„Warum dieses System nicht zufällig so funktioniert“ | Vera Birkenbihl Realtalk

Summary

In diesem Transkript kritisiert der Sprecher die deutsche Bildungs- und Medienlandschaft, insbesondere die Wahrnehmung von Unternehmern und Arbeitern. Er erläutert, wie Schulbücher häufig Unternehmer als Ausbeuter darstellen und die Arbeiter idealisieren. Der Sprecher hebt hervor, wie diese Darstellungen die Einstellung der Gesellschaft beeinflussen und warum der Bildungssektor keine Förderung von Eigenverantwortung und Kreativität leistet. Weiterhin wird die verzerrte Berichterstattung in den Medien über Reichtum und Erfolg thematisiert, die häufig den Eindruck erweckt, dass Wohlstand nur durch gesellschaftliche Umverteilung erreicht werden kann.

Takeaways

• 😀 In deutschen Schulbüchern wird Unternehmertum oft negativ dargestellt und mit Betrug gleichgesetzt.
• 😀 Der Begriff 'Unternehmer' wird als jemand beschrieben, der etwas unternimmt, im Gegensatz zu Arbeitern, die lediglich arbeiten.
• 😀 Große Unternehmen erhalten staatliche Hilfe in Krisenzeiten, während kleine Unternehmer schnell pleitegehen, wenn ihnen etwas passiert.
• 😀 Medien und Schulbücher vermitteln eine feindliche Haltung gegenüber Unternehmern und bevorzugen eine Opfermentalität bei Arbeitern.
• 😀 Ein erfolgreicher Unternehmer muss täglich unter hoher Leistungsbewährung arbeiten und wird vom Sozialsystem ausgeschlossen.
• 😀 Das deutsche Bildungssystem vermittelt den Schülern ein verzerrtes Bild über die Ursachen von Armut und Wohlstand, wobei Reichtum als negativ und das Arbeiten als Übel dargestellt wird.
• 😀 In deutschen Schulbüchern wird Konfliktpädagogik stark betont, wobei Arbeiter und Unternehmer als unvereinbare Gegner dargestellt werden.
• 😀 Reichtum wird oft als Ursache für Armut betrachtet, was zu der Vorstellung führt, dass Armut nur durch gewaltsame gesellschaftliche Lösungen überwunden werden kann.
• 😀 In vielen Schulbüchern wird Arbeit als notwendiges Übel dargestellt, das im besten Fall abgeschafft werden sollte.
• 😀 Lehrer sehen ihre Aufgabe nicht darin, Schüler zu unternehmerischem Denken und Kreativität zu fördern, sondern sie sollen zu 'kritischen Bürgern' erziehen, die die gesellschaftlichen Normen hinterfragen.
• 😀 Die Medien neigen dazu, die Reichen und Erfolgreichen zu kritisieren und vergleichen ihre Erfolge miteinander, anstatt den individuellen Einsatz und die Leistungen anzuerkennen.

Q & A

Wie wird das Bild des Unternehmers in deutschen Schulbüchern dargestellt?

In deutschen Schulbüchern wird der Unternehmer oft negativ dargestellt, mit Assoziationen zu Betrug und Ausbeutung. Das wird als Teil der Indoktrinierung beschrieben, da Unternehmer als 'jemand, der etwas unternimmt' und Arbeiter als 'jemand, der arbeitet' dargestellt werden, wobei letztere die Unternehmer ersetzen müssten, um diese in Arbeit zu versetzen.

Warum gibt es eine Differenzierung in der Behandlung von großen Unternehmen und kleinen Unternehmern?

Große Unternehmen erhalten häufig staatliche Hilfe, etwa durch Sozialleistungen oder staatliche Interventionen, während kleine Unternehmer im Falle von Problemen schnell von Banken in den finanziellen Ruin getrieben werden. Dies zeigt eine systematische Ungleichbehandlung.

Welche Gruppe wird laut der Rede in der Gesellschaft besonders hart geprüft?

Laut der Rede steht die Gruppe der Unternehmer, Handwerker, Freiberufler und Kaufleute unter der härtesten täglichen Leistungsbewährung, da sie konstant ihre Leistung erbringen müssen, um zu überleben und erfolgreich zu sein.

Wie wird Arbeit in deutschen Schulbüchern dargestellt?

Arbeit wird in vielen deutschen Schulbüchern als Übel dargestellt, das beseitigt werden muss. Dies vermittelt eine negative Haltung gegenüber Arbeit und führt dazu, dass junge Menschen oft eine ablehnende Haltung gegenüber der Arbeitswelt entwickeln.

Wie steht es um die Sozialversicherung der Unternehmer?

Die Unternehmergruppe wird vom Sozialsystem ausgeschlossen, was eine weitere Ungleichbehandlung im Vergleich zu anderen Berufsgruppen darstellt, die vom Staat stärker unterstützt werden.

Welche Auswirkungen haben die Schulbuchdarstellungen auf das gesellschaftliche Denken?

Die Schulbuchdarstellungen führen dazu, dass junge Menschen eine verzerrte Sicht auf die Arbeit und den Reichtum entwickeln. Sie lernen, dass Reichtum nur durch gewaltsame gesellschaftliche Lösungen erreicht werden kann, anstatt durch eigenen Einsatz oder Leistung.

Wie wird das Bild der Medien bezüglich erfolgreicher Unternehmer und reicher Menschen kritisiert?

Es wird kritisiert, dass die Medien in Deutschland eine negative Haltung gegenüber erfolgreichen Unternehmern und reichen Menschen einnehmen. Wenn jemand Erfolg hat, wird dieser oft mit Neid betrachtet, und der Fokus liegt auf dem Vergleich mit anderen, anstatt die geleistete Arbeit zu würdigen.

Wie beschreibt der Referent den Ansatz von Seminaren für erfolgreiche Unternehmer?

Der Referent beschreibt, dass Seminare für erfolgreiche Unternehmer nicht auf die einfache Zielgruppe von Neulingen abzielen, sondern auf Personen, die bereits einen gewissen Erfolg erzielt haben. Diese Seminare bieten Unterstützung für Menschen, die lernen möchten, wie sie noch erfolgreicher und reicher werden können.

Was kritisiert der Referent an der Darstellung von Konflikten in Schulbüchern?

Der Referent kritisiert, dass viele Schulbücher, insbesondere Deutsch- und Politikbücher, Konflikte zwischen Arbeitern und Unternehmern sowie zwischen verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen als normal darstellen. Diese Darstellung lässt wenig Raum für Lösungen oder harmonische Beziehungen in der Arbeitswelt.

Was wird über die Lernziele der Lehrer in Deutschland gesagt?

Es wird kritisiert, dass über 95% der Lehrer in Deutschland nicht das Ziel haben, Schüler zu Eigenverantwortung, Risikofreude oder Führungskompetenz zu führen. Stattdessen konzentrieren sie sich darauf, kritische Bürger zu erziehen, was als hinderlich für die Entwicklung von Kreativität und Eigeninitiative angesehen wird.