5 MODELOS PEDAGÓGICOS MÁS UTILIZADOS EN EDUCACIÓN

Soy docente, maestro y profesor.

19 Mar 202010:18

Summary

TLDREn este video, Elba Jiménez presenta los cinco modelos pedagógicos más influyentes en la educación: el tradicional, el conductista, el naturalista, el cognoscitivo y el constructivista. Cada uno ofrece una perspectiva única sobre el papel del docente y el estudiante, desde enfoques más autoritarios y memorísticos hasta otros centrados en la autonomía y el aprendizaje activo. A lo largo del video, se explora cómo estos modelos han evolucionado y cómo impactan la forma en que enseñamos y aprendemos hoy en día. Elba invita a los docentes a reflexionar sobre estos modelos y a compartir el video para seguir aprendiendo juntos.

Takeaways

😀 El modelo pedagógico tradicional se basa en la transmisión de conocimientos, donde el docente es la figura central y el alumno un receptor pasivo.
😀 El modelo conductista se enfoca en el aprendizaje a través de la repetición y el refuerzo, considerando al alumno como un sujeto pasivo que responde a estímulos.
😀 El modelo romántico, naturalista o experiencial promueve el aprendizaje libre y espontáneo, centrado en el desarrollo natural del estudiante sin evaluación cuantitativa.
😀 El modelo cognoscitivo o desarrollista busca el desarrollo de habilidades cognitivas para la autonomía y el aprendizaje independiente del estudiante.
😀 El modelo constructivista destaca al estudiante como protagonista activo en el proceso educativo, con el docente como orientador y facilitador del conocimiento.
😀 Los modelos pedagógicos han evolucionado con el tiempo, adaptándose a las necesidades educativas de cada generación.
😀 El modelo tradicional enfatiza la repetición y la disciplina, sin promover el pensamiento crítico ni el análisis de la información aprendida.
😀 En el modelo conductista, la evaluación se basa en el cambio de conducta y la memorización de contenidos, con énfasis en pruebas y registros académicos.
😀 El modelo experiencial pone el foco en la experiencia del estudiante y su desarrollo integral, sin usar evaluaciones cuantitativas o exámenes.
😀 Los modelos pedagógicos más recientes, como el cognoscitivo y el constructivista, se centran en el desarrollo autónomo y la construcción activa del conocimiento por parte del estudiante.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal de un modelo pedagógico?
-El objetivo principal de un modelo pedagógico es ofrecer una explicación sobre la educación y proporcionar pautas que permitan educar y potenciar aspectos específicos según el tipo de modelo elegido.
¿Qué caracteriza al modelo pedagógico tradicional?
-El modelo pedagógico tradicional se basa en la transmisión de conocimientos, donde el estudiante es un receptor pasivo. El docente es el principal agente activo del proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando métodos de repetición y memorización. La evaluación se basa en la capacidad del alumno para reproducir lo aprendido.
¿Cómo se define el modelo conductista en la educación?
-El modelo conductista propone que el aprendizaje se basa en la repetición de respuestas a estímulos, reforzando comportamientos. El docente sigue siendo el agente activo que organiza las actividades y controla el proceso, mientras que el estudiante es un receptor pasivo que responde a los estímulos proporcionados.
¿Qué enfoque tiene el modelo pedagógico romántico o naturalista?
-El modelo romántico o naturalista se enfoca en el desarrollo espontáneo y libre del estudiante. Este modelo cree que los estudiantes tienen capacidades internas suficientes para aprender de forma natural, con el educador actuando solo como guía o apoyo en caso de necesidad.
¿Qué diferencia al modelo pedagógico cognoscitivo del resto?
-El modelo cognoscitivo se centra en el desarrollo de habilidades cognitivas para lograr la autonomía del estudiante. A diferencia de otros modelos, no se enfoca en cumplir con el currículo, sino en el desarrollo progresivo de estructuras cognitivas, promoviendo la capacidad de aprender por sí mismo.
¿Cómo se evalúa a los estudiantes en el modelo pedagógico cognoscitivo?
-En este modelo, la evaluación no se basa en calificaciones numéricas estrictas, sino que se lleva a cabo de manera cualitativa, observando cómo se desarrollan las habilidades cognitivas del estudiante y cómo interactúa con los contenidos.
¿En qué consiste el modelo pedagógico constructivista?
-El modelo constructivista pone al estudiante como el principal protagonista del proceso educativo. Se enfoca en que el alumno construya el conocimiento de manera progresiva, en colaboración con el docente y la sociedad, convirtiéndose en un investigador activo en su propio aprendizaje.
¿Cómo se diferencia la evaluación en el modelo constructivista respecto a otros modelos?
-En el modelo constructivista, la evaluación se centra en la construcción del conocimiento y el desarrollo de habilidades, en lugar de enfocarse en pruebas objetivas o calificaciones numéricas. Se valora la calidad del aprendizaje y las competencias adquiridas de forma integral.
¿Por qué el modelo pedagógico tradicional da una gran importancia a la disciplina?
-El modelo tradicional destaca la disciplina porque considera al docente como la máxima autoridad en el aula, y espera que el estudiante siga las instrucciones sin cuestionar. Este enfoque valora el control del comportamiento y la repetición de contenidos como clave para el aprendizaje.
¿Qué significa que el modelo pedagógico naturalista no promueva pruebas objetivas o exámenes?
-El modelo naturalista se basa en la experiencia y el aprendizaje espontáneo. No promueve exámenes ni pruebas objetivas porque cree que el aprendizaje es un proceso único y personal que no puede ser medido de manera cuantitativa. En su lugar, se utiliza una evaluación cualitativa que observa el desarrollo del estudiante a través de listas de cotejo y otros medios no numéricos.