Lectores Competentes Bimestre 3 Sesión 1

Summary

En 'Lectores Competentes 2.0', se aborda el pensamiento argumental como herramienta para desarrollar la creatividad y toma de decisiones inteligentes. Se explica que un mente factos argumental se compone de una tesis categórica, definitoria, argumentos directos y supo argumentos, culminando en una derivada. Se ejemplifica con la importancia de la educación para la lectura crítica de la televisión, destacando su poder en la formación de conciencia y la necesidad de estrategias educativas para analizar y juzgar contenidos audiovisuales.

Takeaways

• 📚 Empezar a trabajar en el pensamiento argumental es fundamental para el desarrollo de habilidades creativas y la toma de decisiones inteligentes.
• 📒 Es importante prepararse para la clase, incluyendo el uso del Trapper Keeper para tomar notas y anotar inquietudes.
• 🌟 El pensamiento argumental permite sacar conclusiones y formular ideas nuevas que la ciencia no ha considerado antes.
• 🧠 La persona con pensamiento argumental desarrollado es más creativa, propositiva y experimental.
• 📝 Conocer y entender los elementos del 'mente facto argumental' es esencial para la construcción de un razonamiento sólido.
• 💬 La tesis categórica es el eje central del razonamiento y requiere de argumentos para ser verdadera.
• 🔍 La definitoria define el término clave y establece el contexto de la discusión.
• 🔗 Los argumentos directos están directamente relacionados con la tesis y son esenciales para demostrar su veracidad.
• 🌱 Los subargumentos apoyan a los argumentos directos, reforzando la estructura del razonamiento.
• 🍎 La derivada es el resultado final del razonamiento, donde se presentan las conclusiones de la tesis.
• 📚 La educación para la lectura crítica de la televisión es necesaria para entender y analizar el contenido audiovisual de manera objetiva.

Q & A

¿Qué es 'lectores competentes 2.0' y qué se busca trabajar en este programa?

Es un programa de desarrollo del pensamiento argumental, donde se busca mejorar habilidades para sacar conclusiones y formular ideas creativas y propuestas, utilizando el pensamiento crítico y la toma de decisiones inteligentes.

¿Por qué es importante prepararse para la clase de 'lectores competentes 2.0'?

Es importante prepararse para poder resolver el pre-examen y el examen, anotar inquietudes y enriquecer el vocabulario con el glosario proporcionado, lo que facilita una mejor comprensión y aplicación de conceptos.

¿Cuál es el papel de los 'mente factos argumentales' en el pensamiento creativo y propositivo?

Los mente factos argumentales permiten sacar conclusiones y formular nuevas ideas que la ciencia no había considerado antes, promoviendo la creatividad y la propuesta de soluciones innovadoras.

¿Qué es una 'tesis categórica' y cómo se relaciona con el pensamiento argumental?

Una tesis categórica es la columna vertebral del mente facto argumental; es una afirmación contundente que necesita de argumentos para ser considerada verdadera, y es fundamental para la estructura del pensamiento argumental.

¿Qué función cumple la 'definitoria' en un mente facto argumental?

La definitoria define el término clave del argumento, indicando el sentido y contexto en el que se está utilizando dicho término, lo cual es esencial para el entendimiento y la coherencia del argumento.

¿Cuáles son los 'argumentos directos' y cómo apoyan a la tesis categórica?

Los argumentos directos son aquellos que están directamente relacionados con la tesis y buscan demostrar y sustentar su veracidad, fortaleciendo así la estructura del argumento.

¿Qué son los 'supo argumentos' y cómo contribuyen al argumento?

Los supo argumentos son aquellos que soportan y apoyan a los argumentos directos, proporcionando una base más sólida para la tesis categórica y ayudando a demostrar su veracidad.

¿Qué representa la 'derivada' en un mente facto argumental y qué función cumple?

La derivada en un mente facto argumental representa las conclusiones que se desprenden de la tesis categórica, es el resultado o 'fruto' del argumento, evidenciando las implicaciones y consecuencias de la misma.

¿Cómo se relaciona la 'lectura crítica' con la educación y por qué es importante?

La lectura crítica es el análisis objetivo de inferencia para juzgar el valor del contenido audiovisual, es importante en la educación porque permite a los estudiantes desarrollar la responsabilidad y el análisis necesarios para comprender y evaluar el poder de la imagen y la televisión en la formación de la conciencia y los cambios culturales.

¿Por qué es necesario diseñar estrategias en el aula para desarrollar la responsabilidad y análisis de los espectadores?

Es necesario porque la televisión, al ser manipulada por intereses económicos y productoras, puede tener un impacto poderoso en la formación de la conciencia y culturales, por lo que es fundamental educar a los espectadores para que sean críticos y responsables en su consumo de medios.