Condicionamiento Operante en niño de 5 años

Mario Cárdenas Sánchez
6 Apr 201528:04

Summary

TLDREl comportamiento incontrolable de un niño de cinco años preocupa a sus padres, quienes buscan ayuda psicológica. La psicóloga Tania introduce la educación positiva y técnicas como la tabla de pegatinas y el tiempo a solas para mejorar su conducta. A medida que la familia practica estas estrategias, observan una mejora significativa en el comportamiento del niño, tanto en casa como en el colegio. La mudanza a una nueva casa y la aplicación de las técnicas aprendidas llevan a un nuevo comienzo y una dinámica familiar más armoniosa.

Takeaways

  • 👨‍👩‍👧‍👦 El comportamiento de Matiu, un niño de 5 años, ha sido un problema para sus padres, Sara y Brian, quienes buscan ayuda para mejorar la situación.
  • 👩‍⚕️ La psicóloga clínica Tania visita a la familia para observar y entender el comportamiento de Matiu y ofrecer soluciones.
  • 📹 Se analizan cintas de video de la familia para identificar patrones en el comportamiento de Matiu y cómo los padres responden a sus acciones.
  • 🚫 Se observa que Matiu se comporta mal cuando se le habla de manera agresiva o se le ignora, lo que sugiere que necesita un enfoque educativo más positivo.
  • 🔊 Tania sugiere que los padres deberían hablarle a Matiu con un tono de voz más suave y positivo, en lugar de gritar órdenes.
  • 👍 Se destaca que cuando se le habla amablemente a Matiu, él responde positivamente y muestra comportamiento adecuado.
  • 👏 Tania enseña a los padres el concepto de educación positiva, enfocándose en elogiar y motivar al niño por su buen comportamiento.
  • 📊 Se introduce la idea de una tabla de pegatinas como una forma visual de recompensar el comportamiento positivo de Matiu.
  • 🚫 Se recomienda ignorar a Matiu cuando se comporta mal, en lugar de reaccionar con frustración o castigos físicos.
  • ⏱ Se discuten técnicas para manejar el comportamiento en público, como el uso de tiempos de separación y la ignorancia de comportamientos negativos.
  • 🔄 Se sugiere que los padres necesitan ser consistentes y trabajar juntos para establecer límites y reglas claras para Matiu.
  • 🏠 La familia se muda a una nueva casa, lo que representa un nuevo comienzo para aplicar las técnicas aprendidas y mejorar el comportamiento de Matiu.

Q & A

  • ¿Qué problema de comportamiento tiene Matthew, el niño de 5 años?

    -Matthew tiene un comportamiento descontrolado y agresivo que ha empeorado en los últimos dos años, lo que incluso le ha costado ser expulsado de la escuela varias veces.

  • ¿Qué profesión tiene Brian, el padre de Matthew?

    -Brian es un controlador ferroviario en una estación de tren.

  • ¿Qué tipo de ayuda buscan Sara y Brian para mejorar el comportamiento de su hijo?

    -Sara y Brian buscan la ayuda de una psicóloga clínica llamada Tania para encontrar una solución al comportamiento problemático de su hijo.

  • ¿Qué método educativo sugiere Tania para mejorar el comportamiento de Matthew?

    -Tania sugiere el método de educación positiva, que incluye el uso de elogios y una tabla de pegatinas como incentivo para el buen comportamiento.

  • ¿Cómo afecta el comportamiento de Matthew a su educación y a su familia?

    -El comportamiento de Matthew preocupa a sus padres por su educación y su integración en el nuevo colegio en otoño. Además, afecta emocionalmente a la familia, generando desesperación y tristeza.

  • ¿Qué estrategia se implementa para enseñar a Matthew a comportarse mejor en el nuevo colegio?

    -Se implementa la educación positiva, en la que se enfatiza en elogiar a Matthew por su buen comportamiento y se usan pegatinas como recompensa visual de sus esfuerzos.

  • ¿Qué consecuencias tiene el comportamiento de Matthew cuando no se comporta bien según el método de educación positiva?

    -Si Matthew no se comporta bien, se le ignora y no recibe atención, lo que le enseña que el mal comportamiento no tiene recompensas y lleva consecuencias.

  • ¿Cómo cambian Sara y Brian su enfoque de comunicación con Matthew para mejorar su comportamiento?

    -Sara y Brian cambian su enfoque a una comunicación positiva, describiendo los comportamientos adecuados de Matthew en términos positivos y evitando gritos y órdenes negativas.

  • ¿Qué rol juegan las pegatinas en la estrategia de educación positiva para Matthew?

    -Las pegatinas son un medio visual para que Matthew vea sus progresos. Recibe una pegatina por cada 15 minutos de buen comportamiento, lo que ayuda a motivarlo a continuar comportándose bien.

  • ¿Cómo afectaron los problemas familiares pasados en el comportamiento de Matthew?

    -El comportamiento de Matthew pudo haberse visto afectado por los problemas familiares pasados, como los discusiones y peleas entre sus padres, que se separaron temporalmente y que él pudo haber percibido.

  • ¿Qué cambios se observan en el comportamiento de Matthew tras la aplicación de las técnicas de educación positiva?

    -Después de varias semanas de aplicar las técnicas de educación positiva, se observan cambios positivos en el comportamiento de Matthew, como ser más obediente y recibir menos atención por comportamientos negativos.

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