Cómo actuar frente al acoso escolar. José Antonio Luengo, psicólogo y profesor

Aprendemos Juntos 2030

14 Nov 201804:52

Summary

TLDREl guion narra la historia de Andrés, un chico de 15 años que, tras dejar de salir con Paula, la espía y difunde un video íntimo en su círculo de amigos, causando un ciberbullying masivo. Esto revela la persistencia del machismo y el daño que las tecnologías de la información pueden causar cuando se usan con intención de hacer sufrir. Se discute la necesidad de abordar el acoso desde un enfoque grupal y se destaca la importancia del papel de los espectadores activos en la prevención del acoso, enfatizando la capacidad de cambio que poseen los jóvenes.

Takeaways

😔 Andrés, un chico de 15 años, enfrenta problemas emocionales tras dejar de salir con Paula.
👀 Andrés descubre que Paula ha comenzado a salir con otro chico y decide seguirlos.
📹 Andrés graba a Paula y su nuevo interés amoroso en un parque, abrazándose y besándose.
🚫 La difusión del video por Andrés invasó la privacidad de Paula y constituye un delito.
📢 El video se viraliza en el grupo de amigos de Andrés, causando un escándalo en la institución.
😡 Paula se convierte en objeto de comentarios terribles y se ve afectada emocionalmente por la situación.
🤔 Se cuestiona la persistencia del machismo y cómo este fenómeno aún se fomenta en la sociedad.
🔗 Se establece una relación entre la tecnología, el acoso y el ciberbullying como herramientas de daño.
🤝 Se enfatiza la importancia de la intencionalidad, la reiteración y el desequilibrio de poder en el abuso.
👥 Se resalta la necesidad de abordar el tema del acoso no solo entre la víctima y el agresor, sino también involucrando al grupo.
🌟 Se sugiere que los jóvenes pueden ser clave en la prevención del acoso y el ciberbullying al tomar acción y defender a los vulnerables.

Q & A

¿Qué edad tiene Andrés y cuál es su situación actual con Paula?
-Andrés tiene 15 años y hace un mes dejó de salir con Paula, con quien no lleva bien.
¿Qué hizo Andrés al descubrir que Paula salía con otro chico?
-Andrés siguió a Paula y al verla abrazándose y besándose con otro chico, grabó la escena en un parque.
¿Cómo difundió Andrés el video de Paula y el otro chico?
-Andrés no solo grabó la escena, sino que también lo difundió en su grupo de amigos.
¿Qué consecuencia tuvo el video para Paula al día siguiente en el instituto?
-Al día siguiente, Paula no pudo entrar en el instituto porque todos habían visto las imágenes y habían opinado sobre ello, recibiendo comentarios terribles.
¿Por qué el chico que estaba con Paula no sufrió las mismas consecuencias que ella?
-El chico que estaba besándose con Paula apareció como un héroe iluminado, lo que refleja el machismo que aún persiste en el país.
¿Qué fenómenos se están relacionando con la tecnología según el guion?
-El guion menciona la relación entre la tecnología, el acoso y el ciberbullying, como mecanismo acelerante para hacer daño y sufrir a las personas.
¿Cuáles son los componentes necesarios para que haya acoso según lo dicho en el guion?
-Para que haya acoso, debe haber intencionalidad de hacer daño, reiteración en ese daño y un desequilibrio de poder, como un grupo contra uno o alguien jerárquicamente superior.
¿Qué acciones son comunes en el ciberbullying según el guion?
-Las acciones comunes incluyen trucar fotografías, humillar en redes sociales, excluir a alguien de redes sociales, comentarios hirientes, rumores, capturar y difundir imágenes ilegales.
¿Cómo se puede abordar la violencia entre iguales que adquiere formas de acoso según el guion?
-El guion indica que no se resuelve tratando la situación entre la víctima y el agresor, sino que se debe incluir al grupo completo en el análisis y tratamiento del tema.
¿Qué papel desempeñan los otros chicos y chicas en la prevención del ciberbullying según el guion?
-El guion sugiere que los otros chicos y chicas, quienes antes eran observadores, pueden ser claves para deshacer estos comportamientos al levantarse y decirle al violento que 'Se ha acabado'.
¿Qué papel es determinante para enfrentar el ciberbullying según lo mencionado en el guion?
-El papel de los otros chicos y chicas, quienes se convierten en defensores de los débiles y vulnerables, es determinante para enfrentar el ciberbullying y dejar a los violentos arrinconados.

Outlines

00:00

📺 Problema de acoso y ciberacoso

El video comienza con la narración de cómo Andrés, un chico de 15 años, descubre que su ex pareja Paula ha comenzado a salir con otro chico. Andrés graba y difunde la escena de los besos y abrazos en su grupo de amigos, lo que lleva a que Paula no pueda asistir al instituto y a que el chico se convierta en un 'héroe iluminado'. El video subraya el machismo asqueroso que aún se encuentra en el país y cómo la tecnología se está utilizando para fomentar el acoso y el ciberacoso. Se menciona que para que haya acoso, es necesario un desequilibrio de poder y una intención de daño.

💡 Análisis de la causa del acoso

El video sigue explorando la causa de los actos de acoso y ciberacoso, destacando que no es un episodio aislado, sino que es una realidad que se repite diariamente. Se argumenta que para que ocurra un acto de acoso, es necesario un desequilibrio de poder, un intento reiterado de causar daño, y un mecanismo de información que facilita el daño. Se menciona que las formas más comunes de daño son la trama de fotografías, la humillación en las redes sociales, la exclusión, comentarios hirientes y la difusión de rumores. Se subraya que estos actos son crueles y que utilizan el trato degradante para lastimar la integridad moral de las personas.

🛠️ Soluciones para prevenir el acoso

El video se enfoca en la búsqueda de soluciones para prevenir el acoso y el ciberacoso. Se menciona que, a pesar de los problemas, se han encontrado claves que dejan de manera efectiva estos comportamientos. Estas claves se encuentran en los propios chicos y chicas, quienes antes eran observadores y testigos mudos, pero hoy en día se convierten en defensores de los débiles y los vulnerables. Se destaca que, aunque el violento intentará, el momento en que se enfrentan a los otros, se les da la oportunidad de defender a los débiles y, en consecuencia, el violento se siente arrinconado. Además, se destaca la importancia del papel de los otros chicos, ya que su participación es determinante para prevenir el acoso.

Mindmap

Keywords

💡Intimidad

La intimidad se refiere al derecho a la privacidad y a la protección de la vida personal. En el guion, se menciona que Andrés graba a Paula y al chico abrazándose y besándose sin su consentimiento, lo cual es un delito contra la intimidad. Este acto infringe el derecho de Paula a decidir quién puede ver y compartir su vida personal.

💡Ciberbullying

El ciberbullying es un tipo de acoso que ocurre en línea, generalmente a través de redes sociales o mensajes. En el guion, Andrés difunde el video en su grupo de amigos, lo que lleva a que todos los estudiantes del instituto vean las imágenes y comenten sobre ellas, causando daño emocional a Paula. El ciberbullying es un tema central en la discusión sobre cómo la tecnología puede ser utilizada para lastimar a otros.

💡Machismo

El machismo se refiere a la actitud o comportamiento que refleja la dominación o superioridad del hombre sobre la mujer. En el guion, se menciona que el chico con el que Paula está besándose es visto como un héroe, mientras que Paula es objeto de comentarios terribles. Esto ilustra cómo el machismo puede influir en la forma en que se perciben y tratan las relaciones y las personas en la sociedad.

💡Desprecio

El desprecio es la falta de respeto o consideración hacia otra persona. En el guion, se destaca que el acoso involucra un desprecio por parte del agresor hacia la víctima, y se utiliza la tecnología de la información para infligir daño. El desprecio es una raíz del problema del acoso y el ciberbullying.

💡Superioridad

La superioridad es la sensación o creencia de estar por encima de otros en términos de estatus o poder. En el guion, se sugiere que el acoso a menudo involucra un desequilibrio de poder, donde alguien o un grupo ejerce su superioridad para lastimar a otra persona. Este concepto es crucial para entender la dinámica del acoso.

💡Intencionalidad

La intencionalidad se refiere a la acción deliberada con un propósito específico. En el contexto del guion, el acoso requiere intencionalidad de hacer daño, lo que significa que el agresor tiene la intención consciente de causar sufrimiento a la víctima.

💡Reiteración

La reiteración implica la repetición de un acto. En el guion, se menciona que para que haya acoso, debe haber reiteración en el daño infligido, lo que significa que el agresor actúa de manera continua y persistente para causar sufrimiento a la víctima.

💡Desequilibrio de poder

El desequilibrio de poder se refiere a una situación en la que una parte tiene más influencia o control que la otra. En el guion, se establece que el acoso ocurre cuando hay un desequilibrio de poder, ya sea un grupo contra una persona o alguien en una posición jerárquica superior atacando a alguien más abajo.

💡Trucar fotografías

Trucar fotografías es manipular imágenes para cambiar su contenido de manera engañosa. En el guion, se menciona como una forma de daño a través de las tecnologías de la información. Este acto puede ser utilizado para difamar a alguien o para crear falsas percepciones.

💡Observadores

Observadores son personas que ven algo suceder sin intervenir o tomar acción. En el guion, se discute cómo los observadores pasivos pueden ser cruciales para cambiar el curso de la violencia, al convertirse en testigos activos que se levantan y dicen 'Se ha acabado' al violento. Esto representa el poder de la comunidad para detener el acoso y el ciberbullying.

💡Defensa de los débiles

La defensa de los débiles implica apoyar y proteger a aquellos que son más vulnerables o que están siendo atacados injustamente. En el guion, se destaca la importancia de que los espectadores se conviertan en defensores de los débiles para detener el acoso y el ciberbullying, mostrando que la solidaridad y el apoyo comunitario son fundamentales para prevenir la violencia.

Highlights

Andrés, a 15-year-old boy, has stopped dating Paula a month ago and is not doing well.

Andrés follows Paula and records her kissing another boy in the park.

The act of recording and sharing Paula's intimate moment is considered a violation of privacy.

Paula is unable to enter the institute the next day due to the spread of the video and the terrible comments.

The boy kissing Paula is portrayed as a hero, highlighting the disgusting machismo still prevalent in the country.

The root of the problem is the same: contempt, superiority, and the desire to harm using information technologies as an accelerator.

For harassment to occur, there must be intentional harm and repetition of that harm.

There must be a power imbalance for harassment to take place, such as a group against one person or a hierarchically superior person.

The speaker faces daily incidents that were unimaginable yesterday, involving harm through information technologies.

Common forms of harm include photo manipulation, social media humiliation, social media exclusion, hurtful comments, rumors, illegal image capture, and distribution.

The phenomenon discussed is cruel and degrades the moral integrity of people, using degrading treatment.

Since the 1980s, it has been known that violence between equals in the form of harassment cannot be resolved by dealing with just the victim and the aggressor.

The analysis and treatment of the issue must include the entire group, not just the victim and the aggressor.

The speaker asks what can be done to prevent this situation and how to interact to change it.

Keys to undoing these behaviors are found in the children and teenagers themselves, especially those who were once silent observers.

The role of other children is crucial in standing up to the violent person and saying 'it's over'.

Violence will always exist, but the good news is that there are many good people who do not yet realize their capacity to change things.