divisible por el mismo y por la

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unidad estos son los números primos

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entonces que están desde el 1 hasta el

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número días

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ahora bien el evento ve en la siguiente

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fila determinar un número que sea menor

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o inclusive igual que 5 tenemos los

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números 1 2 3

play09:59

4 y 5 observemos acá que consideramos el

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5 dentro del conjunto de los puntos

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muestrales del evento b porque en el

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texto dice un número menor o igual que 5

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es decir está incluyendo el 5 dentro de

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estas posibilidades

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ahora bien para finalizar el evento

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obtener un número primo y menor o igual

play10:20

que 5 observemos que tenemos una y sería

play10:23

el evento a y el evento b cuando tenemos

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el evento a y el evento lo resolvemos

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con una intersección esta intersección

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va a ser de los conjuntos obtenidos de

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los puntos muestrales del evento a y el

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evento y analicemos cada uno de estos

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conjuntos observemos que el 2 se

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encuentra como un tanto en el evento a

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como en el evento b el 3 también se

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encuentra como un tanto en el evento a

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como en el evento b y finalmente el 5

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también se encuentra común en el evento

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a y en el evento b recordemos que la

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intersección era eso un evento o un

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elemento que se encuentra en conjunto en

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ambos

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elementos por lo tanto tendríamos como

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respuesta el 2 el 3 y el 5 del evento

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obtener un número primo menor o igual

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que 5

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ahora vamos a resolver el inciso b

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recordemos nuestro experimento era

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escoger una ficha de una urna donde hay

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diez fichas numeradas del 1 al 10

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el evento de lo que queríamos era

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determinar los puntos muestrales del

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evento que la ficha este seleccionado

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con contenga un número divisible por 3 o

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un número impar

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hacemos nuestra tablita en la primera

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fila determinamos el evento a este

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evento a esto obtener un número

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divisible por tres números divisibles

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por tres del 1 al 10 sería el 3 el 6 y

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el 9 únicamente luego consideramos el

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evento b obtener un número impar de los

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números impares del 1 al 10 tenemos el 1

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el 3 el 5 el 7 y el 9 ahora bien para

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obtener el evento obtener un número

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divisible por 3 o impar observemos que

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tenemos la combinación del evento a y el

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evento b pero aquí es claro que tenemos

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a b cuando tenemos a v no resolvíamos

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como a unión b al hablar de a unión b

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hablamos de los conjuntos que contienen

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los puntos muestrales tanto el evento a

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como el evento b consideramos entonces

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estos conjuntos y hacemos la unión

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recordemos la unión es el conjunto que

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contiene tanto los elementos del evento

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a como los el evento eventos de él

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un conjunto b tendríamos entonces como

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respuesta el 1 el 3 el 5 el 6 el 7 y el

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9 esos serían los puntos muestrales del

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evento género número divisible por 3 o

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un número impar

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ahora vamos a resolver el inciso c el

play13:02

inciso se decía determine los puntos

play13:04

muestrales del evento que la fecha

play13:06

seleccionada no contenga un número

play13:09

múltiplo de 3

play13:11

para hacer este ejercicio solamente

play13:13

ocupamos una tabla de dos filas en la

play13:16

fila a en la primera fila vamos a

play13:18

colocar el evento a obtener un número

play13:21

múltiple en este caso de 3

play13:24

los números múltiplos de 3 que están

play13:27

determinados desde el 1 hasta el 10 es

play13:29

el 3 el 6 y el 9

play13:32

por lo tanto ahora lo que tenemos que

play13:34

considerar es el evento que la ficha

play13:36

seleccionada no contenga un número

play13:38

múltiplo de 3 observemos que sería la

play13:41

negación o ver al contrario del evento a

play13:44

por lo tanto yo lo puedo determinar como

play13:46

complemento o el complemento de a que

play13:49

son los puntos muestrales que no estaban

play13:51

en el evento a estos van a ser el 1 el 2

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el 4 el 5 el 7 el 8 y finalmente el

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número 10 estos son los puntos

play14:02

muestrales que se encuentran en el

play14:04

evento que la ficha seleccionada no

play14:06

contenga en ningún número múltiplo de 3

play14:10

muy bien estimados estudiantes esperamos

play14:12

que este vídeo haya sido de utilidad de

play14:15

parte de la cátedra de matemática para

play14:17

la administración y computación y

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agradecemos la atención brindada

play14:21

[Música]

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[Música]

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no no

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