Didáctica de las Ciencias Sociales (Conferencia Magistral) - Mg. Gladys Díaz Flores

Gladys Díaz Flores
19 May 202111:41

Summary

TLDREn esta conferencia pedagógica, se aborda el rol del docente en la enseñanza de las ciencias sociales, destacando la importancia de comprender el contexto social y las características de los estudiantes para planificar actividades de aprendizaje motivadoras. Se citan teorías de autores como Émile Durkheim para explicar cómo el entorno social influye en el individuo, subrayando la necesidad de que los maestros adapten sus estrategias didácticas a los intereses y capacidades de sus alumnos. También se menciona el uso de tecnología educativa como recurso clave en el aprendizaje colaborativo y activo.

Takeaways

  • 📚 La conferencia se centra en el rol del docente en la enseñanza de las ciencias sociales.
  • 🧑‍🏫 El docente debe conocer el contexto social de los estudiantes para planificar actividades motivadoras y relevantes.
  • 💡 La didáctica de las ciencias sociales se basa en tomar en cuenta hechos sociales relevantes del entorno del estudiante.
  • 🌍 El contexto social tiene un gran impacto en la formación del individuo, como lo expone el sociólogo Émile Durkheim.
  • 👩‍🎓 Cada estudiante es único, y el docente debe conocer sus intereses, inquietudes y habilidades para adaptar las actividades.
  • 🎯 El uso de estrategias didácticas adecuadas es clave para motivar y lograr que los estudiantes aprendan de manera efectiva.
  • 🛠 El docente debe dominar tanto el currículo como los recursos, materiales y técnicas adecuados para cada contenido.
  • 📱 La tecnología es una herramienta esencial en el proceso de enseñanza, y los maestros deben adaptarse a las TICs para conectar con los estudiantes.
  • 👨‍👩‍👧‍👦 El docente tiene el rol de mediador y facilitador, guiando a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
  • 📖 La preparación continua es fundamental para que los docentes puedan enfrentar los retos de la enseñanza actual.

Q & A

  • ¿Cuál es el tema principal de la conferencia pedagógica?

    -El tema principal de la conferencia es el rol del docente en la enseñanza de las ciencias sociales y su importancia en el desarrollo de las didácticas de esta área.

  • ¿Qué papel juega el contexto social en la planificación docente?

    -El contexto social influye de manera significativa en el comportamiento del individuo. Los docentes deben conocer el contexto en el que viven sus estudiantes para planificar actividades que sean motivadoras y relevantes para ellos.

  • ¿Cómo define Émile Durkheim el 'hecho social'?

    -Durkheim define el 'hecho social' como una manera de obrar, sentir y vivir que es exterior al individuo y que ejerce un poder coercitivo sobre su conducta, influyendo en su desarrollo.

  • ¿Por qué es importante que los docentes conozcan a sus estudiantes?

    -Es fundamental que los docentes conozcan a sus estudiantes para entender sus intereses, inquietudes, preocupaciones y estilos de aprendizaje, lo que les permitirá adaptar las actividades y estrategias didácticas a las necesidades individuales de cada alumno.

  • ¿Qué tipo de estrategias didácticas deben utilizar los maestros para enseñar ciencias sociales?

    -Los maestros deben seleccionar competencias, contenidos, recursos y materiales en función de las características de los estudiantes y los objetivos del aprendizaje, utilizando estrategias que motiven e involucren activamente a los alumnos.

  • ¿Cómo influye la tecnología en la enseñanza actual?

    -La tecnología juega un papel importante en la enseñanza, ya que los estudiantes están familiarizados con herramientas como redes sociales y dispositivos móviles. Los docentes deben aprender a utilizar estas tecnologías como recursos didácticos para mantenerse a la par con sus alumnos.

  • ¿Cuál es el rol del docente en el aprendizaje colaborativo con el uso de tecnologías?

    -El docente actúa como mediador y facilitador del aprendizaje, guiando a los estudiantes en el uso de la tecnología para aprender de manera colaborativa y cooperativa tanto con sus compañeros como con sus padres.

  • ¿Qué desafíos enfrentan los docentes al implementar estrategias tecnológicas?

    -Uno de los principales desafíos es mantenerse actualizados con las herramientas tecnológicas y aprender a utilizarlas eficazmente en el aula para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

  • ¿Cómo deben adaptarse los docentes a los cambios en el contexto social?

    -Los docentes deben estar atentos a los cambios en el contexto social y ajustar sus estrategias de enseñanza para alinearse con los intereses y necesidades actuales de sus estudiantes, utilizando métodos y recursos que los motiven.

  • ¿Qué papel juega el conocimiento previo del docente en la enseñanza de ciencias sociales?

    -El conocimiento previo del docente es crucial, ya que le permite seleccionar estrategias y recursos adecuados para guiar el aprendizaje de los estudiantes de manera efectiva, atendiendo a las competencias y habilidades establecidas en el currículo.

Outlines

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🎓 El rol del docente en la enseñanza de las ciencias sociales

En este primer párrafo, la presentadora introduce una conferencia pedagógica sobre el rol del docente en la didáctica de las ciencias sociales. Explica que se centrará en cómo los profesores influyen en el desarrollo de la enseñanza, citando a Émile Durkheim, quien menciona que el contexto social ejerce una gran influencia sobre el individuo. El rol del maestro es clave para planificar de manera que se tenga en cuenta el contexto del estudiante, lo que contribuye a una enseñanza efectiva y motivante.

05:00

🧑‍🏫 Conociendo a los estudiantes para una enseñanza efectiva

En este segundo párrafo, la narradora destaca la importancia de conocer bien a los estudiantes, incluyendo sus intereses, inquietudes y habilidades, para poder planificar actividades de aprendizaje motivadoras. Menciona que los estudiantes son únicos y diversos, por lo que el docente debe adaptar las herramientas y estrategias a sus necesidades. El objetivo es proporcionar a cada estudiante los recursos que faciliten su aprendizaje de manera personalizada, apoyándose en distintas estrategias y materiales.

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💡 Estrategias didácticas para el éxito educativo

Este párrafo se centra en las estrategias didácticas que los maestros deben emplear. Se menciona la necesidad de elegir competencias, recursos y técnicas adecuadas que correspondan tanto al contenido a enseñar como a las características del estudiante. Además, el docente debe tener un conocimiento profundo del currículo y aplicar las estrategias que mejor motiven a los alumnos a participar activamente en su aprendizaje. La narradora también resalta que los métodos de enseñanza deben evolucionar con los tiempos, considerando el contexto social cambiante y el uso de nuevas tecnologías.

💻 El rol del maestro en la era tecnológica

El cuarto párrafo aborda el desafío que enfrentan los maestros con el uso de tecnologías en el aula. Los estudiantes manejan herramientas tecnológicas, como redes sociales y dispositivos móviles, lo que obliga a los docentes a actualizarse y aprender a utilizar estas herramientas en la enseñanza. El docente ahora cumple un rol de facilitador, guiando a los estudiantes en su aprendizaje mediante el uso de tecnología. Esta integración tecnológica en la enseñanza es crucial para mantenerse al día con los intereses y hábitos de los estudiantes actuales.

📚 La preparación continua del docente

En el último párrafo, se reflexiona sobre la importancia de la preparación constante de los maestros. El aprendizaje y la mejora continua son necesarios para enfrentar los desafíos que presenta la enseñanza de las ciencias sociales y otras áreas. La narradora concluye su presentación, señalando que se abordarán otros temas pedagógicos interesantes en futuras conferencias, invitando a los oyentes a seguir participando en ellas.

Mindmap

Keywords

💡Didáctica

La didáctica se refiere a las estrategias y métodos que los docentes utilizan para facilitar el aprendizaje. En el video, se menciona como un aspecto central en la enseñanza de las ciencias sociales, destacando la importancia de planificar actividades que motiven e interesen a los estudiantes.

💡Ciencias sociales

Las ciencias sociales estudian el comportamiento humano en sociedad, y en este contexto, se refiere a las herramientas que el docente debe utilizar para enseñar esta área de forma efectiva. El video subraya la relevancia de entender el contexto social del estudiante para hacer la enseñanza más significativa.

💡Rol del docente

El rol del docente es central en el desarrollo de la didáctica, siendo el encargado de mediar y facilitar el aprendizaje. En el video, se enfatiza que el maestro debe conocer tanto el contexto social como las necesidades individuales de los estudiantes para adaptar su enseñanza.

💡Hecho social

Un hecho social es un concepto del sociólogo Émile Durkheim que se refiere a las normas, costumbres y prácticas que influyen en el comportamiento de los individuos. El video menciona este concepto para explicar cómo el entorno social impacta en los estudiantes y debe ser considerado por los maestros al planificar sus clases.

💡Contexto social

El contexto social es el ambiente en el que se desarrollan las interacciones humanas, incluyendo los valores, costumbres y hechos sociales que rodean a los estudiantes. En el video, se resalta la importancia de que los docentes comprendan este contexto para adaptar sus estrategias educativas de manera eficaz.

💡Planificación

La planificación es el proceso mediante el cual los maestros organizan las actividades de aprendizaje tomando en cuenta el contexto y las necesidades de los estudiantes. En el video, se menciona como un paso crucial para hacer que las clases sean motivadoras y participativas.

💡Estrategias didácticas

Las estrategias didácticas son las técnicas y métodos que los maestros utilizan para alcanzar los objetivos de aprendizaje. El video hace énfasis en que estas deben ser seleccionadas de acuerdo con las características de los estudiantes, el contenido a enseñar y los recursos disponibles.

💡Conocimiento del estudiante

Conocer al estudiante implica entender sus intereses, preocupaciones, habilidades y formas de aprendizaje. En el video, se resalta que este conocimiento es fundamental para poder adaptar la enseñanza de manera que sea significativa y atractiva para cada alumno.

💡Tecnología

La tecnología, específicamente las TIC (tecnologías de la información y la comunicación), se menciona como una herramienta clave que los maestros deben aprender a utilizar para conectarse con los estudiantes en un entorno digital. El video sugiere que el uso de redes sociales y otras plataformas tecnológicas puede hacer que la enseñanza sea más colaborativa y relevante para los alumnos actuales.

💡Facilitador del aprendizaje

El docente como facilitador del aprendizaje es una figura que guía, orienta y apoya a los estudiantes en su proceso educativo, más que simplemente transmitir conocimientos. En el video, se menciona este rol para destacar que el maestro debe ayudar a los alumnos a encontrar su propio camino hacia el conocimiento.

Highlights

La conferencia se centra en la didáctica de las ciencias sociales y el rol del docente.

El enfoque principal es cómo los docentes pueden motivar y hacer que los estudiantes se involucren en el aprendizaje.

El contexto social es un elemento clave que los maestros deben considerar al planificar sus actividades.

Durkheim define el hecho social como algo exterior al individuo que tiene una gran capacidad de conversión y coerción sobre la conducta.

Es crucial que los docentes conozcan el contexto social del estudiante para diseñar actividades que sean relevantes.

El conocimiento del estudiante, incluyendo sus intereses, inquietudes y temores, es fundamental para una enseñanza efectiva.

Cada estudiante es único, y el maestro debe adaptar las estrategias a las características de cada uno.

El uso de diferentes herramientas y materiales es importante para atender las distintas formas en que los estudiantes aprenden.

Las estrategias didácticas deben seleccionarse de acuerdo con las competencias, contenidos y el contexto social del estudiante.

El docente debe dominar el currículo y los recursos necesarios para motivar a los estudiantes.

El entorno social y el uso de tecnología, como las TIC, son aspectos fundamentales para conectar con los estudiantes.

Los maestros ahora tienen el rol de mediadores y facilitadores del aprendizaje, ayudando a guiar a los estudiantes en su uso de la tecnología.

La tecnología debe utilizarse como una herramienta para la educación, adaptando los métodos tradicionales a nuevos formatos digitales.

El conocimiento ya está al alcance de los estudiantes a través de la tecnología; el rol del docente es orientar el proceso de aprendizaje.

La preparación continua es vital para los docentes, quienes deben adaptarse a los cambios en la sociedad y en las herramientas de enseñanza.

Transcripts

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hola como estan soy la vid tías y quiero

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compartir el día con ustedes una pequeña

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conferencia pedagógica muy interesante

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estoy segura que les va a gustar

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referida a las didácticas de las

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ciencias sociales ahora es

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específicamente nos vamos a referir al

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rol del docente

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en ese aspecto y para ello quiero

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compartir con ustedes un ppt que he

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preparado para esta ocasión

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como decía no es el curso hemos puesto

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curso es didáctica las ciencias sociales

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pero el tema de hoy que quiero compartir

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con ustedes en esta conferencia es el

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tema de el rol del docente

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y el rol del docente en el desarrollo de

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la didáctica y ciencia social y para

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ello y para ello estoy citando a vélez

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tur klein ya un francés sociólogo que

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dice que el hecho social tiene una

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fuerte capacidad de conversión y de

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capacidad de conversión y de supresión

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respecto del individuo

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y vamos a darnos cuenta que durante el

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desarrollo de la explicación sobre esta

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temática tiene mucha razón emilio emini

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dulce y nosotros en nuestra práctica

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también lo aplicamos cuando planificamos

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tomamos en cuenta el contexto y por lo

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tanto estamos ahí aplicando este

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pensamiento que nos ha dejado m lee

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burke ley sobre el hecho y social

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entonces el tema de hoy es el rol del

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maestro en la enseñanza de las ciencias

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sociales

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todo maestro

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así como el estudiante tiene un rol

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y el rol del docente para enseñar las

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ciencias sociales pasa primero por

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algunas consideraciones muy importantes

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antes de planificar y otro en cuenta

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algunas consideraciones cuáles son estas

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bien entonces yo me hago esta siguiente

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pregunta cómo hago para que mis

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estudiantes se interesen y se involucran

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en la actividad de aprendizaje que les

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propongo que debo hacer de donde parto

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vemos una imagen en donde tenemos

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sujetos que se comunican mire están

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comunicándose tenemos

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tenemos también un lenguaje con el que

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se comunican tenemos

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tenemos un ambiente natural tenemos un

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conjunto de un conjunto de valores

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espirituales morales tenemos también

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emociones no estamos optimistas estamos

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alegres de participar de este grupo y en

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general no todo lo que rodea al

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estudiante oa la familia en la cual

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nosotros con ella participamos es el

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contexto y en ese contexto suceden

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hechos que son relevantes y que hay que

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tomar en cuenta cuando vamos a

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planificar nuestras actividades que

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logren ser interesantes y motivantes a

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los estudiantes

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decíamos que david emile durkheim que es

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un francés samir en el año 1858 en que

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nace y en el 1917 fallece o sea es una

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persona que ya había definido al hecho

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social como la manera de obrar de sentir

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y vivir de manera exterior todo esto de

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manera exterior al individuo ya y que

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ejerce un poder muy coercitivo sobre la

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conducta orientándolo en todo su

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desarrollo es decir el contexto externo

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el contexto social influye en el sujeto

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y cuál es ese contexto social el

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contexto social es el ambiente donde

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ocurren hechos sociales hechos sociales

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como por ejemplo un hecho social

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los los bautizos son hechos sociales más

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ciertos hechos sociales entonces el

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estudiante el estudiante vive en un

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ambiente en donde ocurren hechos

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sociales que es importante que el

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maestro conozca e identifique los hechos

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sociales de su comunidad del estudiante

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o del conjunto de estudiantes para

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podernos tener en cuenta cuando

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planifica sus actividades

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ahora que necesito saber de mis

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estudiantes y porque ya conocía el

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ambiente sé lo que ocurre ahí y estoy

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tomando nota para saber que ellos

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sociales son importantes y me van a

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permitir

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escoger actividades que motiven a mis

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estudiantes y los involucran en las

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tareas de aprendizaje que les estoy

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proponiendo que necesito el maestro

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necesita también conocer el estudiante

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conocer el estudiante es

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partir primero de que tengo un conjunto

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de alumnos que tienen casi la misma edad

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tienen características propias de su de

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su etapa y por lo tanto yo tengo que

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conocerla asimismo también tengo que

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conocer sus inquietudes sus intereses

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tengo que conocer también sus

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preocupaciones sus temores qué

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habilidades tienen cuáles no han

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desarrollado como les gusta aprender y

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otras preguntas más todo este conjunto

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de información que yo voy a recoger de

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mis estudiantes es una respuesta a que

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sabemos los maestros que cada estudiante

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es un mundo distinto un mundo único

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diferente y esto si yo tengo que

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descubrir que hay que conocer cómo son

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ellos para poder brindarles lo que

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realmente necesitan y atendiendo a sus

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necesidades

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atendiendo a su forma que aprender vamos

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a encontrar en el conjunto de alumnos

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que tenemos alumnos que les busca leer

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alumnos que les gusta leer y ver otro

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que les gusta leer ver tocar

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y por lo tanto yo tengo que tener la

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la práctica de poder brindarle a mi

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estudiante

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herramientas materiales que le permiten

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aprender de acuerdo a sus inquietudes ya

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sus inclinaciones

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entonces voy a poder hacer el uso de

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muchas estrategias de materiales de

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técnicas ya mi estudiante le permitan

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sentirse bien y aprender de manera

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alegre contenta

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importante ahora como algo para enseñar

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mi área

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y entonces aquí viene el cómo hago lo

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que debo hacer pensar en las estrategias

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didácticas que este es el trabajo

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principal que hacemos los maestros y

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cuando hablamos de estrategias

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didácticas estamos refiriendo a aquellas

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decisiones inteligentes que los maestros

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hacemos cuando seleccionamos las

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competencias que contienen los

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contenidos definimos el propósito o la

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finalidad desarrollo seleccionamos los

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recursos los materiales las técnicas

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todas en función del contenido que vamos

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a desarrollar de las características

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leves estudiantes no y del propósito que

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tengo para esta actividad de aprendizaje

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todo ello me va a llevar a lograr el

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propósito final entonces el maestro

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tiene que conocer el conjunto de

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estrategias tiene que conocer el

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currículo porque ahí está la competencia

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la capacidad de los contenidos y tengo

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que conocer qué recursos me van a servir

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me van a valer para poder lograr que mis

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estudiantes

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aprendan de manera agradable estén

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motivados y participen de manera activa

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todo esto tengo que aprender y tengo que

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hacer lo mucho que hacemos sigamos ahora

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sigamos los métodos de enseñanza

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como voy a hacer es muy bien el mundo

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qué es el contexto mayor el contexto

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social también no es el mismo y los

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maestros tenemos que estar a esa altura

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osea saber que está cambiando

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como por donde está el interés de mis

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estudiantes en esa preocupación que los

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maestros hacemos tenemos que darnos

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cuenta que ahora el estudiante

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y tienen una herramienta que maneja que

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la herramienta tecnológica las tics y la

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tecnología de la comunicación que ahora

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la manera como bien los del facebook

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ellos manejan celulares de alta

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tecnología y por lo tanto muchos de

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ellos maneja esta tecnología y por lo

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tanto el maestro tiene que conocer esta

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tecnología no nos podemos dejar no nos

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podemos dejar tenemos que aprender

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también a utilizar la tecnología y hacer

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de ella un recurso que nos permita poder

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trabajar a la par con nuestros alumnos

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porque no hacer clases en facebook

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tendremos nosotros los maestros que

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estar a la cabeza

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en el manejo la tecnología para que

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nuestros niños aprendan de manera

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cooperativa de manera colaborativa con

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sus padres pero también con el maestro

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el maestro ahora cumple un rol de

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mediador ahora cumple el rol de

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facilitador también del aprendizaje

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porque el conocimiento lo tienen ahí es

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fácil llegar a conocimiento lo que

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tenemos que hacer los maestros es

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conocer al estudiante aplicar

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estrategias herramientas y métodos que

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me permitan llegar al estudiante ir

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orientando o reorientando su tarea de

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aprender

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esa es una de las tareas que nosotros

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tenemos los maestros si es que la tarea

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no es fácil de verdad o no es sencillo

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por eso los maestros siempre no estamos

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estamos preparándonos preparándonos

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aprendiendo y volviendo a aprender y

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volviendo a revisar lo que hemos

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aprendido este es un tema uno de los

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temas que

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está referido a la didáctica de las

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ciencias sociales como ustedes pueden

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ver se aplica a todas las áreas se

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aplican a todas las áreas no es

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solamente para fines sociales pero así

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como este tema que estamos desarrollando

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en esta conferencia pedagógica vamos a

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seguir desarrollando otros temas

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interesantes las próximas sesiones que

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venga que van a seguir saliendo vamos a

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hablar de otros temas interesantes y

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espero que me sigan acompañando hasta

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pronto

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