Lección 4 - Presente continuo, progresivo o gerundio afirmativo-Reglas ING | Curso inglés GRATIS
Summary
TLDREn este vídeo tutorial, Francisco imparte una lección de inglés desde cero, centrándose en el uso del tiempo presente progresivo, también conocido como gerundio. Explica que este tiempo verbal termina generalmente en 'ando' o 'endo', y proporciona reglas para formar el gerundio, como la eliminación de la 'e' final en verbos que terminan en 'e' y la duplicación de la última consonante en verbos monosilábicos que terminan en consonante-vocal-consonante. Francisco también aclara excepciones a estas reglas y utiliza ejemplos prácticos para ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar estos conceptos en oraciones completas.
Takeaways
- 😀 El presente progresivo en inglés se forma con el verbo 'to be' seguido del gerundio ('-ing') del verbo principal.
- 🏫 Los verbos terminados en 'e', como 'believe', requieren la eliminación de la 'e' antes de agregar '-ing', formando 'believing'.
- ⚽ Para verbos monosilábicos que terminan en consonante-vocal-consonante (CVC), se duplica la última consonante antes de agregar '-ing', como en 'run' que se convierte en 'running'.
- 🙅♂️ Existen excepciones a la regla de duplicación de consonantes, como en 'draw', que se convierte en 'drawing' sin duplicar la 'w'.
- 👨🍳 El verbo 'to be' es esencial en el presente progresivo y no se puede omitir, a diferencia de otros tiempos verbales.
- 👥 La terminación '-ing' se utiliza para indicar una acción en progreso, y debe ser usada con el verbo 'to be' correspondiente al sujeto.
- 📚 Se enfatiza la importancia de practicar el uso del presente progresivo a través de ejercicios y aplicaciones prácticas.
- 🔗 El uso de posesivos como 'his' y 'her' en contextos de familia y relaciones debe reflejar la relación correcta entre las personas mencionadas.
- 📖 La lección también cubre la construcción de oraciones en el presente progresivo, incluyendo la formación correcta de verbos y la elección adecuada de palabras.
- 🌐 Se recomienda a los estudiantes practicar y aplicar los conceptos aprendidos en comentarios y en su entorno diario para fortalecer su comprensión y uso del inglés.
Q & A
¿Cuál es el enfoque principal de la lección número 4?
-El enfoque principal de la lección número 4 es aprender sobre el presente progresivo, también conocido como presente continuo o gerundio.
¿Cómo se forma el presente progresivo en inglés?
-Se forma utilizando el verbo 'to be' seguido de un verbo al que se le agrega la terminación '-ing', como en 'I am cooking' (yo estoy cocinando).
¿Por qué no se puede usar el presente progresivo con palabras como 'window' o 'perro'?
-El presente progresivo solo se aplica a los verbos, no a los sustantivos. Por ejemplo, 'window' no puede convertirse en 'ventaneando' ni 'perro' en 'perreando'.
¿Qué sucede con los verbos que terminan en 'e' cuando se convierten al presente progresivo?
-Cuando un verbo termina en 'e', como 'believe', se elimina la 'e' antes de agregar '-ing'. Por ejemplo, 'believe' se convierte en 'believing'.
¿Qué regla se aplica a los verbos monosilábicos en el presente progresivo?
-Si un verbo monosilábico termina en consonante, vocal y consonante, se duplica la última consonante antes de agregar '-ing'. Por ejemplo, 'jog' se convierte en 'jogging'.
¿Qué excepciones existen al duplicar la última consonante en el presente progresivo?
-No se duplica la última consonante si el verbo termina en 'w', 'x', 'y', o 'z'. Por ejemplo, 'draw' se convierte en 'drawing', sin duplicar la 'w'.
¿Cómo se forma la frase 'Mi hermano Carlos está cocinando con su esposa' en inglés?
-La frase se traduce como 'My brother Carlos is cooking with his wife'.
¿Por qué se utiliza 'his' en lugar de 'her' para decir 'su esposa' en la frase 'My brother Carlos is cooking with his wife'?
-Se utiliza 'his' porque se refiere a la esposa de Carlos, y 'his' es el pronombre posesivo masculino en inglés.
¿Cómo se forma la frase 'Jenny está con su padre en el sofá' en inglés?
-La frase se traduce como 'Jenny is with her father on the sofa'.
¿Por qué se usa 'her' para decir 'su padre' en la frase 'Jenny is with her father on the sofa'?
-Se utiliza 'her' porque el padre es de Jenny, y 'her' es el pronombre posesivo femenino en inglés.
Outlines
📘 Introducción al Presente Progresivo
Este primer párrafo presenta la lección de inglés enfocada en el Presente Progresivo, también conocido como el tiempo verbal del gerundio. Francisco, el presentador, explica que este tiempo verbal se forma generalmente con el verbo 'to be' en su forma apropiada seguido del gerundio, que es el verbo principal terminando en 'ing'. Se mencionan reglas para la formación del gerundio, como la eliminación de la 'e' final en verbos terminados en 'e' y la duplicación de la última consonante en verbos monosilábicos que terminan en 'CVC' (consonante-vocal-consonante). Además, se enfatiza la importancia de no confundir verbos con palabras no verbales al formar el gerundio, y se proporcionan ejemplos para ilustrar cómo se aplican estas reglas.
🏃 Regla de Duplicación de Consonantes en Gerundios
El segundo párrafo se centra en la regla específica para la formación del gerundio de verbos monosilábicos que terminan en 'CVC'. Francisco explica que, en estos casos, la última consonante se duplica antes de agregar 'ing'. Se proporcionan ejemplos como 'jog' (trotar) que se convierte en 'jogging' y 'chop' (cortar) que se convierte en 'chopping'. También se mencionan excepciones a esta regla, como los verbos que terminan en 'w', 'x', 'y', o 'z', donde no se duplica la última consonante. Se aclaran las diferencias en la pronunciación y se ofrecen ejemplos prácticos para que los estudiantes puedan aplicar estos conceptos en oraciones completas.
👨👩👧 Aplicación del Presente Progresivo en Contextos
El tercer párrafo muestra cómo aplicar el conocimiento del Presente Progresivo en contextos más complejos. Francisco utiliza oraciones con verbos como 'cooking' (cocinando) y 'watching' (viendo) para demostrar cómo se construyen oraciones en tiempo presente progresivo. Se abordan temas como la elección correcta de posesivos ('his' vs. 'her') y se proporcionan ejemplos de cómo integrar estos tiempos verbales en oraciones completas. Además, se motiva a los estudiantes a practicar y aplicar lo aprendido en los comentarios y se invita a descargar la guía para una mejor comprensión del tema.
Mindmap
Keywords
💡Presente progresivo
💡Gerundio
💡Verbo to be
💡Reglas de formación del gerundio
💡Verbos monosilábicos CVC
💡Excepciones en la formación del gerundio
💡Práctica
💡Posesivos
💡Preposiciones
💡Sustantivos
Highlights
Introducción al uso del presente progresivo en inglés.
Explicación de la terminación 'ando' y 'endo' en el presente progresivo.
Agregación del verbo 'to be' antes del gerundio en inglés.
Ejemplo práctico de cómo formar frases en presente progresivo.
Reglas para formar el gerundio de los verbos en inglés.
Casos donde no se aplica la terminación 'ing' directamente a los verbos.
Procedimiento para verbos terminados en 'e' en el presente progresivo.
Ejemplo de cómo no se duplica la última consonante en verbos terminados en 'w', 'x', 'y', 'z'.
Excepciones en la formación del gerundio de verbos monosilábicos.
Duplicación de la última consonante en verbos CVC antes de agregar 'ing'.
Ejemplo de cómo formar 'jogging' a partir del verbo 'jog'.
Diferenciación entre 'chopping' y 'shopping' en la pronunciación y escritura.
Importancia de la distinción entre 'his' y 'her' en la construcción de frases.
Ejercicio práctico para aplicar el uso del presente progresivo.
Corrección de errores comunes en la formación del gerundio.
Invitación a los estudiantes a practicar y compartir sus aprendizajes.
Anuncio de la próxima clase y despedida del instructor.
Transcripts
¡Hola a todos! bienvenidos a mi canal mi nombre es Francisco y bienvenidos a esta lección número
cuatro este curso inglés desde cero con Pacho Ochoa, espero que les haya ido muy bien en las
lecciones previas y que puedas verificar en la descripción las preguntas de la lección número 3
¡listo!. Vamos a continuar en esta lección número cuatro con el presente progresivo el presente
continuo algunas veces también llamado gerundio entonces por eso de las pongo acá todas tres para
que lo puedan identificar; normalmente pues hasta ahora vamos a determinar qué
el gerundio al presente progresivo termina en "ando" "endo", sin embargo, hay otros usos
alternos a eso que veremos más adelante, por ahora tengamos presente que termina "ando" "endo" ¿cómo
así? es cuando estamos diciendo por ejemplo yo estoy cocinando, entonces usted dice "I am" y le
vamos a colocar el verbo por ejemplo "cook" ¡sí? y agregamos el ing para que termine en cocinando
¡ojo! que aquí hay gente muy creativa que le voy a explicar con estos ejemplos de acá cómo quedaría,
para eso tenemos unas reglas que son estas cuatro que se la voy a colocar acá no importa en el orden
la idea es que la determinemos ¡ojo! este ing o esta terminación de ing que vamos a hacer ¡si? la
terminación ing solamente se la vamos a aplicar a los verbos muchachos ¡si? a los verbos ¿por
qué estoy diciendo que a los verbos? porque vienen las creatividades y por ejemplo dicen
que "window" que es ventana entonces cómo sería ventaneando entonces ing para decir ventaneando,
¡no señor! nada de ventaneando entonces por ejemplo viene creatividades como esta que perro
entonces que "perreando" ¡si? como el reggaeton nada esas cosas ¡listo? he visto todo eso en clase
entonces por eso se las voy comentando. Aquí que vamos a colocar, normalmente con todos los verbos
lo que vamos a hacer es agregarle ing por ejemplo tenemos el verbo "by" que es comprar entonces
¿cómo sería comprando? ¿qué hacemos? entonces ponemos el "by" y ¿agregamos qué? ¡sí? "ing"
eso es lo único que vamos a hacer, por ejemplo el verbo ir "go" ¿cómo sería el verbo el cómo sería
yendo entonces? quedaría en "go" y le ponemos que "ing" es por eso que también en el futuro
si hablamos de going to es por eso que se le hace esto. Ahora read que es leer ¿cómo sería entonces
leyendo? que hacemos "read" y le agregamos "ing" "reading" entonces como hace uno por ejemplo uno
hace acciones como ésta "I am reading" yo estoy leyendo un libro "I am reading a book" ahí está yo
estoy leyendo un libro; Pacho, ¿por que tiene que colocarse este verbo to be y todo ahí? vamos
a mirar una cosa muchachos, quitemos el verbo to be segundito ¿qué dice ahí entonces? yo leyendo
un libro, si para ti yo leyendo un libro es una buena oración entonces déjala así, sin embargo,
creo que eso es importante este "I am" yo estoy leyendo un libro Pacho, y ¿tengo que colocar el
"ing"? pues vamos a quitárselo para que tú veas, ¿yo estoy qué? yo estoy leer un libro ¿te parece
lógico colocar yo estoy leer un libro? si te parece lógico déjala así, sin embargo, lo más
lógico es yo estoy leyendo un libro entonces por eso es que se va a manejar siempre de la
mano con el verbo to y siempre se va a incluir sea en pasado en futuro lo que sea por ello
que uno encuentra que pasado progresivo, presente progresivo, futuro progresivo... cosas que veremos
más adelante por ahora sigamos con esto. ¿Qué más debemos tener presente? cuando el verbo que estés
trabajando termina en "e" ¡sí? en la letra "e" entonces la vas a eliminar y le vamos a agregar
el "ing" esa es la segunda regla; por ejemplo tenemos el verbo "believe" el verbo creer, mire
que termina en "e" entonces ¿cómo sería creyendo? ¿qué haríamos entonces? "believe" y le quitamos
la "e" ya la voy a suprimir y quedaría entonces "believing" creyendo yes? "I am believing in you"
Estoy creyendo en ti". Ahora vamos con otro ejemplo, por ejemplo aquí esta "practice" el
verbo practicar, look at this! "practice" ¿cómo sería practicando? entonces sería "practice"...
¿qué hacemos con la "e"? la vamos a eliminar y ya qué hacemos más... y agregamos "ing" practicing,
"I am practicing English", "You are practicing English" ahí está entonces ese ejercicio, entonces
cuando termine en "e" la quitamos. Póngale cuidado a esta, cuando tengamos un verbo monosilábico,
es decir, de una sola sílaba mono es uno entonces y termine en consonante vocal consonante es por
eso que "cvc" consonante vocal consonante le vamos a duplicar la última consonante y agregamos
"ing" ¡uy! Pacho ¿cómo así? no enrrede, no se preocupe, les voy a mostrar. Tenemos el verbo
"jog" que es el verbo trotar ¡si? este es el verbo trotar, ¡mucho cuidado acá! ese verbo
¿es un verbo monosilábico o no? sí por qué, porque termina en solamente una sílaba "Jog"
solamente y mire cómo termina, consonante luego vienen vocal y luego consonante, como termina
en consonante vocal consonante ¿qué debo de hacer? le duplicó la última consonante o sea que le vamos
a duplicar esta, quedaría entonces así "Jogg" ya le duplicó la última consonante y ¿qué más
me dice? que le agregue "ing" entonces ¿quedaría cómo? "jogging" quedaría de esta forma, entonces
¿eso sería cómo? trotando, aquí quedaría así. Pacho, me puede dar otro ejemplo... ¡claro que
sí señor! mire por acá "chop" que es cortar ¡si? "chop" como picar pues, mire que "chop" también
es un verbo monosilábico tiene una sola sílaba y presenta esta misma característica miren esto,
consonante vocal consonante, ahí las tengo ¡si? consonante vocal consonante ¿cómo serían entonces,
picando o cortando? entonces que hacemos... "chopp" duplicamos la última consonante y
agregamos "ing" ¡ojo! "chopping" no "shopping" lo que le gusta mucho a las mujeres sobre todo "shop"
ir de compras, esto también aplicaría quedaría "shopping" doble "g" doble "p" perdón ing,
"shopping" different of the pronunciation, look at this, you say "chopping" "chopping" the pronunciation "chopping" y esta es
"shopping" como pidiendo silencio "shopping" ¡listo! ahí está entonces la forma de trabajar con esto pilas que hay unas excepciones,
¿cuando son las excepciones? no le vamos a duplicar ninguna consonante si termina
por ejemplo en "w" "x" "y" y "z" no se le va a duplicar ninguna de esas consonantes,
por ejemplo, tenemos el verbo "draw" que el verbo "draw" que es el verbo pintar ¡cierto? dibujar,
entonces en esta parte "draw" mira que acá termina en consonante vocal consonante, entonces uno que
haría, le agregaría la "w" y le haría esto ¿cierto?, sin embargo, como esta es una de
las excepciones simplemente agregas "ing" cuando tenemos otra por ejemplo muchachos el verbo "play"
miren esta "play", play termina consonante vocal consonante no podemos hacerle la duplicación,
duplicarle, perdón, la última consonante sino que simplemente colocamos ing y ya,
entonces quedaría playing nada más así, Pacho, yo he visto que eso se le cambia, no,
eso es en otro momento cuando se le cambia por la "y" por la "i" latina eso es en otro momento que
es el presente simple más adelante lo veremos, por ahora simplemente así, entonces simplemente sería
ésta las reglas que vamos a estar trabajando y usted va a ser capaz de hacer estos dos ejercicios
que le voy a colocar a continuación permítame los escribo.... Muy bien muchachos ya tenemos la
práctica ............... vamos a ver qué pasa acá, entonces "mi hermano Carlos está en la cocina,
él está cocinando con su esposa" ya estaríamos en capacidad de hacer todo estos muchachos es más
esto es de la lección número 1 y 2 y esto es de la lección de hoy por eso cada vez estamos agregando
un poquito más como una sopita vamos agregando ingredientes y luego vamos probando un poquitico,
ahora "mi hermano carlos" ¿como digo entonces? "my brother, my brother Carlos ¿como digo está?
"is", en la cocina "in the kitchen" puede ser obviamente "at" pero vamos a colocarlo dentro
de la cocina " my brother Carlos carlos is in the kitchen" él está cocinando con su esposa,
entonces yo digo "he is" ¿como digo cocinar? el verbo cocinar es el verbo "cook" pero ¿como digo
cocinando? ¿qué debo agregarle? "cooking" ¡muy bien! "He is cooking" ¿cómo digo "con"? es "with"
entonces aquí lo colocamos, con su esposa, ¡ojo! con eso, ¡pilas acá! voy a colocar
ahí espacio y voy a seguir aquí esposa que es wife ¿qué colocarían aquí? como es ese
"su" ¿his o her? si esto fuera un examen ¿cual colocaría "his" o "here"? si colocaste "her"
es incorrecto, ¿por qué? porque acá muchachos debemos de colocar his,
Pacho, ¿ y por qué "his" si estamos hablando de la esposa? entonces la esposa es el "su" de ella, ¡no
señores! ¿la esposa es de quien? estamos hablando de que mi hermano Carlos está en la cocina el está
cocinando con su esposa, o sea que es la esposa de él, es por eso que va "his" mucho cuidado con
eso. Sigamos "Jenny está con su padre en el sofá" entonces yo digo Jenny is with ¿cuál sería con su
padre? ¡ojo acá! pasaría lo mismo del anterior, con su papá, ¿cuál es el "su" que va ahí "his" o
"her"? si eso fuera un examen ¿cuál sería a o b? ¿cuál sería muchachos? " her" ¿por qué, Pacho,
si es que padre es el "su" de él? ¡no señor! ¿el papa es de quien? el papa es de Jenny, entonces
por eso colocamos "su" de ella. Entonces está con su papá en el sofá, sería "on the sofá" yes?
"on the sofa" "on the couch" aquí también puedes decir "couch" ellos están viendo televisión sería
entonces "they are watching" que el verbo "watch" el verbo ver "watching TV" ahí está muchachos,
espero entonces que le haya servido muchísimo esta primera parte ¡eh! esta última parte y que la
puedan aplicar con la práctica. Recuerde practique en los comentarios, descargue la guía, comparta
este vídeo y ¡suscríbete, es gratis! nos vemos la próxima clase See you, next class" Bye, bye!
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