Modos del discurso Científico.

Summary

La clase de hoy se centra en los modos del discurso científico: exposición, descripción y argumentación. Se enfatiza la importancia de la objetividad, la utilización de fuentes confiables y la necesidad de argumentos sólidos para persuadir. Se subraya que el discurso científico debe estar respaldado por datos y racionalidad, en contraposición a la obstinación e insultos. La clase también aborda la importancia de aplicar el conocimiento adquirido en la vida diaria y de reconocer y corregir los errores.

Takeaways

• 🎶 La clase comienza con música y motivación para que los estudiantes estén listos y con energía.
• 📚 El tema central de la clase es 'modos del discurso científico', incluyendo exposición, descripción y argumentación.
• 📝 Se destaca la importancia del lenguaje especializado y el conocimiento de raíces etimológicas grecolatinas para ampliar el vocabulario científico.
• 💡 La exposición implica presentar información de manera objetiva, sin prejuicios ni juicios de valor, con el apoyo de fuentes confiables.
• 🗣️ La exposición puede ser oral, escrita o mediante lenguaje de señas, y puede realizarse en formato presencial o digital.
• 🖊️ La descripción consiste en detallar los elementos expuestos, ya sea mediante listas o párrafos con oraciones adjetivas.
• 🧠 La argumentación se basa en el uso de datos confiables y racionales para persuadir y cambiar la opinión del receptor.
• 🔍 Es fundamental utilizar argumentos sólidos basados en hechos científicos para sostener ideas, no solo opiniones o impulsos.
• 🧐 Se menciona la importancia de evitar el insulto y la obstinación cuando no hay argumentos, promoviendo la autocrítica y el aprendizaje.
• 🏫 La reflexión final resalta la importancia de aplicar lo aprendido en la vida cotidiana y ser capaces de aceptar errores para mejorar.

Q & A

¿Cuál es el tema principal de la clase?

El tema principal de la clase es 'Modos del discurso científico'.

¿Qué subtemas se abordan en la clase?

Los subtemas son la exposición, descripción y argumentación.

¿Qué características diferencian el discurso científico del discurso artístico?

El discurso científico tiene cualidades específicas como el uso de un lenguaje especializado y la objetividad, mientras que el discurso artístico puede ser más subjetivo.

¿Por qué son importantes las raíces etimológicas grecolatinas en el discurso científico?

Las raíces etimológicas grecolatinas ayudan a ampliar el vocabulario, permiten entender mejor el significado de las palabras y reducen la necesidad de consultar el diccionario constantemente.

¿Qué se entiende por exposición en el discurso científico?

La exposición es la presentación objetiva de información sin juicios de valor ni prejuicios, utilizando fuentes confiables. Puede ser oral, escrita o en lenguaje de señas.

¿Cómo se describe algo en el discurso científico?

La descripción se basa en dar detalles de los elementos expuestos, ya sea mediante listas o párrafos con oraciones adjetivas, y ayuda a enriquecer la exposición con detalles concretos.

¿Qué función tiene la argumentación en el discurso científico?

La argumentación se utiliza para persuadir al lector o espectador mediante datos confiables y racionales, con el fin de cambiar su punto de vista de manera fundamentada.

¿Cómo se relaciona la función apelativa con la argumentación en el discurso científico?

La función apelativa consiste en tratar de cambiar el punto de vista del interlocutor, y en la argumentación científica esto se logra a través de la persuasión basada en datos objetivos y racionales.

¿Qué ocurre si un argumento no se basa en datos confiables en el discurso científico?

Si un argumento no se basa en datos confiables, pierde su validez y se cae fácilmente, ya que el discurso científico requiere pruebas sólidas y verificables.

¿Qué se recomienda hacer si un estudiante comete un error en una actividad académica?

Se recomienda que el estudiante reconozca su error y lo acepte con dignidad, corrigiendo y continuando su aprendizaje. Reconocer un error es una muestra de madurez y de un buen proceso de aprendizaje.