Alfabeto Fonético Internacional|Parte 3: Consonantes no pulmonares

El Canal de la Lengua
31 May 202521:49

Summary

TLDREn este video, Luigi del Canal de la Lengua explora las consonantes no pulmonares del Alfabeto Fonético Internacional, enfocándose en clicks, inclusivas sonoras y eyectivas. Explica cómo el flujo del aire puede iniciarse en los pulmones, la glotis o la lengua, y cómo su dirección puede ser agresiva o ingresiva. Presenta ejemplos de sonidos pulmónicos ingresivos, eyectivos (glotálicos agresivos) e implosivos (glotálicos ingresivos), mostrando la mecánica de cada articulación. Finalmente, introduce los clicks, explicando su mecanismo lingual y la formación de doble cierre en la cavidad supraglótica, ejemplificando clicks bilabiales, dentales, alveolares y uvulares, y su uso en la comunicación paralingüística y pragmática.

Takeaways

  • 😀 Este video es la tercera parte de la serie sobre el Alfabeto Fonético Internacional (AFI), enfocándose en las consonantes no pulmonares.
  • 😀 El flujo del aire se clasifica según el órgano iniciador: pulmonar (infraglótica), glótico (glotis) y lingual (lengua).
  • 😀 La dirección del flujo de aire puede ser agresiva (hacia afuera) o ingresiva (hacia adentro).
  • 😀 Sonidos pulmónicos ingresivos se utilizan comúnmente en expresiones paralingüísticas, como sorpresa o atención, sin formar parte del léxico.
  • 😀 Las consonantes glotálicas agresivas se conocen como eyectivas y se producen cerrando la glotis y elevándola para expulsar aire sin usar los pulmones.
  • 😀 Las consonantes glotálicas ingresivas se llaman implosivas y se generan cerrando casi completamente la glotis y descendiendo para succionar aire, pudiendo ser sonoras o sordas.
  • 😀 Las consonantes no pulmonares tienen una acústica y articulación diferente a sus contrapartes pulmónicas.
  • 😀 Los clicks o consonantes linguales ingresivas requieren un doble cierre de la lengua en la cavidad supraglótica, con apertura frontal para succionar aire y producir el sonido.
  • 😀 Existen varios tipos de clicks: bilabial, dental, alveolar/postalveolar, palatoalveolar, alveolar lateral, velar y uvular, usados en diferentes contextos paralingüísticos.
  • 😀 Estos sonidos se emplean en la comunicación paralingüística, gestual o expresiva, y aunque no forman parte del léxico, son comunes en diversas variedades del español.
  • 😀 Para articular correctamente estas consonantes, es crucial observar el movimiento de la glotis, la lengua y la presión del aire dentro de la cavidad oral.

Q & A

  • ¿Qué son las consonantes no pulmonares dentro del Alfabeto Fonético Internacional (AFI)?

    -Son consonantes cuyo flujo de aire no es iniciado por los pulmones. En lugar del mecanismo pulmonar, utilizan otros órganos iniciadores como la glotis o la lengua para generar el sonido.

  • ¿Qué es el mecanismo del flujo del aire y por qué es importante en fonética?

    -Es la forma en que el aire se mueve dentro del aparato fonador para producir sonidos. Es fundamental porque permite clasificar consonantes y vocales según el órgano que inicia el flujo y la dirección que toma el aire.

  • ¿Cuáles son las tres cavidades del aparato fonador mencionadas en el video?

    -Las tres cavidades son la infraglótica, la glótica y la supraglótica. Cada una puede participar en distintos mecanismos de producción del habla.

  • ¿Cómo se clasifican los mecanismos del flujo del aire según el órgano iniciador?

    -Se clasifican en pulmónico (pulmones), glotálico (glotis) y lingual o velárico (lengua). Cada uno puede producir sonidos con características articulatorias diferentes.

  • ¿Qué significa que un mecanismo del flujo del aire sea agresivo o ingresivo?

    -Agresivo significa que el aire sale hacia afuera del aparato fonador, mientras que ingresivo significa que el aire entra hacia adentro.

  • ¿Qué ejemplos cotidianos se mencionan de sonidos pulmónicos ingresivos?

    -Se mencionan expresiones de sorpresa producidas mientras se inspira, ciertos ronquidos, sonidos previos al inicio del habla y algunas consonantes usadas con funciones pragmáticas en la conversación cotidiana.

  • ¿Qué son las consonantes eyectivas?

    -Son consonantes glotálicas agresivas. Se producen cerrando completamente la glotis y elevándola ligeramente para expulsar el aire contenido en la cavidad glótica y supraglótica, sin intervención pulmonar directa.

  • ¿Cómo se representan las consonantes eyectivas en el AFI?

    -Se representan tomando el símbolo de la consonante correspondiente y añadiendo un apóstrofo para indicar que el mecanismo del flujo del aire es glotálico agresivo.

  • ¿Qué son las consonantes implosivas y cómo se diferencian de las eyectivas?

    -Las implosivas son consonantes glotálicas ingresivas. A diferencia de las eyectivas, la glotis desciende para generar una entrada parcial de aire. Además, suelen ser sonoras, por lo que el cierre glótico no es completamente total.

  • ¿Por qué las implosivas sonoras no pueden tener un cierre glótico completamente cerrado?

    -Porque la sonoridad requiere que las cuerdas vocales vibren y permitan cierto paso de aire. Un cierre total impediría la fonación.

  • ¿Existen implosivas sordas?

    -Sí. En ese caso el cierre glótico sí puede ser completo, ya que no se necesita vibración de las cuerdas vocales para producir sonoridad.

  • ¿Qué son los clics o chasquidos consonánticos?

    -Son consonantes producidas mediante un mecanismo lingual ingresivo. Se caracterizan por realizar dos cierres completos dentro de la cavidad supraglótica y crear una diferencia de presión que genera el chasquido.

  • ¿Por qué antes se llamaba velárico al mecanismo de los clics y ahora se prefiere llamarlo lingual?

    -Porque aunque suele existir un cierre posterior cerca del velo, la lengua participa obligatoriamente en toda la producción del sonido, por lo que el término lingual describe mejor el mecanismo.

  • ¿Cómo se produce físicamente un clic?

    -Se realizan dos oclusiones dentro de la boca, se reduce la presión del aire atrapado moviendo parte de la lengua y luego se libera una de las oclusiones para que el aire entre y genere el sonido característico.

  • ¿Qué ejemplos cotidianos de clics menciona el video?

    -Se mencionan sonidos usados para expresar incredulidad, exageración, desaprobación, besos y ciertos gestos conversacionales comunes en el español mexicano.

  • ¿En qué lugares de articulación pueden producirse los clics?

    -Pueden producirse desde posiciones bilabiales hasta uvulares, dependiendo de dónde se encuentren los cierres frontal y posterior dentro de la cavidad supraglótica.

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