La inclusión es darle la bienvenida a la diversidad | Doris González Rodhe | TEDxHumboldtMexicoCity

Summary

El guion de este video aborda la importancia de la inclusión educativa, enfatizando que no es solo implementar cambios en contenidos y evaluaciones, sino también adoptar un acercamiento diferente hacia cada estudiante, independientemente de sus necesidades y habilidades. Se menciona que la inclusión es explotar los talentos de cada persona y fomentar un ambiente de reconocimiento y pertenencia. Se cita a Michael Jordan como ejemplo de cómo involucrar el conocimiento y talento de otros puede llevar al éxito, y se comparte la historia personal de la narradora y su sobrino para ilustrar la idea. Finalmente, se ofrecen tres maneras de promover la inclusión en el aula, destacando la validación de logros y la empatía como herramientas fundamentales para sentirse incluido.

Takeaways

• 🎓 La inclusión educativa es un acercamiento diferente a cada persona, sin importar sus necesidades, capacidades o intereses, para garantizar una educación de calidad.
• 🔍 La UNESCO define la inclusión educativa como implementar cambios en los contenidos y ajustes en las evaluaciones, lo que a menudo se entiende erróneamente como hacer pequeños cambios para no bajar el nivel educativo.
• 🚪 La verdadera inclusión es abrir las puertas al diálogo y a la diversidad, permitiendo que se exploten los talentos de cada persona en el aula.
• 🏆 El éxito, como en el caso de Michael Jordan, a menudo se alcanza involucrando y explotando los conocimientos y talentos de todos los compañeros.
• 🌟 El elemento, según Ken Robinson, es el punto de convergencia de las aptitudes naturales con la inclinación personal, esencial para encontrar nuestra identidad y propósito en la vida.
• 🧠 El diagnóstico adecuado y una escuela que explota los talentos de un estudiante con problemas de aprendizaje pueden ser cruciales para su éxito académico y personal.
• 🎼 La inclusión no es solo para ciertos grupos, sino para todas las personas en el aula, y es fundamental para sentirse parte de una comunidad.
• 🏆 El reconocimiento y validación de los logros son indispensables para que los estudiantes se sientan incluidos y parte de un grupo.
• 🤝 La empatía y la tolerancia son aspectos clave que los profesores deben fomentar en el aula para promover una ambiente inclusivo.
• 🎉 La importancia de explorar y explotar las fortalezas y habilidades de cada individuo, más allá de las áreas en las que no se sienten competentes.
• 🌈 La frase final resalta la importancia de la relación entre almas y la aceptación de las diferencias, invitando a explorar y valorar los talentos en todos.

Q & A

¿Qué cambió en la vida de la narradora después de que el profesor pronunciara su nombre y comparara su rendimiento con el de su hermano en matemáticas?

La narradora experimentó una pérdida de seguridad y esencia personal, lo que sugiere que su autoestima y percepción de sí misma se vieron afectadas negativamente por la comparación.

¿Qué define la UNESCO como inclusión educativa?

La UNESCO define la inclusión educativa como la implementación de cambios en los contenidos y ajustes en las evaluaciones tanto de los profesores como de los estudiantes, con el objetivo de abordar las necesidades de cada persona de manera diferente y garantizar una educación de calidad para todos.

Según el discurso, ¿qué es lo que a menudo se entiende erróneamente como inclusión en las escuelas?

A menudo, la inclusión se entiende como la aceptación de personas de todos los perfiles sin realizar cambios significativos en el aula, lo que puede llevar a una percepción de que se está 'bajando el nivel educativo' en lugar de fomentar un verdadero diálogo y diversidad.

¿Qué papel desempeñan los talentos y habilidades de cada persona en la inclusión según el discurso?

Los talentos y habilidades de cada persona son fundamentales para la inclusión, ya que se deben explotar para permitir que los estudiantes se relacionen y se genere un ambiente de reconocimiento y pertenencia en la comunidad educativa.

¿Qué ejemplo histórico se utiliza en el discurso para ilustrar el concepto de inclusión y el éxito colectivo?

Se utiliza el ejemplo de Michael Jordan, quien, a pesar de ser considerado el mejor jugador de baloncesto, no logró un campeonato mundial hasta que involucró y explotó los talentos y conocimientos de sus compañeros de equipo.

¿Qué libro de Ken Robinson se menciona en el discurso y qué concepto describe?

Se menciona el libro 'El Elemento' de Ken Robinson, que describe el punto donde convergen las aptitudes naturales con la inclinación personal, y es donde una persona encuentra su identidad y propósito en la vida.

¿Cómo se describe el diagnóstico de aprendizaje del sobrino de la narradora y cómo afectó su vida?

El sobrino de la narradora fue diagnosticado con un problema de aprendizaje, lo cual resultó en un reto para la narradora, quien es psicóloga. A pesar de las habilidades y la inteligencia del sobrino, tuvo dificultades para aprender, pero gracias a un buen diagnóstico y una escuela que explotó sus talentos, pudo superar los desafíos y desarrollar nuevas habilidades.

¿Cuáles son las tres maneras que la narradora sugiere para generar inclusión en el aula?

Las tres maneras sugeridas son: el reconocimiento y validación de los logros de los estudiantes, la dedicación de tiempo por parte del profesor a la empatía y la tolerancia, y la exploración de las fortalezas y habilidades de cada estudiante para fomentar un ambiente inclusivo.

¿Qué frase final deja la narradora para concluir su discurso y qué mensaje implica?

La narradora concluye con la frase 'explotemos talentos, después de esto las diferencias están en las visiones comunes pero la relación entre las almas solo en los seres sensibles', lo que implica la importancia de valorar y explotar las habilidades individuales y la conexión humana más allá de las diferencias superficiales.

¿Qué tipo de música se utiliza en el discurso y cómo podría influir en el tono y la atmósfera del mensaje?

El discurso incluye indicaciones de '[Música]' en varios puntos, lo que sugiere que se utiliza música de fondo. La música puede establecer un tono emocional y crear una atmósfera que refuerza el mensaje de inclusión, empatía y reconocimiento de las habilidades individuales.

¿Cómo describe la narradora su propia experiencia con las ciencias exactas y cómo se relaciona con el tema de la inclusión?

La narradora admite que nunca fue buena en las ciencias exactas y que su vida cambió negativamente después de ser comparada con su hermano. Esta experiencia personal se relaciona con el tema de la inclusión al destacar la importancia de abordar las necesidades y habilidades individuales en lugar de hacer comparaciones que pueden ser dañinas.