A new generation: 25 years of efforts for gender equality in education
Summary
TLDREl guion destaca el compromiso mundial de 25 años atrás por avanzar en los derechos de todas las niñas y mujeres. Se reconoce el progreso en la educación femenina, pero también se señalan las desigualdades persistentes, como el matrimonio infantil y la exclusión en áreas STEM. La inclusión verdadera requiere un enfoque interseccional que aborde la raza, etnia, discapacidad y pobreza. La eliminación de normas de género injustas y la colaboración entre comunidades y gobiernos son claves para lograr una educación inclusiva.
Takeaways
- 🌟 El mundo se comprometió hace 25 años a promover los derechos de todas las niñas y mujeres, sin importar su identidad o ubicación.
- 📚 Se ha logrado un progreso asombroso, con más niñas inscritas y completando la escuela de lo nunca antes.
- 👨👩👧👦 En la familia del hablante, no hay diferencia entre niñas y niños; se consideran iguales y merecen las mismas oportunidades.
- 🚷 Sin embargo, el progreso no ha sido siempre equitativo y las niñas aún enfrentan formas graves de exclusión.
- 💍 Las uniones matrimoniales tempranas son un desafío que afecta a las niñas, obligándolas a abandonar la escuela para cuidar de sus familias.
- 🌐 Para lograr una verdadera inclusión, es fundamental asegurarse de no dejar a nadie atrás.
- 📈 Las niñas mejoran más rápidamente en los resultados de aprendizaje que los niños, pero se están formando nuevas brechas de género en áreas como la alfabetización digital y las elecciones de materias STEM.
- 🎓 En los países más desarrollados, las niñas son menos propensas a seguir materias STEM, lo que se debe a consejos de carrera no sensibles al género, textos que contienen estereotipos de género y maestros que no han sido capacitados para abordar sus propios prejuicios de género.
- 🏫 En muchos países en desarrollo, millones de escuelas no son inclusivas debido a infraestructuras deficientes y entornos de aprendizaje inseguros.
- 🚫 La violencia de género relacionada con la escuela sigue siendo una amenaza que lleva a las niñas a abandonar el aprendizaje.
- 🔗 Se necesita un enfoque interseccional que considere no solo el género, sino también la raza, la etnia, la discapacidad y la pobreza, y cómo estos factores se entrelazan en diferentes poblaciones.
- 🤝 Es fundamental la colaboración entre padres, comunidades y gobiernos para encontrar soluciones y enfrentar la discriminación de género que persiste en la sociedad.
- 🏢 En Malawi, asociaciones multisectoriales están ayudando a que más niñas jovenes regrese a la escuela después del embarazo.
- 🌱 Para lograr una educación inclusiva para todos, es necesario erradicar las normas de género desiguales en la sociedad y actuar ahora para hacer que el acceso a la educación sea inclusivo.
Q & A
¿Cuál fue el compromiso mundial hace 25 años en relación con los derechos de las niñas y mujeres?
-Hace 25 años, el mundo se comprometió a promover los derechos de todas las niñas y mujeres, sin importar quiénes sean o dónde vivan.
¿Qué progreso se ha logrado en términos de educación de las niñas a lo largo de los años?
-Se ha logrado un progreso increíble, con más niñas inscritas y completando la escuela de lo que nunca antes.
¿Cómo se describe la igualdad de oportunidades entre niños y niñas en la familia mencionada en el guion?
-En la familia mencionada, no hay diferencia entre niñas y niños; todos son iguales y se creen que deben tener las mismas oportunidades.
¿Cuál es uno de los desafíos que las niñas enfrentan en la escuela según el guion?
-Una de las desafíos que enfrentan las niñas en la escuela es el matrimonio infantil, que las obliga a tener hijos y a cuidar de sus familias, lo que significa que abandonan la escuela.
¿Por qué es importante asegurar que nadie quede atrás para lograr una verdadera inclusión para todos?
-Es importante asegurar que nadie quede atrás para lograr una verdadera inclusión para todos, ya que es la única manera de abordar las formas de exclusión que aún enfrentan las niñas y garantizar que todos tengan igualdad de oportunidades.
¿Cómo se comparan los resultados de aprendizaje de las niñas con los de los niños a nivel mundial?
-Los resultados de aprendizaje de las niñas están mejorando más rápidamente en comparación con los de los niños a nivel mundial.
¿Qué nuevas brecha de género se está formando en torno a la alfabetización digital y las elecciones de materias STEM?
-Se está formando una nueva brecha de género en torno a la alfabetización digital y las elecciones de materias STEM, donde incluso en los países más desarrollados, las niñas son menos propensas a seguir materias STEM tanto en la escuela como en la universidad.
¿Qué factores contribuyen a que las niñas no persigan materias STEM en la educación?
-Factores como la orientación profesional que no es de género, los libros de texto que contienen estereotipos de género, y los maestros que no han sido entrenados para abordar sus propios prejuicios de género, así como la desigualdad en la contratación docente y la falta de mujeres en posiciones de liderazgo clave, contribuyen a que las niñas no persigan materias STEM.
¿Cómo afectan las infraestructuras pobres y los entornos de aprendizaje inseguros a la inclusión en la educación en muchos países en desarrollo?
-Las infraestructuras pobres y los entornos de aprendizaje inseguros hacen que millones de escuelas no sean inclusivas, y la violencia de género relacionada con la escuela sigue siendo una amenaza que lleva a las niñas a abandonar la escuela.
¿Qué enfoque se sugiere para lograr una educación inclusiva para todas las personas?
-Se sugiere un enfoque interseccional que considere no solo el género, sino también la raza, la etnia, la discapacidad y la pobreza, y las formas en que estos factores interactúan para diferentes poblaciones.
¿Cómo están ayudando las asociaciones multisectoriales en Malawi a que más niñas jóvenes regrese a la escuela después del embarazo?
-Las asociaciones multisectoriales en Malawi están ayudando a más niñas jóvenes a regresar a la escuela después del embarazo, lo que es un paso importante para lograr una educación inclusiva.
¿Qué cambios en la sociedad son necesarios para lograr una educación inclusiva para todos?
-Para lograr una educación inclusiva para todos, es necesario erradicar las normas de género desiguales en la sociedad, lo que requiere la participación de los padres y las comunidades trabajando con los gobiernos para encontrar soluciones y confrontar la discriminación de género que ocurre todos los días.
Outlines
🌟 Avances y desafíos en la igualdad de género
Este párrafo aborda los compromisos realizados hace 25 años para promover los derechos de todas las niñas y mujeres. Se destaca el progreso en la educación femenina, pero también se señalan las desigualdades persistentes, como el matrimonio infantil y la exclusión de las niñas del sistema educativo. La narración también menciona la importancia de la igualdad de oportunidades y la necesidad de abordar la brecha de género en áreas como la alfabetización digital y las elecciones de materias STEM.
🔄 Cambios en las brechas de género en educación
Este párrafo señala que, aunque las niñas mejoran más rápidamente en términos de aprendizaje comparado con los niños, se están formando nuevas brechas en áreas clave como la alfabetización digital y la elección de carreras STEM. La falta de consejería de carrera de género, los estereotipos en los libros de texto y la falta de formación de los profesores en la igualdad de género son factores que contribuyen a esta brecha. Además, se menciona la importancia de la representación de mujeres en posiciones de liderazgo y la necesidad de sensibilizar a los profesores y cambiar los estereotipos de género.
🏫 Desafíos en la inclusión educativa en países en desarrollo
Este párrafo enfatiza los desafíos que enfrentan los sistemas educativos en muchos países en desarrollo, donde la falta de infraestructura adecuada y entornos de aprendizaje seguros excluyen a millones de estudiantes. La violencia de género relacionada con la escuela es también un problema que lleva a las niñas a abandonar el sistema educativo. Se resalta la necesidad de un enfoque intersectorial para abordar la exclusión y promover la inclusión educativa.
🌐 La importancia de la educación inclusiva para el desarrollo sostenible
Este párrafo subraya la importancia de la educación inclusiva para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y cómo la educación de las niñas es fundamental para el desarrollo de la sociedad. Se menciona la necesidad de un enfoque intersectorial que considere no solo el género, sino también la raza, la etnia, la discapacidad y la pobreza. Se destaca el trabajo de asociaciones multisectoriales en Malawi para ayudar a las jóvenes a regresar a la escuela después del embarazo.
👨👩👧👦 La lucha contra las normas de género y la discriminación
El último párrafo enfatiza la necesidad de erradicar las normas de género desiguales en la sociedad para lograr una educación inclusiva. Se invita a los padres y las comunidades a colaborar con los gobiernos para encontrar soluciones y enfrentar la discriminación de género cotidiana. Se hace un llamado a la acción para que se tomen medidas concretas para garantizar el acceso educativo inclusivo para todos.
Mindmap
Keywords
💡Derechos de las mujeres
💡Inclusión
💡Educación
💡Matrimonio infantil
💡Desarrollo sostenible
💡Literacia digital
💡STEM
💡Normas de género
💡Violencia de género
💡Enseñanza sensible al género
💡Liderazgo
Highlights
25年前,世界承诺推进所有女孩和妇女的权利,无论她们是谁或住在哪里。
近年来,我们在教育领域取得了巨大进步,现在有更多的女孩入学并完成学业。
在我的家庭中,我们认为男孩和女孩没有区别,他们应该享有平等的机会。
尽管取得了进步,但女孩仍然面临着被排除在外的最严重形式。
童婚是我们在学校面临的另一个挑战,它迫使女孩辍学。
为了实现真正的包容,我们不能让任何人掉队。
全球范围内,女孩的学习成果比男孩提高得更快。
然而,新的性别差距正在形成,特别是在数字素养和STEM学科选择方面。
即使在最发达的国家,女孩也不太可能在学校和大学选择STEM科目。
这是由于职业咨询不响应性别需求,教科书中存在性别刻板印象,以及教师尚未接受性别态度培训的结果。
教师招聘中的性别不平等以及缺乏女性在关键领导职位上的存在,进一步强化了性别角色的刻板印象。
在许多发展中国家,数百万所学校由于基础设施差和学习环境不安全而无法包容。
此外,与学校相关的基于性别的暴力仍然是导致年轻女孩辍学的威胁。
没有一个社会能够在没有女孩上学的情况下实现可持续发展目标。
为了真正实现成功,我们必须采取一种交叉性的方法,不仅考虑性别,还要考虑种族、民族、残疾和贫困。
在马拉维,多部门伙伴关系正在帮助更多年轻女孩在怀孕后重返学校。
为了实现真正包容的教育,我们必须消除社会中不平等的性别规范。
父母和社区必须被邀请与政府合作,寻找解决方案,对抗我们周围每天都在发生的性别歧视。
让我们现在就采取行动,为所有人提供包容性的教育机会。
Transcripts
25 years ago
the world committed to advancing the
rights of all girls and women
no matter who they are or where they
live
over the years we have made incredible
progress with more girls now enrolled
and completing school than ever before
in my family
there's not a thing about girls and boys
we are all the same and
boys and girls are always equal and we
should have the same opportunities
but progress has not always been equal
and girls are still left facing the
worst forms of exclusion
child marriages is another challenge
that we face in our school
girls are married of ali they
have children and are forced to take
care of their families
this means that they drop out of school
if we are going to achieve true
inclusion for all
we must ensure that we do not leave
anyone behind
around the world girls learning outcomes
are improving faster compared to boys
however new gender gaps are forming
around digital literacy
and stem subject choices even in the
most developed countries
girls are less likely to pursue stem
subjects at school
and university this is a result of
having career counselling that is not
gender responsive
textbooks that still contain gender
stereotypes
and teachers who have not yet been
trained to address their own
attitudes to gender as well gender
inequality in teacher recruitment
as well as a lack of women in key
leadership positions add to this
by reinforcing stereotypes around gender
roles
in many developing countries millions of
schools are not inclusive
due to their poor infrastructure and
unsafe learning environments
adding to this school-related
gender-based violence
remains a threat that leads to young
girls dropping out of school
[Music]
there is no society in the world that
has been able to develop
in the achievement of sustainable
development goals
without their girls being in school to
truly achieve success
we must take an intersectional approach
that considers not just
gender but race ethnicity disability
and poverty and the ways in which these
interact for different
populations with the right laws policies
curricula and more gender sensitive
teaching
countries can break through
in malawi multi-sector partnerships are
also helping more young girls return to
school after pregnancy
[Music]
zero bank manager achieving truly
inclusive education for all
cannot happen until unequal gender norms
in society have been stamped out
parents and communities must be invited
to work with governments on finding
solutions
and to confront ongoing gender
discrimination
taking place around all of us every day
but then
let's act now and make inclusive access
to education
available to all
[Music]
you
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