Thematic analysis in qualitative research - example of Braun and Clarke’s six stage process

Summary

Este video explica el proceso de análisis temático de seis etapas propuesto por Brown y Clark, utilizando un ejemplo de investigación ficticia sobre el trabajo remoto durante la pandemia de COVID-19. Se detallan las fases, desde familiarizarse con los datos y generar códigos iniciales hasta definir y escribir sobre los temas emergentes. La autora, la Dra. Elizabeth Yardley, proporciona un enfoque práctico y accesible para realizar un análisis temático de datos cualitativos, destacando la importancia de comprender tanto el contexto como el contenido para identificar patrones significativos.

Takeaways

• 😀 Familiarizarse con los datos es el primer paso del análisis temático, donde el investigador se sumerge en los datos sin tomar notas ni marcar nada para absorber el contenido.
• 😀 El segundo paso es generar códigos iniciales, lo que implica identificar fragmentos relevantes de datos y asignarles etiquetas que representen aspectos clave relacionados con el tema de investigación.
• 😀 Generar temas iniciales es el tercer paso, donde los códigos se agrupan en temas más amplios que sintetizan las ideas clave de los datos. Este proceso requiere interpretar las conexiones entre los códigos.
• 😀 El cuarto paso consiste en revisar los temas generados para asegurarse de que son relevantes y coherentes, lo que puede implicar fusionar, dividir o descartar temas según sea necesario.
• 😀 El quinto paso es definir y nombrar los temas de manera clara, con una breve descripción que capture la esencia de cada tema y garantice su comprensión.
• 😀 El sexto y último paso es redactar el análisis temático, presentando descripciones detalladas de cada tema, apoyadas con citas ilustrativas de los datos, y discutiendo las implicaciones más amplias de los hallazgos.
• 😀 La familiarización con los datos no debe incluir anotaciones ni interpretaciones, ya que el objetivo es obtener una visión general antes de entrar en un análisis más profundo.
• 😀 Los códigos deben ser etiquetas que reflejan segmentos significativos de los datos. Estos códigos ayudan a organizar y categorizar la información para facilitar el análisis posterior.
• 😀 Generar temas no es simplemente encontrar patrones ocultos en los datos, sino un proceso activo donde el investigador crea temas a partir de los códigos y los organiza de manera significativa.
• 😀 La revisión de los temas garantiza que todos los temas sean relevantes y representativos de los datos, lo que mejora la claridad y la precisión del análisis.
• 😀 El análisis temático es un proceso reflexivo en el que el investigador debe ser consciente de sus propios prejuicios y cómo estos influyen en la interpretación de los datos.

Q & A

¿Qué es el análisis temático de Brown y Clark?

El análisis temático de Brown y Clark es un proceso utilizado para identificar patrones o temas dentro de los datos cualitativos. Este proceso implica analizar grandes volúmenes de datos cualitativos, como transcripciones de entrevistas o respuestas abiertas a encuestas, y organizarlos en un marco de temas que se desarrollan durante el análisis.

¿Cuáles son las seis etapas del análisis temático según Brown y Clark?

Las seis etapas del análisis temático de Brown y Clark son: 1) Familiarización con los datos, 2) Generación de códigos iniciales, 3) Generación de temas iniciales, 4) Revisión de los temas, 5) Definición y denominación de los temas, y 6) Redacción del informe.

¿Por qué es importante familiarizarse con los datos antes de hacer cualquier anotación?

Es importante familiarizarse con los datos para comprender el contenido de manera general antes de etiquetar o codificar. Al leer sin hacer anotaciones al principio, se absorbe mejor el contexto completo, lo que permite realizar un análisis más claro y efectivo.

¿En qué consiste la etapa de generación de códigos iniciales?

La generación de códigos iniciales consiste en identificar piezas específicas del contenido relevante para el tema de investigación y asignarles etiquetas o códigos. Estos códigos ayudan a organizar y categorizar la información de manera que sea más fácil de analizar en etapas posteriores.

¿Cómo se diferencian los códigos de los temas en el análisis temático?

Los códigos son fragmentos específicos del contenido etiquetados para representar una idea particular dentro de los datos. En cambio, los temas son conceptos más amplios que agrupan varios códigos relacionados, representando una idea central que organiza y da sentido a los datos.

¿Por qué se utiliza el término 'generar' en lugar de 'descubrir' o 'encontrar' cuando se habla de temas?

Se utiliza 'generar' porque los temas no están ocultos en los datos, sino que son creados por el investigador. El proceso de generar temas implica construir significados a partir de los datos, con un enfoque reflexivo sobre cómo las interpretaciones están influenciadas por los prejuicios y contextos del investigador.

¿Qué diferencia hay entre una 'sinopsis de tema' y un 'tema' en el análisis temático?

Una 'sinopsis de tema' es una descripción superficial o un resumen de un tópico, mientras que un 'tema' en el análisis temático es un concepto más profundo y organizador, que captura la esencia del contenido y conecta múltiples aspectos o subtemas dentro de un marco analítico.

¿Qué ocurre en la etapa de revisión de temas?

En la etapa de revisión de temas, los investigadores revisan y refinan los temas generados, asegurándose de que cada tema tenga coherencia interna y que las relaciones entre los temas tengan sentido dentro del conjunto de datos. A veces, esto puede implicar dividir, combinar o descartar ciertos temas.

¿Cómo se define un tema y qué importancia tiene en el análisis temático?

Un tema se define claramente como un concepto central que organiza y da sentido a los datos. Es esencial porque actúa como el eje alrededor del cual giran otros subtemas o elementos del análisis, proporcionando una estructura que facilita la interpretación y comprensión profunda de los datos.

¿Qué se debe incluir al escribir el informe final del análisis temático?

Al escribir el informe final del análisis temático, se debe proporcionar una descripción detallada de cada tema, acompañada de citas ilustrativas del dato. Además, se deben discutir las implicaciones más amplias de los hallazgos, contextualizando los resultados dentro del marco teórico y social relevante.