APAV Case Study Course: Session 6 - Fieldwork

Summary

Este video ofrece una visión detallada sobre el trabajo de campo para estudiantes de licenciatura y maestría. Se enfatiza la importancia de asistir a conferencias de profesores, discutir y planificar los proyectos de investigación, y la incorporación de retroalimentación. Los estudiantes de licenciatura deben disfrutar de su trabajo de campo, mientras que los de maestría deben profundizar en sus estudios, con al menos cinco días de trabajo de campo. Ambos grupos son alentados a compartir experiencias y anécdotas, asegurando que el proceso de trabajo de campo sea una experiencia enriquecedora y productiva.

Takeaways

• 😀 Los estudiantes de licenciatura deben asistir a las conferencias de los profesores sobre el trabajo de campo y discutir su plan de encuesta.
• 😀 Después de discutir con los profesores, los estudiantes deben incorporar los comentarios y comenzar el trabajo de campo.
• 😀 El trabajo de campo es considerado la parte más emocionante y gratificante del curso para los estudiantes de licenciatura.
• 😀 Los estudiantes de maestría deben realizar al menos de 5 a 7 días de trabajo de campo, dependiendo de los créditos del curso.
• 😀 Antes de comenzar el trabajo de campo, los estudiantes de maestría deben discutir sus planes con sus profesores para asegurar una comprensión clara de los objetivos.
• 😀 Durante el trabajo de campo, los estudiantes pueden descubrir temas interesantes que pueden ser útiles en investigaciones futuras.
• 😀 Se espera que los estudiantes de maestría profundicen más en su trabajo de campo y participen en discusiones detalladas con sus equipos y profesores.
• 😀 Los estudiantes de maestría deben incorporar sus planes de encuesta previamente discutidos y ajustarlos según los resultados obtenidos durante el trabajo de campo.
• 😀 Las lecciones aprendidas y las experiencias interesantes durante el trabajo de campo deben ser compartidas en los informes y con otros.
• 😀 Tanto los estudiantes de licenciatura como los de maestría deben disfrutar del trabajo de campo y compartir las anécdotas y resultados con sus compañeros.

Q & A

¿Qué deben hacer los estudiantes de licenciatura antes de comenzar su trabajo de campo?

Los estudiantes de licenciatura deben asistir a las conferencias de los profesores, donde discutirán su plan de encuesta y trabajo de campo. Es importante que incorporen el feedback de esas discusiones en su trabajo de campo antes de comenzarlo.

¿Cuál es la principal tarea que los estudiantes de licenciatura deben realizar durante las conferencias?

Durante las conferencias, los estudiantes de licenciatura deben discutir su plan de encuesta y trabajo de campo, así como recibir retroalimentación para mejorar su enfoque.

¿Qué se espera que hagan los estudiantes de licenciatura después de recibir la retroalimentación de sus profesores?

Después de recibir la retroalimentación, los estudiantes deben incorporarla en su trabajo de campo y luego comenzar su investigación sobre el terreno.

¿Qué deben hacer los estudiantes de maestría antes de comenzar su trabajo de campo?

Los estudiantes de maestría deben discutir con su profesor la duración del trabajo de campo, que debe ser entre 5 y 7 días, dependiendo de la cantidad de créditos del curso. Esta discusión debe ayudarles a planificar su tiempo de manera eficiente.

¿Cuántos días de trabajo de campo deben realizar los estudiantes de maestría?

Los estudiantes de maestría deben realizar un trabajo de campo de al menos 5 a 7 días, dependiendo de si el curso es de 4 o 6 créditos.

¿Qué tipo de discusión deben tener los estudiantes de maestría con su profesor antes de comenzar su trabajo de campo?

Los estudiantes de maestría deben tener una discusión detallada con su profesor para asegurarse de que sus objetivos y la duración del trabajo de campo estén bien definidos, lo que les permitirá explorar temas interesantes que puedan surgir durante la investigación.

¿Por qué es importante para los estudiantes de maestría tener una discusión profunda sobre su trabajo de campo?

Es importante porque una discusión profunda les ayudará a identificar objetivos claros y a anticipar los posibles hallazgos interesantes durante su trabajo de campo, lo que enriquecerá su investigación y el informe final.

¿Cómo pueden los estudiantes de maestría incorporar sus descubrimientos durante el trabajo de campo en su proyecto?

Durante el trabajo de campo, los estudiantes de maestría pueden descubrir temas o aspectos interesantes que no habían considerado previamente. Estos hallazgos deben ser documentados y pueden ser incorporados en su plan de investigación y en su informe final.

¿Qué deben hacer los estudiantes después de completar su trabajo de campo?

Después de completar el trabajo de campo, los estudiantes deben escribir un informe que incluya tanto los resultados de su investigación como las experiencias y lecciones aprendidas, compartiendo además cualquier anécdota interesante o lecciones valiosas que hayan encontrado.

¿Qué actitud deben tener los estudiantes hacia su trabajo de campo?

Los estudiantes deben disfrutar de su trabajo de campo, estar abiertos a aprender de nuevas experiencias y compartir sus hallazgos y anécdotas con otros, ya que estas experiencias enriquecerán tanto su propio aprendizaje como el de sus compañeros.