Chema Alonso, el 'hacker' más famoso de España: «Me saqué ingeniería en una cafetería de Móstoles»

DIARIOS DE BARRIO
2 Jun 202416:12

Summary

TLDREl transcript narra la historia de una persona que creció en Móstoles, España, compartiendo recuerdos de su juventud, la evolución de la ciudad y su educación en diferentes colegios e institutos. Habla sobre su interés en la programación y las bases de datos, su experiencia en la universidad y cómo combinaba estudios con trabajos particulares. También menciona su participación en concursos tecnológicos y su evolución profesional en Telefónica, destacando el papel de la inteligencia artificial y la computación cuántica. Finalmente, reflexiona sobre el impacto de la tecnología y el futuro de la inteligencia artificial en la sociedad.

Takeaways

  • 📚 El narrador estudió en Móstoles, pasando por varios colegios e institutos antes de llegar a la universidad.
  • 💻 Su interés por la programación y bases de datos comenzó temprano y se consolidó durante sus estudios en la universidad.
  • ☕ Pasaba mucho tiempo estudiando en la cafetería de su instituto y universidad, tanto que bromeaban diciendo que había estudiado allí en lugar de en la universidad.
  • 🧑‍🏫 Además de estudiar, daba clases particulares durante sus años en la universidad.
  • 🏫 Su proyecto de fin de carrera en geometría computacional se centró en un algoritmo para encontrar los puntos más cercanos en una nube de datos.
  • 🚸 Durante su infancia, Móstoles estaba en expansión, con pocos colegios, institutos y servicios públicos, lo que implicaba tener que moverse entre diferentes escuelas.
  • 💼 Trabaja en Telefónica, en el área de innovación y tecnología, involucrado en proyectos relacionados con inteligencia artificial, computación cuántica y edge computing.
  • 🎨 Durante su juventud, Móstoles tenía problemas sociales, incluyendo alta criminalidad y consumo de drogas, pero también contaba con una comunidad activa de grafiteros.
  • 🤖 Cree que la inteligencia artificial llegará a un punto en el que convencerá a los humanos de que tiene conciencia, generando debates sobre si debería tener derechos.
  • 🎬 Es un gran fan de la película 'Blade Runner', creyendo que refleja un futuro en el que se cuestiona la diferencia entre humanos y máquinas conscientes.

Q & A

  • ¿Dónde y cuándo comenzó el protagonista a escribir sus primeras líneas de código?

    -El protagonista comenzó a escribir sus primeras líneas de código en el año 1987, mientras estudiaba en un instituto que en ese entonces se llamaba Ana Ozores.

  • ¿Cómo fue la experiencia del protagonista al estudiar en el instituto?

    -El protagonista estudió los cuatro años de instituto en diferentes plantas del edificio. Menciona que fue buen estudiante y que tenía amigos como Rodolf y Tony, con quienes sigue en contacto a través de Telefónica.

  • ¿Qué relación tiene el protagonista con el desarrollo tecnológico y Telefónica?

    -El protagonista trabaja en Telefónica en una unidad dedicada a crear plataformas tecnológicas y explorar nuevas tendencias como la Inteligencia Artificial, la computación cuántica, y el Edge computing. También colabora con startups a través de un equipo de ideas locas.

  • ¿Cómo influyó la academia en la formación del protagonista?

    -El protagonista asistió a una academia de barrio llamada Rus, donde se apuntó a cursos de mecanografía, programación, y contabilidad. Gracias a esa formación, participó en el concurso de Radio Nacional de España 'Bienvenido Mr. Chip', donde ganó un ordenador.

  • ¿Qué obstáculos enfrentó el protagonista durante su educación en Móstoles?

    -Durante su educación, el protagonista enfrentó la falta de infraestructura en Móstoles, como centros de salud, colegios y transporte público limitado. Cambiaba de colegio constantemente debido a la escasez de instituciones educativas hasta que finalmente obtuvo un colegio fijo.

  • ¿Cuál es la visión del protagonista sobre los hackers y su rol en la tecnología?

    -El protagonista considera a los hackers como personas que llevan los límites de la tecnología más allá de lo esperado. Critica la connotación negativa asociada al término y lideró una campaña para añadir una definición positiva del hacker como innovador tecnológico.

  • ¿Qué reflexiones tiene el protagonista sobre la Inteligencia Artificial y la conciencia?

    -El protagonista cree que llegará un momento en que las máquinas tendrán más capacidades que los humanos en diversas destrezas y podrán simular tener conciencia. Sin embargo, cuestiona si deberíamos atribuirles derechos, comparándolo con dilemas en películas como 'Blade Runner' y 'El hombre bicentenario'.

  • ¿Cómo describe el protagonista su rutina de estudios durante la universidad?

    -El protagonista menciona que, durante sus estudios universitarios, pasaba muchas horas en una cafetería cercana al instituto donde solía estudiar. Además, daba clases particulares y siempre se enfocó en asignaturas relacionadas con programación y bases de datos.

  • ¿Cómo era la situación de seguridad en Móstoles cuando el protagonista era niño?

    -El protagonista menciona que Móstoles era una zona peligrosa, especialmente por la presencia de drogas. Había riesgo de ser atracado en el camino al colegio, por lo que él y su hermano caminaban juntos para mayor seguridad.

  • ¿Qué reflexión hace el protagonista sobre el futuro de la tecnología y la empatía con las máquinas?

    -El protagonista cree que cuando las máquinas sean capaces de generar empatía, los humanos podríamos empezar a querer protegerlas, lo que abriría un debate sobre otorgarles derechos. Esto marcaría el inicio de una nueva era en la relación entre humanos y máquinas.

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