Soy Docente: ¿QUÉ ES LA NUEVA ESCUELA MEXICANA?
Summary
TLDREste video presenta una conversación sobre la 'Nueva Escuela Mexicana', una iniciativa del gobierno que busca transformar el sistema educativo en México. Los participantes, incluyendo a maestras Silvia Valle Tepál y Claudia Yadid Bautista Villegas, y el Dr. Carlos Ramírez Samaniego, discuten los pilares de esta nueva propuesta que incluye la inclusión, equidad y excelencia en la educación pública. Se enfatiza la importancia de la participación de la comunidad, la autonomía profesional del magisterio y la integración curricular para abordar las desigualdades y fomentar una educación que forme ciudadanos críticos y responsables. La discusión también subraya la necesidad de que los niños y niñas se sientan escuchados y participen en su propia educación, promoviendo un aprendizaje significativo y contextualizado. El objetivo final es construir una sociedad más justa y humana a través de una educación de calidad para todos.
Takeaways
- 🏫 La nueva escuela mexicana busca transformar el sistema educativo para abordar las desigualdades y promover una educación pública inclusiva y de calidad.
- 🌱 Se enfatiza la importancia de la educación como un derecho humano y un pilar para el desarrollo integral de los estudiantes.
- 👨👩👧👦 La comunidad y la participación de los padres de familia, maestros y alumnos son fundamentales en el proceso educativo.
- 🌟 Se busca fomentar la autonomía profesional del magisterio, permitiendo a los maestros tomar decisiones pedagógicas en el contexto de su comunidad.
- 📚 La integración curricular y el co-diseño de materiales didácticos son aspectos claves para adaptar la enseñanza al contexto y necesidades de los estudiantes.
- 🧑🤝🧑 La escuela se considera un espacio de formación donde se promueve la identidad de México y se reconstituye el sentido de comunidad.
- 👥 La educación se ve como un proceso de transformación que involucra a todos los actores, desde el gobierno hasta las familias y los propios estudiantes.
- 🌐 Se aboga por una educación que incluya la interculturalidad y la diversidad del país, promoviendo la participación y el respeto a la dignidad humana.
- 📈 Se busca que los niños y niñas desarrollen habilidades críticas y la capacidad de transformar su realidad, a partir de su comunidad y su contexto.
- 🌱 La educación se presenta como un medio para enfrentar problemas sociales y promover un estilo de vida consciente y respetuoso con el medio ambiente.
- 📈 La nueva propuesta educativa busca que los alumnos se sientan escuchados y parteícipes, promoviendo un aprendizaje significativo y relevante para su vida diaria.
Q & A
¿Quién es Enrique Rodal y qué papel desempeña en el conversatorio?
-Enrique Rodal es el conductor del programa y su papel es dirigir el conversatorio, agradeciendo la participación de los invitados y los espectadores.
¿Qué es la 'nueva escuela mexicana' y qué cambios se esperan en las escuelas?
-La 'nueva escuela mexicana' es una propuesta educativa que busca transformar el sistema educativo nacional, reconociendo y disminuyendo las desigualdades, promoviendo una educación pública incluyente, equitativa y de excelencia, y enfocándose en el desarrollo integral de los estudiantes.
¿Cómo describe la maestra Silvia Valle Tepál la escuela mexicana para niñas, niños y adolescentes?
-Maestra Silvia Valle Tepál describe la escuela mexicana como un espacio donde se garantiza la formación a lo largo de la vida de los estudiantes, un lugar para garantizar su primer derecho, la educación integral, y un seguro de vida que los haga mejores seres humanos.
¿Qué aspectos destaca la maestra Claudia Yadid Bautista Villegas de la nueva escuela mexicana?
-Maestra Claudia Yadid Bautista Villegas destaca la importancia de la interculturalidad, la participación de la sociedad, y el enfoque humanista en la formación de ciudadanos libres de pensamiento crítico.
¿Qué papel desempeña el Dr. Carlos Ramírez Sámano en la educación y cómo ve la nueva escuela mexicana?
-El Dr. Carlos Ramírez Sámano es un experto en educación con amplia experiencia en el nivel de educación básica. Ve la nueva escuela mexicana como un espacio para fortalecer la escuela pública, fomentar la identidad de México, formar la responsabilidad ciudadana y respetar la dignidad humana.
¿Qué son los cuatro pilares fundamentales de la nueva escuela mexicana según el Dr. Carlos?
-Los cuatro pilares fundamentales según el Dr. Carlos son: la comunidad como núcleo integrador, la autonomía profesional del magisterio, el reconocimiento de la educación como un derecho humano y la integración curricular a través del co-diseño.
¿Cómo se espera que los cambios en la formación de los estudiantes impacten su desarrollo?
-Se espera que los cambios en la formación de los estudiantes los hagan más críticos, justos, democráticos y responsables, promoviendo una conciencia social y un sentido humano inclusivo.
¿Qué papel tienen los padres de familia y la sociedad en la nueva escuela mexicana?
-Los padres de familia y la sociedad tienen un papel fundamental en la nueva escuela mexicana, ya que se busca su mayor involucramiento para lograr un fin común en la educación y la transformación del país.
¿Cómo se ve el rol de los maestros dentro de la nueva escuela mexicana?
-El rol de los maestros en la nueva escuela mexicana es el de ser profesionales que participan en un colectivo, discutiendo y resolviendo problemas pedagógicos, recuperando la autonomía profesional y retomando la definición de su trabajo en el contexto de la comunidad.
¿Qué se espera de los niños y jóvenes en la nueva escuela mexicana?
-Se espera que los niños y jóvenes en la nueva escuela mexicana sean felices, participen activamente en sus propios procesos de aprendizaje, se conviertan en constructores del conocimiento y se sientan escuchados y valorados en sus comunidades escolares.
¿Cómo se espera que la nueva escuela mexicana contribuya al desarrollo del país?
-Se espera que la nueva escuela mexicana contribuya al desarrollo del país formando ciudadanos críticos, justos y solidarios, promoviendo la igualdad y la humanidad, y fomentando la participación de todos los actores en la sociedad.
Outlines
🎓 Introducción al Diálogo sobre la Nueva Escuela Mexicana
El primer párrafo introduce el contexto del conversatorio, donde Enrique Rodal, como conductor, da la bienvenida a los espectadores y agradece su interés en la propuesta educativa del gobierno. Destaca la importancia de la educación pública y cómo la Secretaría de Educación Pública busca que la sociedad, especialmente las familias, se apropie del tema. Presenta a las invitadas, Maestro Silvia Valle Tepál y Maestro Claudia Yadid Bautista Villegas, así como al Doctor Carlos Ramírez Samaniego, quienes tienen vasta experiencia en educación y han contribuido significativamente en el campo.
🌱 La Nueva Escuela Mexicana: Inclusión y Equidad
En el segundo párrafo, las maestras Silvia y Claudia, junto con el Doctor Carlos, discuten la transformación del sistema educativo nacional. Se reconocen las desigualdades existentes y se enfatiza la necesidad de una educación pública inclusiva y equitativa. Se menciona la importancia de la interculturalidad y la participación de la sociedad en el proceso educativo. Además, se destaca la formación de ciudadanos con pensamiento crítico y la recuperación del espacio de formación de los jóvenes como parte central de la nueva propuesta educativa.
📚 Cambios en la Formación Educativa
El tercer párrafo se enfoca en los cambios que se avecinan en la formación de los estudiantes. Se describe cómo la nueva escuela mexicana implica una transformación total del sistema educativo, con un enfoque en la comunidad y la autonomía profesional del magisterio. Se resalta la importancia de la integración curricular y la necesidad de que los maestros retomen el control de su trabajo, adaptando la enseñanza al contexto y a las necesidades de la comunidad.
🌟 Participación y Transformación en la Nueva Escuela
El cuarto párrafo aborda la importancia de la participación y la transformación en la nueva escuela mexicana. Se enfatiza la necesidad de que los niños y las niñas participen activamente en su educación y se conviertan en investigadores de su realidad. Se destaca la importancia de fomentar una conciencia social y un estilo de vida inclusivo y humano. Además, se menciona cómo los cambios inesperados, como la pandemia, pueden ser aprendizajes valiosos para la sociedad.
👂 La Transformación a través de la Escucha y la Corresponsabilidad
En el quinto párrafo, se discute cómo la nueva escuela mexicana busca fomentar la escucha y la corresponsabilidad. Se espera que los niños se sientan felices y a gusto en la escuela, donde puedan aprender y construir conocimientos en lugar de simplemente repetirlos. Se destaca la importancia de que los maestros y los padres trabajen juntos para lograr una educación de calidad y se enfatiza la necesidad de que los niños tengan voz y sean escuchados en el proceso educativo.
🤝 Colaboración para una Educación de Calidad
El sexto párrafo subraya la importancia de la colaboración entre todos los actores educativos para lograr una educación de calidad. Se destaca que la transformación educativa no es posible sin la participación de todos, incluyendo a los padres de familia, los maestros, las autoridades y los propios estudiantes. Se menciona la necesidad de una formación continua para los maestros y se enfatiza que la escuela pública en México es fundamental para garantizar el acceso a la educación para todos los mexicanos.
🏛 Conclusión: La Transformación de la Escuela para un Futuro Mejor
El último párrafo concluye el diálogo con una reflexión sobre la transformación de la escuela y su importancia para el futuro de los niños y la sociedad en general. Se agradece a los participantes y a la audiencia por su interés en la propuesta educativa que busca fortalecer la educación pública. Se enfatiza la necesidad de construir una patria mejor con menos desigualdades y más humanismo, y se destaca que la educación es la herramienta clave para lograr estos objetivos.
Mindmap
Keywords
💡Educación pública
💡Transformación educativa
💡Inclusión
💡Derechos humanos
💡Interculturalidad
💡Participación
💡Autonomía profesional
💡Integralidad del ser humano
💡Desigualdad
💡Formación de ciudadanos
💡Responsabilidad social
Highlights
La nueva escuela mexicana busca fortalecer la educación pública y garantizar la formación integral de los estudiantes.
El programa educativo promueve la igualdad y la dignidad en la educación, basándose en los derechos humanos.
La escuela se presenta como un espacio para garantizar el primer derecho de los niños y adolescentes: la educación.
Se busca una educación más contextual y que forme ciudadanos con pensamiento crítico.
La propuesta educativa incluye la interculturalidad y el reconocimiento de la diversidad del país.
La participación de la sociedad, los padres y los maestros es fundamental para lograr una educación de calidad.
El doctor Carlos Ramírez Samaniego destaca la importancia de la autonomía profesional del magisterio.
La escuela mexicana debe fomentar la identidad de México y la responsabilidad ciudadana.
La educación se reconoce como un derecho humano y es esencial para mejorar la vida de los mexicanos.
La integración curricular permite al maestro adaptar el plan de estudios al contexto y necesidades de los estudiantes.
La nueva propuesta educativa implica cambios abismales y corresponsabilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los niños y niñas son considerados como agentes transformadores y se les alienta a participar activamente en su educación.
La escuela se convierte en una comunidad donde se promueve la socialización y la participación de los estudiantes.
Se busca que los niños asistan a la escuela sin temor, sabiendo que serán escuchados y respaldados.
La escuela se ve como un espacio sensible y colectivo donde se busca la formación de seres humanos felices y críticos.
La transformación educativa es un proceso que involucra a todos los actores: maestros, padres de familia, alumnos y autoridades.
Se resalta la importancia de la educación pública en México y su papel en garantizar el acceso a la educación para todos.
Transcripts
[Música]
bienvenidas y bienvenidos a este
conversatorio Mi nombre es Enrique rodal
y me complace conducir Este programa
agradecemos a todas las personas que nos
ven y están interesadas en conocer los
aspectos centrales de la propuesta
educativa que promueve el gobierno de la
cuarta transformación para el
fortalecimiento de la educación pública
para la Secretaría de Educación Pública
es muy importante que la sociedad
especialmente las familias Se apropien
de este tema en este programa nuestras
invitadas y nuestro invitado nos
explicarán Qué es la nueva escuela
mexicana así como los cambios que
vivirán en las escuelas las niñas los
niños y las y los adolescentes con esta
propuesta educativa Pero antes de
iniciar
Los invito a ver una cápsula sobre este
tema
agradecemos la presencia de la maestra
Silvia Valle tepal quien es licenciada
en educación primaria durante 25 años ha
sido docente y directora en escuelas
primarias de comunidades indígenas
hablantes de lengua ñañu Otomí ubicadas
en la Sierra Norte poblana se desempeñó
como supervisora al crearse el nivel de
Educación inicial no escolarizado
contribuyendo en la búsqueda y formación
de educadoras comunitarias para atender
niñas y niños de cero a tres años de
edad ha sido asesora de colectivos
docentes también participó en proyectos
de investigación acción asesorados por
el centro interdisciplinario de
investigación y actualización docente
sinap desde octubre de 2021 es la
presidenta de la junta directiva de la
Comisión Nacional para la mejora
continua de la educación Muchas gracias
maestra por estar con nosotros gracias
gracias a ustedes damos la bienvenida a
la maestra Claudia yadid Bautista
Villegas la maestra Claudia es
licenciada educación primaria por la
benemérita escuela nacional de maestros
cuenta con una especialización de género
en educación así como con la maestría en
educación básica por la Universidad
Pedagógica Nacional
cuenta con 21 años de servicio en los
que ha desempeñado como maestra frente a
grupo y como directora de escuela
actualmente es la directora de la
escuela primaria la mástil calle que se
ubica en la Ciudad de México Muchas
gracias maestra por estar con nosotros
Gracias a ustedes por la invitación nos
complace también contar con la presencia
del Doctor Carlos Ramírez sámano quien
es licenciado en pedagogía maestro en
educación por la Universidad Pedagógica
Nacional y doctora en pedagogía por la
Universidad Nacional Autónoma de México
el Doctor Carlos tiene un extenso
conocimiento y experiencia en el nivel
de educación básica ha realizado
diversas investigaciones de los procesos
de enseñanza y entre sus actividades
académicas destaca la participación en
foros y seminarios nacionales e
internacionales así como la coordinación
para la elaboración de material
didáctico multimedia y desarrollo
curricular actualmente es coordinador de
relaciones interinstitucionales
de la Secretaría de Educación Pública
así como representante de México en el
centro de investigación e Innovación
educativa serie de la organización para
la cooperación y el desarrollo económico
octe Muchas gracias maestro por estar
con nosotros Gracias a ustedes por
invitarme
maestra maestro les agradezco su
presencia en este conversatorio y para
iniciar me gustaría preguntarles desde
sus palabras cómo le explicarían a las
familias y a los integrantes de las
diferentes comunidades
Qué es la nueva escuela mexicana maestra
bueno en la escuela mexicana para
las niñas niños y adolescentes a quien
está dirigida se entiende que sería como
el espacio el espacio donde ellos van a
garantizar esa formación que va a lo
largo de su vida Los trayectos
formativos Entonces sería un espacio el
cual ellos pueden garantizar el primer
derecho Después de la vida obviamente
para garantizar que se lleve que es el
espacio donde el gobierno como usted lo
menciona de la transformación tiene que
garantizar la igualdad
este derecho digno que se está basando
en la humanitario ese derecho que es el
cual yo lo vería como un seguro de vida
precisamente porque va a ir en sus
distintas fases y en sus distintas
decirlo así no póliza el que yo tenga
una educación
consolidada integral me va a hacer un
mejor ser humano esa educación integral
que busca nuestro nuevo plan y programas
donde las niñas niños y adolescentes
desarrollen esos aprendizajes y todas
esas habilidades que ellos poseen esa
Sería para mí la nueva escuela mexicana
Muchas gracias maestra Claudia
maestra Silvia es como explicaría a los
padres de familia y la comunidad que es
la nueva escuela mexicana
la nueva escuela mexicana
es una propuesta
en una escuela mexicana es una propuesta
para transformar el sistema educativo
nacional
El Punto de partida es el reconocimiento
de todas las condiciones de desigualdad
que tiene nuestro país hasta ahora
el este nuevo esta nueva propuesta parte
de de ir viendo todas esas desigualdades
e ir disminuyéndolas Busca mirar a la
educación y a quienes participan en en
ella en que que sea más contextual que
sea que parta de la realidad que vaya
conformando ciudadanos y ciudadanas
libres de pensamiento crítico que tiene
ya muchos años que lo estamos buscando
está dirigido a una educación pública
incluyente con equidad con excelencia y
además el esfuerzo está centrado en el
aprendizaje de los niños de las niñas de
los jóvenes de los adolescentes para el
desarrollo integral de cada uno de ellos
como como seres humanos tiene un enfoque
así tal cual humanista como lo
mencionaba la maestra y me parece que
ese es un factor súper interesante en
esta sociedad que que estamos viviendo
es lo que buscamos en las escuelas es lo
que se quiere del ciudadano mexicano y
además
Creo que este esta idea Este cambio esta
transformación de este nuevo gobierno
tiene que ver con la filosofía de de una
nueva vida en este país entonces la
nueva escuela mexicana pues tiene que
ser
incluyente tiene que ver los Derechos
Humanos específicamente y además
como lo decíamos si el centro son los
estudiantes recién tenemos que ver con
los derechos humanos de niñas niños
adolescentes y además algo muy
importante en la nueva escuela mexicana
está muy remarcado la interculturalidad
porque sabemos muy bien Que nuestro país
es tan diverso es Buscar un mayor
involucramiento por parte de la sociedad
los padres los y los maestros para poder
llegar a un fin común Así es Y cuál es
el fin común la educación de los de los
alumnos y la transformación de nuestro
país desde las comunidades escolares la
educación es lo que mueve la
transformación doctor me gustaría
escuchar
desde sus palabras Esta es lo mismo como
explicaría que es la nueva escuela
mexicana y yo creo que la escuela
mexicana en síntesis es el
fortalecimiento de la escuela pública
es decir nosotros necesitamos recuperar
el espacio de formación de nuestros
niños niñas y adolescentes
recuperar el espacio que quiere decir un
poco ya lo plantearon las maestras pero
tendría que ver con el fomento a la
identidad de México no es decir volver a
recuperar que somos de dónde venimos
nuestras tradiciones todo este bagaje
que nos hace ser mexicano
reconocernos y estar orgullosos de ser
mexicano
también se tendría que formar una
responsabilidad ciudadana es decir
empezar como dice la maestra Silvia pues
volver a reconstituir todo ese espacio
de comunidad escolar que permita a
partir de la relación entre los padres
los alumnos la comunidad volver a
plantear un ciudadano que reconozca su
comunidad que nos reconozcamos y que
podamos realmente
enfrentar los problemas juntos y un
respeto a la dignidad humana es decir
estamos hablando de toda una parte que
tiene que ver con la formación de un
ciudadano que realmente pueda contribuir
al desarrollo de Su patria de su país y
que individualmente él pueda hacer vivir
con bienestar y feliz Ah no Ese sería
una de las condiciones y siempre decimos
no es una reforma más es un proceso de
transformación Total no estamos
reformando Nada estamos cambiando
absolutamente la manera en que la
escuela pública está
y por otro lado pues también tenemos
todo el asunto de que la escuela
mexicana tendría esta sería como la
parte social Pero la escuela mexicana
tiene también sus cuatro Digamos como
grandes Pilares no que la definan
uno es la comunidad como el núcleo
integrador de los procesos de enseñanza
aprendizaje Este es un cambio importante
metodológicamente Por qué Porque a
partir de él volvemos a recuperar el
asunto de que ya no es el maestro
aislado siguiendo instrucciones que
alguien le dio si no es el maestro en
colectivo discutiendo con sus pares cómo
vamos a resolver esto Cómo adaptamos
esto etcétera etcétera y la cosa
importante que hemos que está aquí es la
autonomía profesional del magisterio
esa autonomía es la que le va a permitir
al maestro a los maestras
volver a retomar y apropiarse de su
materia de trabajo que se le había
comportado no es decir por qué Porque
todo venía desde un asunto y un espacio
donde todo se prescribía se hace así se
hace asado y hay que seguir una
Entonces el ejercicio ya está hecho nada
más aplícalo parece que nada más era en
el canal Así es no se convirtieron en
por eso se convirtieron en seguidores de
instrucciones hoy lo que estamos
haciendo recuperar al maestro que tiene
una formación académica que fue a la
universidad que le enseñaron a resolver
problemas y a plantearlo que vuelva a
retomar esa parte pero que al mismo
tiempo eso le permita a él recuperar
como le reitero su material de trabajo
que es
que él vuelva a definir qué va a hacer y
cómo lo va a hacer de acuerdo al
contexto a la comunidad a donde está el
derecho humano a la educación la escuela
reconoce y este proceso reconoce que es
un derecho humano la educación y por eso
el fortalecimiento de la escuela pública
Por qué Porque todo mexicano tiene
derecho a ser educados todo mexicano
tiene derecho
a tener una vida mejor a través de la
educación Y por último el asunto de la
integración curricular es decir tenemos
vamos a tenemos nuevos libros tenemos
nuevo plan de estudios y tenemos una
nueva metodología no donde el maestro
puede
hacer la adecuación curricular a través
del codiseño
Y eso no existía Antes nos tenemos que
pasar a volver a recuperar a la
comunidad no solamente como territorio
con esto Quisiera concluir esta primera
parte No solamente como territorio sino
también como el encuentro de las
personas No como el encuentro de que
tenemos objetivos comunes podemos
plantear objetivos comunes y podemos
avanzar
resolver lo que tendremos que resolver
Esto es lo importante y eso pues tiene
que ver
cómo se va a impactar en la formación de
nuestros niños niñas y adolescentes
bueno estos serían los principios y los
principios que sustentan a la nueva
escuela mexicana no cómo le explicarían
maestros a las niñas a los niños a los
adolescentes los cambios que se avecinan
en su formación maestra Bueno pues los
cambios que se avecinan son
abismales no son en un mundo de
coparticipación
de integración no es el caminar solo por
cada
participante cada actor por su línea no
tenemos que llevar una línea todos somos
corresponsables padres de familia que
lleven a los niños a la escuela que sean
constantes
que sean eso responsables de crear toda
esa integridad en el ser humano pero
parte del adulto responsable que es el
padre de familia para que el niño asista
constantemente en esa es ir haciendo
conciencia de que la asistencia es
permanente continua en la escuela
que tiene que participar en ser
investigador para que transforme su
realidad en la cual está inmerso esas
realidades que partimos en este plan y
programas la realidad contextual la
realidad de su comunidad porque eso nos
va a llevar a una transformación
precisamente de una sociedad con
conciencia conciencia en todo y cada uno
de los actos que hacemos que vivimos y
que podemos dar soluciones y plantear
soluciones ese pensamiento que tiene que
ser crítico pero con una reflexión Hacia
dónde tengo que llevar no nada más mi
persona sino el lugar donde yo vivo el
lugar donde yo donde yo estoy inmerso
todos los días
y cambiar mi estilo de vida La de mi
comunidad
esa conciencia social que se quiere ese
sentido humano ese derecho igualitario
inclusivo sobre todo que esté la mirada
hacia todos y cada uno de los personajes
que habitamos este país
ese sería lo principal que que yo como
niño también puedo ser transformador y
hacerlos he planteado los niños también
pueden educar a los padres actualmente
Por qué si el niño está diciendo Esto no
se hace y eso lo va haciendo conciencia
en el cuidado del medio ambiente los
niños son planteadores de soluciones y
grandes pero a veces uno como adulto no
no tienes razón porque eres niño no O
sea cómo la vas a hacer No es cierto
hijo así no puede ser puede ser un
ejemplo muy cotidiano no pero no creer
en no no depositar esa confianza en que
un niño también puede ser transformador
desde la edad en que esté a veces de
meditamos un poco su pensamiento también
gracias maestra maestra Silvia cómo le
explicaré usted a las niñas y a los
niños los cambios que se vienen en su
formación
cómo le diría yo a los niños
platicándoles que
que todos siempre en la vida hay cambios
y que
desde que nacemos hasta que morimos
cambiamos y cambiamos y cambia la vida y
cambia al país y cambia al mundo y que
cambia también su contexto y que hay
cambios que a veces este pues tenemos
anticipado qué es lo que vamos a hacer
Pero hay cambios que no como fue el caso
de la pandemia no que nadie sabía que
iba a suceder y que sin embargo Pues
todo mundo lo vivió y aprendimos también
con ella
decirles a los niños que el próximo
ciclo escolar 2023 2024 pues es en todas
las escuelas se va a trabajar ya con una
nueva propuesta y es a lo que se le
llamamos la nueva escuela mexicana
esta nueva propuesta tal como lo
mencionaba la maestra este considera la
participación de los niños Es una
propuesta donde este la escuela se
convierte en una comunidad donde hay se
tiene que generar la socialización se
tiene que generar la generar la
participación que los niños sean
partícipes también de estos procesos
pedagógicos no tal como lo mencionaban
muchos niños con ideas con con
propuestas pero que
regularmente no han sido escuchados pero
que ahora sí tienen esa oportunidad Y
además también los padres de familia
tienen la oportunidad de poder proponer
Qué cosa es lo que podemos generar de
aprendizajes en la escuela con los niños
con las niñas
y decirles a los niños que
esta nueva propuesta los mira y que
además Ya
quisiéramos que llegaran a la escuela
sin temor sin angustias que llegaran a
la escuela sabiendo que van a ser
escuchados que lleguen y que le digan a
su maestra maestra maestro ahora me
gustaría saber acerca de Por qué llueve
Y entonces ese ese contenido que está
ahí muy bien en los campos formativos
que el niño está interesado en saber
algo y que va a ser escuchado Me parece
que este nuevo momento esta nueva esta
transformación en la educación es tan
importante para los docentes como para
los niños que son el centro y que de
repente dejamos de mirarlos pero que sin
niños sin niña sin adolescentes no hay
escuela entonces me parece que esta
y yo lo que les diría yo pues este vayan
contentos vayan felices y que los
maestros realmente generen Esa esa
socialización que dialoguen que
platiquen que se sientan que escuchen y
que puedan proponer
están Esto es lo que está generando la
nueva escuela mexicana claro es la
transformación el ver al otro El Poder
escucharnos y el poder sentirnos
es entender que hay una
corresponsabilidad y que se le está
dando voz al alumno no niños a las niñas
que muchas veces fue un poco decir pues
aquí el maestro es el que es el que lo
sabe y es el que lo dice y es el que lo
dicta ahora ya no y ojalá y llegue y
ojalá y se logre Porque muchos hemos
estado Inquietos y generando ese tipo de
formación en los niños solamente así se
van a formar niños críticos solamente
así se van a formar niños que puedan
saber qué cosa está sucediendo en la
realidad para poder transformarla
es una transformación Real del sistema
educativo nacional y me parece que pues
hay que maestra ustedes supervisora
directora de escuela
Ahí tiene sus compañeros primero verdad
claro pues es que es eso no decirles a
los niños que están acostumbrados a que
voy a ver español voy a ver matemáticas
no en este plan se embarca una
transversalidad hacia las disciplinas
del conocimiento no vistas como tal como
español matemáticas ciencia natural van
a estar inmersos en esos campos de
formación en esos ejes articuladores en
la cual eso Busca que se combinen los
conocimientos para que le den forma a
esa inquietud que pueda tener el niño
esa realidad ese interés o ese Punto de
partida del niño que va a querer pues
plantear Y sobre todo darle una
explicación
sí científica
maestros qué se espera de de las niñas y
de los niños Me gustaría que nos
respondiera usted maestro es Doctor
Carlos lo que Esperamos que los niños en
la escuela
sean felices
eso es lo que esperamos lo podemos
sintetizar Así es decir que el niño vaya
a la escuela porque quiere ir a la
escuela no porque tiene que cumplir ajá
No porque tienes que ir a la escuela no
que vaya a la escuela que reconozca en
la escuela un lugar donde él está a
gusto donde él aprende donde ve a sus
amigos donde vea sus profesores no es
decir un lugar que a él le gusta estar
ahí que le encuentre el sentido de lo
que es aprender y que le guste aprender
no lo segundo es que
la escuela no existe sin alumnos no las
escuelas existen porque hay alumnos
estudiante claro educantos como quieras
llamarle o sea lo importante no no son
los los maestros como elementos central
porque nosotros somos servidores
públicos para formar este el ciudadano
que este país requiere También estamos
planteando que la escuela sea de más
calidad que es lo que mencionan ya las
maestras Qué quiere decir eso pues
quiere decir que ahora el conocimiento
ya no es un conocimiento parcializado
sino como se hace a través de proyectos
educativos que se elaboran a partir no
solamente del contenido digamos oficial
sino de la adaptación que te decía hace
rato entonces y viendo la comunidad y
viendo cómo se participa y qué serían
los elementos que están ahí pues el niño
pasa de ser un repetidor de contenido a
un constructor del conocimiento No es
decir de repetir ahora nosotros
construimos lo que hacemos en
comprendemos lo que hacemos y por lo
tanto tiene una referencia hacia la
realidad que no la tenía antes Entonces
eso que se que se debutó y que se volvió
solamente fórmula y contenido habrá que
regresarlo ya que volver a decir venimos
a aprender para vivir en la realidad
pero a manera de cierre me gustaría
desde sus palabras algo que le puedan
decir a las alumnas a los alumnos a los
padres de familia a los maestros que nos
ven sobre la nueva escuela mexicana y me
gustaría empezar con usted maestra
Silvia gracias
pues es este todo es global El mundo es
redondo dijeran y entonces tanto las
niñas como los niños como
las mamás los papás los maestros Me
parece que tienen que buscar el espacio
la escuela un espacio sensible un
espacio colectivo un espacio de
solidaridad y que
hagamos de esta transformación
educativa una realidad y solamente con
la participación de todos
Va a generarse eso que muchos hemos
soñado la formación de niños críticos
justos democráticos responsables no hay
más el maestro en solito no lo va a
poder hacer no lo hemos podido lograr
los papás solitos en su casa tampoco no
lo van a poder lograr es coordinarnos
vernos colaborar y trabajar juntos por
los niños las niñas los jóvenes y que
además pues este yo quiero repetir las
palabras del maestro que los niños vayan
felices a la escuela que sea un
encuentro de armonía
un niño feliz será un adulto feliz y
necesitamos requerimos en esta sociedad
seres humanos felices
Gracias maestra Silvia maestra es una
forma de llevar a cabo ese compromiso
de que la escuela funcione pero no nada
más desde el primer actor que como se le
ha depositado al maestro al docente en
la actividad solitaria no En ese sentido
tiene que ser Padre de Familia alumno el
alumno es nuestra primera
materia de trabajo para realizarlo no en
ese a lo mejor el término no sería lo
más correcto pero es el principal actor
después viene el Padre de Familia viene
el maestro viene las autoridades vienen
los planes viene todo esto que se tiene
que ensamblar y que nosotros como
maestros Tenemos que tener esa
mirada de estar en constante con esa
forma de capacitarnos con esa
materia de trabajo de nuestros planes
estar integrando nuevas
prácticas que sean prácticas donde el
niño Se sienta feliz y no aburrido No
triste no con las ganas de no querer
asistir sino un niño feliz pero con la
propuesta de ser actividades agradables
actividades que le generen esas ganas de
estar todos los días ahí en la escuela
con un entusiasmo y una sonrisa
Muchas gracias maestra Claudia permite
cambiarle el concepto claro este no no
no no quisiera que quedara como
capacitación de los maestros
estamos impulsando la formación la
formación somos profesionales de la
educación
no son creo que también Eso es parte de
esta nueva escuela mexicana La
resignificación dignificación del
magisterio y es
formación de maestras y maestros para
una mejor
generar mejores procesos te enseñaré a
aprender en la escuela verdad yo
quitaría el término capacitación
no somos técnicos somos profesionales
nada más Perdón gracias
Y por último este Doctor Carlos Bueno yo
les tendría que decir a los papás que
no tienen de qué preocuparse que viene
una nueva escuela para sus hijos
donde ellos van a tener una mejor
formación donde los maestros están
siendo formados para responder a este
nuevo modelo
a los profesores Pues los profesores ya
están comprometidos porque todo esto que
hablamos
No es posible si no se transforma el
salón de clase es decir podríamos seguir
abordando pero el verdadero reto está
ahí cómo transformamos las prácticas
educativas reales abajo
para que esto que decimos se vuelva
realidad no para que no sea discurso
lo segundo es que ellos cuentan con todo
el apoyo institucional para hacer este
esta autonomía profesional y lo y
finalmente yo creo
que
vamos a tener
que tener un seguimiento eso lo también
mejoredo tiene mucho que ver en lo que
viene es decir este proceso de
transformación ya se ha iniciado y ahora
todos los actores estamos involucrados y
estamos comprometidos la gran mayoría en
que esto sea posible Como Dice la
maestra que este sueño de una educación
donde realmente
siga siendo pública
no desconocemos lo que existe como
educación este privada pero la escuela
pública en México es la que ha
garantizado
y la única que puede garantizar
que sea que todos los mexicanos tengan
acceso a un derecho
de eso sí Hay que decirse a los papás es
decir queremos que todos puedan acceder
a la educación queremos que todos tengan
educación de calidad
queremos que todos
participemos en este proceso y este
proceso no va a ser posible
sin todos nosotros
por primera vez que si queremos y que
hemos planteado el asunto de que esta
escuela
debe de cambiar por el bien de nuestros
niños nuestras niñas nuestros
adolescentes Pero porque queremos
construir una patria mejor
con menos desigualdades con más
humanismo con más solidaridad
y sobre todo donde todos
participemos y podamos vivir y tener una
vida de bienestar con calidad y
sin tanto sobresalto que existe no es la
única manera que podemos acabar con la
violencia eh No hay otra manera
la educación la educación
de nuestros todos nosotros volvernos a
educar volver a aprender hacer que
nuestras nuevas generaciones nos
aprendan esto que ya dicen bien las
maestras maestros Muchas gracias por su
tiempo agradecemos la presencia y
participación de la maestra Claudia de
la maestra Silvia y del Doctor Carlos
Así mismo damos la gracias las gracias a
todos ustedes a todas las personas que
nos ven por su interés en en conocer
esta propuesta educativa que busca el
fortalecimiento de la educación pública
en el país
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