Análisis del documental: "La escuela del Silencio".
Summary
TLDREl documental 'La Escuela del Silencio' aborda la lucha de niños y niñas en entornos como comunidades amazónicas, altoandinas y áreas urbanas marginales para completar su educación secundaria. A pesar de tener un sueño común, enfrentan barreras similares como el cuidado de hermanos, labores domésticas y la discriminación de género. El evento de lanzamiento contó con la participación de UNICEF, la Embajada de Canadá y altos funcionarios, quienes discutieron los avances y desafíos en garantizar el derecho a la educación de calidad. Se destacan las disparidades entre áreas urbanas y rurales, y la necesidad de un enfoque de derechos, inclusión e interculturalidad para romper el ciclo de pobreza y promover la igualdad de oportunidades educativas.
Takeaways
- 🌐 Un documental llamado 'La Escuela del Silencio' ha sido compartido en internet, destacando los desafíos que enfrentan los niños y niñas en entornos como comunidades amazónicas, altoandinas y asentamientos humanos distantes.
- 📚 El documental fue presentado el 25 de marzo de 2014 por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Embajada de Canadá y el Ministerio de Educación, con el apoyo del Ministerio de Asuntos Exteriores y Comercio y Desarrollo de Canadá.
- 👧 Las niñas en áreas rurales y periurbanas enfrentan barreras similares a las de los niños para completar su educación secundaria, a pesar de tener un sueño común de terminarla.
- 🏛️ La participación de Fernando Bolaños, Ministro de Educación, y Patricia Fortier, Embajadora de Canadá, resalta la importancia de la educación y la necesidad de abordar los desafíos en la educación.
- 👶 Las niñas a menudo deben asumir responsabilidades adultas a una edad temprana, lo que incluye el cuidado de sus hermanos y las labores domésticas, lo que las aleja de la educación.
- 💼 Además de sus responsabilidades domésticas, las niñas a menudo trabajan para contribuir a la economía familiar, lo que también afecta su capacidad para asistir a la escuela.
- 🚫 La discriminación de género y la violencia en el hogar y en la escuela son factores que afectan negativamente la educación y la participación de las niñas.
- 📉 Existe una brecha significativa en la tasa de graduación de la secundaria entre los adolescentes urbanos y rurales, con el 76.9% de los urbanos completando la secundaria en comparación con el 42.5% en áreas rurales.
- 📊 En el ámbito urbano, el 8.5% de las niñas que completan sexto grado y el 9% de los adolescentes tienen retrasos escolares, mientras que en áreas rurales, el porcentaje es del 28.9% y el 26.8% respectivamente.
- 📈 El Ministerio de Educación (Mineduc) reporta que el promedio de graduación oportuna de la secundaria para niñas urbanas es superior al de los niños, pero persiste una brecha de más de 30 puntos entre áreas urbanas y rurales.
- 📊 El embarazo en adolescentes aumenta considerablemente cuando el nivel educativo es menor, con el 34.9% de las adolescentes con solo nivel primario embarazadas en comparación con el 4.5% de aquellas con estudios secundarios.
- 🌟 La educación debe abordar la igualdad de oportunidades, los derechos y la inclusión, para garantizar que los niños y especialmente las niñas puedan culminar su educación secundaria y romper el ciclo de la pobreza.
Q & A
¿Quién presentó el documental 'La Escuela de Silencio'?
-El documental 'La Escuela de Silencio' fue presentado por Villafán, docente de la formación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
¿Qué organizaciones estuvieron involucradas en la presentación del documental 'La Escuela de Excelencia'?
-El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Embajada de Canadá y el Ministerio de Asuntos Exteriores y Comercio Desarrollo de Canadá estuvieron involucrados en la presentación del documental.
¿Cuál es la duración del documental 'La Escuela de Excelencia'?
-El documental 'La Escuela de Excelencia' tiene una duración de 24 minutos.
¿Cuál es el sueño común de los niños y niñas que se muestra en el documental?
-El sueño común de los niños y niñas que se muestra en el documental es culminar su educación secundaria.
¿Qué obstáculos enfrentan las niñas y niños para cumplir su sueño de terminar la secundaria?
-Las niñas y niños enfrentan diversos obstáculos como la discriminación de género, la violencia en sus hogares y colegios, la responsabilidad de cuidar a sus hermanos y realizar labores domésticas, y trabajar para contribuir a la economía familiar.
¿Qué representante de UNICEF destacó la importancia de garantizar el derecho a la educación de calidad para las niñas?
-Power Martín, representante de UNICEF, destacó la importancia de garantizar el derecho a la educación de calidad para las niñas.
¿Qué factores dificultan el ejercicio del derecho a la educación, según el representante de Canadá?
-La pobreza es un factor que dificulta fuertemente el ejercicio del derecho a la educación, según la Embajada de Canadá.
¿Qué abordaje es necesario para abordar el problema de la educación de las niñas y niños, según el representante de UNICEF?
-El representante de UNICEF señaló la necesidad de que el estado, la cooperación internacional, la sociedad civil y la comunidad educativa aborden el problema con un enfoque de derechos, inclusividad e interculturalidad.
¿Cuál es la tasa de conclusión oportuna de la secundaria para los adolescentes en el área urbana?
-El 76.9% de los adolescentes entre 17 y 18 años del área urbana han culminado la secundaria.
¿Cuál es la tasa de conclusión de la secundaria en el área rural?
-En el área rural, alrededor del 42.5 por ciento de los adolescentes han culminado la secundaria.
¿Cuál es la tasa de embarazo adolescente entre las personas con nivel primario?
-El 34.9% de las adolescentes que sólo cuentan con nivel primario está embarazada.
¿Por qué es importante la educación en términos de empoderamiento y superación de la pobreza?
-La educación es importante para empoderar a las personas, especialmente a las niñas, y para romper con la cadena de pobreza que arrastran las familias de generación en generación.
Outlines
🎓 Análisis del documental 'La Escuela del Silencio'
Este párrafo presenta un análisis del documental 'La Escuela del Silencio', que aborda la situación de la educación en diferentes entornos de Perú. Se destaca la historia de niños y niñas que, a pesar de vivir en comunidades amazónicas, altoandinas y asentamientos aislados, comparten el sueño común de terminar la secundaria. El documental, producido con el apoyo de UNICEF y el Ministerio de Educación, muestra los obstáculos que enfrentan, incluyendo la discriminación de género y la violencia. Además, se menciona la participación de figuras prominentes en la presentación del documental y se destaca la importancia de garantizar el derecho a la educación de calidad para todas las niñas, a través de enfoques de igualdad de oportunidades y diversidad cultural.
📊 Diferencias en la educación y desafíos en áreas rurales y urbanas
Este párrafo se enfoca en las disparidades en la educación entre las áreas urbanas y rurales, así como en los desafíos que enfrentan los adolescentes y la población indígena. Se presentan estadísticas que muestran que el 76.9% de los adolescentes en áreas urbanas han completado la secundaria, en contraste con el 42.5% en áreas rurales. Además, se destaca el retraso escolar y la tasa de embarazo adolescente, que son más altos en los estudiantes con menor nivel educativo. Se concluye que la educación debe abordar la igualdad de oportunidades y los derechos, con un enfoque de inclusión para mejorar la calidad de la educación, especialmente en contextos urbanos.
Mindmap
Keywords
💡Educación de calidad
💡Derechos del niño
💡Brecha城乡差距 (Urbano-rural gap)
💡Discriminatoria de género
💡Pobreza
💡Inclusividad
💡Interculturalidad
💡Desarrollo humano
💡Maternidad temprana
💡Estado y cooperación internacional
💡Educación secundaria
Highlights
Presentación de un comentario y análisis sobre el documental 'La Escuela de Silencio'.
El documental fue presentado el 25 de marzo de 2014 por UNICEF y la Embajada de Canadá.
Relata la historia de niños y niñas que, a pesar de vivir en entornos distintos, comparten el sueño de culminar la secundaria.
Los niños y niñas enfrentan barreras similares para alcanzar su sueño educativo.
La participación de figuras prominentes como el Ministro de Educación y la Embajadora de Canadá en la presentación del documental.
Se destaca la lucha de las niñas rurales y de barrios periurbanos para continuar su educación.
Las niñas deben asumir responsabilidades adultas a corta edad, lo que les dificulta continuar sus estudios.
Existe una discriminación por sexo y violencia en las casas y colegios que afectan a las niñas.
El documental muestra la necesidad de abordar la educación desde un enfoque de igualdad de oportunidades y diversidad cultural.
La pobreza es un factor que dificulta el ejercicio del derecho a la educación.
Se hace un llamado a la acción para que el estado, la cooperación internacional y la sociedad civil aborden la educación con enfoques de derechos e inclusividad.
Se destaca la importancia de culminar la educación secundaria para romper con la cadena de pobreza.
Se menciona que el promedio de conclusión oportuna de la secundaria es superior para las niñas en áreas urbanas.
Se señala una brecha significativa de más de 30 puntos en la tasa de conclusión de la secundaria entre áreas urbanas y rurales.
El embarazo adolescente aumenta considerablemente con menor nivel educativo.
Se presentan datos estadísticos del Ministerio de Educación que reflejan la disparidad en la educación entre áreas urbanas y rurales.
Se hace una invitación a dar like, compartir y suscribirse al blog 'Educatec' para encontrar materiales didácticos relacionados con el documental.
Transcripts
hola qué tal les realice villafán a
docente formación de la universidad
nacional mayor de san marcos y en esta
oportunidad voy a presentarles un
comentario con un análisis acerca del
documental que está circulando en
internet denominado la escuela de
silencio le pido que este documental web
el 25 de marzo del año 2014 el fondo de
las naciones unidas para la infancia con
usted y la embajada detonada bajo la
producción de este es urgente habrán
chávez y con el apoyo del ministerio de
asuntos exteriores comercio desarrollo
de canadá presentaron un documental la
escuela de excelencia que en 24 minutos
relata la historia de niños y niñas que
a pesar de vivir en entornos muy
distintos como comunidades amazónicas
altoandinos y un asentamiento humano de
20 millas tiene un sueño común que se
trata de culminar su secundaria de
podría terminar y enfrentan similares
barreras para poder cumplirlas se trata
de un audiovisual que muestran los
diversos obstáculos que encuentran las
niñas
y así tengan los colegios de las áreas
urbanas marginales y rurales para
combinar sus estudios de primaria y
desarrollar
a la presentación asistentes de ministro
de educación fernando bolaños
la embajadora de canadá patricia fortier
y altos funcionarios de organismos
públicos empresarios y los reconocidos
comunicadores como abrirá puertas y
carlos galdós
durante su participación power martín
representante de unicef señaló que desde
la promulgación de la convención sobre
los derechos del niño hace ya 25 años se
han producido importantes progresos para
garantizar el derecho a la educación de
calidad de las niñas pero que todavía no
se ha concluido la tarea
hoy las niñas y los niños acuden a la
escuela primaria en similar grupos en
trajes lo hacen en condiciones distintas
que sus congéneres de las zonas urbanos
conforme crecen las brechas se acentúan
y las niñas rurales y de barrios
periurbanos van quedando rezagados con
menos posibilidades de hacer realidad su
proyecto de vida por lo que nos comentó
se puede evidenciar que ellas anhelan
culminar la escuela y convertirse en
profesionales pero lamentablemente a su
corta edad deben asumir el cuidado de
sus hermanos menores y labores
domésticas propias de una persona adulta
además deben trabajar para colaborar con
la economía en su casa y díaz díaz a
contar la discriminación que existe por
sexo la violencia en sus casas y
colegios miles de niñas y adolescentes
están asumiendo responsabilidades
son niños cuidando a otros niños y
alejándose de escuela niñas trabajando
para contribuir a la economía familiar
entonces podemos ver que existe
decepción escolar y repitencia bajo los
logros de aprendizaje y también
maternidad recortes ya que son el
resultado de esta triste situación al
realizar la escuela del silencio la
embajada de canadá comentó que el vídeo
que compartimos efe ayuda claramente a
asegurar el derecho a la educación de
las mujeres desde un enfoque de igualdad
de oportunidades y diversidad cultural
reconociendo que la pobreza es un factor
que dificulta fuertemente este ejercicio
finalmente el representante de unicef
señala la necesidad de que el estado la
cooperación internacional y sociedad
civil y comunidad educativa aborden este
problema con un enfoque de derechos con
enfoques de inclusividad e
interculturalidad para garantizarles a
los niños y especialmente a las niñas el
derecho de culminar su educación
secundaria puntualizó que son las lynx
ellas podrán incorporarse en mejores
condiciones han marcado elaborar y
romper con la cadena de pobreza que
arrastran sus familias de generación en
generación
según el mineduc el promedio urbano
femenino de conclusión oportuna de la
secundaria es superior al masculino sin
embargo se mantiene una brecha
importante de más de 30 puntos entre lo
urbano y lo rural el 76 9% de los
adolescentes entre 17 y 18 años del área
urbana han culminado la secundaria
mientras que en el área rural lo han
hecho sobre el 42,5 por ciento en el
área urbana el 8,5 por ciento de las
niñas que culminan sexto grado y el 9
por ciento del estado el centro que
culmina secundaria tienen la clase
escolar en cambio en el área rural
ocurre lo mismo con el 28,9 por ciento y
26 8% de los escolares respectivamente
en el caso de la población indígena
el promedio de aplazar es de 33 4 % al
concluir la primaria y el 35,5
determinadas
para terminar quisiera presentar algunos
datos estadios grafos que presenta el
ministerio de educación en el año 2012
cuando hizo un censo de nivel escolar en
las zonas rurales y urbanos según el
minero el promedio urbano femenino de
conclusión oportuna de la secundaria es
superior al masculino sin embargo se
mantiene una brecha importante de más de
30 puntos entre lo urbano y lo rural el
76 9% de los adolescentes entre el 17 y
18 años del área urbana han culminado la
secundaria mientras que en el área rural
sobre los 42.5 por ciento
en el área urbana el 8,5 de las niñas
que el culmen en sexto grado y el 9% de
los adolescentes que culmina la
secundaria tienen atraso escolar en el
área rural ocurre lo mismo con el 28 9%
26 8% de los escolares respectivamente
en el caso de la población indígena el
promedio de atraso es de 33 4% al
concluir la primaria y el 35,5 de
terminar la secundaria
el embarazo adolescente aumenta cuando
menor es el nivel educativo el 34,9 de
los pacientes que sólo cuenta con nivel
primaria está embarazada entre las
adolescentes que tienen estudios
anteriores el porcentaje de embarazadas
es de 4.5 por ciento con todas estas
citas podemos llegar a la conclusión de
que se ve una diferencia sumamente
marcada entre la educación y la calidad
de esta dato en esas murallas comercios
urbanos por eso la educación debe
emprender la igualdad de oportunidades
de derechos y con un enfoque también de
inclusividad eso ha sido todo por hoy
muchas gracias antes que me vayan les
quiero invitar a que le den like a este
vídeo puedan compartirlo y también se
puedan suscribir a mi blog educatec
donde podrán encontrar los materiales
didácticos que ha elaborado uno de ellos
que es una sopa de letras acerca
documental donde podrás encontrar varias
palabras con referencia el tema y
también podrás encontrar un crucigrama
en el que será muy útil para la
comprensión de este tema muchas gracias
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