Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado o Variado MRUA MRUV | Ejemplo 6

Summary

Este video educativo explica el concepto de movimiento rectilíneo uniformemente variado, enfocándose en cómo calcular la aceleración y la distancia recorrida durante el frenado de un automóvil. El presentador guía paso a paso a los espectadores a través de la identificación de datos clave, la conversión de unidades y la aplicación de fórmulas físicas para resolver ejercicios específicos. Se resalta la importancia de utilizar el sistema métrico y se ofrecen consejos para simplificar los cálculos, con un enfoque en la precisión y la comprensión del material.

Takeaways

• 📚 El script es una lección sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado, específicamente en el contexto de frenado de un vehículo.
• 🔢 Se menciona que normalmente se proporcionan tres datos en este tipo de problemas, y se debe encontrar la aceleración y la distancia recorrida durante el frenado.
• 🚗 El ejemplo dado es de un automóvil que se desplaza a 80 km/h y debe detenerse, lo cual implica que la velocidad final es 0.
• ⏱ Se destaca la importancia de la unidad de medida, especialmente la conversión de km/h a m/s para trabajar con las fórmulas de movimiento.
• 🔍 Se enfatiza la necesidad de revisar las unidades antes de reemplazar en las fórmulas para evitar errores en el cálculo.
• 📐 Se describe el proceso de selección de la fórmula adecuada para resolver el problema, evitando aquellas que incluyan variables desconocidas.
• 📉 El signo negativo en la aceleración indica que se trata de una desaceleración, lo cual es crucial para entender el fenómeno de frenado.
• 📝 Se aclara que la aceleración debe ser expresada en metros por segundo al cuadrado, que es la unidad estándar en física para esta magnitude.
• 🔢 Se resuelven los cálculos paso a paso, mostrando la importancia de la precisión en los cálculos y la revisión de los resultados.
• 📚 Se recomienda repasar los videos anteriores para entender conceptos básicos si el tema es nuevo para el espectador.
• 🎓 El script finaliza con un desafío adicional para el espectador, instándolos a aplicar los conceptos aprendidos en un problema diferente.

Q & A

¿Qué es el movimiento rectilíneo uniformemente variado y cómo se relaciona con el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado?

El movimiento rectilíneo uniformemente variado es un tipo de movimiento en el que la velocidad cambia a una tasa constante, mientras que el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado se refiere a un cambio constante de velocidad en una dirección específica; ambos conceptos se centran en la variación de velocidad pero con enfoques ligeramente diferentes.

¿Cuántos datos generalmente se proporcionan en los ejercicios de movimiento rectilíneo?

En la mayoría de los casos, se proporcionan tres datos en los ejercicios de movimiento rectilíneo, aunque puede haber excepciones en ejercicios más complejos.

¿Qué significa que un automóvil se desplaza a 80 kilómetros por hora y cómo se relaciona con la velocidad inicial?

Que un automóvil se desplaza a 80 kilómetros por hora indica que su velocidad inicial es de 80 km/h, lo cual es el punto de partida para analizar su movimiento.

¿Por qué es importante identificar la velocidad final en un ejercicio de frenado de un automóvil?

La velocidad final es crucial ya que indica el estado final del objeto en movimiento, en este caso, que el automóvil debe detenerse, es decir, su velocidad final debe ser cero.

¿Cuál es la unidad de medida más común para expresar la aceleración y por qué?

La unidad de medida más común para la aceleración es metros por segundo al cuadrado (m/s²), ya que es la unidad derivada del Sistema Internacional de Unidades (SI) para esta magnitud.

¿Cómo se determina la fórmula a utilizar para calcular la aceleración en un ejercicio si no se conoce el espacio recorrido?

Se debe buscar una fórmula que no incluya el espacio como variable, ya que este dato no se conoce. En el script, se sugiere la fórmula que relaciona la aceleración con la velocidad inicial, final y el tiempo.

¿Por qué es necesario convertir las unidades de medida en un ejercicio físico?

Es necesario convertir las unidades de medida para asegurar que todas las magnitudes estén en términos comparables y para aplicar las fórmulas correctamente, evitando errores en el cálculo.

¿Cómo se calcula la aceleración de un automóvil que frena de 80 km/h a cero en 5 segundos?

Se utiliza la fórmula de la aceleración que no incluye el espacio, reemplazando la velocidad inicial en m/s, la velocidad final en m/s (cero, ya que se detiene) y el tiempo en segundos, para hallar la aceleración en m/s².

¿Qué significa la aceleración negativa en el contexto de un automóvil frenando?

Una aceleración negativa indica que el movimiento se está ralentizando o, en otras palabras, que hay una desaceleración, lo cual es el caso de un automóvil que frena.

¿Cómo se determina la distancia recorrida por un automóvil durante el frenado si se conoce la aceleración y el tiempo?

Se utiliza una fórmula que relacione la distancia, la velocidad inicial, la aceleración y el tiempo. Conociendo estos datos, se puede calcular la distancia recorrida durante el frenado.

¿Cómo se abordan los errores en las unidades de medida durante el proceso de resolución de un ejercicio físico?

Se revisan las unidades de medida antes de reemplazar en las fórmulas y se realizan las conversiones necesarias para asegurar que todas las magnitudes estén en la misma unidad antes de realizar los cálculos.

Outlines

00:00

📚 Introducción al movimiento rectilíneo variado

El primer párrafo introduce el concepto de movimiento rectilíneo uniformemente variado, enfatizando la importancia de identificar tres datos clave en ejercicios de física: velocidad inicial, aceleración y tiempo. Se menciona que el ejercicio práctico involucra un automóvil que se desplaza a 80 km/h y debe detenerse, lo que indica que la velocidad final es cero. Además, se destaca la necesidad de trabajar con unidades consistentes, sugiriendo la conversión de km/h a m/s para facilitar los cálculos.

05:01

🔍 Procedimiento para encontrar la aceleración

El segundo párrafo se enfoca en el proceso de determinar la aceleración del automóvil. Se selecciona una fórmula que relaciona la aceleración con la velocidad inicial, final y el tiempo, y se destaca la importancia de trabajar con unidades uniformes. El script describe el proceso de conversión de 80 km/h a 22,2 m/s y luego utiliza esta información para calcular la aceleración a partir de los datos proporcionados, obteniendo un resultado de -4,44 m/s², que indica una desaceleración.

10:02

📏 Cálculo de la distancia recorrida durante el frenado

El tercer párrafo continúa con el cálculo de la distancia que el automóvil recorre mientras frena. Se utiliza otra fórmula para relacionar la distancia con la velocidad inicial y final, y el tiempo, y se reitera la necesidad de tener todas las unidades consistentes. A partir de los datos ya conocidos, incluyendo la aceleración calculada anteriormente, se determina que la distancia recorrida es de 55,5 metros.

15:05

📝 Ejercicio práctico y revisión de conceptos

El cuarto párrafo presenta un ejercicio práctico que involucra un automóvil que se desplaza a 70 km/h y se detiene después de 65 metros tras aplicar los frenos. Seguidamente, se realiza una revisión de los conceptos de aceleración y desaceleración, y se calcula la desaceleración necesaria para detener el vehículo en la distancia dada. Se utiliza la fórmula adecuada para encontrar la aceleración sin el tiempo y se resuelve el ejercicio, obteniendo una desaceleración de -4,44 m/s² y un tiempo de frenado de 67 segundos.

20:05

🎓 Conclusión y recursos adicionales

El último párrafo concluye el video con una revisión de los conceptos aprendidos y ofrece recursos adicionales para la audiencia. Se sugiere que los espectadores revisen el curso completo y practiquen los ejercicios. También se anima a los espectadores a compartir sus dudas y ejercicios en los comentarios para futuras sesiones de aprendizaje. Se ofrecen enlaces a otros videos relacionados y se cierra el video con un agradecimiento y un despedida cordial.

Keywords

💡Movimiento rectilíneo uniformemente variado

Este término describe un tipo de movimiento en el que un objeto se desplaza a lo largo de una trayectoria recta y su velocidad cambia de manera constante. En el video, este concepto es fundamental para entender cómo se calcula la aceleración y la distancia recorrida durante el frenado de un automóvil.

💡Velocidade inicial

La velocidad inicial es la velocidad con la que un objeto comienza su movimiento. En el contexto del video, se menciona que un automóvil comienza a moverse a 80 kilómetros por hora, lo cual es su velocidad inicial antes de aplicar los frenos.

💡Velocidade final

La velocidad final es la velocidad con la que un objeto termina su movimiento. En el video, se discute cómo calcular la velocidad final, que en el caso del automóvil es cero, ya que debe detenerse.

💡Aceleración

La aceleración es la cantidad de cambio de velocidad por unidad de tiempo. Es un concepto clave en el video, donde se enseña cómo calcular la aceleración durante el proceso de frenado de un vehículo.

💡Tiempo

El tiempo es una medida utilizada para describir la duración del movimiento. En el script, el tiempo es un dato importante para calcular tanto la aceleración como la distancia recorrida por el automóvil durante el frenado.

💡Desaceleración

La desaceleración es el cambio de velocidad en sentido negativo, es decir, cuando un objeto disminuye su velocidad. En el video, se discute cómo calcular la desaceleración cuando un automóvil aplica los frenos.

💡Conversión de unidades

La conversión de unidades es el proceso de cambiar una medida de una escala a otra. En el video, es necesario convertir de kilómetros por hora a metros por segundo para realizar los cálculos de aceleración y distancia correctamente.

💡Fórmula de movimiento

Las fórmulas de movimiento son ecuaciones que describen la relación entre variables como velocidad, aceleración, tiempo y distancia. En el video, se utilizan varias fórmulas para resolver problemas relacionados con el movimiento rectilíneo uniformemente variado.

💡Distancia recorrida

La distancia recorrida se refiere a la cantidad de espacio que un objeto ha viajado durante su movimiento. En el contexto del video, se calcula la distancia que un automóvil recorre mientras se detiene.

💡Ejercicio resuelto

Un ejercicio resuelto es un problema que se ha trabajado paso a paso para llegar a una solución. En el video, el presentador resuelve un ejercicio sobre el movimiento de un automóvil, mostrando los pasos para calcular la aceleración y la distancia recorrida.

💡Comentarios

Los comentarios son las secciones del video donde el presentador invita a la audiencia a participar, ya sea a través de preguntas, sugerencias o correcciones. En el script, se hace referencia a los comentarios para enfatizar la importancia de la revisión y la participación del espectador.

Highlights

Introducción al concepto de movimiento rectilíneo uniformemente variado y su importancia en la física.

Explicación de que los ejercicios de movimiento suelen proporcionar tres datos clave para resolverlos.

Identificación del primer dato: velocidad inicial de 80 km/h de un automóvil.

Importancia de la conversión de unidades, como de km/h a m/s, para la consistencia en los cálculos.

Método para encontrar la aceleración a partir de la velocidad inicial, final y el tiempo transcurrido.

Estrategia para elegir la fórmula adecuada para resolver un problema de movimiento, evitando la necesidad de calcular el espacio.

Proceso de conversión de la velocidad inicial de 80 km/h a 22,2 m/s.

Cálculo de la aceleración negativa indicando que el automóvil está frenando.

Revisión de la importancia de la aceleración negativa en el contexto de frenado.

Cálculo del espacio recorrido durante el frenado utilizando la fórmula de movimiento rectilíneo.

Emphasys en la revisión de los cálculos para asegurar la precisión en el resultado final.

Presentación de un segundo ejercicio para aplicar los conceptos aprendidos.

Análisis de la desaceleración y el tiempo de frenado para un automóvil que se detiene después de recorrer 65 metros.

Uso de fórmulas para despejar la aceleración y el tiempo en problemas de movimiento sin tiempo explícito.

Importancia de la precisión en las operaciones matemáticas para obtener resultados válidos.

Invitación a los estudiantes a compartir sus dudas o ejercicios en los comentarios para futuras sesiones de aprendizaje.

Transcripts

qué tal amigas y amigos espero que estén

muy bien sexto creo que es el sexto

ejemplo de movimiento rectilíneo

uniformemente variado recuerda que se

puede decir muy si estás viendo

movimiento rectilíneo uniformemente

variado o movimiento rectilíneo

uniformemente acelerado es prácticamente

el mismo tema no de una vez ya estés con

el sexto o séptimo vídeo de una vez

vamos a empezar en este caso pues que lo

que vamos a hacer primero encontrar los

datos que dice el ejercicio no acuérdate

que en este tipo de ejercicios siempre

nos van a dar tres datos a no ser que

sea un ejercicio supremamente raro la

mayoría de las veces nos van a decir

tres datos entonces tenemos que

encontrar esos tres datos bueno aquí

dice que un automóvil se desplaza a 80

kilómetros por hora entonces de una vez

ese es el primer dato como hasta ahora

de 6 cm se desplaza o sea se supone que

es el comienzo se desplaza a 80

kilómetros por hora o sea que ya sabemos

que la velocidad inicial es de 80

kilómetros por hora no recuerda que si

no sabes por qué el cid si tú te estás

preguntando ella y porque el profesor

escribe velocidad inicial y no de pronto

aceleración o espacio eso ya lo vimos en

los vídeos anteriores te invito a que si

hasta ahora estás empezando con este

tema pases a esos vídeos no y pues

también a que si ya viste los vídeos

anteriores este vídeo este vídeo este

ejercicio ya lo puedes resolver como una

práctica bueno sigo leyendo porque

velocidad pues porque aquí dice

kilómetros por hora no que es una unidad

para la velocidad y dice y debe parar

hoy algo importante encontramos el dato

oculto parar o sea al final debe parar o

sea que la velocidad final debe ser cero

y aquí paro

en este caso esta velocidad dice

kilómetros por hora lo más probable

sería que lo mejor sería que la otra

velocidad también la pusiera en

kilómetros por hora sí pero pues para

eso voy a mirar si aquí me están dando

el dato de la aceleración porque la

aceleración es más importante no

recuerden recuerda que pues si todo está

en kilómetros por hora pues está bien o

si todo está en metros por segundo pues

está bien pero si hay unas unidades en

kilómetros y otras en metros entonces

hay que empezar a analizar el ejercicio

en este caso dice que cinco segundos

después y me pregunta la aceleración

entonces en este caso y pues simplemente

es una recomendación aquí podríamos

colocar cero kilómetros por hora pero la

aceleración

generalmente lo más bonito es que la

demos en metros sobre segundo cuadrado o

sea metros y segundos por eso aquí no

voy a escribir kilómetros por hora

quiero aclararte también podríamos

escribir al final todos los datos en

kilómetros y horas porque pues aquí

están kilómetros y horas sí y al final

la respuesta de la aceleración acaso nos

quedaría kilómetros por hora al cuadrado

pero vuelvo a decir que generalmente se

acostumbra a que la aceleración se da en

metros por segundo cuadrado

podemos hacerlo en kilómetros por hora

pero pues simplemente es como por por

que quede más bonito bueno entonces aquí

voy a escribir velocidad final cero

metros por segundo y ya sé de una vez

que esta velocidad la voy a convertir a

metros por segundo si si queremos

kilómetros por hora está bien pero pues

simplemente es por costumbre bueno

entonces debe pararse ya sabemos

velocidad final cero metros por segundo

en cinco segundos am en cinco segundos

después o sea eso qué es eso es el

tiempo entonces tiempo

cinco segundos miren qué otra cosa ya

teníamos un dato en segundos entonces

aquí tenemos que hacer ya una conversión

de unidades ya encontramos tres datos ya

sabemos que ya podremos resolver lo que

queramos pero sigo leyendo

cinco segundos después de que el

conductor frene y de una vez pues no

siempre va a suceder eso no nos hacen

las dos preguntas primera pregunta cuál

qué aceleración se debe aplicar segunda

pregunta qué distancia recorre durante

el frenado

entonces ya no obviamente nos están

preguntando lo que no conocemos primero

la aceleración

entonces pues vamos a encontrar primero

la aceleración aquí la forma más fácil

de encontrar la fórmula con la que debe

que debemos utilizar es ver cuál dato no

conocemos y no queremos hallar en este

caso miren que tenemos la velocidad

inicial la velocidad final el tiempo la

aceleración pero por ningún lado

encontramos el espacio el espacio no

está o sea que tenemos que buscar una

fórmula que no tenga el espacio

obviamente pues porque no lo podríamos

reemplazar entonces miramos de una vez

cuál fórmula no tenga el espacio esta no

tiene el espacio o sea que parece ser

que me sirve esta tampoco tiene el

espacio o sea que también sirve está si

tiene el espacio no me sirve está

también no me sirve y está también o sea

que no me sirve porque nos sirven las

que tienen el espacio pues porque no lo

podríamos reemplazar bueno me sirve una

de las dos primeras fórmulas cual

escogemos la que queramos pero pues en

este caso queremos hallar la aceleración

miren que aquí está despejada la

aceleración aquí está despejada la

velocidad final cuál es cogemos pues

ésta porque ya está despejada la

aceleración

si tú escoges esta fórmula y despejar la

aceleración y reemplaza este va a dar

exactamente el mismo resultado entonces

podemos usar cualquiera de las dos no yo

voy a utilizar la primera entonces que

hago la voy a copiar

y la colocó por aquí ya saben que esa

recomendación te la dé dado en todos los

vídeos porque escribo la fórmula pues

para saber que esa fue la fórmula que

utilicé no reemplazamos pero que siempre

que pasa esto cuando vamos a reemplazar

tenemos que revisar primero que todas

las unidades que todas las medidas estén

con la misma unidad en este caso que era

lo que habíamos dicho al con el que te

había dicho al comienzo no primero la

distancia la distancia aquí si

observamos la unidad de distancia son

kilómetros aquí son metros y aquí no hay

hay una que está en kilómetros y otra

que está en metros tenemos que ponerlas

en la misma unidad entonces cual

convertimos como les había dicho al

comienzo voy a convertir estos 80

kilómetros por hora en metros por

segundo porque las demás están en metros

y segundos bueno para poder

entonces borro porque pues voy a empezar

más bien primero con la conversión que

era lo diferente que tenía este

ejercicio entonces ya rápidamente porque

ya lo hemos visto mucho

a 80 kilómetros por hora lo vamos a

convertir a metros por segundo en este

caso pues bueno hacemos dos factores de

conversión que ya los voy a hacer

rápidamente aquí dice horas abajo

escribo horas arriba y que aquí quiero

convertir esas horas segundos si

escribimos la equivalencia ya debemos

saber que una hora son

3600 segundos hacemos otro factor para

que para convertir los kilómetros que en

este caso están arriba los escribimos

abajo ya que queremos convertir esos

kilómetros en metros ya debes saber la

equivalencia que un kilómetro en este

caso el 1 pues va abajo porque a donde

dice kilómetros un kilómetro son 1000

metros y pues eliminamos las las

unidades que no me sirven o obviamente

quería eliminar horas por eso escribí

las otras horas arriba porque para poder

eliminar tenemos que dejar unas abajo y

otras arriba decía kilómetros arriba por

eso escribir los otros kilómetros abajo

para poderlos eliminar aquí me quedo una

operación sencilla

es esta no miren que aquí hacemos las

operaciones vaya hacerlo todo como para

no saltarme pasos en el numerador que

dice dice ochenta por uno por mil o sea

eso es ochenta mil y que la unidad quedó

en el numerador quedaron metros sobre en

el denominador números 3600 por uno pues

es 3600 y que unidad quedó en el

denominador quedaron los segundos no ya

me quedan metros por segundo que era lo

que quería ahora sí hacemos esa división

80 mil

dividido en 3.600 y eso nos da

22,2 periódico entonces aquí nos da

22,2 metros por segundo entonces qué fue

lo que acaba de hacer simplemente

recordé hacer el cambio de

kilómetros por hora metros por segundo

por qué pues porque no podía utilizar

estos kilómetros por hora no entonces ya

sabemos que 80 kilómetros por hora son

lo mismo que 22

a 2 metros por segundo nos da 22,2

periódicos si tú quieres más exacto

escribes ahí el periodo si en este caso

pues como generalmente en estos

ejercicios uno como es para una tarea o

para un ejercicio para practicar pues no

hay necesidad de que sea tan exacto

entonces si le pones el periodo no pues

no va a haber problema no

ya para cuando uno quiere exactitud pues

pone todo como como es no ahora sí ya

tenemos todas las unidades bien metros

por segundo metros por segundo segundos

ahora sí podemos empezar entonces ahora

sí voy a copiar la fórmula donde la

colocó coloquemos la por acá listos

entonces ahora sí reemplazo aquí dice

aceleración entonces pues como no las

conozco pues escribo aceleración es

igual a velocidad final la velocidad

final es cero si no escribo metros por

segundo porque ya todas las unidades

están igual y estás no metros metros

metros segundos segundos segundos menos

velocidad inicial cuidado que en la

velocidad inicial no podemos usar el 80

porque está en kilómetros por hora

tenemos que usar el 22,2 que es el que

está en metros por segundo

entonces velocidad inicial 22 2 dividido

en el tiempo que en este caso el tiempo

son cinco segundos obviamente estaba muy

sencillo porque la aceleración ya estaba

despejada lo único que tenemos que hacer

es

realizar esas operaciones

0 - 22 eso es menos 22 2 y menos 22 2

dividido en 5 eso es

4,44

aquí ya tenemos la respuesta de la

aceleración escribimos la unidad la

unidad de la aceleración como todo

estaba en metros y segundos entonces es

metros sobre segundos al cuadrado ya

tenemos la aceleración ya sabemos la

primera respuesta obtenemos la primera

solución del ejercicio ya sabemos la

aceleración que en este caso miren que

estaba frenando a algo que yo no sé si

me quedó bien o mal me faltó colocarle

aquí el negativo espero que tú te hayas

dado cuenta

incluso que ya me lo hayas puesto en los

comentarios algo importante y que por

eso a mí me gusta revisarlo miren que en

este caso estamos hablando de un móvil

que estaba frenando siempre que un móvil

está frenando la aceleración tiene que

dar negativa y miren qué me sirve esto

no yo había cometido el error de haber

escrito positivo pero pues revisando

pilas con eso tenemos que no cuadrar a

que de negativo sino en este caso había

dado negativo 10 menos 22 era menos 22

dividido en 5 da negativo bueno entonces

ahí me sirve la revisión segunda

pregunta

dice que distancia recorre durante el

frenado entonces nos están preguntando

pues obviamente la distancia que hacemos

volvemos a empezar o sea pues volvemos a

empezar copiando los datos que tenemos

que como a mímica fácil yo los copio

asia y los voy a pegar por aquí abajo

tenemos los por acá

ya tenemos esta la velocidad convertir

escrita muy bien con metros sobre

segundos y además ya tenemos la

aceleración que era de menos 4

como 4 metros por segundo al cuadrado si

ya tenemos todos los datos o sea que me

va a servir cualquier fórmula que es lo

que vamos a encontrar ahora el espacio o

la distancia que recorrió en este caso

ya me va a servir cualquier con una

fórmula porque porque ya conozco los

otros cuatro datos y solamente me falta

uno si ya puede utilizar cualquier

fórmula obviamente pues una fórmula que

en este caso sí sí tenga la equis pues

porque lo que quiero encontrar entonces

el espacio que lo que quiero encontrar

cuál fórmula tiene el espacio está no

está no está si está así y está así

obviamente pues las dos que se pueden

utilizar al comienzo pues ya no las

vamos a poder utilizar ahora para

encontrar el espacio se puede utilizar

cualquiera de las tres porque porque ya

conocemos todos los otros datos

cual utilizamos de estas tres si tú

quieres puedes practicar reemplaza con

cualquiera de las tres y todas te van a

dar exactamente el mismo resultado bueno

de pronto varía en unas décimas por qué

porque no escribimos los datos exactos

en el 22,2 no escribimos 22 22 22 22 y

en el 44 de la aceleración solamente

escribimos 4.4 pero es 44 44 44

periódico no cuál de las tres fórmulas

utilizar como se puede cualquiera pues a

mí me gustaba una que como voy a

encontrar el espacio pues una que tenga

el espacio despejado en este caso ésta

tiene el espacio despejado está también

está no o sea que está mejor yo no la

uso pero ya sabes que si la usas está el

mismo resultado cuál de las dos a mí me

gusta más esta sí pero pues puede ser

ésta si ya en algunos vídeos resuelto

con estado con ésta en este caso voy a

utilizar la que a mí me gusta entonces

la copio

y la voy a pegar por aquí para que para

saber que esa fue la fórmula que utilice

para resolver mi ejercicio entonces qué

hacemos reemplazamos aquí dice espacio

antes de reemplazar si te das cuenta

siempre lo digo revisemos que las

unidades estén todas igual y tano metros

metros metros segundos segundos segundos

en este caso vamos a utilizar este dato

para la velocidad inicial cuidado con

eso no no vayas a utilizar el 80 porque

si no hay si te da mal el resultado

metros y segundos metros y según 2

segundos y metros y segundos no hay nada

que diga ni horas ni kilómetros entonces

todos metros todos segundos obviamente

el tiempo solamente tiene unidad de

tiempo no no tiene unidad de distancia

reemplazamos velocidad final cero más

velocidad inicial que es

22,2

sobre 2 multiplicado por el tiempo que

el tiempo son 5 segundos que es lo que

tenemos que hacer solamente operaciones

en este caso pues 0 + 22 222 222 como 2

dividido en 2 eso es 11 1 y 11 1 por 5

pues ya estoy haciendo todas las

operaciones porque

11,1 por 5 pues es

55,5 al final escribimos la unidad todo

estaba en metros y horas en metros y

segundos la distancia se mide en metros

y ya tenemos nuestra respuesta ya con

esto bueno obviamente al final hay que

dar la respuesta con palabras no algo

importante y es que aquí la aceleración

es negativa recuerda que si lo vas a

decir con palabras se puede decir de dos

formas aceleración de menos 444 metros

sobre segundo cuadrados y decimos

aceleración y escribimos el negativo o

podemos escribir de esa aceleración de

444 o sea vamos a cambiar el negativo

por la palabra desaceleración no y pues

recorrido una distancia de 50

como 5 metros ahora sí ya con esto

termino mi explicación y como siempre

por último te voy a dejar un ejercicio

para que tú resuelvas que es este si un

automóvil bueno tú lo lees ya sabes que

puedes pausar el vídeo y la respuesta te

la voy a mostrar por qué no aparecen en

321 pero como te decía pues no iba a

aparecer lo primero que todo pues

escribimos los datos un automóvil se

desplaza a 70 kilómetros por hora eso

qué es eso es la velocidad inicial sí

porque pues era la velocidad que estaba

al comienzo cuando de repente aparece un

obstáculo obstáculo en la vía y el

conductor aplica los frenos y el coche

se desplaza 65 metros hasta detenerse

65 metros hasta detenerse o sea 65

metros pues osea distancia hasta

detenerse o sea velocidad final 0 metros

por segundo que es lo que dice pues lo

deje lo mismo no metros por segundo para

que todo me quedara en metros y segundos

aquí me dice que determinar la

desaceleración obviamente pues ya se

sabe que es una desaceleración y

aceleración podemos decirlo como

queramos solamente pues agregando el

signo negativo como ya te expliqué al

frenar y el tiempo en este caso tenemos

que encontrar era el tiempo no lo

primero revisar las unidades metros

metros y kilómetros segundos obviamente

no hay y horas entonces convertimos está

la velocidad inicial a metros por

segundo aquí está la conversión

acuérdate que si los kilómetros están

arriba escribimos abajo kilómetros para

poderlos eliminar si las horas están

abajo pues escribimos unas arriba para

poderlas eliminar lo hacemos esta

operación y nos da 19,4 metros por

segundo que esta es la velocidad inicial

que vamos a usar no no se puede usar el

70 se tiene que usar el 19,4 cual

fórmula me sirve pues como me están

preguntando la aceleración y en este

caso no conozco el tiempo pues buscamos

una fórmula que no tenga el tiempo esta

no me sirve esta tampoco porque tiene el

tiempo esta tiene el tiempo tampoco

tampoco y esta no tiene el tiempo o sea

que la fórmula que nos sirve es ésta es

la única entonces pues esa fórmula es la

que copiamos acá reemplazamos aquí ya

tenemos los datos no velocidad final que

es 0 al cuadrado acuérdate que yo

siempre te he dicho si ya hay algo al

cuadrado pues de una vez hagamos esa

operación 0 al cuadrado pues sería 0

igual a velocidad inicial al cuadrado

que no se utiliza el 70 sino el 19,4 de

una vez a mí me gusta elevarlo al

cuadrado 19,4 al cuadrado es 376 36

luego siguen más 2 por la aceleración

que la aceleración no la conocemos pues

entonces sigue es que le seguimos

escribiendo aceleración por espacio que

el espacio era de 65 metros aquí en este

caso hay muchas formas de resolverlo

porque vamos a tener que despejar a mí

me gusta siempre decirte primero

resuelve las operaciones cuidado que

esta suma no se puede resolver cuidado

con eso porque porque primero tenemos

que resolver la multiplicación bueno

entonces como no se puede resolverla

pues de una vez voy despejando en este

caso dice dos pasos a la vez lo que

tenemos que resolver es la

multiplicación esto que está sumando lo

pase al otro lado a restar para empezar

a despejar la aceleración entonces está

sumando pasa a restar pues cero menos

376 pues da menos 376 y aquí hice la

multiplicación 2 por 65 que eso es 130

iván multiplicado por la aceleración

tenemos que despejar la aceleración ese

130 que está multiplicando pasa al otro

lado a dividir siempre pasa al

denominador es que pasa va a dividir y

esta operación me da negativa aquí tengo

un error - porque pues porque menos x

manda menos negativa 2 89 y al final le

escribimos la unidad de la aceleración

como todo estaba en metros y segundos

pues sería metros por segundo al

cuadrado nuevamente era una

desaceleración tenía que habernos dado

negativa como nos dio no no es que

cuadre mos para que dé negativas sino

que haciendo las operaciones pues tienen

que dar negativo no la otra preguntará

el tiempo pero pues aquí ya escribimos

que la aceleración ya la conocemos ya

como tenemos todos los datos cuatro

datos pues entonces como tenemos que

hallar el tiempo pues buscamos una

fórmula que sí tenga el tiempo porque

pues porque lo que vamos a hallar y todo

lo demás ya lo conocemos esta me sirve

está también está también está también

la única que no me sirve pues era la que

me había servido al comienzo cuál de

todas la que tú quieras con cualquiera

si haces bien el despeje porque miren

que ninguna tiene despejado el tiempo

aquí está la aceleración en el espacio

el espacio y la velocidad final en

cualquiera que utilicemos vamos a tener

que despejar el tiempo no puedes usar

cualquiera y en todas te va a dar la

misma respuesta en este caso pues yo

utilicé la que te había dicho que pues

es la que a mí me gusta es como la que

más me gusta porque es como fácil de

utilizar aquí nos queda espacio

65 igual la velocidad final que es 0 más

velocidad inicial que se está no vayas a

utilizar el 70 dividido en 2 x tiempo

porque me gusta siempre está porque casi

siempre miren que esta operación la

podemos hacer

porque es una fracción o una división en

este caso 0 + 19 4 es 19.4 que al

dividirlo en dos nos da 97 por el tiempo

si miren que resolver esta operación 9,7

por tiempo y pues es muy fácil despejar

porque solamente ese 97 que está

multiplicando lo pasamos al otro lado a

dividir hacemos esa división y nos da 67

que en este caso el tiempo nos lo

daríamos en segundos ya no recuerdo se

te olvide dar la respuesta con palabras

una desaceleración de

289 metros sobre segundo cuadrados y

digo de esa aceleración no se lee el

negativo porque estamos reemplazando ese

negativo por la palabra de esa

aceleración o si decimos aceleración ahí

sí tenemos que ponerle negativo no y se

demoró un tiempo frenando de 67 segundos

me alegra mucho que haya llegado hasta

este vídeo este ya fue un vídeo que me

solicitaron algunos de mis suscriptores

si tú tienes algún ejercicio que te

parezca más difícil que estos te invito

a dejarlo en los comentarios para poder

realizar otro vídeo me alegra mucho que

hayas llegado hasta esta parte

que veas el curso completo para que ya

sería para que repases porque todo lo

demás ya está más sencillo aquí también

te dejo algunos vídeos que estoy

segurísimo que te van a servir no

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