Sir Ken Robinson: Do Schools kill Creativity? Spanish Subtitles Subtitulos Español

CaddyDevelops
26 Aug 201219:24

Summary

TLDREl orador reflexiona sobre la importancia de la creatividad en la educación, argumentando que es tan vital como la alfabetización y que debería ser tratada con el mismo nivel de importancia. A través de anécdotas y observaciones sobre el sistema educativo, critica cómo las escuelas tienden a reprimir la creatividad de los niños. Explica que los sistemas educativos actuales fueron diseñados para la era industrial y ya no son adecuados para los desafíos del futuro. La inteligencia es diversa, dinámica y única, y es fundamental nutrirla en lugar de reprimirla.

Takeaways

  • 🎨 La creatividad es tan importante como la alfabetización en la educación y debe tener el mismo estatus.
  • 🤔 El futuro es impredecible, por lo que es difícil educar a los niños para trabajos que aún no existen.
  • 👶 Todos los niños tienen un enorme potencial creativo, pero el sistema educativo tiende a suprimirlo.
  • 📉 Las escuelas y universidades dan prioridad a las materias académicas sobre las artísticas, lo que limita el desarrollo creativo.
  • 💡 La inteligencia es diversa y dinámica, y la creatividad surge a menudo de la interacción de diferentes disciplinas.
  • 👩‍🎨 Muchos talentos se desperdician porque las habilidades creativas no son valoradas o se estigmatizan en el sistema educativo.
  • 🕺 El arte y la danza son subestimados en la educación, aunque son formas importantes de expresión y pensamiento.
  • 📚 El sistema educativo actual se basa en un modelo antiguo que prioriza la preparación para trabajos industriales.
  • 👩‍🏫 La educación debe adaptarse para nutrir a los estudiantes de manera integral, preparándolos para un futuro incierto.
  • 🌍 Más personas se están graduando que nunca, pero el valor de los títulos académicos está disminuyendo debido a la inflación educativa.

Q & A

  • ¿Cuál es el tema principal que el orador quiere abordar en el discurso?

    -El orador quiere hablar sobre la importancia de la creatividad en la educación y argumenta que debería tener la misma importancia que la alfabetización.

  • ¿Qué tres temas menciona el orador como relevantes para su charla?

    -Los tres temas son: la extraordinaria creatividad humana, la incertidumbre sobre el futuro, y las increíbles capacidades de innovación de los niños.

  • ¿Por qué el orador menciona que todos están interesados en la educación?

    -Porque la educación nos afecta a todos profundamente, al igual que otros temas como la religión y el dinero, y está destinada a preparar a los niños para un futuro incierto.

  • ¿Qué ejemplo utiliza el orador para ilustrar cómo los niños son naturalmente creativos?

    -El orador menciona a una niña que en una clase de dibujo estaba haciendo un dibujo de Dios, y cuando la maestra le dijo que nadie sabe cómo es Dios, la niña respondió que lo sabrían en un minuto.

  • ¿Qué le preocupa al orador sobre la forma en que la educación afecta la creatividad de los niños?

    -Le preocupa que el sistema educativo actual desalienta la creatividad y fomenta el miedo a equivocarse, lo que limita la capacidad de los niños para ser innovadores a medida que crecen.

  • ¿Cómo describe el orador la jerarquía de las materias en los sistemas educativos del mundo?

    -El orador menciona que en todos los sistemas educativos, las matemáticas y los idiomas están en la cima, seguidos por las humanidades, y en la parte inferior están las artes, con la danza y el teatro siendo los menos valorados.

  • ¿Qué crítica hace el orador sobre cómo la educación se ha estructurado históricamente?

    -Critica que la educación se ha basado en las necesidades de la industrialización, dando prioridad a las materias que se consideraban más útiles para el trabajo, mientras que se despreciaban las disciplinas artísticas y creativas.

  • ¿Qué punto plantea el orador acerca de la inteligencia y su relación con la educación?

    -El orador argumenta que la inteligencia es diversa, dinámica y distinta, y que el sistema educativo actual no reconoce ni valora adecuadamente esa diversidad de formas de pensar.

  • ¿Cómo ilustra el orador la importancia de reconocer diferentes tipos de talento en los niños?

    -Cuenta la historia de Gillian Lynne, quien fue diagnosticada erróneamente con un trastorno de aprendizaje cuando en realidad era una bailarina talentosa, y cómo fue capaz de encontrar su verdadera pasión cuando fue llevada a una escuela de danza.

  • ¿Qué solución propone el orador para mejorar el sistema educativo?

    -Propone una reevaluación radical de la forma en que concebimos la inteligencia y la educación, enfocándonos en educar a los niños de manera integral para prepararlos mejor para el futuro.

Outlines

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