LA PLANIFICACIÓN DE CLASES 📕- ideas para formadores 💡

Summary

El guión ofrece consejos para profesores y opositores sobre cómo preparar y organizar una clase, ya sea presencial o en línea. Se sugiere dividir el proceso en planificación, estructura de la clase y el rol del profesor como facilitador. Se recomienda formular preguntas clave sobre objetivos de aprendizaje y competencias, planificar tiempo, espacio y materiales, y utilizar una estructura de clase que incluya un 'gancho', actividades centrales y un cierre que refuerce el aprendizaje. Además, se enfatiza la importancia de adaptar la clase a las necesidades de los estudiantes y ser un guía motivador en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Takeaways

• 📝 Para preparar una clase, es importante realizar una planificación que incluya preguntas clave sobre los objetivos y contenidos de la clase.
• 🎯 Es fundamental definir el objetivo de aprendizaje y compartirlo con los estudiantes al comienzo de la clase.
• 🕒 Planificar el tiempo, el espacio y los materiales necesarios para la clase, asegurándose de la duración adecuada de cada actividad.
• 📐 Crear una plantilla para la preparación de clases que facilite su organización y estructuración.
• 🔗 La estructura de la clase se divide en tres partes: el gancho, el desarrollo y el cierre, adaptándola tanto para clases presenciales como en línea.
• 🤝 El profesor debe actuar como facilitador del aprendizaje, motivando a los estudiantes a participar activamente en el proceso.
• 👥 Es recomendable utilizar actividades que involucren a los estudiantes visuales, auditivos y kinestésicos para mantener su interés.
• 🔄 Cambiar constantemente las actividades y el agrupamiento de los estudiantes para mantener la dinámica y el interés en la clase.
• 📈 Utilizar técnicas como el brainstorming y el uso de mini whiteboards para activar el conocimiento previo de los estudiantes.
• 📊 Realizar un resumen al final de la clase para reforzar el objetivo de aprendizaje y evaluar el progreso de los estudiantes.
• 📝 Utilizar herramientas como los 'exit tickets' para que los estudiantes reflexionen y compartan lo que han aprendido.
• 📆 Preparar las clases para toda la semana en una sola vez, dejando espacio para adaptaciones y valoraciones posteriores.

Q & A

¿Qué es lo que se sugiere hacer para preparar una clase de manera efectiva?

Se sugiere dividir la preparación de la clase en tres pasos: planificación, estructura de la clase y el rol del profesor durante la clase.

¿Cuáles son las tres preguntas clave que se deben hacerse antes de planificar una clase?

Las tres preguntas clave son: ¿Cómo y para qué? ¿Qué vas a enseñar a tus estudiantes? ¿Cómo lo vas a hacer y para qué?

¿Por qué es importante tener un objetivo de aprendizaje claro antes de preparar una clase?

Es importante tener un objetivo de aprendizaje claro para poder diseñar actividades y tareas que contribuyan a alcanzar ese objetivo y para poder evaluar el progreso de los estudiantes.

¿Qué aspectos se deben planificar a nivel de tiempo, espacio y materiales para una clase?

Se debe planificar la duración de la clase y el tiempo dedicado a cada actividad, cómo agrupar a los estudiantes en el espacio disponible y los recursos o materiales que se utilizarán.

¿Qué se entiende por 'gancho' en el contexto de la estructura de una clase?

El 'gancho' es la primera parte de la clase que busca motivar y enganchar la atención de los estudiantes, usualmente mediante actividades o materiales que les resulten interesantes.

¿Cómo se puede contextualizar el objetivo de aprendizaje dentro de la clase?

Se puede contextualizar el objetivo de aprendizaje compartiéndolo con los estudiantes, ya sea proyectándolo o escribiéndolo en la pizarra, para que tengan claro qué se espera de ellos.

¿Qué tipo de actividades se recomienda utilizar durante la parte central de la clase?

Se recomienda utilizar actividades que involucren a los estudiantes visuales, auditivos y kinestésicos, cambiando frecuentemente el tipo de actividad y el agrupamiento de los estudiantes para mantener su interés.

¿Cómo se puede adaptar la estructura de la clase tanto para clases presenciales como para clases en línea?

La estructura de la clase se divide en tres partes: el gancho, la contextualización y el desarrollo de actividades. Esta estructura es adaptable a ambas modalidades de enseñanza.

¿Qué se entiende por 'actividad de cierre' y cómo se realiza?

La actividad de cierre es la última parte de la clase que incluye un resumen de lo aprendido y una valoración del conocimiento adquirido, ya sea a través de un portavoz de grupo o de una reflexión individual.

¿Qué rol debe desempeñar el profesor durante la clase según el script?

El profesor debe actuar como facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje, motivando a los estudiantes a participar activamente y siendo un guía y acompañante en su proceso de aprendizaje.

¿Por qué es recomendable preparar todas las clases de la semana en una sola vez?

Preparar todas las clases de la semana en una sola vez ayuda a evitar el agotamiento y permite tener una visión general y coherente de la enseñanza, aunque siempre habrá que ajustes según el desarrollo de las clases.