Mensaje CTE fase intensiva secretaria de educación Leticia Ramírez Amaya Agosto de 2024 😊 Docentes

Maestro mx

18 Aug 202409:04

Summary

TLDREl director de la Secretaría de Educación Pública en México, durante su gestión, ha visitado numerosas escuelas y ha mantenido un contacto directo con maestros, quienes son el núcleo del sistema educativo. Ha reconocido el avance en la transformación educativa del país, pero también ha señalado que aún quedan desafíos por superar. Ha enfatizado la importancia de la educación humanista, crítica, inclusiva y emancipadora, y ha invitado a los maestros a continuar con su compromiso y profesionalismo para fortalecer el proyecto educativo y mejorar la calidad de la enseñanza.

Takeaways

📢 La Secretaría de Educación Pública ha visitado cientos de escuelas, manteniendo un contacto directo con los maestros, quienes son el corazón del sistema educativo.
🤝 Se reconoce la importancia del trabajo docente y su papel como agentes de transformación en la educación.
📚 Se ha avanzado en la apropiación del plan y programas de estudio, así como en el uso de nuevos libros de texto gratuitos.
🔄 El proceso de transformación educativa en México ha progresado, pero aún queda trabajo por hacer para consolidarlo.
👥 Se ha confirmado el avance educativo a través de la participación en consejos técnicos escolares y un estudio realizado en todas las entidades del país.
📈 Los avances también responden a la demanda de una educación humanista, científica, crítica, inclusiva, emancipadora e intercultural.
🌐 El presidente Andrés Manuel López Obrador y la presidenta electa, la doctora Claudia Sheinbaum, valoran la participación de los maestros en la transformación del país.
🏫 El proyecto educativo de la nueva escuela mexicana se implementó en todos los niveles y grados de la educación básica en el ciclo escolar 2023-2024.
🛠 Los objetivos incluyen formar ciudadanos conscientes, críticos y comprometidos, y mejorar la relación con las familias y la comunidad.
📝 Se invita a los maestros a trabajar en la sesión del 21 de agosto, enfocándose en el proceso de mejora continua y la integración del diagnóstico socioeducativo.
📆 Para el 22 de agosto, se sugiere retomar el programa analítico, contextualizando los procesos formativos y ajustando la planeación didáctica según las experiencias previas.
📈 El 23 de agosto se prepara el inicio del ciclo escolar, sugiriendo la elaboración de la planificación didáctica para las primeras semanas y la evaluación diagnóstica.

Q & A

¿Cuál es el propósito principal del discurso?
-El propósito principal del discurso es informar y motivar a los maestros sobre el avance del proceso de transformación educativa en México, destacar su papel crucial en este proceso, y presentar los objetivos para el nuevo ciclo escolar 2024-2025.
¿Cómo ha avanzado el proceso de transformación educativa en México según el orador?
-El orador menciona que ha habido avances significativos en la transformación educativa en México, destacando la apropiación del plan y programas de estudio, y el uso de los nuevos libros de texto gratuitos. Sin embargo, reconoce que aún queda camino por recorrer para consolidar este proceso.
¿Qué rol juegan los consejos técnicos escolares en la implementación del nuevo plan de estudio?
-Los consejos técnicos escolares han sido espacios clave para la socialización y materialización del nuevo plan de estudio desde septiembre de 2022, permitiendo a los maestros discutir y analizar cómo están educando a los estudiantes y avanzar en la apropiación del nuevo enfoque educativo.
¿Qué desafíos reconoce el orador en la implementación del nuevo plan educativo?
-El orador reconoce que la apropiación del nuevo plan educativo no ha sido homogénea, con algunos colectivos avanzando más que otros. También menciona que existen diversas percepciones respecto al cambio de paradigma educativo, y que todavía enfrentan retos en la redefinición de las perspectivas curriculares.
¿Cuál es la invitación que hace el orador a los maestros para el nuevo ciclo escolar?
-El orador invita a los maestros a continuar con el mismo compromiso, profesionalismo y responsabilidad que los caracteriza, y a consolidar el proyecto educativo de la nueva escuela mexicana en el nuevo ciclo escolar 2024-2025.
¿Qué aspectos deben considerar los maestros en la elaboración del diagnóstico socioeducativo?
-Los maestros deben considerar cómo influyen las características del entorno en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, los valores, creencias y tradiciones de la comunidad, las necesidades y expectativas educativas de las familias, y las barreras para el aprendizaje y la participación escolar, entre otros aspectos.
¿Qué se espera que los maestros revisen durante la sesión del 21 de agosto?
-Durante la sesión del 21 de agosto, se espera que los maestros trabajen en el proceso de mejora continua, incluyendo la revisión y actualización del diagnóstico socioeducativo, considerando la realidad actual y su contexto para adaptar sus prácticas docentes.
¿Qué importancia tiene el programa analítico para el colectivo docente?
-El programa analítico es crucial para el colectivo docente, ya que contextualiza y sitúa los procesos formativos que desarrollarán con los estudiantes. Es el principal referente para la planeación didáctica y debe ser revisado y ajustado según las experiencias y reflexiones de los maestros.
¿Qué actividades se sugieren para la preparación del inicio del ciclo escolar el 23 de agosto?
-Para el 23 de agosto, se sugiere que los colectivos docentes esbocen la planeación didáctica de las primeras semanas de trabajo, preparen la evaluación diagnóstica y planifiquen actividades necesarias para recibir a los estudiantes y sus familias en el nuevo ciclo escolar.
¿Cuál es el objetivo final que el orador espera alcanzar con la nueva escuela mexicana?
-El objetivo final es formar ciudadanas y ciudadanos más conscientes, críticos y comprometidos con su entorno y con la sociedad, asegurando que las escuelas sean espacios inclusivos y democráticos que garanticen el derecho a la educación de todos los estudiantes.

Outlines

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👋 Saludo y Reflexión sobre el Sistema Educativo

La oradora comienza saludando a los maestros y maestras desde una secundaria en Ciudad de México, destacando su recorrido por muchas escuelas del país. Agradece la dedicación del personal educativo y su amor por los estudiantes y México. Reflexiona sobre los avances en la transformación educativa, el proceso de apropiación del plan y los programas de estudio, y el uso de los nuevos libros de texto gratuitos. Señala que el cambio ha sido evidente, aunque quedan desafíos por superar. Este proceso ha sido validado por las observaciones y estudios recientes en las entidades del país. Los consejos técnicos escolares han sido claves en la implementación de estos avances y en consolidar el papel de los maestros como agentes de transformación.

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🔍 Diagnóstico Socioeducativo y Mejoras Continuas

Se presenta la propuesta de trabajo para el 21 de agosto, enfocada en el proceso de mejora continua mediante la integración del diagnóstico socioeducativo. Se invita a revisar y actualizar el diagnóstico realizado en el ciclo anterior con una perspectiva crítica y adaptada a la realidad cambiante. Se sugieren preguntas para reflexionar sobre las influencias del entorno en los estudiantes, la participación de las familias y cómo adaptar la práctica docente para ser más inclusiva y equitativa. El diagnóstico socioeducativo será crucial para desarrollar el programa de mejora continua y el programa analítico, que orientarán la gestión escolar y el diseño curricular bajo los principios de la nueva escuela mexicana.

Mindmap

Keywords

💡Consejo Técnico Escolar

El Consejo Técnico Escolar es un espacio de reunión de maestros que se lleva a cabo el último viernes de cada mes en las escuelas de México. En este espacio, los docentes discuten y analizan cómo están educando a los estudiantes, revisan el avance en la implementación del plan y programas de estudio, y toman decisiones pedagógicas para mejorar la calidad educativa. En el contexto del video, este consejo se ha consolidado como un órgano colegiado clave para la transformación educativa.

💡Plan y programas de estudio

El plan y programas de estudio son las directrices educativas que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. En el video, se menciona cómo los maestros han avanzado en la apropiación de estos nuevos planes, los cuales están alineados con la visión de la Nueva Escuela Mexicana. Estos programas buscan transformar la educación para que sea más inclusiva, crítica y humanista.

💡Nueva Escuela Mexicana

La Nueva Escuela Mexicana es un proyecto educativo que redefine las perspectivas curriculares y transforma la manera de entender la educación en México. Según el video, este proyecto ha sido impulsado por el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador y busca formar ciudadanos más conscientes, críticos y comprometidos. El cambio profundo que ha traído este proyecto se implementó en todos los niveles y grados de la educación básica en el ciclo escolar 2023-2024.

💡Libros de texto gratuitos

Los libros de texto gratuitos son materiales educativos que el gobierno de México distribuye a todos los estudiantes de educación básica. En el video, se menciona que los maestros han avanzado en el uso de estos nuevos libros, que son parte del proceso de transformación educativa del país. Estos libros apoyan la implementación del plan y programas de estudio de la Nueva Escuela Mexicana.

💡Transformación educativa

La transformación educativa se refiere al cambio profundo en el sistema educativo mexicano que se está llevando a cabo para mejorar la calidad de la educación y adaptarla a las necesidades actuales de la sociedad. En el video, se destaca que este proceso ha avanzado significativamente, aunque aún quedan retos por superar. La transformación incluye cambios en los planes de estudio, el uso de libros de texto, y la participación activa de los maestros en la toma de decisiones pedagógicas.

💡Diagnóstico socioeducativo

El diagnóstico socioeducativo es un proceso de análisis y evaluación de la realidad social y educativa de una comunidad escolar. En el video, se menciona que este diagnóstico es fundamental para la construcción del programa de mejora continua y el programa analítico de las escuelas. Se sugiere que los maestros realicen este diagnóstico con una perspectiva crítica, considerando cómo el entorno afecta el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.

💡Programa de mejora continua

El programa de mejora continua es un plan de acción diseñado por las escuelas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de manera constante. En el video, se menciona que este programa debe construirse a partir del diagnóstico socioeducativo y que es clave para garantizar que la educación se lleve a cabo bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Este programa es esencial para la gestión escolar y la codiseño curricular.

💡Autonomía profesional

La autonomía profesional se refiere a la capacidad de los maestros para tomar decisiones pedagógicas de manera independiente, basadas en su conocimiento y experiencia. En el video, se destaca que el trabajo colegiado de los maestros y el reconocimiento de su autonomía profesional han sido fundamentales para la apropiación del plan y programas de estudio. Esta autonomía permite a los docentes adaptar su práctica a las necesidades específicas de sus estudiantes.

💡Inclusión

La inclusión es un principio educativo que busca garantizar que todos los estudiantes, sin importar sus características personales o sociales, tengan acceso a una educación de calidad. En el video, se menciona que uno de los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana es hacer que las escuelas sean espacios inclusivos y democráticos. La inclusión también se refiere a adaptar la práctica docente para que sea equitativa y responda a la diversidad del grupo.

💡Participación de las familias

La participación de las familias en el proceso educativo es crucial para el éxito del aprendizaje de los estudiantes. En el video, se plantean preguntas sobre cómo involucrar más a las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos y cómo establecer formas efectivas de comunicación y colaboración. La inclusión de las familias en la educación es vista como un componente esencial para fortalecer el vínculo entre la escuela y la comunidad.

Highlights

El secretario destaca el contacto directo con los maestros y su profundo amor por la educación.

Se confirma que ha habido avances en el proceso de transformación educativa, aunque queda camino por recorrer.

Los consejos técnicos escolares han sido fundamentales para socializar el nuevo plan de estudios y los nuevos libros de texto gratuitos.

El proceso de apropiación del nuevo plan y los libros de texto ha sido heterogéneo, con algunos colectivos avanzando más que otros.

Se resalta la importancia de seguir avanzando para que las escuelas sean espacios inclusivos y democráticos.

El cambio educativo responde a la demanda de reivindicar el papel de los maestros como agentes de transformación.

El proyecto educativo de la Nueva Escuela Mexicana es descrito como un cambio profundo en el sistema educativo mexicano.

El objetivo del nuevo ciclo escolar es formar ciudadanos más conscientes, críticos y comprometidos con su entorno.

Se propone trabajar en la mejora continua comenzando con la integración del diagnóstico socioeducativo.

La lectura crítica de la realidad es esencial para la elaboración del diagnóstico socioeducativo de la escuela.

El programa analítico contextualiza y sitúa los procesos formativos que se desarrollarán con los estudiantes.

Se anima a los docentes a compartir experiencias con colegas para aprovechar el conocimiento construido sobre los estudiantes.

El 23 de agosto se dedicará a la preparación del inicio del ciclo escolar, incluyendo la planificación didáctica de las primeras semanas.

Cada inicio de ciclo escolar es una oportunidad para evaluar logros, retos y enfocarse en mejorar la convivencia y el aprendizaje.

El discurso cierra con un mensaje de esperanza para que las sesiones sean enriquecedoras y que el ciclo escolar 2024-2025 inicie de manera positiva.