Pedagogical Approaches Video 8

Summary

El guion del video introduce la pedagogía de aprendizaje por acción, desarrollada por Reg Revans, enfocándose en la resolución de problemas a través de la acción y reflexión sobre los resultados. La fórmula L=P+Q+I+R (aprender=conocimiento tradicional + cuestionamiento + implementación + reflexión) es central. Se enfatiza la importancia de la participación activa de los estudiantes en situaciones auténticas, la colaboración y la toma de decisiones estratégicas. Este enfoque promueve la curiosidad, la indagación y la reflexión, y se destaca su utilidad para mejorar el proceso de resolución de problemas, simplificar soluciones y adaptarse a situaciones diversas, fomentando un compromiso colectivo al aprendizaje.

Takeaways

• 📚 El aprendizaje por acción, desarrollado por Reg Revans, es una aproximación a la resolución de problemas que involucra la toma de acciones y la reflexión sobre los resultados.
• 🔍 La fórmula para el aprendizaje por acción es L = P + Q + I + R, donde L es el aprendizaje, P es el conocimiento tradicional, Q es la pregunta, I es la implementación y R es la reflexión.
• 👥 Los aprendientes son vistos como agentes sociales que actúan en situaciones de aprendizaje auténticas y significativas, con aplicaciones reales en la vida.
• 🛠 La clave para mejorar el rendimiento no reside en el experto, sino en los practicantes mismos, quienes experimentan y aprenden a través de la acción.
• 🤔 La pedagogía del aprendizaje por acción promueve la curiosidad, la indagación y la reflexión, lo que es esencial en el estudio de la sostenibilidad.
• 💡 Al final de cada tarea, se requiere una reflexión sobre lo aprendido y cómo podría haberse hecho mejor, lo que puede ser convertido en acción.
• 🧩 El aprendizaje por acción difiere del enfoque 'un tamaño para todos', ya que aborda problemas complejos y requiere la participación de equipos de resolución de problemas diversos.
• 🗣️ La pregunta adecuada es clave para el proceso de aprendizaje por acción, ya que desencadena la curiosidad y el camino hacia la obtención de respuestas precisas.
• ❓ El aprendizaje por acción utiliza un enfoque de preguntas, que pueden ser cerradas (respuestas breves) o abiertas (respuestas expandidas), para explorar nuevas opciones o perspectivas.
• 🌐 El tono y el lenguaje son importantes al hacer preguntas, ya que deben desafiar la perspectiva del respondente sin ser amenazantes.
• 🔄 El aprendizaje por acción enfatiza la aplicación práctica de conocimientos o habilidades en contextos del mundo real, promoviendo la participación activa de los aprendientes en tareas o proyectos que reflejen escenarios reales de la vida.
• 🔄 Los aprendientes son animados a evaluar sus propias acciones y resultados, identificando áreas para mejora o desarrollo, lo que les permite transferir directamente lo aprendido al mundo real.

Q & A

¿Qué es el aprendizaje por acción según el script proporcionado?

El aprendizaje por acción es un enfoque para la resolución de problemas que implica tomar acción y reflexionar sobre los resultados. Se aprende después de la acción, evaluando lo sucedido y los resultados obtenidos.

¿Quién desarrolló la pedagogía del aprendizaje por acción y cuál es su fórmula para este método?

Reg Revans desarrolló el aprendizaje por acción. Su fórmula es L = P + Q + I + R, donde L representa el aprendizaje, P el conocimiento tradicional, Q las preguntas que generan perspectivas, I la implementación de lo aprendido y R la reflexión sobre las lecciones aprendidas.

¿Cómo se ven a los aprendientes en el aprendizaje por acción según el script?

Los aprendientes se ven como agentes sociales que actúan en situaciones de aprendizaje auténticas y significativas, donde la acción es propósito y tiene una aplicación real en la vida.

¿Por qué el aprendizaje por acción es importante en el contexto de la sostenibilidad?

Es importante porque todo en la sostenibilidad está conectado a una aplicación real en la vida, con un producto o artefacto final al final del aprendizaje, lo que promueve la autenticidad y la relevancia del aprendizaje.

¿En qué se basa el proceso de aprendizaje por acción para mejorar la resolución de problemas?

Se basa en la formulación de preguntas adecuadas que generen curiosidad y reflexión, lo que ayuda a obtener información necesaria y a tomar decisiones mejor informadas.

¿Qué tipos de preguntas se utilizan en el aprendizaje por acción y cuál es su propósito?

Se utilizan preguntas cerradas y abiertas. Las cerradas obtienen respuestas monosilábicas o frases cortas para obtener hechos, mientras que las abiertas permiten al entrevistado expandir o explorar en su respuesta, lo que fomenta la curiosidad y la reflexión.

¿Cómo afecta el tono y el lenguaje en el uso de preguntas en el aprendizaje por acción?

El tono y el lenguaje son importantes para evitar que las preguntas sean amenazadoras o desalentadoras. Se pueden plantear preguntas desafiantes para estimular el pensamiento y la reflexión, pero siempre con un tono que fomente la discusión y la participación.

¿Qué es una 'acción de aprendizaje conjunto' y cómo se relaciona con el aprendizaje por acción?

Una 'acción de aprendizaje conjunto' es un grupo de aprendizaje por acción, donde los participantes trabajan juntos para abordar problemas y tomar decisiones, lo que promueve la colaboración y la perspectiva grupal en la resolución de problemas.

¿Cómo se relaciona la reflexión con el aprendizaje por acción y por qué es importante?

La reflexión es un componente integral del aprendizaje por acción, ya que permite a los aprendientes evaluar sus acciones, los resultados y la experiencia, identificando áreas para mejora y desarrollo.

¿Qué son los 'cinco T's del aprendizaje por acción' y cómo pueden ser útiles para la planificación de actividades de aprendizaje?

Los 'cinco T's del aprendizaje por acción' son: pensar (reflexionar y revisar), dialogar (mantener un diálogo), planificar juntos (sintonizar), tomar acción y tocar base para obtener retroalimentación. Son una referencia útil para planificar y apoyar el aprendizaje social donde las preocupaciones se comparten entre los participantes.

¿Cómo el aprendizaje por acción promueve la transferencia de habilidades y conocimientos al mundo real?

El aprendizaje por acción enfatiza la aplicación práctica de conocimientos o habilidades en contextos del mundo real, lo que permite a los aprendientes transferir directamente lo aprendido del aula a la vida real, manejando situaciones de manera efectiva.