« Notes à l'école » | Karambolage | ARTE

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24 Mar 202204:04

Summary

TLDRPierre, un élève modèle en France, se rend en Allemagne pour sa seconde. Là, il découvre un système de notation très différent : l'échelle de 1 à 6, où 1 représente l'excellence. Après avoir reçu une note de 1 pour son devoir en allemand, il comprend que la notation allemande est moins sévère qu'il ne l'avait imaginé. En France, la notation sur 20 est plus précise, mais elle peut parfois sembler absurde, créant des angoisses chez les élèves et leurs parents. Ce système complexe et ses différences européennes soulèvent la question de la comparaison des niveaux scolaires et de la pression des notes.

Takeaways

😀 Pierre est un élève modèle en France, travailleur et avec de très bonnes notes au brevet.
😀 Il obtient une moyenne de 17,24 sur 20, ce qui rend ses parents très fiers.
😀 Pierre, très bon en allemand, part en Allemagne pour passer son année de seconde.
😀 En Allemagne, Pierre reçoit une note très faible (1 sur 6) de son professeur, mais il découvre que cela signifie un 18 ou 19 sur 20 en France.
😀 Le système de notation en Allemagne va de 1 à 6, où 1 est la meilleure note et 6 la plus mauvaise.
😀 La notation allemande a été établie depuis 1938 et reste inchangée jusqu'au bac, où un système de notation de 0 à 15 prend le relais.
😀 En France, le système de notation est de 0 à 20, avec des nuances de précision qui peuvent parfois être absurdes.
😀 En France, un 13,5 sur 20 dans un devoir peut soulever des interrogations, tandis qu'un 9,7 au bac peut empêcher un élève de réussir.
😀 Les parents français suivent de près les moyennes de leurs enfants, en calculant des changements de petites fractions de point.
😀 Le système européen de notation CTS, réservé aux études supérieures, attribue des lettres aux étudiants en fonction de leur classement, mais ne résout pas le problème de la comparaison des niveaux scolaires.
😀 La théorie de la constante macabre suggère que les systèmes de notation perpétuent une division entre les élèves brillants et les cancres, renforçant l'idée de réussite et d'échec.

Q & A

Comment Pierre est-il décrit dans le transcript ?
-Pierre est décrit comme un élève modèle en France, travaillant dur, révisant assidûment ses cours, et obtenant toujours les meilleures notes de sa classe au brevet. Il obtient une moyenne de 17,24 sur 20 et ses parents sont très fiers de lui.
Pourquoi Pierre se rend-il en Allemagne ?
-Pierre est envoyé en Allemagne par ses parents pour passer son année de seconde outre-Rhin, car il est très fort en allemand.
Comment fonctionne le système de notation en Allemagne ?
-En Allemagne, les notes vont de 1 à 6. Le 1 est réservé aux meilleurs élèves et équivaut à un 'très bien', le 2 est attribué aux bons élèves, et ainsi de suite jusqu'à la note de 6, qui est pour les cancres. Les notes peuvent être affinées avec des signes plus (+) ou moins (-).
Qu'est-ce que la note '1' signifie en Allemagne ?
-La note '1' en Allemagne est équivalente à un très bon résultat, similaire à un 18 ou 19 sur 20 en France.
Comment fonctionne le système de notation en France ?
-En France, le système de notation utilise une échelle de 0 à 20. Le 0 signifie une nullité totale et 20 une perfection. Les élèves sont classés selon leur performance sur cette échelle, avec des nuances entre chaque note.
Pourquoi le système de notation français est-il parfois considéré comme absurde ?
-Le système de notation français peut être perçu comme absurde car il accorde une grande précision, parfois exagérée, pour des différences minimes entre les notes. Par exemple, il est difficile de comprendre pourquoi un élève obtient 13,5 au lieu de 12,5 ou 14.
Qu'est-ce que la 'théorie de la constante macabre' mentionnée dans le script ?
-La théorie de la constante macabre suggère que tant qu'il y aura des systèmes de notation, il y aura des élèves qui réussissent et d'autres qui échouent, créant ainsi une séparation nette entre les 'bons' et les 'mauvais' élèves.
Quels sont les principaux systèmes de notation en Europe mentionnés dans le script ?
-Le script mentionne les systèmes de notation en France (0-20) et en Allemagne (1-6). Il fait également référence à un système européen pour les études supérieures, appelé le système 'ECTS', qui attribue des lettres (A à F) en fonction du classement des étudiants.
Qu'est-ce que le système 'ECTS' ?
-Le système 'ECTS' (Système Européen de Transfert et d'Accumulation de Crédits) est utilisé dans l'enseignement supérieur. Il attribue des lettres (A à F) aux étudiants en fonction de leur classement, les 10% meilleurs obtenant un 'A', et ainsi de suite jusqu'à 'F' pour les moins bons.
Quel est l'impact des systèmes de notation sur les élèves selon le transcript ?
-Les systèmes de notation ont un impact important sur les élèves, créant souvent du stress et de l'angoisse chez ceux qui cherchent à obtenir de bonnes notes. Les parents sont également très investis dans les notes de leurs enfants, avec des calculs minutieux de la moyenne des notes qui peuvent entraîner des émotions fortes en cas de fluctuations.