Actividad de Sensibilización sobre Discapacidad y Accesibilidad Digital

Ayudas Para Todos

7 Mar 201615:22

Summary

TLDRFelipe Betancur, director del proyecto 'Accesibilidad Digital' en Medellín, Colombia, guía una actividad de sensibilización sobre la discapacidad. A través de un ejercicio de dibujo en diferentes condiciones (con la mano opuesta, con los ojos cerrados, sin usar las manos), busca que las personas comprendan las dificultades que enfrentan aquellos con discapacidades al usar dispositivos tecnológicos. Además, presenta soluciones accesibles y de bajo costo, como ratones controlados con los pies o adaptaciones sencillas para el uso cotidiano de aparatos electrónicos, todo con el objetivo de promover la inclusión y accesibilidad para todos.

Takeaways

👋 Felipe Betancur es el director del proyecto Accesibilidad Digital desde Medellín, Colombia.
📄 La actividad de sensibilización comienza con una hoja de papel dividida en cuatro partes para dibujar un aparato electrónico esencial en la vida diaria.
🖊️ El ejercicio involucra dibujar con la mano dominante, la mano no dominante, con los ojos cerrados y sin usar las manos, para simular diferentes discapacidades.
🤔 El objetivo es reflexionar sobre la dificultad de usar dispositivos como celulares o tabletas con limitaciones físicas.
🌍 Se destaca que el 15% de la población mundial tiene alguna discapacidad que les dificulta o imposibilita usar tecnología.
🦾 Se mencionan varias soluciones de accesibilidad para personas con discapacidades, como mouse para manejar con los pies o dispositivos táctiles que se pueden usar sin manos.
🧰 Ejemplos de ayudas de bajo costo incluyen un mouse hecho con un desodorante rolón y un bastón guía hecho de PVC para personas invidentes.
🏆 El proyecto ha ganado premios internacionales por desarrollar ayudas técnicas de bajo costo, especialmente en el concurso de Albacete, España.
🛠️ Se pueden encontrar más de 500 tutoriales gratuitos sobre cómo crear adaptaciones de bajo costo en la página web del proyecto.
💡 La actividad busca concienciar y ofrecer soluciones prácticas para mejorar la vida de personas con discapacidades, fomentando la creatividad y la inclusión.

Q & A

¿Cuál es el objetivo de la actividad de sensibilización presentada por Felipe Betancur?
-El objetivo es hacer que las personas entiendan las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad al utilizar aparatos electrónicos, mediante una actividad práctica que simula las limitaciones físicas.
¿Qué materiales se necesitan para realizar la actividad de sensibilización?
-Se necesita una hoja de papel, un lápiz o marcador, y un aparato electrónico que sea importante para la persona (como un celular, tableta o computadora).
¿Cuáles son los cuatro pasos de la actividad de dibujo?
-1) Dibujar el aparato con la mano dominante. 2) Dibujarlo con la mano no dominante, rápidamente. 3) Dibujarlo con la mano no dominante y con los ojos cerrados. 4) Dibujarlo sin usar las manos, usando la boca, el brazo, o los pies.
¿Cuál es la reflexión principal que se pretende con esta actividad?
-La reflexión principal es que, si para una persona sin discapacidad fue difícil hacer los dibujos con limitaciones, para alguien con una discapacidad puede ser aún más complicado utilizar un aparato electrónico en su vida cotidiana.
¿Qué porcentaje de la población mundial sufre de algún tipo de discapacidad, según Felipe Betancur?
-El 15% de la población mundial sufre algún tipo de discapacidad que le hace difícil o imposible usar ciertos aparatos electrónicos.
¿Qué tipo de ayudas se presentan para facilitar el uso de dispositivos electrónicos a personas con discapacidad?
-Se presentan ayudas de bajo costo como un mouse para manejar con el pie, un mouse de bola hecho con un desodorante roll-on, y una correa para manejar pantallas táctiles con el brazo.
¿Qué otros tipos de ayudas se mencionan además de las ayudas para dispositivos electrónicos?
-Se mencionan ayudas para la vida diaria como un bastón guía hecho de PVC, adaptaciones para comer, vestirse, y otras actividades esenciales como sostener un lápiz o cuchara usando una pelotita de espuma.
¿Qué es el CRMF Albacete y qué se puede encontrar en su página web?
-El CRMF Albacete es una organización que ofrece recursos de bajo costo para personas con discapacidad. En su página web se pueden encontrar más de 500 ayudas técnicas, clasificadas por categorías como alimentación, higiene, deporte, y adaptaciones informáticas, con tutoriales detallados sobre cómo hacerlas.
¿Cómo se puede contactar a Felipe Betancur en caso de tener dudas o necesitar asesoría?
-Se puede contactar a Felipe Betancur a través del correo electrónico [email protected] para preguntas, comentarios o asesoría.
¿Cuál es el propósito de mostrar ejemplos de ayudas de bajo costo y cómo se pueden implementar?
-El propósito es demostrar que existen soluciones prácticas y económicas que cualquier persona puede implementar para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, eliminando barreras y promoviendo la accesibilidad.

Outlines

00:00

🎨 Actividad de sensibilización sobre discapacidad

Felipe Betancur, director del proyecto 'Accesibilidad Digital' desde Medellín, Colombia, presenta una actividad de sensibilización para entender la discapacidad. Invita a los espectadores a realizar una serie de ejercicios que simulan diferentes dificultades motrices. La actividad comienza con dibujar un dispositivo electrónico importante, primero con la mano dominante y luego con la mano contraria, con los ojos cerrados y finalmente sin usar las manos. Estos pasos buscan que las personas experimenten lo difícil que es realizar tareas cotidianas cuando se enfrentan a limitaciones físicas.

05:01

📱 Reflexión sobre las barreras en el uso de dispositivos

Felipe reflexiona sobre lo complicado que sería utilizar dispositivos electrónicos si una persona tuviera movilidad reducida o una discapacidad visual. Explica que el uso de una tableta, celular o computadora requiere el uso de dos manos y cómo estas tareas se vuelven difíciles cuando falta una de ellas. También menciona lo complicado que es manejar un dispositivo sin ver la pantalla. La reflexión busca generar empatía al señalar que muchas personas enfrentan estos retos diariamente, y existen soluciones para mejorar su accesibilidad.

10:03

🧠 Soluciones de accesibilidad para la vida diaria

Felipe profundiza en las soluciones accesibles para personas con discapacidades, mostrando herramientas como ratones que se manejan con los pies o la cabeza. Explica cómo objetos comunes pueden ser modificados para facilitar su uso, como un mouse hecho con una bola de desodorante o una memoria USB adaptada. Estas soluciones caseras son asequibles y accesibles para quienes tienen dificultades motrices. También menciona un concurso en Albacete, España, donde presentan ayudas técnicas de bajo costo para mejorar la accesibilidad.

15:04

🌐 Recursos accesibles y gratuitos para todos

Felipe cierra el video mencionando una página web donde se pueden encontrar más de 500 ayudas técnicas gratuitas, clasificadas por categorías como alimentación, higiene, deporte y accesibilidad informática. Explica que las soluciones están diseñadas por expertos o por padres que enfrentan los retos de la discapacidad. Además, invita a los espectadores a compartir sus propias experiencias y soluciones accesibles para seguir mejorando la vida de las personas con discapacidad.

Mindmap

Keywords

💡Discapacidad

La discapacidad se refiere a cualquier limitación física, mental, sensorial o de otro tipo que dificulte o imposibilite la realización de actividades cotidianas. En el video, el concepto de discapacidad es central, ya que el ejercicio de sensibilización busca que las personas experimenten las dificultades que enfrentan aquellos con alguna discapacidad al usar dispositivos electrónicos como tabletas o computadoras.

💡Accesibilidad

La accesibilidad es la capacidad de permitir que todas las personas, independientemente de sus habilidades físicas o mentales, puedan interactuar con el entorno o dispositivos tecnológicos. El video aborda la accesibilidad digital, destacando soluciones tecnológicas de bajo costo que permiten a personas con discapacidad usar dispositivos como celulares o computadoras.

💡Sensibilización

La sensibilización es el proceso de generar conciencia sobre una problemática o situación. En este caso, el video utiliza una actividad interactiva para que los participantes comprendan las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad al usar tecnología. Esta actividad incluye tareas como dibujar con diferentes restricciones físicas.

💡Dispositivos electrónicos

Los dispositivos electrónicos, como tabletas, celulares o computadoras, son el foco de la actividad de sensibilización del video. Los participantes deben dibujar estos dispositivos con distintas limitaciones para simular cómo las personas con discapacidades podrían interactuar con ellos, resaltando la importancia de hacer la tecnología más accesible.

💡Adaptaciones

Las adaptaciones son modificaciones o herramientas diseñadas para ayudar a personas con discapacidad a utilizar objetos o dispositivos de manera más eficiente. En el video, se presentan ejemplos de adaptaciones caseras, como un mouse controlado con el pie o un bolígrafo ajustado para quienes tienen dificultades para sostener objetos.

💡Movilidad reducida

La movilidad reducida se refiere a la dificultad o imposibilidad de mover ciertas partes del cuerpo, lo cual puede afectar la capacidad para realizar tareas cotidianas. En el video, los participantes simulan tener movilidad reducida en las manos al dibujar con la mano no dominante o con los ojos cerrados, lo que resalta la importancia de adaptaciones tecnológicas para estas personas.

💡Tecnología asistiva

La tecnología asistiva incluye dispositivos o software diseñados para ayudar a las personas con discapacidades a realizar tareas que, de otro modo, serían difíciles o imposibles. En el video, se muestran ejemplos de esta tecnología, como un mouse operado con el pie o un dispositivo para personas con baja visión.

💡Bajo costo

El concepto de bajo costo en el video hace referencia a la creación de adaptaciones accesibles y económicas para personas con discapacidad. Se presentan soluciones simples y asequibles, como el uso de PVC para fabricar bastones guía, lo cual demuestra que la accesibilidad no siempre requiere de tecnología avanzada o costosa.

💡Inclusión

La inclusión implica que todas las personas, independientemente de sus habilidades o discapacidades, puedan participar activamente en la sociedad. El video promueve la inclusión al ofrecer soluciones prácticas que permiten a las personas con discapacidad acceder a la tecnología y otros aspectos de la vida diaria de manera independiente.

💡Adaptaciones caseras

Las adaptaciones caseras son soluciones hechas con materiales sencillos y al alcance de cualquiera para mejorar la accesibilidad. En el video, se presentan varias de estas adaptaciones, como un mouse hecho con una bolita de desodorante rolón, mostrando cómo objetos cotidianos pueden transformarse en herramientas útiles para personas con discapacidades.

Highlights

Felipe Betancur introduces the video, emphasizing the importance of understanding disabilities through an interactive activity.

The activity is designed for everyone, not just people with disabilities, to experience the challenges of using everyday electronic devices.

Participants are instructed to divide a sheet of paper into four sections and draw an electronic device that is essential to them.

After drawing with their dominant hand, participants are asked to switch hands and quickly redraw the same device, simulating physical challenges.

In the third stage, participants draw the device with their non-dominant hand while keeping their eyes closed, further intensifying the difficulty.

The final stage asks participants to draw using unconventional methods, such as holding the pen with their mouth or feet, simulating severe disabilities.

The exercise highlights how challenging it can be for people with disabilities to use devices like tablets, computers, or smartphones.

Felipe encourages reflection on how difficult it would be to use a tablet with just one hand or without sight, as demonstrated in the activity.

Felipe emphasizes that 15% of the global population experiences some form of disability, making everyday tasks more difficult or impossible.

He demonstrates simple, low-cost accessibility solutions such as a stylus that can be used with the arm for those with limited hand mobility.

Another solution is a guide cane made from PVC pipes and a bicycle handle, designed for visually impaired individuals.

Felipe showcases an innovative mouse controlled by foot movements, providing access to digital tools for individuals with upper-limb disabilities.

He also presents a trackball mouse made from a deodorant roller ball, which can be operated with the chin or elbow, providing an affordable alternative.

Other tools include a modified USB stick for people with limited grip strength and a foam ball that helps individuals hold utensils or writing tools.

Felipe encourages sharing the results of the activity and highlights the importance of creating accessibility solutions to empower people with disabilities.