DIKSI BAHASA INDONESIA

Stefanie Humena
20 Sept 202016:26

Summary

TLDRThe video discusses the concept of 'diksi' or word choice, emphasizing its importance in communication. The speaker explains how selecting the right words can influence the meaning and emotional tone of a message. Examples are provided to illustrate the nuanced differences between synonyms and how word choice affects politeness, formality, and context. The video also touches on connotative versus denotative meanings, the importance of technical language in academic writing, and the need to be mindful of cultural and contextual understanding in communication.

Takeaways

  • 📖 Diction refers to the choice of words used to convey ideas effectively and achieve a desired impact in communication.
  • 💬 The selection of words is purposeful, often tied to politeness, affection, or prestige in communication.
  • ⚖ Synonyms can be used interchangeably in certain contexts, but their appropriateness depends on the formality of the situation (e.g., 'sudah' vs. 'telah').
  • 📝 Words with similar meanings, like 'sebab' and 'karena,' cannot always be swapped due to morphological differences in certain contexts.
  • 🌍 The distinction between 'seluruh' (all/entire) and 'semua' (all) depends on context, with 'seluruh' implying the totality of one entity, while 'semua' could imply multiple entities.
  • ⚔ Words like 'mati,' 'gugur,' 'mangkat,' and 'tewas' all indicate death but are used in different contexts (e.g., animals vs. people, or formal vs. informal).
  • 🔍 Using denotative (literal) language is recommended in scientific writing to avoid ambiguity, unlike connotative language which can lead to multiple interpretations.
  • đŸ§© Words that have expanded meanings over time, like 'dirumahkan' (to be placed at home or laid off), can cause confusion if not clarified by context.
  • 🔑 Some technical or specific terms are essential in formal writing to convey clarity, such as using 'meninjau' instead of 'melihat' in an academic or professional context.
  • 🧠 Understanding the background of the audience is crucial to ensure the words chosen are interpreted as intended, especially with connotations or idiomatic expressions.

Q & A

  • What is the main focus of the video?

    -The main focus of the video is on discussing diction, or word choice, and how it influences communication to achieve specific effects.

  • How is 'diction' defined in the video?

    -Diction is defined as the selection of words that are appropriate and aligned with the intended purpose of communication to create a particular effect.

  • Why is diction considered important in communication?

    -Diction is important because the choice of words can affect the tone, clarity, and emotional impact of a message, shaping how the audience interprets and responds to it.

  • Can you give an example from the video of how word choice changes the tone of a sentence?

    -Yes, the video compares 'I don’t like how you led the meeting' with 'I hate how you led the meeting.' Both sentences convey similar meanings but differ in tone, with 'don’t like' being softer and 'hate' expressing stronger negativity.

  • What is the difference between 'synonym' words according to the video?

    -Synonyms are words that have the same or nearly the same meaning but can differ in their usage based on context, formality, or tone. For example, 'sudah' and 'telah' both mean 'already,' but 'telah' is used more in written language while 'sudah' is common in spoken language.

  • How does the video illustrate the differences between the words 'sebab' and 'karena'?

    -The video explains that while 'sebab' and 'karena' both mean 'because,' they cannot always be used interchangeably, particularly in morphological contexts such as 'penyebab' (cause) where 'karena' cannot replace 'sebab.'

  • What example is given to highlight the difference between 'seluruh' and 'semua'?

    -The video uses the sentence 'Seluruh bumi merayakan tahun baru' ('The whole Earth celebrates the new year') versus 'Semua bumi merayakan tahun baru' ('All the Earths celebrate the new year'), illustrating that 'seluruh' refers to a singular entity, while 'semua' can imply multiple entities, which changes the meaning.

  • What role do formality and context play in choosing between similar words like 'mati' and 'meninggal'?

    -Formality and context determine word choice: 'mati' is a neutral term used for animals or non-humans, while 'meninggal' is a more respectful term used for people. The video emphasizes the importance of selecting words appropriate for the subject and the situation.

  • What is the difference between denotative and connotative meanings in word usage?

    -Denotative meanings are the literal, dictionary definitions of words, while connotative meanings carry emotional or cultural associations. The video advises using denotative meanings in scientific writing to avoid ambiguity.

  • Why does the video suggest caution with words like 'dirumahkan'?

    -The video notes that words like 'dirumahkan' (literally 'sent home') can lead to ambiguity, as it might mean either working from home or being laid off. Understanding the context is essential to ensure clarity.

Outlines

00:00

📚 Understanding Diksi: The Art of Choosing Words

The paragraph introduces the concept of 'diksi', which refers to the deliberate selection of words for specific effects in communication. It emphasizes that words are not chosen arbitrarily but with a purpose, often tied to the speaker's or writer's agenda. The speaker illustrates this by contrasting two sentences with similar meanings but different emotional impacts, highlighting how word choice can affect the intensity of a message. The paragraph also touches on the importance of considering the audience's response when choosing words, and it introduces the topic of synonyms, explaining how they can be interchanged in certain contexts but not in others due to morphological processes or specific connotations.

05:03

🔍 The Nuances of Synonyms and Contextual Meanings

This paragraph delves deeper into the nuances of synonyms, showing how words with similar meanings can have different connotations based on context. It uses examples like 'semua' and 'seluruh' to demonstrate how certain words may be more suitable in specific situations, such as formal or informal speech. The speaker also discusses how the morphological structure of words can limit their interchangeability, even when they seem synonymous. The paragraph concludes by emphasizing the importance of choosing the right words to convey the intended message effectively.

10:06

🌐 Connotations and Denotations in Language Use

The third paragraph focuses on the importance of using words with clear denotations and avoiding those with connotations that could lead to ambiguity or misinterpretation. It advises using words with specific meanings to ensure the message is easily understood. The speaker also cautions against using words that may have shifted in meaning over time, leading to potential misunderstandings. An example is given where the term 'dirumahkan' has evolved from its original meaning, which could result in a sentence being interpreted in multiple ways.

15:09

📝 Precision in Language: Technical Terms and Everyday Speech

The final paragraph discusses the precision required in language use, distinguishing between technical terms and everyday speech. It stresses the importance of using technical terms in academic writing to demonstrate expertise and to convey ideas more precisely. The speaker also touches on the use of common terms versus specific terms, giving examples to show how the choice of words can affect the perceived formality and clarity of a message. The paragraph concludes by suggesting that to make statements more effective, it's better to use terms that are logical and easily understood, rather than relying on common but potentially vague language.

Mindmap

Keywords

💡Diction

Diction refers to the choice of words in communication, both oral and written. In the video, it is defined as the appropriate and harmonious selection of words to express ideas and achieve the desired effect. The speaker emphasizes the importance of diction in ensuring clarity and precision, such as in the contrast between 'I dislike the way you led the meeting' and 'I hate the way you led the meeting.'

💡Synonym

Synonyms are words that have the same or nearly the same meaning. The video highlights the importance of choosing the right synonym depending on the context, such as 'already' and 'has,' which can be interchangeable in most contexts but are used differently depending on formality. This shows how word choice can affect tone and appropriateness in communication.

💡Formality

Formality refers to the level of formality or informality in language use. The speaker discusses how certain words, like 'already' and 'has,' can be used differently in formal versus informal settings. Formality helps determine whether a word or phrase is suitable for a particular context, like writing an academic paper or having a casual conversation.

💡Connotation

Connotation refers to the emotional or cultural associations attached to a word beyond its literal meaning. The video discusses how words like 'hate' and 'dislike' have different connotations, with 'hate' carrying a stronger, more negative tone. Understanding connotation is essential for choosing the right words to convey specific emotional nuances in communication.

💡Denotation

Denotation is the literal or dictionary meaning of a word, without any emotional or cultural associations. In the video, the speaker advises using words with denotative meanings, especially in academic writing, to avoid ambiguity and ensure clarity. For example, using 'watch' to mean 'observe' in a scientific context, as opposed to a metaphorical or casual use.

💡Morphology

Morphology is the study of the form and structure of words. The video discusses how morphological differences affect word choice, such as the inability to replace 'cause' with 'because' in certain phrases, like 'cause' forming 'causality' but not 'becauseality.' This highlights the importance of understanding word formation rules when selecting appropriate diction.

💡Precision

Precision in diction refers to selecting words that convey the exact meaning intended. The speaker stresses the need for precision to avoid miscommunication, offering examples where the use of similar words results in different interpretations, such as 'cause' vs. 'because.' Precise diction ensures the audience responds in line with the speaker’s intentions.

💡Context

Context refers to the surrounding circumstances or background that help determine the appropriate choice of words. The video emphasizes that word choice, including synonyms and formal vs. informal language, should be influenced by the context in which the communication takes place. For example, the word 'die' is used differently depending on whether it refers to a person or an animal.

💡Ambiguity

Ambiguity occurs when a word or phrase has multiple interpretations. The video warns against ambiguous diction, especially when using words with connotations or expanded meanings, such as 'being sent home' (which could imply either working from home or being fired). Reducing ambiguity through clear word choice helps ensure that the message is accurately received.

💡Technical Terms

Technical terms are specialized words used within a specific field or profession. The video suggests that in academic or professional writing, using technical terms accurately demonstrates expertise and lends authority to the communication. However, technical terms should only be used when they fit the context and when the audience can understand them.

Highlights

Diksi is defined as the selection of appropriate and harmonious words to express ideas and achieve the desired effect.

Word choices are purposeful and reflect specific intentions or agendas when communicating, affecting how the message is received.

Two sentences with similar meanings, such as 'I don’t like how you led the meeting' and 'I hate how you led the meeting,' convey different emotional tones and intensities.

Synonyms like 'sudah' and 'telah' can be interchangeable, but 'telah' is more commonly used in written language, while 'sudah' is more frequent in spoken contexts.

Context plays a role in word selection, as some words like 'sebab' and 'karena' are not always interchangeable due to morphological differences.

Examples of morphological issues include 'penyebab' and 'mengenakan,' where substitutions between 'sebab' and 'karena' are not possible.

The distinction between 'seluruh' and 'semua' shows that these words, while sometimes interchangeable, can have specific meanings in certain contexts, such as 'seluruh bumi' (entire earth).

Connotations of words, such as 'mati' versus 'gugur' or 'tewas,' show how the context (who or what is being discussed) influences word choice.

Denotative words are recommended in scientific or academic writing to avoid ambiguity and ensure clarity in communication.

Some words undergo semantic changes, like 'dirumahkan,' which once meant 'placed at home' but now can imply being laid off due to the pandemic.

The term 'kaki tangan' historically referred to a trusted person, but now often carries a criminal or negative connotation.

Technical terms in academic writing are essential to convey expertise and make writing appear more formal and authoritative.

General words like 'melihat' (to see) can be replaced with more specific terms such as 'meninjau' (to review) or 'menyaksikan' (to witness) in formal or academic contexts.

Word selection impacts the formality and perceived reliability of the statement; for instance, replacing 'dipegang' (held) with 'harus uji kebenarannya' (must be verified) in a formal statement.

Careful selection of diction—synonyms, denotations, technical terms, general and specific words—ensures effective and appropriate communication for different contexts.

Transcripts

play00:00

Hai selamat datang di channel yang tidak

play00:11

terkenal karena membahas topik yang

play00:13

kurang populer bersama saya saya

play00:15

fenomena dan pada video ini kita akan

play00:18

mendiskusikan mengenai diksi ya Apa itu

play00:21

diksi Diksi adalah pilihan kata ya kalau

play00:24

kita buka kamus besar bahasa Indonesia

play00:26

diksi didefinisikan sebagai pilihan kata

play00:30

yang tepat dan Selaras Dalam

play00:32

penggunaannya untuk mengungkapkan

play00:34

gagasan sehingga diperoleh efek tertentu

play00:37

seperti yang diharapkan ya nah saya

play00:41

ingin menggarisbawahi bagian sehingga

play00:44

diperoleh efek tertentu seperti yang

play00:46

diharapkan berangkat dari bagian ini

play00:49

Seharusnya kita dapat memastikan bahwa

play00:52

pemilihan kata bukanlah sesuatu hal yang

play00:55

biasa melainkan sesuatu hal yang

play00:58

memiliki tujuan khusus atau

play01:00

agenda agenda tertentu dari seseorang ya

play01:03

saat menggunakan kata-kata tertentu

play01:04

dalam berkomunikasi ya Misalnya kalimat

play01:08

saya tidak suka cara anda memimpin rapat

play01:11

tadi ya bandingkan dengan kalimat Saya

play01:15

benci jarak Anda memimpin rapat tadi ya

play01:19

bisa melihat perbedaannya ya dua kalimat

play01:22

yang memiliki makna yang relatif sama

play01:24

tetapi memiliki nilai rasa yang berbeda

play01:28

ya dalam hal ini prasati dak suka pada

play01:31

kalimat pertama cenderung lebih halus

play01:34

tetapi kata benci pada kalimat kedua

play01:37

memperlihatkan sebuah tensi yang tinggi

play01:40

dari seseorang terhadap sesuatu ya dan

play01:44

hal ini berlaku dalam ragam lisan dan

play01:45

ragam tulisan ya dari contohnya pula

play01:49

dapat kita lihat bahwa penggunaan diksi

play01:51

dalam kalimat tidak lepas dari

play01:53

masalah-masalah seperti kesantunan

play01:56

afeksi atau prestise yang semuanya mau

play02:00

gitu Juan yakni supaya lawan bicara atau

play02:02

pembaca tulisan kita dapat merespons apa

play02:05

yang kita sampaikan sesuai dengan apa

play02:07

yang kita harapkan ya Nah agar kita

play02:11

dapat memilih kata yang tepat dalam

play02:14

berkomunikasi baik lisan maupun tulisan

play02:17

ada beberapa hal yang perlu kita

play02:19

perhatikan sehingga kalimat yang kita

play02:21

sampaikan mendapatkan Respon yang sesuai

play02:24

ya pertama yang harus diperhatikan

play02:27

adalah penggunaan kata bersinonim

play02:32

Hai sinonim merupakan dua kata atau

play02:35

lebih yang memiliki makna yang sama atau

play02:38

hampir sama ya Misalnya kata sudah dan

play02:41

telah kedua kata ini dapat saling

play02:45

menggantikan dalam pemakaiannya pencuri

play02:48

itu sudah ditangkap pencuri itu telah

play02:51

ditangkap ya tidak ada perbedaan pada

play02:55

kedua kalimat tersebut hanya saja kata

play02:58

telah lebih banyak digunakan dalam ragam

play03:00

tulis Sedangkan kata sudah lebih sering

play03:04

digunakan pada ragam Nissan ya namun

play03:07

akhir-akhir ini kedua kata tersebut

play03:08

mulai setara penggunaannya baik pada

play03:11

ragam tulis maupun pada ragam lisan ya

play03:14

tetapi tetap masih terpikat pada situasi

play03:16

pemakaian yakni formal semi formal dan

play03:20

nonformal ya contoh lain kata sebab dan

play03:24

karena sama dah Keduanya dapat saling

play03:28

menggantikan misalnya dia rela mati

play03:31

karena dia cinta

play03:32

ya dia rela mati Sebab Dia cinta atau

play03:36

karena apa dia mau mengundurkan diri

play03:39

sebab Apa dia mau mengundurkan diri ya

play03:43

Hal ini dikarenakan ibunya sakit Hal ini

play03:46

disebabkan ibunya sakit ya tetapi ada

play03:52

tetapi nya ini ya ada konteks-konteks

play03:54

tertentu yang membuat kedua kata ini

play03:56

tidak dapat saling menggantikan ya Hal

play04:00

ini disebabkan atau dikarenakan kata

play04:03

karena tidak setelah Buka kata sebab

play04:06

dalam proses morfologis misalnya kata

play04:11

penyebab dalam kalimat saudara kebakaran

play04:13

besar melanda gedung Kejaksaan Agung di

play04:15

Kebayoran Baru Jakarta Selatan pada

play04:17

Sabtu malam hingga saat ini penyebab

play04:19

penyebab penyebab-penyebab penyebab

play04:21

kebakaran belum diketahui namun diduga

play04:23

api berasal dari lantai 6 gedung

play04:25

bandingkan dengan kalimat kebakaran

play04:28

besar melanda gedung Kejaksaan Agung di

play04:30

Kebayoran Baru Jakarta Selatan pada

play04:32

Sabtu

play04:32

enam hingga saat ini pengaruh na

play04:35

kebakaran belum diketahui ya atau

play04:39

kalimat kebakaran itu menyebabkan

play04:42

kerugian yang besar kebakaran itu

play04:46

mengenakan kerugian yang besar

play04:49

Hai tidak bisa ya karena sekali lagi

play04:52

proses morfologis pada kata karena tidak

play04:55

setelah buka pada kata sebab ya

play04:58

disebabkan dikarenakan bisa penyebab

play05:02

pemerintah tidak bisa ya menyebabkan

play05:06

mengenakan tidak bisa ya Nah itu kalau

play05:11

kita lihat dari aspek morfologisnya ada

play05:13

juga beberapa kata yang memiliki makna

play05:15

yang sama namun pada konteks-konteks

play05:18

tertentu kata-kata ini akan

play05:20

memperlihatkan kekontrasan yang mencolok

play05:22

dari segi makna ya contoh kata semua dan

play05:27

kata seluruh ya pada beberapa

play05:30

konteks-konteks kalimat tentunya kedua

play05:33

kata ini dapat saling menggantikan

play05:35

misalnya seluruh peserta harus

play05:38

menggunakan masker semua peserta harus

play05:42

menggunakan masker seluruh isi Tasku

play05:45

hilang semua isi Tasku hilang

play05:48

Hai hampir semua Universitas

play05:50

menyelenggarakan proses perkuliahan

play05:52

dalam jaringan hampir seluruh

play05:55

Universitas menyelenggarakan perkuliahan

play05:58

dalam jaringan sama ya dalam konteks ini

play06:02

kita dibebaskan untuk memilih kata

play06:05

seluruh atau cutter semua tetapi ada

play06:09

beberapa konteks bahasa tertentu yang

play06:12

memperlihatkan kekontrasan atau

play06:14

perbedaan yang terdapat pada kertas

play06:16

semua dan kertas seluruh ini ya Sehingga

play06:19

kata ini tidak dapat saling menggantikan

play06:22

contoh seluruh bumi merayakan malam

play06:26

tahun baru Perhatikan kalimat ini

play06:29

bermakna bahwa seisi bumi atau penduduk

play06:32

bumi dalam hal ini manusia merayakan

play06:35

malam tahun baru yah Nah sekarang Coba

play06:39

kita ganti kata seluruh dengan kata

play06:42

semua-semua bumi merayakan malam tahun

play06:45

baru

play06:47

Hai Hah dengan jelas kalimat ini

play06:50

mengisyaratkan bahwa bumi itu lebih dari

play06:53

satu bisa ditangkap ya seluruh bumi

play06:57

berarti Sisi bumi ya tetapi semua Bumi

play07:01

Ya bisa saja bumi Mekarsari mungkin Bumi

play07:06

Permata Indah Bumi Indah Permai ya

play07:09

Semoga bisa ditangkap ya Nah dengan

play07:13

demikian dapat disimpulkan bahwa

play07:14

beberapa diksi yang memiliki makna yang

play07:18

sama belum tentu dapat berdistribusi

play07:20

secara ikhwal dalam kalimat contoh lain

play07:24

kata mati meninggal mangkat gugur tewas

play07:29

ya semuanya memiliki makna yang sama

play07:31

atau hampir sama ya karena

play07:33

memperlihatkan sebuah kejadian yang

play07:36

tadinya hidup kemudian tidak hidup lagi

play07:38

atau yang tadinya bernyawa kemudian

play07:40

tidak bernyawa lagi Anjing itu mati

play07:43

ditabrak mobil Anjing itu meninggal

play07:47

ditabrak mobil bisa

play07:50

Hai perasaan saya sudah mati perasaan

play07:54

saya sudah tewas bisa banyak pahlawan

play07:58

yang gugur di medan perang saudaranya

play08:01

gugur karena kanker bisa Presiden

play08:05

Soekarno mangkat pada tahun 1973

play08:09

neneknya mangkat kemarin bisa ya Saya

play08:13

pikir anda bisa menangkap apa yang telah

play08:15

saya contohkan tadi ya Dari sini dapat

play08:18

kita simpulkan bahwa ketepatan diksi

play08:21

atau pemilihan kata yang tepat ya

play08:24

berhubungan juga dengan apa yang terjadi

play08:26

dan kepada siapa hal itu terjadi ya coba

play08:30

cari contoh-contoh yang lain Dan kita

play08:32

diskusikan ini di kolom komentar Ya

play08:35

selanjutnya ketepatan penggunaan diksi

play08:37

harus memperhatikan kata berkonotasi dan

play08:40

berdenotasi dalam ragam ilmiah penulis

play08:45

dianjurkan untuk selalu menggunakan

play08:47

kata-kata dengan makna denotasi

play08:50

atau makna leksikal agar apa yang

play08:52

disampaikan dapat dicerna dengan mudah

play08:54

karena Pesan yang disampaikan melalui

play08:57

untaian untaian kata tersebut hanya

play09:00

mewakili makna dasarnya Ya sebisa

play09:02

mungkin kita menghindari kata kata

play09:05

berkonotasi Kenapa karena bahasa itu

play09:08

dinamis sehingga banyak kata yang

play09:10

mengalami penyempitan atau perluasan

play09:12

makna ya dalam hal ini acap kali

play09:15

berujung pada masalah ambiguitas atau

play09:17

penafsiran ganda misalnya kata

play09:20

dirumahkan tadinya kata Ini mengandung

play09:23

arti ditempatkan di rumah misalnya ada

play09:26

hewan peliharaan yang suka berkeliaran

play09:28

Katakanlah anjing dan karena anjing ini

play09:30

terlalu liar sehingga anjing ini

play09:33

dirumahkan atau anjing ini ditempatkan

play09:35

di rumah agar dapat dijinakkan ya tetapi

play09:39

dewasa ini kapan dirumahkan maknanya

play09:43

mengalami perluasan ya Misalnya akibat

play09:46

virus korona banyak karyawan dirumahkan

play09:50

Hai kalimat ini menjadi kalimat yang

play09:52

multitafsir karena bisa saja kalimat ini

play09:55

berarti karena virus Corona banyak

play09:58

karyawan yang disuruh bekerja dari rumah

play10:00

atau ya karena virus Corona ya banyak

play10:06

karyawan yang dipecat

play10:09

Hai nah penggunaan kata-kata seperti ini

play10:11

harus benar-benar diperhatikan agar

play10:14

pembaca atau pendengar dapat memahami

play10:16

apa yang disampaikan sebagaimana

play10:19

pembicara atau penulis memahami apa yang

play10:22

ingin Ia sampaikan kalaupun seandainya

play10:24

kita mau menggunakan istilah-istilah

play10:27

yang berkonotasi kita harus memastikan

play10:30

bahwa konteks pembahasan mendukung apa

play10:33

yang kita sampaikan atau dapat kita

play10:36

pastikan kata yang kita gunakan sudah

play10:38

lazim atau belum ya karena terkadang

play10:41

lasting bagi kita belum tentu lazim bagi

play10:44

orang lain sehingga pengetahuan mengenai

play10:47

latar belakang pembaca atau lawan tutur

play10:50

adalah sebuah keharusan bagi seorang

play10:52

pembicara atau seorang penulis ya contoh

play10:56

lain kata kaki tangan ya dulunya frasa

play11:00

ini merupakan metafora dari orang

play11:02

kepercayaan tetapi belakangan ini kata

play11:06

ini digunakan dalam hal-hal yang berbau

play11:08

kriminal atau

play11:09

ia berkonotasi negatif misalnya gembong

play11:12

narkoba ditangkap bersama kaki tangannya

play11:15

dia adalah kaki tangan ibunya ya ketika

play11:19

mendengar kalimat ini asumsi yang

play11:21

terbangun adalah anak ini sering

play11:23

membantu ibunya tetapi membantu dalam

play11:26

pekerjaan atau aktivitas yang negatif ya

play11:29

bukan karena anak ini rajin menyapu

play11:32

bukan karena anak ini rajin mencuci

play11:33

piring atau membersihkan rupa tetapi

play11:35

karena hal-hal yang lain ya kemudian

play11:39

penggunaan kata teknis keilmuan ya dalam

play11:45

naskah akademik kata teknis adalah

play11:48

keharusan ya karena itu dapat

play11:50

menggambarkan penguasaan kita dalam

play11:52

bidang yang kita tekuni atau setidaknya

play11:55

dapat mengimplisitkan bahwa tulisan yang

play11:58

dibuat ya atau tulisan ini ditulis oleh

play12:00

kalangan yang berpendidikan ya Meskipun

play12:03

ini bukan harga mati tetapi harusnya

play12:06

disesuaikan dengan konteks yang ada yah

play12:09

contoh kalimatnya kebijakannya berbuah

play12:11

kritik masyarakat lokal ya kebijakannya

play12:15

menimbulkan kecaman masyarakat setempat

play12:17

ya penari profesional menganggur selama

play12:21

pandemi penari bayaran tidak bekerja

play12:24

selama Pandangi nah dari situ kita bisa

play12:27

melihat bahwa dua pasang kalimat tadi

play12:30

kalimat yang pertama lebih condong ke

play12:32

kalimat teks akademik sementara kalimat

play12:35

kedua lebih condong kepada kalimat

play12:37

sehari-hari ya selanjutnya Penggunaan

play12:40

istilah umum dan istilah khusus ya Katak

play12:47

umum ialah kata yang memiliki ruang

play12:49

lingkup yang luas dan mencakup banyak

play12:51

hal misalnya ketemu melihat ya kata ini

play12:55

merupakan kata umum yang dapat digunakan

play12:57

dalam berbagai konteks contoh Kecelakaan

play13:01

terjadi saat ingin melihat orang sakit

play13:04

dirumah sakit ya direktur sedang melihat

play13:07

lokasi pembangunan gedung

play13:09

Hai saudaranya Mati saat melihat

play13:12

pertandingan bola di Amerika nah

play13:15

kata-kata ini dapat kita gunakan dalam

play13:17

percakapan sehari-hari tapi dalam naskah

play13:20

akademik atau teks ilmiah atau karya

play13:23

jurnalistik kita dianjurkan untuk

play13:26

menggunakan istilah yang lebih spesifik

play13:28

atau kata khusus misalnya Kecelakaan

play13:31

terjadi saat pengemudi ingin menjenguk

play13:34

kerabat di rumah sakit ya satu kemudian

play13:37

direktur sedang meninjau bukan melihat

play13:40

ya direktur sedang meninjau lokasi

play13:42

pembangunan gedung baru lanjut

play13:45

Saudaranya meninggal saat menyaksikan

play13:48

atau menonton Bukan lagi melihat ya

play13:51

tetapi saat menyaksikan atau menonton

play13:54

pertandingan bola di Amerika ya dapat

play13:58

kita cermati bahwa penggunaan kata

play13:59

teknis menjadikan kalimat terdengar

play14:02

lebih tegas dan berwibawa Nah untuk

play14:05

membuat kalimat lebih efektif Ada

play14:07

baiknya kalau kita menggunakan satuan

play14:09

mening mual yang lebih masuk akal Ya

play14:12

daripada satuan-satuan yang sudah lazim

play14:14

atau biasa digunakan tetapi tidak dapat

play14:17

diterima oleh akal sehat misalnya

play14:19

kalimat apa yang sudah dia bicarakan

play14:22

tidak dapat dipegang Saya yakin kalimat

play14:25

ini sebenarnya Berterima dan dapat

play14:28

digunakan tetapi pemilihan katanya

play14:30

terlalu biasa pertama kata dipegang

play14:33

berdenotasi pada sesuatu yang konkrit

play14:35

atau dapat diresapi oleh panca indera

play14:38

tetapi disini kalimat tersebut menjadi

play14:41

tidak masuk akal karena kata dipegang

play14:44

dipasangkan dengan omongan atau Apa yang

play14:47

dibicarakan secara pribadi sebenarnya

play14:50

kalimat ini Sahya asalkan penggunaannya

play14:53

pada ragam lisan dan pada situasi

play14:55

nonformal tetapi ketika kita berada pada

play14:57

situasi yang lebih formal atau kita

play15:00

sedang menulis teks ilmiah kita harus

play15:02

mampu menyusun kalimat tersebut dengan

play15:04

lebih lugas misalnya pernyataannya harus

play15:09

uji kebenarannya atau apa yang dia

play15:12

sampaikan harus disertai dengan bukti

play15:15

nah kira-kira seperti itu penjelasan

play15:19

mengenai ketepatan dalam penggunaan

play15:22

diksi ya Mulai dari penggunaan kata

play15:24

bersinonim kata berdenotasi dan

play15:27

berkonotasi kata-kata teknis kemudian

play15:30

penggunaan kata umum dan kata khusus

play15:32

serta pemilihan kata yang lebih dianggap

play15:35

lugas ya sebenarnya masih ada beberapa

play15:38

hal yang perlu diperhatikan dalam

play15:40

penggunaan diksi yang tepat seperti

play15:42

penggunaan idiom kata-kata berhomograf

play15:45

dan aspek psikologis lawan bicara atau

play15:48

pembaca tetapi nanti kita akan bahas itu

play15:51

pada video saya yang lain untuk saat ini

play15:54

saya sengaja hanya memilihkan beberapa

play15:56

aspek yang saya anggap paling krusial

play15:58

dan acapkali ditemukan dalam keseharian

play16:01

Ya baik sampai disini dulu video saya

play16:04

kali ini lebih dan kurangnya Saya

play16:06

berharap video ini dapat bermanfaat dan

play16:09

tanda menemukan sesuatu yang patut

play16:10

dipertanyakan kolom komentar saya sangat

play16:13

terbuka untuk masukan kritikan dan

play16:15

koreksi sewanya home di sini Terima

play16:18

kasih Pak

play16:20

[Musik]

Rate This
★
★
★
★
★

5.0 / 5 (0 votes)

Étiquettes Connexes
DictionWord ChoiceCommunicationWriting TipsSpeech StyleSynonymsFormal WritingToneMeaningLanguage Techniques
Besoin d'un résumé en anglais ?