Musik – was sie mit Mathe zu tun hat und wie Forscher sie nutzen | Einstein | SRF

Summary

Die Dokumentation beleuchtet die magische Wirkung der Musik auf das menschliche Gehirn. Wissenschaftler untersuchen, wie Musik unsere Gehirnaktivität stimuliert und sogar bei Frühgeborenen positive Effekte auf die Hirnentwicklung hat. Auch nach einem Schlaganfall kann Musiktherapie helfen, verlorene Sprachfähigkeiten wiederzuerlangen. Die Rolle der Musik in der Bildung wird ebenfalls hervorgehoben, indem gezeigt wird, wie musikalische Ansätze das Lernen von Mathematik erleichtern. Die emotionale Kraft der Musik wird schließlich auch bei der Unterstützung von Demenzpatienten deutlich, die durch Lieder wieder Zugang zu Erinnerungen und Emotionen finden.

Takeaways

• 🎶 Musik hat eine mächtige Wirkung auf das Gehirn, sie stimuliert Denken und Gedächtnis.
• 👶 Musiktherapie kann Frühgeborenen helfen, ihre Gehirnentwicklung zu fördern, wie eine Studie der Universität Zürich zeigt.
• 🧠 Musik aktiviert viele Bereiche im Gehirn gleichzeitig, besonders beim musikalischen Lernen, das sogar schon vor der Geburt beginnt.
• 🎻 Wissenschaftler untersuchen, wie individuelle Erfahrungen die Gehirnaktivität beim Musikhören beeinflussen.
• 🎹 Musizieren kann das Gehirn umstrukturieren, Netzwerke effizienter machen und die Zusammenarbeit zwischen Hirnregionen verbessern.
• 🎼 Musikunterricht, der auf intuitivem Spielen basiert, kann Schülern helfen, ein tiefes Verständnis für Musik zu entwickeln, wie es bei der 'Schneemann-Methode' gezeigt wird.
• 👩‍🎓 Mathematik und Musik sind eng miteinander verwoben. Ein musikpädagogisches Projekt nutzt Musik, um mathematische Konzepte zugänglicher zu machen.
• 💃 Musik kann Menschen mit Demenz helfen, ihre Erinnerungen und kognitiven Fähigkeiten zu aktivieren, besonders in Gruppenaktivitäten wie Tanznachmittagen.
• 🗣️ Musiktherapie kann nach einem Schlaganfall helfen, die Sprache wiederzufinden, indem sie verschiedene Gehirnregionen stimuliert.
• 🎤 Auch Menschen, die nicht sprechen können, sind oft in der Lage zu singen, was zeigt, dass Musik andere Hirnregionen aktiviert als die Sprache.

Q & A

Was untersucht die Studie des Universitätsspitals Zürich bei frühgeborenen Kindern?

Die Studie untersucht, wie Musik die Hirnentwicklung von frühgeborenen Kindern positiv beeinflussen kann. Es wird vermutet, dass Musiktherapie die Entwicklung des Gehirns stimuliert und verbessert.

Wie wirkt Musik auf das Gehirn, laut den Forschungen von Lutz Jäncke?

Lutz Jäncke erklärt, dass Musik ein 'Gewitter' von Aktivitäten im Gehirn auslöst, das viele verschiedene Hirnnetzwerke aktiviert. Diese Netzwerke steuern Wahrnehmungen und Gedächtnisinformationen und arbeiten effizienter zusammen, wenn jemand musiziert.

Welche Auswirkungen hat Musizieren auf das Gehirn laut den Forschungen?

Musizieren sorgt dafür, dass sich die Netzwerke im Gehirn effizienter vernetzen und zusammenarbeiten. Es hilft, dass die entsprechenden Hirngebiete ihre Energie besser bündeln und dadurch besser funktionieren.

Wie hilft Musik bei Menschen mit Demenz, laut dem Beispiel aus Zürich-Oerlikon?

Bei Menschen mit Demenz aktiviert Musik das Gedächtnis und emotionale Bereiche im Gehirn. Dadurch können sie oft Erinnerungen abrufen und fühlen sich lebendiger, was ihre Lebensqualität verbessert.

Wie unterstützt Musik die Rehabilitation von Schlaganfallpatienten?

Musik stimuliert verschiedene Hirnregionen, insbesondere das Hörzentrum und das Sprachgedächtnis. Dies hilft Schlaganfallpatienten, ihre Sprache wiederzufinden und emotionale Verbindungen zu ihrer eigenen Stimme zu stärken.

Wie hilft die „Schneemann“-Methode von Maylin Streit ihren Schülern beim Klavierlernen?

Die Schneemann-Methode verwendet Bilder und visuelle Hilfen, anstatt sich auf Noten zu konzentrieren. Dies hilft Schülern, die Struktur von Klängen intuitiv zu verstehen, bevor sie das theoretische Verständnis erlangen.

Welche Rolle spielt Mathematik in der Musik laut Markus Lewe?

Markus Lewe betont, dass Mathematik und Musik eng miteinander verbunden sind. Rhythmus, Akkorde und Harmonien folgen mathematischen Prinzipien, und das Verstehen dieser Prinzipien kann das Lernen von Mathematik erleichtern.

Wie reagiert das Gehirn auf Musik, wenn es keine emotionale Verbindung zu dem Musikstück hat?

Wenn das Gehirn keine emotionale Verbindung zu einem Musikstück hat, sind die Aktivitäten im Gehirn anders verteilt. Dennoch werden ähnliche Areale wie der Hörcortex aktiviert, wenn auch in unterschiedlicher Intensität und Verknüpfung.

Was konnte Lutz Jäncke aus den elektrischen Signalen des Gehirns seiner Probanden schließen?

Er konnte feststellen, dass bei Menschen, die keinen emotionalen Bezug zu einem Musikstück haben, weniger Hirngebiete aktiviert sind als bei Personen mit starken emotionalen Erinnerungen an das Stück.

Warum ist das Lernen eines Musikinstruments laut den Forschungen ein ideales Mittel, um das Gehirn zu stimulieren?

Das Lernen eines Instruments fördert die Verknüpfung von Hirnregionen und stärkt die Effizienz, mit der das Gehirn arbeitet. Es hilft, verschiedene kognitive Fähigkeiten zu verbessern und das Gehirn dauerhaft in Schwung zu halten.

Outlines

00:00

🎶 Die Magie der Musik und ihre Auswirkungen

In diesem Abschnitt wird die Bedeutung der Musik für das menschliche Gehirn hervorgehoben. Wissenschaftler erforschen, wie Musik unser Denken und Gedächtnis beeinflusst. Ein spezieller Fokus liegt auf Frühgeborenen, bei denen Musik die Hirnentwicklung unterstützen kann. Es wird diskutiert, wie Musik sogar in Bereichen wie Mathematik und nach einem Schlaganfall Wunder bewirken kann.

05:02

🧠 Hirnaktivität beim Musikhören

Der Abschnitt beschreibt die Forschung von Lutz Jäncke, der untersucht, wie das Gehirn auf Musik reagiert. Durch die Analyse der Gehirnaktivität beim Hören von Musik wie Vivaldis 'Vier Jahreszeiten' wird verdeutlicht, dass Musik nicht nur den Hörkortex aktiviert, sondern auch andere Hirnareale, die mit Erinnerungen und Emotionen verbunden sind. Die Forschung zeigt, dass Musizieren das Gehirn nachhaltig verändert, indem es effizienter arbeitet.

10:03

🎹 Musikunterricht mit neuen Methoden

Dieser Abschnitt stellt die Klavierlehrerin Maylin Streit vor, die eine innovative Methode zur Musikvermittlung entwickelt hat. Anstatt zuerst Theorie zu lernen, lässt sie ihre Schüler durch das Spielen direkt die Musik erleben und verstehen. Ihre Methode verwendet einfache visuelle Hilfsmittel wie 'Schneemänner', um den Schülern die Orientierung am Klavier zu erleichtern.

15:06

🔢 Musik und Mathematik – Verknüpfung durch Visualisierung

Hier wird das Zusammenspiel von Musik und Mathematik thematisiert. Schüler lernen durch Musik, mathematische Konzepte zu visualisieren. Durch Rhythmen und Symbole sollen sie das, was sie hören, in mathematische Formen übertragen. Ein Beispiel ist ein Experiment mit japanischer Musik, bei dem Schüler musikalische Muster auf Papier visualisieren und dadurch ein besseres Verständnis für Mathematik entwickeln.

20:09

💡 Die heilende Kraft der Musik bei Demenz

Musik hilft Menschen, die an Demenz leiden, sowohl physisch als auch mental. Der Abschnitt zeigt verschiedene Fälle, in denen Musiktherapie das Leben von Menschen mit fortschreitender Demenz verbessert hat, wie beispielsweise Thomas Bickel, der durch Musik wieder mobilisiert wurde. Musik unterstützt die Reorganisation des Sprachzentrums und fördert Emotionen, die demenzkranke Menschen an ihre Vergangenheit erinnern.

25:11

🎤 Musiktherapie nach einem Schlaganfall

Dieser Abschnitt beschreibt den Fall von Bruno Scherrer, der nach einem Schlaganfall Schwierigkeiten hatte, zu sprechen. Mithilfe von Musiktherapie lernt er, seine Stimme und Sprache wiederzufinden. Die Musik stimuliert verschiedene Hirnareale, die für das Sprechen und Erinnern verantwortlich sind. Auch bei anderen Patienten zeigt sich, dass sie trotz Sprachverlust oft noch in der Lage sind, zu singen, was emotionale und kognitive Fortschritte ermöglicht.

Keywords

💡Musiktherapie

Musiktherapie bezieht sich auf die Verwendung von Musik, um heilende und therapeutische Effekte auf den Körper und Geist zu erzielen. Im Video wird Musik als Mittel zur Unterstützung der Hirnentwicklung von Frühgeborenen vorgestellt. Zum Beispiel erklärt Frederike Haselbeck, wie Musik die Hirnentwicklung positiv beeinflussen kann, indem sie mehrere Areale im Gehirn gleichzeitig stimuliert.

💡Hirnentwicklung

Die Hirnentwicklung beschreibt den Prozess, in dem sich das Gehirn, insbesondere bei Frühgeborenen, entwickelt und reift. Musik soll laut dem Video die Entwicklung der weißen Substanz im Gehirn fördern. Forscher wie Frederike Haselbeck untersuchen, wie Musik dazu beitragen kann, die Struktur und Funktion des Gehirns zu verbessern.

💡Magnetresonanztomographie

Die Magnetresonanztomographie (MRT) ist ein bildgebendes Verfahren, das verwendet wird, um detaillierte Bilder des Gehirns zu erstellen. Im Video wird dieses Verfahren eingesetzt, um zu untersuchen, wie sich das Gehirn von Frühgeborenen mit und ohne Musiktherapie entwickelt. Forscher sehen dabei Unterschiede in der weißen Substanz und dem Hirnvolumen.

💡Musikalisches Lernen

Musikalisches Lernen beginnt laut dem Video bereits vor der Geburt und ist die Fähigkeit, Musik zu erkennen und darauf zu reagieren. Frühgeborene können besonders von dieser Form des Lernens profitieren, da ihre Gehirne frühzeitig für musikalische Stimulation empfänglich sind. Diese frühe Prägung unterstützt die kognitive und emotionale Entwicklung.

💡Demenz

Demenz ist eine fortschreitende Krankheit, die Gedächtnis und kognitive Funktionen beeinträchtigt. Im Video wird gezeigt, wie Musik Menschen mit Demenz hilft, ihre geistige Klarheit und Erinnerungen zurückzugewinnen. Tanzcafés werden erwähnt, wo demenzkranke Menschen dank Musik wieder körperlich und geistig aktiver werden.

💡Schlaganfall

Ein Schlaganfall ist ein medizinisches Ereignis, das das Gehirn betrifft und oft zu Lähmungen oder Sprachverlust führt. Musiktherapie wird in Reha-Zentren eingesetzt, um Patienten wie Bruno Scherrer zu helfen, ihre Sprachfähigkeit nach einem Schlaganfall wiederherzustellen. Musik stimuliert dabei mehrere Gehirnareale, die für Sprache und Erinnerungen zuständig sind.

💡Neuroplastizität

Neuroplastizität beschreibt die Fähigkeit des Gehirns, sich neu zu vernetzen und zu reorganisieren. Das Video betont, dass das Musizieren diese Fähigkeit des Gehirns stärkt, da verschiedene Hirngebiete effizienter zusammenarbeiten, wenn man ein Instrument lernt. Dies verbessert das Zusammenspiel und die Energieverteilung der neuronalen Netzwerke.

💡Mathematik durch Musik

Im Video wird gezeigt, wie Musik als Lernhilfe in der Mathematik verwendet wird. Es gibt Projekte wie ‚Klingende Wege zur Mathematik‘, die zeigen, dass mathematische Prinzipien, wie Rhythmen und Harmonien, durch Musik besser verständlich gemacht werden können. Schüler visualisieren Musikstücke und setzen sie in mathematische Muster um.

💡Klang und Rhythmus

Klang und Rhythmus sind zentrale Elemente der Musik, die laut dem Video die Hirnaktivität stimulieren. Musikstücke wie Vivaldis ‚Vier Jahreszeiten‘ erzeugen unterschiedliche Reaktionen im Gehirn, abhängig von den individuellen emotionalen Erfahrungen der Hörer. Diese musikalischen Elemente können bei der Therapie von Schlaganfallpatienten oder in der Demenzbehandlung eingesetzt werden.

💡Emotionale Reaktionen

Musik ruft starke emotionale Reaktionen hervor, die im Video mehrfach thematisiert werden. Zum Beispiel berichtet ein Forscher, wie Vivaldis ‚Vier Jahreszeiten‘ bei ihm Erinnerungen und Empfindungen an den Herbst weckt. Diese Emotionen tragen zur Stimulierung des Gedächtnisses bei und unterstützen auch therapeutische Prozesse bei Erkrankungen wie Demenz oder nach einem Schlaganfall.

Highlights

Musik kann enorme Stimulation für unser Denken und Gedächtnis auslösen.

Musik hilft Frühgeborenen bei der Hirnentwicklung und wird in Studien der Universität Zürich untersucht.

Musik kann nach einem Schlaganfall wahre Wunder bewirken, indem sie Sprachfähigkeiten reaktiviert.

Musiktherapie kann die Entwicklung von Frühchen fördern, wie Studien mit 60 Babys zeigen.

Musik stimuliert gleichzeitig viele Bereiche des Gehirns und fördert musikalisches Lernen bereits vor der Geburt.

Musik kann emotionale Erinnerungen auslösen und hat einen starken Einfluss auf unser Gehirn.

Ein Instrument zu erlernen kann die Vernetzung des Gehirns fördern und die Effizienz der Zusammenarbeit zwischen Hirngebieten steigern.

Ein spezielles Lernmodell für das Klavierspiel wird vorgestellt, bei dem das Verstehen erst nach dem Spielen kommt.

Musikpädagogen setzen Musik ein, um das Verständnis für Mathematik zu fördern.

Musik und Mathematik sind eng miteinander verbunden und folgen denselben Prinzipien von Rhythmen und Harmonien.

In einem Experiment wird Musik verwendet, um mathematische Regeln und Muster auf eine visuelle Art darzustellen.

Musik hilft Demenzpatienten, Erinnerungen zu wecken und körperlich aktiver zu werden.

Musik kann Demenzkranke aus ihrem Dornröschenschlaf holen und ihnen Lebensfreude zurückgeben.

Musik unterstützt die Reorganisation des Sprachsystems nach einem Schlaganfall durch die Aktivierung verschiedener Hirnregionen.

Regelmäßiges Hören und Musizieren kann helfen, emotionale und kognitive Fähigkeiten auch im Alter zu bewahren.

Transcripts

[Musik]

heute geht es um die magie der musik

[Musik]

was löst sie aus

und wieso ist sie so mächtig

wir treffen wissenschaftler die

erforschen wie die musik unsere gehirne

verändert

musik kann enorme stimulation wirken für

unser denken und für unser gedächtnis

entfallen

wir zeigen wie hilfreich musik für

frühgeborene ist

[Musik]

mit musik macht selbst mathe spaß

und nach einem schlaganfall kann sie

wahre wunder wirken einsteigen über die

macht der musik

[Musik]

viele konzerte und musikschule von

eileen streik noch stadt luzern

jetzt spielt noten jährige nina aber

sobald griff den anderen hintersten ich

muss jetzt der führer auf die bühne um

das klavierstück spieler und gäste zum

ersten mal überhaupt gehört und nicht

nur das ich mal überhaupt klavier spielt

geräte miteinander und recht herzlich

willkommen mit einsteigen wir machen

heute aber nicht nur musik mir wieder

mit dem auto macht von popmusik wir fest

beeinflusst sie saß kern und macht musik

gelegt sogar schlagen

musik soll der kleinen matilda helfen

sich zu entwickeln

sie kam drei monate zu früh zur welt

jetzt ist sie zwei wochen alt und

bereits probanden in einer studie des

universitätsspitals zürich dreimal pro

woche sagt frederike haselbeck für

matilda

sie will beweisen dass musik die

hirnentwicklung von zu früh geborenen

kindern positiv beeinflussen kann

unsere these passiert aus

verschiedensten studien wo man bereits

zeigen konnte dass musik einerseits ganz

viele areale im gehirn gleichzeitig

stimuliert und vor allen dingen dass

dieses musikalische lernen so nennt man

das

bereits vor der geburt beginnt also früh

geborene kinder eben schon ganz offen

sind für dieses musikalische lernen dass

friederike haselbeck die kinder erreicht

zeigt sich auch bei matilda sie

entspannt sich

gebt ihr hündchen macht die augen auf

60 babys werden für die studie

untersucht 30 ohne und 30 mit

musiktherapie für diesen 15 wochen alten

jungen steht die untersuchung heute am

auch er eine frühgeburt friederike

haselbeck summte und sang regelmäßig für

ihn eigentlich wäre erst jetzt seien

geburtstermin im

magnetresonanztomographen untersuchen

die forscher wie sich das gehirn

entwickelt bei diesem sport haben den

wirten emery haben

das wären gut entwickelt aus man sieht

dass die weiße substanz gut ausgereift

ist dass wir häufig bei frühgeborenen

kinder sehen dass wir hier in diesem

bild sehen ist das hirnvolumen

vermindert ist vor allem die weiße

substanz ihre hoffnung dass durch die

musik therapie gerade ein solches bild

nicht mehr stellt die ersten ergebnisse

lassen vermuten dass musik die

hirnentwicklung der frühchen tatsächlich

stimuliert doch wie genau schafft sie

das seit einem viertel jahrhundert

untersucht lutz ing von der universität

zürich diese frage was mich interessiert

ist wie die hirnaktivität sich dynamisch

also über die zeit hinweg beim hören von

musik entfaltet und inwieweit diese

hirnaktivität durch individuelle

erfahrung mit der musik aber auch mit

anderen aspekten verändert wird und die

ergebnisse die wir hoffen daraus zu

erziehen wollen wir anwenden um

möglicherweise in der zukunft der aus

klinische anwendungen entstehen zu

lassen

die hüpfenden linien auf dem monitor

zeigen die elektrische aktivität des

gehirns dieser probanden die in einer

schallisolierten kabine vivaldis vier

jahreszeiten hört ein stück das lutz

jäncke an seine zeit in boston erinnert

wo er während des indian summer viele

wanderungen durch die herbstlichen

wälder unternahm

jedes mal wenn ich den herbst höre dann

denkt mein gehirn an herbst

ich sehe die farbigen blätter wälder von

mir

ich erinnere die landmarken die wir

abgeschritten sind ich habe sogar

erschöpfungszustände in meiner

muskulatur

ich rieche den geruch der von den bäumen

gefallen seinen auf dem boden liegenden

vorne blätter in meiner nase und das

alles weil ich nur diese musik höre und

das spannende ist wenn sich mein gehirn

anschauen während ich diese musik höre

und betrachten die aktivierung sveland

über mein gehirn wandern passt ihr passt

das perfekt zu den erfahrungen die ich

habe den forscher interessiert wie

unterschiedlich dieses stück auf

menschen wirkt die keinen emotionalen

bezug dazu haben von den aufgezeichneten

elektrischen signalen kann jenke auf die

entsprechenden aktivitäten im gehirn

schließen

also wenn ich diese aktivitäten mit

meiner vergleiche sind ähnlichkeiten

festzustellen aber auch unterschiede

ähnlichkeiten dahin gehen dass zum

beispiel hier bei diesem gehirn nicht

nur der höhe cortex aktiv ist sondern

noch andere hirngebiete die

normalerweise nicht mit der verarbeitung

von gehörtem betraut sind

bei mir ist es allerdings ein bisschen

mehr was sie da zu sehen haben

und dies ist das gehirn von lutz jäncke

wenn er genau gleich wie die probanden

vorher vivaldis vier jahreszeiten hört

[Musik]

die musik evoziert also erzeugt in

meinem gehirn ein gewitter von

aktivitäten dass viele nerven

netzgebiete aktiviert die in die

kontrolle und generierung

verschiedenster wahrnehmungen und

gedächtnis information eingebunden sind

doch wenn bereits musik hören einen so

großen effekt auf das gehirn ausübt was

hat dann erst das musizieren für effekte

das hat jenke bereits vor jahren

erforscht und festgestellt dass sich das

gehirn bereits nach kurzer zeit neu zu

vernetzen beginnt und man sieht dass die

hirngebiete beginnen effizienter

zusammenzuarbeiten

das heißt die netzwerke arbeiten

eleganter zusammen und verschwenden

nicht so viel energie indem sie ihre

energie versteuern sondern sie bündeln

die energie so dass die entsprechenden

beteiligten hirngebiete auch effizient

funktioniert für lucian gesteht fest ein

instrument zu lernen ist ein ideales

mittel um das gehirn auf trab zu bringen

und sie bringt mir jetzt denn so richtig

auf trab

maylin streit mini klavier lehrerin die

von ihr klavier spielt und soll nach nur

einem tag über das stück spieler und

publikum

[Musik]

die wunderschön aber ich spiele wohl

noch ein nachspiel ist

meinst du sollte die endlichen kleinen

vorspiel wir probieren das wenn ich

schon okay aber mit handy betrügt und

allem leichtes stück ist gut an dem

stück ist es hat zwei verschiedene

schwierigkeitsstufen personen also

denkst du wir probieren es also ich bin

guten mutes ich glaube wir schaffen das

der rechtsschutz not und erschlich wir

sind in so kurzer zeit recht finden

geschweige denn spielen können

maylin streit wie zb bringe mit ihrer

ganz eigenen methoden zum ganz

klassischen klavierunterricht wo man

lernt und dann spielt was unterscheidet

die methode effektiv vom klassischen

klavier spiele eigentlich komplett das

komplett anders denn wir gehen den

komplett anderen weg

wir verstehen ich erst was passiert

sondern begreifen zuerst bekommen erst

vom spiel und dann erleben wir was

passiert hier und mit der zeit beginnt

das begreifen was mache ich eigentlich

was tue ich eigentlich und ist die

natürliche art des lernens zuerst tun

zuerst ausprobieren spielen und dann

verstehen was passiert

sie rät foto schneemann methode warum

schneemann dazu später mehr

für mich zählt jetzt erst mit

schneemänner sondern die wiese und

schwarzer tauschte so lerne mich auf dem

klavier zu orientieren

für die orientierung fürs gefühl sind

die schwarzen tasten die wichtigsten

ganz ganz essenziell wenn man zuerst die

schwarzen tasten immer fühlen und fühlen

aha hier gibt es zwei gruppen das sind

die schwarzen zwillingen auf die

schwarzen zwillinge den schwarzen

training als eine gruppe sehen

eine gruppe und das taubertal dazwischen

und das ist sehr wichtig im mittelpunkt

von innere landschaften klavier und ein

trockner note bezirks ist schneemänner

wurde mailin ihrer methoden agent

einfach schneemann steht für ein

einfacher dreiklang akkord und c ist

immer orientiert gestellt mit dem

notenblatt der schneematsch c als fuß

[Musik]

ihres eigenen bild die spielst du fuß

unter hochdruck

[Musik]

das bild im bild

das ist fast schon den schneemann

entdeckt mich probieren aber wirklich

ganz ganz langsam

[Musik]

gleich wenn du dich jetzt schon stress

maylin schaffte mit bildern schneemann

stadt noch die note

das hilft aber bis magie von musicals

oder hund wird und mailin mir das stück

vorgespielt hat du das glauben

[Musik]

[Musik]

die magie der musik sie ist so

zauberhaft dass sie schülern neuerdings

als lernhilfe dient

[Musik]

die schwierigkeit manchmal eine manchmal

die matte songs des studenten johann

beyrich sind im netz ein hit auf diese

weise wird sogar der satz des pythagoras

verstanden

[Musik]

bis zu 300.000 mal werden boris mattes

songs angeklickt was auf youtube bereits

für furore sorgt will musikpädagoge

markus lewe check mit seinem projekt

klingende wege zur mathematik in die

schulstube holen wenn man musik mit

unterricht bringen andere sache dass das

zauberhaft wird das fach wird plötzlich

fort a schülerin und wird interessant

und eching kamen möglichkeit zu handeln

und die wissenschaft vor der mautstelle

mathematik riss aber handlicher zu

fahren denn mathematik und musik sind

geschwister rhythmen akkorde und

harmonik funktionieren nach

mathematischen prinzipien stimmen die

zahlen hinter der musik empfinden wir

diese als schönig

[Musik]

das gilt auch für komplexe musikstücke

wie dieses japanische lied mit seinem

besonderen rhythmus eignete sich

hervorragend für ein experiment im

mathematik unterricht sollen die schüler

visualisieren was sie hören

konkret heißt das sie sollen die

gesetzmäßigkeiten und regeln der

gehörten töne und takte auf papier

bringen und zwar nicht mit noten sondern

mit zeichen und symbolen

was die schüler hier umsetzen nennt man

mathematisierung mathematisierung heißt

eigentlich situationen im alltag übers

übersetzte eine allgemeingültige in

abstrakte spruch erlöse aus dem osten

aktuelle situation und probiere

gesetzmäßigkeiten zu können und dann

also diese farbe stellt eine pause da

und mit den kreuzen so habe ich

eigentlich den teile gemacht als super

dass oben ist eine legende

also ist auch ein trinkl mann kam

irgendwelche zeichen mehr finden und

dann sagen

darauf heißt tiefe pink ist höher

es ist es rot ist pause und glücklich

machen

auch bei dieser übung geht es darum dank

musik einen anderen zugang zum

mathematischen denkens zu finden

die klasse wird in zwei gruppen

aufgeteilt die eine hälfte sitzt

klatschen im kreis und zählt von 1 bis

30

dabei werden zuerst alle zahlen aus der

dreier reihe durch das wort pink ersetzt

danach alle zahlen aus der 48

die andere hälfte steht an der wandtafel

hört die gruppe im kreis und muss

versuchen das muster zu erkennen wenn

man das muss sech haut sofort verfolgt

das neue fach chemie tägliche persönlich

aber reparabel sei also sehr große

experimente jetzt geht es mit musik

miteinander verbinden

womit zum eintritt muss headcoach und

zum anleger vor der rede hat vielleicht

gibt es ja schon bald das fach mathe

musik bis es soweit ist müssen sich die

schüler mit den songs von johann britsch

begnügen

sozusagen

des rektors guckt und damit gab es gibt

durch weitere minsk alle produkte sind

zum r hoch drei einfach nur reelle zahlt

eine von denen werden sich als ergebnis

haben weckt oravec tobey ist wirklich

das pt ni betrag von amerika und b mai

der cosinus 543 sturm sie zum klavier

thema nani als orientierungshilfe

zeichnet und müsst jetzt eigentlich

valley tauschten ich spiele musst wenn

du nichts mit fimo tore quer wo größere

pianisten ambitionen dahinschmelzen auch

in 2010 versorgung schaffen hier

ausprobieren welche sicheren hand ich

die anderen sicherer wird und auswendig

dann kannst du mehr kapazität frei für

die andere hand wie ich das eigentlich

du hast sehr viel mit musik sehr viele

schüler was ich für dich im zusammenhang

mit mit klavier spiele und vor allem

musik oder vielleicht ein archiv oder

und musik politik entstanden ist

wenn du von der magie von der musik

strich dann fällt mir und schüler ein

der leiter die magie verloren hatte weil

das war pianist und der hatte durch

durch sehr viel üben und durch sehr viel

sommer wollen beim üben durch eine ganz

ganz sagen erfolgsorientierter haltung

hat der musiker kampf entwickelt das

heißt er hat die rechte hand hat beim

spielen bei den drei fingern sofort

gekauft selbst also nur jemanden die

hand geben wollte und er konnte dann gar

nicht mehr spielen und dann und dann

habe ich ihm helfen können durch die

durch andere mentale einstellung durch

den anderen zugang wieder die freude am

spielen eher schwarz bekommen und dem

geholfen umzuprogrammieren dass die

bewegung wirklich fließend laufen und

und heute kann er nicht nur seine

schüler wieder begleiten sondern er

spielt sogar wieder rachmaninow und das

ist ein ganz ganz tolles erlebnis für

mich musik von internet aber ich muss

ich muss mich aber es gibt viel zu tun

es sind wir gar nicht

[Musik]

ja es braucht einiges prämierte magisch

funke überspringt im gegensatz zu hier

zürich oerlikon

einmal im monat werden hier im tanzcafé

dank musik müde knochen wieder und ohne

geistige defizite zwei tage

die meisten hier leiden unter demenz

längst nicht allen sieht man ihre

krankheit an aber die musik hilft körper

und geist wieder in schwung zu bringen

und das geschieht ganz automatisch juli

wind länger leidet seit zwei jahren an

alzheimer

regelmäßig kommt der 75 jährige mit

seiner partnerin instanz café das muss

auch die alte songs von beginn weg

demenz legte im späten stadium das

gehirn komplett lahm

nervenzellen sterben ab und gehen für

immer verloren thomas bickel leidet

unter schwerer demenz der 66 jährige

redet nicht mehr

auch eigenständiges handeln ist nicht

möglich

doch mit hilfe der musik kann ihm seine

frau christine wieder in schwung bringen

[Musik]

lotti tagen häufiger hervor wie das ist

das bine bedienen sein

karin der ehemaligen bankangestellten

traf die demenz mitten im arbeitsleben

das war vor drei jahren

man sieht es ihm nicht an doch die

krankheit machte den heute 59-jährigen

zum iv-rentner dancer lässt kein tanz

café aus hier blüht er auf

jetzt muss alles das muss alles schaffen

und das sieht frank hat mich das

[Musik]

die kraft der musik soll auch ihm helfen

vor vier wochen hatte bruno scherrer

solar einen schlaganfall

seither kann er kaum noch spricht in der

reha rheinfelden soll der 73 jährige

seine sprache wiederfinden

dank musik musiktherapeutin beate rühl

der will ihn über klänge und rhythmen

mit der eigenen stimme wieder vertraut

machen

im idealfall wurde bruno scherrer solar

an der richtigen stelle einsetzen

doch das klappt noch nicht ganz nach

einem schlaganfall ist oft das

sprachzentrum geschädigt musik hilft das

sprachvermögen zu reaktivieren

sie stimuliert viele bereiche im gehirn

zum beispiel das hörzentrum

das lern und erinnerungsvermögen sowie

das tun und melodie gedächtnis musik

ruft emotionen hervor

das passiert hier wer singt oder

musiziert aktiviert diesen bereich musik

und musizieren unterstützen die

reorganisation des sprach systems in dem

verbindungen zwischen den systemen

aufgebaut oder verdichtet werden

so

auf anhieb findet bruno joller seinen

einsatz

ein weckruf und erfolgsmoment

[Musik]

wenn das glück da ist dass der mensch

vorher viel gesungen hat oder lieder gut

verankert sind im gedächtnis

dann kann er die sprache abrufen in

verbindung mit der melodie und das ist

natürlich emotional ein ganz wichtiges

moment wenn jemand spürt ich kann das ja

noch ich kann ja singen und die worte

kommen wie sie sollen

dazu passend dass man hinter uns

b

[Musik]

auch hier zeigt sich der patient kann

kaum reden aber gut singen

in diesem moment greift 73 jährige nicht

auf sein sprachzentrum zurück sondern

auf andere hirnregionen

happy war nicht schlecht

senkt stumpe ist etwas kühl ist es kühl

ist etwas befreiendes befreiendes der

patient hat große fortschritte gemacht

anfangs war es ihm nicht möglich worte

auszusprechen

es war ihm anzumerken dass er weiß was

er sagen will aber die worte auf die

konnte er nicht zugreifen und jetzt nach

vier wochen kann er durchaus sätze

formulieren kann auch wünsche

befindlichkeiten formulieren also es ist

weit über ein automatismus hinaus also

kann schon vieles aus sprechen jetzt in

zürich-oerlikon nähert sich die party

ihren höhepunkt

[Musik]

verena speck seit fünf jahren

organisiert die ehemalige tv und radio

journalistin den monatlichen

tanznachmittag die freude der demenz

patienten und ihrer angehörigen

das ist es was die 74-jährige antreibt

[Musik]

[Musik]

die 84 jährige ade litern leidet unter

fortgeschrittener demenz doch ein lied

holt sie immer wieder aus ihrem

dornröschenschlaf

es kriegt ihr die insel oder dass die

studierenden bewegt die aktien

das stellt mich sehr und wurde mit

mobilen weniger schön ist dann ist auch

lebt

wenn die kinder sehr früh gelöst und

befreit die macht der musik

jetzt ist der moment vor der wahrheit

nach nur einem tag klavierunterricht bin

auf der bühne sehr langen will ja das

buch dem business der oper richtig tönt

und darum braucht sie nicht

[Musik]

besser wird's nimmer musik ich will ich

doch ein wenig darauf dem sender

erwartet sie heute habe ich noch ein set

von matt und willigkeit zugang zum spiel

wenn man jetzt morgi vor der musik aber

gleich mal richtig hören und auch

richtig hören wir dass dort hat man

nämlich mini lehrerin platz nimmt

rechten schönebeck und widerlege

bitteschön

[Applaus]

[Musik]