KELOMPOK SOSIAL (Pengertian, Ciri dan Faktor Pembentuk) - Materi Sosiologi Kelas 11 SMA

Teras Sosial
12 Jul 202118:55

Summary

TLDRThis educational video for 11th-grade Indonesian students delves into the sociology curriculum, focusing on the concept of social groups. It covers the definition, characteristics, formation processes, and factors influencing the creation of social groups. The video uses examples like the 'paguyuban' of TNI and Polri to illustrate these points, aiming to help students understand the dynamics of social structures within communities.

Takeaways

  • 😀 The script is a video transcript focusing on the sociological concepts for 11th-grade students in an integrated Social Science (IPS) curriculum.
  • 📚 It begins by acknowledging the students' progression from 10th to 11th grade and introduces the topic of 'social groups' within society.
  • 👥 The video aims to help students understand the concept of social groups, identify their characteristics, recognize how they form, and comprehend the factors behind their formation.
  • 🏫 The script references educational materials from authors Maryati and Jujur Suryawati, indicating these are used as learning resources.
  • 🌐 The concept of a social group is defined as a collection of two or more individuals who interact with a pattern that can be understood by others or the members themselves.
  • 🔍 The video discusses the characteristics of social groups, including awareness of group membership, reciprocal relationships, shared interests or backgrounds, structured interactions, and norms that govern relationships among members.
  • 🤝 The formation process of social groups involves contact and communication, leading to interactions and the establishment of reciprocal relationships, eventually forming a group.
  • 📈 Factors contributing to the formation of social groups include geographical proximity, shared interests, and common ancestry or blood relations.
  • 🌟 The video uses examples such as artists forming groups based on shared interests and diaspora communities forming groups based on common regional origins to illustrate the concept.
  • 🔗 The script emphasizes the importance of understanding social groups in society, highlighting their role in connecting individuals and fostering a sense of belonging and shared identity.

Q & A

  • What is the primary topic of the video?

    -The video discusses 'social groups' in society, including their definitions, characteristics, formation processes, and factors influencing their formation. It is part of a sociology lesson for 11th grade high school students.

  • What are the three main sections or chapters of the material covered in the video?

    -The material is divided into three main sections: (1) The definition of social groups, (2) Various forms and types of social groups, including structured and unstructured groups, and (3) The specific characteristics and dynamics of social groups, such as particularism, exclusivism, and patterns of interaction between groups.

  • What is a key goal of this video lesson?

    -The main goal of the video is to help students understand the meaning of social groups, identify their characteristics, and learn about the process and factors that influence the formation of social groups in society.

  • According to the script, what is the definition of a social group provided by sociologist Joseph?

    -According to Joseph, a social group is a group that includes two or more people, with interactions between them following patterns that can be understood by others or by the group members themselves.

  • What example is used in the video to illustrate the concept of a social group?

    -The example of a 'Paguyuban TNI-Polri' (an association of military and police members) is used to explain the concept of a social group. This group engages in routine activities, such as 'halal bihalal' gatherings.

  • What are some of the characteristics of social groups mentioned in the video?

    -The video outlines several characteristics of social groups, including: (1) Members are aware of their membership in the group, (2) There is reciprocal interaction between members, (3) The group shares common interests, and (4) The group has structure and rules that guide the interactions among its members.

  • How are structured and unstructured groups differentiated in the script?

    -Structured groups have clear rules, roles, and established patterns of interaction, such as a class or formal organization. Unstructured groups, on the other hand, may not have formal rules or structures but still have social interaction among members.

  • What process leads to the formation of a social group according to the video?

    -A social group forms through a process of communication and contact between individuals, which leads to interaction and the eventual establishment of relationships within a group setting. For example, artists communicating and interacting regularly could form an artist association.

  • What are the four key factors that influence the formation of social groups?

    -The four key factors are: (1) Geographic proximity, (2) Shared interests, (3) Common ancestry or blood relations, and (4) Shared regional or cultural origins.

  • What conclusion does the video draw about social groups in society?

    -The video concludes that social groups are a fundamental part of human interaction, formed by at least two individuals with shared interests, communication, and common goals. They influence the social dynamics and interactions within a community.

Outlines

00:00

📚 Introduction to Social Groups in Sociology

The script begins with a warm greeting and an introduction to a sociology learning video for 11th-grade students. The speaker expresses gratitude to those who have completed 10th-grade sociology and welcomes them to the next level of study. The focus of this video is on social groups within society, specifically addressing the concept, characteristics, formation processes, and factors that contribute to the formation of social groups. The speaker outlines the learning objectives, which include understanding the definition of social groups, identifying their characteristics, recognizing how they are formed in society, and identifying the underlying factors that shape them. The video aims to guide students through the first chapter of their sociology curriculum, which is about social groups.

05:00

🧑‍🤝‍🧑 Defining Social Groups

This section delves into the definition of social groups as understood by various sociologists. Joseph, one of the sociologists mentioned, defines a social group as a collection of two or more individuals who interact in a patterned way that can be understood by others. The concept of interaction is further explained as contact and communication, implying a reciprocal relationship among members. Other sociologists like Robert King Merton and Soerjono Soekamto also provide their perspectives on what constitutes a social group, emphasizing the structured nature of interactions and the influence among members. The speaker summarizes these definitions and encourages students to reflect on their understanding of social groups by considering examples from their own experiences.

10:02

🔍 Characteristics of Social Groups

The script continues by discussing the characteristics of social groups as described by experts like Robert King Merton and Soerjono Soekamto. These characteristics include awareness of group membership, reciprocal relationships, shared interests or commonalities, structured organization with defined roles, and norms that regulate interactions among members. The speaker uses examples such as a neighborhood watch group or a class in school to illustrate how these characteristics manifest in real-life social groups. The summary aims to provide students with a clear understanding of the traits that define social groups and how they function within society.

15:03

🌐 Formation Process of Social Groups

In this part of the script, the speaker explores the process of social group formation, starting with the establishment of contact and communication. Using the example of a Betawi artist networking with other artists from different regions in Jakarta, the speaker illustrates how interactions can lead to the creation of a social group. The process involves direct and indirect communication, leading to reciprocal relationships and eventually the formation of a group identity. The speaker also touches on how groups like youth groups or community associations might form based on shared interests or geographical proximity. The summary emphasizes the dynamic nature of group formation and the various factors that can contribute to it.

🤝 Factors Behind Social Group Formation

The final section of the script identifies the factors that drive the formation of social groups. These include geographical proximity, shared interests, and common ancestry or blood relations. The speaker explains how being in close physical proximity or originating from the same region can increase the likelihood of forming social groups. Examples such as regional associations formed by people from different parts of Indonesia living in Jakarta are used to illustrate this point. The speaker also mentions how shared interests, such as profession or political affiliations, can lead to the creation of social groups. The summary wraps up the learning objectives by reinforcing the understanding of what social groups are, their characteristics, formation processes, and the factors that influence their creation.

Mindmap

Keywords

💡Sociology

Sociology is the scientific study of society, patterns of social relationships, social behavior, and functions. In the video, the script discusses the study of sociology within the context of a high school curriculum, specifically focusing on social groups. The video aims to educate students on the concept, characteristics, formation processes, and factors influencing social groups, which are fundamental topics in sociology.

💡Social Group

A social group refers to a collection of individuals who share common interests, values, or behaviors and who interact with one another. The script explains that social groups can be formal or informal and are characterized by patterns of interaction and communication. The video uses the example of a social group formed by TNI (Indonesian National Armed Forces) and Polri (Indonesian National Police) members, highlighting how such groups are formed and function within society.

💡Interaction

Interaction refers to the process by which individuals communicate and act upon each other in a social context. The script mentions that social groups are formed based on patterns of interaction, such as communication and contact. This is exemplified in the video by discussing how artists from different regions of Indonesia might interact, leading to the formation of a social group of artists.

💡Community

Community typically denotes a group of people living in the same place or having a particular characteristic in common. The video script discusses how communities, such as those based on geographical proximity or shared origins, can give rise to social groups. For instance, people from the same hometown living in a different city might form a community group for support and cultural connection.

💡Characteristics of Social Groups

These are the qualities or features that define social groups. The script outlines several characteristics such as awareness of being part of a group, reciprocal relationships, shared norms, structured patterns of behavior, and the presence of rules or regulations. These characteristics help to distinguish social groups and understand their dynamics within society.

💡Formation Process

The formation process refers to the way in which social groups come into existence. The video script describes this process as beginning with contact and communication, leading to interaction and eventually the establishment of a social group. The example given is the formation of a group of Betawi artists through communication and shared interests in advancing Betawi arts.

💡Factors of Group Formation

These are the driving forces or elements that contribute to the creation of social groups. The script identifies factors such as geographical proximity, shared interests, and common ancestry. For example, the video mentions that people from the same region who live in a different area are more likely to form a social group due to their shared origins.

💡Integration

Integration in a sociological context refers to the process by which different social groups come to coexist harmoniously. The script touches upon integration as one of the patterns of relationships between social groups within a society, suggesting that understanding these patterns is crucial for comprehending social dynamics.

💡Pluralism

Pluralism is the coexistence of multiple ethnic, religious, or social groups within a society. The video script mentions pluralism as a concept related to the diversity of social groups and the ways in which they interact with one another. It is presented as a key aspect of societal structure and an important topic in the study of sociology.

💡Particularism and Exclusivism

Particularism refers to a preference for one's own group, while exclusivism is the practice of restricting participation in a social group to a certain group of people. The script discusses these concepts in relation to the dynamics within and between social groups, highlighting how these tendencies can influence group interactions and societal harmony.

💡Dynamics of Social Groups

This term refers to the changes and development that social groups undergo over time. The script mentions that social groups are not static; they evolve from simple to complex structures. Understanding the dynamics of social groups is essential for grasping how societies change and develop.

Highlights

Introduction to the sociology learning video for 11th-grade students, focusing on social groups.

Thanking students for completing 10th-grade sociology and welcoming them to 11th grade.

Explanation of the sociology curriculum for 11th-grade students, including three main chapters.

Discussion of the first chapter, focusing on the concept of social groups in society.

Definition of social groups according to Joseph, emphasizing interaction patterns among members.

Robert King Merton's perspective on social groups as structured and patterned interactions.

Soerjono Soekamto's view of social groups as human collectives with reciprocal relationships and influences.

The importance of understanding the concept of social groups in sociology.

Characteristics of social groups, including awareness of group membership and reciprocal relationships.

The structured nature of social groups, with defined roles and norms.

The dynamic processes within social groups, from simple to complex structures.

Norms that regulate relationships among group members, as explained by Robert Merton.

The formation process of social groups, starting from contact and communication.

Examples of social group formation, such as art communities and neighborhood associations.

Factors influencing the formation of social groups, including geographical proximity and shared interests.

The role of shared ancestry or blood relations in forming social groups, such as ethnic associations.

Conclusion summarizing the key points about social groups in society.

Encouragement for students to watch further educational materials on sociology.

Transcripts

play00:00

Halo assalamualaikum warahmatullahi

play00:07

wabarakatuh salam sejahtera untuk sobat

play00:09

teras dimanapun anda berada jumpa lagi

play00:12

dengan saya di Satria juga taman dalam

play00:14

video pembelajaran sosiologi SMA kelas

play00:17

11 nah sobat teras pertama saya ingin

play00:20

mengucapkan terima kasih dan selamat

play00:22

kepada sobat semua yang telah bisa

play00:25

melewati sosiologi Kelas 10 kemudian

play00:27

sekarang di semester 1 atau tahun ajaran

play00:31

baru Sumatera sudah menaik kelas 11 nah

play00:33

di kelas 11 sobat RS bagi yang memilih

play00:37

jurusan IPS terpadu akan mendapat

play00:39

peminatan sosiologi kembali di kelas 11

play00:43

juga nanti sobat kita semua akan belajar

play00:45

beberapa bab atau kompetensi dasar di di

play00:48

sosiologi ada tiga bab salah satunya

play00:51

topi akan kita bahas di pertemuan kita

play00:53

yang pertama ini adalah top-ad 3.1

play00:56

mengenai kelompok sosial ada di di

play00:58

masyarakat

play01:00

dan video kali ini saya ingin membuatkan

play01:02

video pembelajaran mengenai pengertian

play01:04

ciri proses dan faktor pembentukan

play01:07

kelompok sosial nah Sumatera Ini adalah

play01:11

peta konsep pembelajaran di Kadek 3.1

play01:14

atau bab pertama yang akan sobat teh

play01:16

teras melewati di dalam video

play01:18

pembelajaran sosiologi kelas 11 ini

play01:21

dimana pembentukan kelompok sosial atau

play01:24

kelompok sosial di masyarakat itu ada

play01:25

tiga subbab besar yang akan kita

play01:27

pelajari yaitu dasar pembentukan

play01:30

kelompok sosial Dimana ada pengertian

play01:32

ada ciri ada proses ada faktor yang akan

play01:35

kita bahas sekarang kemudian ada

play01:37

berbagai bentuk dan jenis kelompok

play01:38

kepentingan yang lebih masyarakat ada

play01:41

kelompok yang teratur ada kelompok yang

play01:43

tidak teratur kelompok teratur dibagi

play01:45

menjadi beberapa dan kita akan terjadi

play01:47

di video berikutnya dan begitupun dengan

play01:49

kelompok tidak teratur kemudian di sebab

play01:52

yang ketiga ada karakteristik khusus

play01:55

nanti berbicara mengenai partikularisme

play01:57

dan eksklusivisme

play02:00

ia pola hubungan antar kelompok pola

play02:02

hubungan antar kelompok kemudian ada

play02:04

tindak mereka kelompok sosial dan di

play02:06

dalam dinamika kelompok sosial nanti ada

play02:08

faktor-faktor pendorong Indah eksterna

play02:10

sebagainya kemudian di dalam pola

play02:12

hubungan antar kelompok Nanti juga ada

play02:14

berbagai jenisnya seperti saya bacaannya

play02:19

di sumber buku yang saya miliki ini di

play02:23

dalam pola hubungan antar kelompok

play02:25

masyarakat nanti ada integrasi

play02:27

pluralisme dan sebagainya nah Sumatera

play02:30

dimanapun anda berada saya mengambil

play02:33

atau menjadikan referensi buku karya pun

play02:37

Maryati dan jujur Suryawati sebagai

play02:40

pembelajaran kita Oke Langsung saja

play02:43

tujuan video ini nanti setelah sempat

play02:45

teras bisa menyimak sampai akhir

play02:47

Sumatera sebisa yang pertama mampu

play02:50

memahami pengertian kelompok sosial yang

play02:53

kedua mampu mengidentifikasi ciri-ciri

play02:55

kelompok sosial kemudian mampu

play02:57

mengidentifikasi Bagaimana sih lo

play03:00

kisah terbentuknya kelompok sosial dalam

play03:01

kehidupan masyarakat kita dan yang

play03:03

terakhir adalah mampu mengidentifikasi

play03:05

faktor yang membentuk atau

play03:08

melatarbelakangi kelompok sosial itu

play03:10

bisa-bisa terjadi tercapai Oke Langsung

play03:15

saja yang pertama Perhatikan gambar

play03:18

berikut coba sobat ras yang ada di rumah

play03:21

Analisislah apa yang sama cara sehat

play03:24

dari gambar yang saya Tampilkan ini

play03:26

disini kalau kita bisa lihat bersama ada

play03:29

halal bihalal paguyuban tni-polri ini

play03:32

barangkali terjadi ketika sebelum adanya

play03:34

pada backup 19 kalau kita analisis

play03:37

kira-kira Siapa saja yang ada di dalam

play03:39

paguyuban ini tentunya mereka yang

play03:43

anggota TNI mereka keluarga besar yang

play03:46

anggota Polri mungkin bagian suaminya

play03:49

atau istrinya atau anaknya kemudian

play03:51

kalau kita lihat lagi ke kira-kira dia

play03:56

jumlahnya sedikit banyak Mas ternyata

play03:59

disini

play04:00

biar lebih dari satu ini kalau kita

play04:02

lihat jadi dan semuanya ini kalau kita

play04:07

lihat di sini ada yang perempuan ada

play04:10

yang laki-laki dan sebagainya paguyuban

play04:14

ini kalau kita analis bersama pasti dia

play04:17

memiliki kegiatan rutin nih salah

play04:19

satunya halal halal bihalal halal

play04:21

bihalal itu bisa dilaksanakan seyogyanya

play04:24

satu tahun sekali satu tahun sekali

play04:27

karena mungkin berkaitan dengan hari

play04:29

raya Idul Fitri yang sebagai nah gambar

play04:32

yang saya Tampilkan disini halalbihalal

play04:34

Ibu oleh paguyuban TNI merupakan salah

play04:36

satu kegiatan yang dilakukan oleh

play04:39

kelompok sosial siapa kelompoknya

play04:41

kelompoknya adalah paguyuban tni-polri

play04:43

nah kira-kira Apa sih pengertian

play04:47

kelompok sosial yang ada dalam kehidupan

play04:49

masyarakat kita pakai sudah obatnya

play04:52

sudah punya gambaran Nah untuk semakin

play04:55

memperkuat gambaran Sumatera semua saya

play04:58

disini ingin menampilkan beberapa

play05:00

Apa pengertian kelompok sosial menurut

play05:01

ahli sosiologi yang pertama dan menurut

play05:05

Joseph menurut Joseph ini kelompok

play05:07

sosial merupakan suatu kelompok yang

play05:09

meliputi dua manusia atau lebih lo

play05:11

manusia terlebih Jadi kalau satu

play05:12

kelompok sosial bukan bukan karena dia

play05:14

sendirian di antara mereka terdapat pola

play05:17

interaksi yang dapat dipahami oleh orang

play05:19

lain atau anggotanya dengan keseluruhan

play05:21

jadi terdapat pola interaksi Nah kalau

play05:24

kalian belajar dikelas peluk marinade

play05:26

interaksi dalam interaksi itu dapat

play05:28

hadap kontak dan komunikasi jadi ada

play05:31

hubungan timbal balik nih antara saat

play05:33

Mungkin setelah mereka dengan nama saya

play05:34

yang lain ini menurut sih Joseph

play05:37

Kemudian ada beberapa tokoh lagi yang

play05:41

menyampaikan pengertian kelompok sosial

play05:42

ada Robert King mercon atau robek sama

play05:45

Stone dimana dia menjelaskan bahwa

play05:47

kelompok sosial merupakan sejumlah orang

play05:49

yang saling berinteraksi yang sesuai

play05:51

dengan pola yang telah mapan sejumlah

play05:54

orang yang saling berinteraksi dengan

play05:56

pola yang telah mapan top pola yang

play05:58

telah mapan itu apa artinya ada

play06:00

Hai having aku yang terstruktur misalnya

play06:03

kelompok kalau kalian lagi belajarnya di

play06:06

kelas gak kelompok kelas 11 IPS 1 atau

play06:08

kelompok kelas 11 IPS 2 nadi dalam

play06:12

kelompok kelas kalian pasti ada ada pola

play06:15

yang telah mapan misalnya 07.00 harus

play06:17

sudah mengikuti sesi satu pelajaran

play06:19

secara online ganti berakhir sampai

play06:22

12.00 mudian kalian selalu mengingatkan

play06:26

satu sama lain ketika pagi mengikuti

play06:29

kegiatan Indonesia Raya dan sebagainya

play06:33

Siapa yang belum Ade disunat ada pola

play06:35

yang telah mapan di dalamnya kemudian

play06:38

tokoh lagi Soerjono soekamto

play06:40

menyampaikan bahwa kelompok sosial

play06:42

merupakan satu kesatuan atau himpunan

play06:44

manusia yang saling berhubungan

play06:45

diantaranya dengan adanya timbal balik

play06:47

dan saling mempengaruhi nah tidak jauh

play06:49

berbeda dengan iman cone dan Joseph tadi

play06:52

bahwa Soerjono soekamto juga menyatakan

play06:54

bahwa kelompok sosial itu ada ada suatu

play06:58

kesatuan atau himpunan manusia

play07:00

ketika kita berbicara himpunan manusia

play07:02

berarti lebih dari Sabtu dong di dalam

play07:03

kemudian saling berhubungan ada hubungan

play07:06

timbal balik dan saling mempengaruhi

play07:07

satu sama lain nah silakan sama teras

play07:11

tulis di kolom komentar Apa sih

play07:14

pengertian kelompok sosial yang bisa

play07:16

Anda pahami masih akan sangat beragam

play07:18

sekali Silahkan tuliskan ada beberapa

play07:21

ahli yang tadi menyampaikan tentang

play07:23

berkaitan kelompok sosial ini sudah bisa

play07:26

dipahami ya bahwa kelompok sosial adalah

play07:28

suatu satuan timbunan dimana lebih dari

play07:30

satu orang dua atau lebih dan mereka

play07:33

saling berinteraksi satu sama lain

play07:36

kemudian aja pola yang telah mapan di

play07:39

dalam Nah itu adalah pengertian kelompok

play07:41

sosial kalau yang saya rangkum dari

play07:43

beberapa hari tadi Nah itu yang pertama

play07:46

berkaitan dengan pengertian promosi

play07:48

kemudian kita masuk ke tujuan video dua

play07:51

yaitu ciri-ciri kelompok sosial jadi apa

play07:54

nih ciri-ciri kelompok sosial yang ada

play07:56

dalam masyarakat kita ada beberapa tokoh

play08:00

Hai seperti Robert King Merton juga

play08:02

menyampaikan ciri-ciri kelompok sosial

play08:03

atau karakteristiknya kemudian ada

play08:06

Soerjono soekamto yang juga menyampaikan

play08:08

kriteria atau ciri kelompok sosial yaitu

play08:10

masalah kita namun secara umum saya

play08:12

merangkum dari kedua tokoh tersebut dan

play08:14

dari beberapa sumber bahwa ciri-ciri

play08:17

kelompok sosial itu yang pertama setiap

play08:19

anggota kelompok harus memiliki

play08:20

kesadaran bahwa dia adalah sebagian dari

play08:22

kelompok massa puter jadi harus sadar

play08:25

kalau kalian misalnya kelompok di kelas

play08:27

saya kelompoknya kelas berapa yang saya

play08:30

kelas 12 IPS 3 nih sangat kalian harus

play08:34

sadar bahwa kalian merupakan bagian dari

play08:36

kelompok tersebut Kemudian yang kedua

play08:37

adanya hubungan timbal balik antara UTS

play08:39

1 dengan anggota yang lainnya tentunya

play08:41

di dalam kehidupan kelompok sosial

play08:43

mereka saling berkomunikasi di dalam

play08:46

kelompok masyarakat paguyuban tadi

play08:48

misalnya antara anggota paguyuban TNI

play08:51

dengan polri yang satu sama lain saling

play08:53

berkomunikasi papan kita akan lebih

play08:55

halal apa ini kita akan bertemu dan

play08:57

sebagainya kemudian yang ketiga ada satu

play09:00

atau yang dimiliki bersama sehingga

play09:01

hubungan antara mereka bertambah Kak

play09:03

misalnya nasib yang sama kepentingan

play09:05

yang sama contohnya kalau digambar tadi

play09:08

ada kesamaan bahwa profesi pekerjaan

play09:11

mereka TNI dan Polri misalnya atau

play09:13

kelompok hal kelas kalian Ada kesamaan

play09:15

bahwa kalian berada di kelas 11 IPS dan

play09:19

sama-sama memilih peminatan IPS dan

play09:22

diperlukan di didik kelas tersebut

play09:25

kemudian yang keempat berstruktur

play09:26

berkaidah proses mempunyai pola pilih

play09:29

kalau dikasih berstruktur biasanya dalam

play09:31

kelompok sosial itu ada-ada status ada

play09:34

posisi-posisi tertentu yang didapati

play09:37

kemudian berkait dah percaya itu

play09:39

memiliki Peraturan hidup nilai norma dan

play09:42

yang diikuti oleh seluruh anggota

play09:44

kelompok berproses jadi dalam kelompok

play09:47

sosial itu berproses proses disini

play09:50

artinya selalu mengalami dinamika

play09:52

pembentukannya juga berproses dari

play09:54

kelompok yang masih sederhana kemudian

play09:55

kelompok yang menjadi Kompleks sangat

play09:58

terstruktur dan rapi dan sebagainya

play10:00

dan mempunyai pola perilaku atau beraksi

play10:02

ada pola yang telah mapan seperti yang

play10:04

disampaikan oleh Robert Merton tadi

play10:06

dalam pengertiannya kemudian yang

play10:10

terakhir adalah ciri-cirinya memiliki

play10:12

norma yang mengatur hubungan diantara

play10:13

para anggotanya jadi ada menghormati

play10:17

yang mengatur kalau kalian kelompok di

play10:19

RT misalnya atau lingkungan remaja di

play10:22

sekitar tempat kalian tinggal tentunya

play10:24

akan ada norma-norma yang Harus dipatuhi

play10:27

Gimana kalau di RT misalnya tidak boleh

play10:29

menginap menginapkan tamu lebih dan 24

play10:33

jam tanpa lapor atau misalnya di kelas

play10:35

kalian kalau di kelompok kelas gak boleh

play10:37

yang namanya misalnya sedang Bapak

play10:41

kegiatan pertemuan perwalian dengan wali

play10:44

kelas kalian anda tidak hadirin nah ini

play10:47

adalah ciri-ciri perubahan sosial yang

play10:49

ada di dalam kehidupan masyarakat kita

play10:50

coba teras nanti bisa membacanya di di

play10:54

berbagai sumber yang lain berkaitan

play10:56

dengan ciri-ciri kelompok sosial

play10:58

mudah-mudahan

play11:00

hai lalu kita masuk ke video yang ke

play11:02

tiga yaitu berkaitan Bagaimana proses

play11:04

terbentuknya kelompok sosial kira-kira

play11:06

terbentuknya kelompok sosial itu

play11:08

prosesnya Seperti apa singkat cerita

play11:11

saya disini akan menyikat saja dan

play11:13

memberikan sedikit peta jamaran bahwa

play11:16

sebuah kelompok sosial itu terbentuk

play11:19

bermula dari adanya kontak dan

play11:21

komunikasi free sampel saya akan

play11:24

memberikan contoh misalnya saya

play11:26

merupakan seorang seniman Betawi di

play11:27

Jakarta Timur

play11:29

Hai kemudian saya melakukan komunikasi

play11:31

dengan seniman-seniman yang lain saudara

play11:35

di Jakarta Selatan di Jakarta Barat

play11:37

Jakarta Pusat ada juga nih seniman

play11:39

Betawi ayah saya kontak mereka

play11:42

komunikasi mohon maaf komunikasi dulu

play11:44

kemudian terjadilah sebuah kontak

play11:47

kontaknya bisa secara langsung dan tidak

play11:50

langsung hingga akhirnya bertemu secara

play11:52

langsung mulai kita membentuk sebuah

play11:54

kelompok sosial nah di dalam komunikasi

play11:58

dan kontak tadi ada proses-proses

play12:00

interaksi didalamnya ada hubungan timbal

play12:03

balik antara saya seniman diteliti Mur

play12:06

Jakarta Timur ada yang lain Jakarta

play12:08

Barat Selatan akhirnya kita membentuk

play12:10

sebuah paguyuban seniman Betawi nah ini

play12:13

adalah sedikit berkaitan dengan

play12:16

Bagaimana proses terbentuknya sebuah

play12:17

kelompok sosial yang ada di di masalahny

play12:20

harusnya di sini ada gambar tapi saya

play12:22

lupa oke nah itu berkaitan dengan

play12:25

Bagaimana proses terbentuknya kelompok

play12:27

jadi Kalau ditempat kalian

play12:29

hanya Bagaimana terbentuknya sebuah

play12:31

kelompok Pemuda Remaja atau kelompok

play12:35

paguyuban RT paguyuban daerah asalnya

play12:39

sebagai yaitu terbentuk karena

play12:40

telekomunikasi kontak ada proses

play12:43

hubungan timbal-balik hingga akhirnya

play12:45

kelompok sosial itu berbentuk nah itu

play12:49

yang ketiga di video pembelajaran kita

play12:51

ada pada kali ini langsung tadi

play12:54

pengertian sudah pengertian kelompok

play12:55

sosial kemudian Kalian juga sudah paham

play12:58

mengenai ciri-ciri kelompok sosial

play12:59

Kalian juga sudah tahu bagaimana

play13:01

tidaknya sebuah kelompok sosial

play13:03

terbentuk dan yang terakhir di dalam

play13:06

video pembelajaran kita adalah

play13:07

faktor-faktor pembentuk kelompok sosial

play13:09

kira-kira apa sih yang melatarbelakangi

play13:12

saya tinggal di Jakarta kemudian saya

play13:14

mengikuti kelompok paguyuban masyarakat

play13:18

Banyumas bisa jadi karena saya berasal

play13:21

dari Jawa minum atau Saya misalnya orang

play13:25

Minang huni di Jakarta saya mengikuti

play13:28

sebuah panggung

play13:29

yang kelompok masyarakat Minang daerah

play13:32

saya tempat tinggal daerah saya lahir

play13:35

dan sebagainya atau daerah saya eh garis

play13:38

keturunan orang Minang Nah kira-kira Apa

play13:41

saja faktor yang membentuk kelompok

play13:42

sosial itu ada beberapa faktor

play13:45

sebenarnya kalau kita rangkum itu ada

play13:47

tiga ada tiga yaitu ada Daerah atau

play13:51

wilayah sabar kemudian kepentingan yang

play13:54

sama dan pertalian darah atau keturunan

play13:56

yang sama nah namun Disini saya akan

play13:58

memecahnya menjadi empat gimana Daerah

play14:01

atau wilayah sama saya bagi menjadi dua

play14:03

yang pertama kedekatan ya grafis atau

play14:06

tempat tinggal agar daerah asal yang

play14:09

pertama kedekatan geografis atau tempat

play14:11

tinggal Seperti contohnya nih Kalau

play14:14

ditempat lingkungan sekitar kalian pasti

play14:18

ada lebih up akaya nah semakin jarak

play14:22

dekat jarak geografis antara dua orang

play14:24

semakin mungkin mereka semakin melihat

play14:26

berbicara dan bersosialisasi hingga

play14:28

akhirnya membunuh

play14:29

ah kelompok sosial kelompok RT mungkin

play14:32

di desa kalian atau di layar Kalian ada

play14:35

kelompok petani atau yang di daerah

play14:37

pesisir ada kelompok nelayan sebagai

play14:39

orang-orang saling berdekatan disebut

play14:40

gempa pun membuat sebuah kelompok sosial

play14:43

kemudian ada daerah asal daerah hasil

play14:46

itu adalah ketika seorang dari daerah

play14:48

yang sama akan semakin besar kemungkinan

play14:50

seseorang itu untuk melakukan komunikasi

play14:52

misalnya orang-orang dari Jawa merantau

play14:54

ke Jakarta orang-orang dari Sunda

play14:57

merantau ke Jakarta orang-orang dari

play14:59

Batak Minang merantau ke Jakarta

play15:02

kemudian mereka ada daerahnya pastikan

play15:06

jawaban sangat2 Sunda sangat luas Batak

play15:08

mereka tinggal sangat luas dan misalnya

play15:11

lebih Jawa dijalankan atau Semarang ada

play15:13

Yogyakarta ada Kabupaten Banyumas ada

play15:18

Kabupaten Cilacap kemudian ketika mereka

play15:20

di Jakarta mereka membuat perkumpulan

play15:22

daerah asal daerah asal tabib tempat

play15:27

tinggal mereka ya bukan-bukan

play15:29

nah keturunan tadi orang Jawa tapi

play15:32

daerah asalnya misalnya di jadi Banyumas

play15:36

kemudian mereka membuat perkumpulan

play15:37

masyarakat paguyuban Banyumas masyarakat

play15:41

paguyuban Cilacap masyarakat paguyuban

play15:43

Semarang atau masyarakat paguyuban

play15:46

Yogyakarta di Jakarta atau sebaliknya

play15:48

nih ada kalau dulu Fairy kuliah di

play15:51

Surakarta atau Solo ada paguyuban

play15:54

mahasiswa Jakarta jadi orang-orang yang

play15:57

kuliah yang asalnya jadi daerah Jakarta

play16:00

dia membuat sebuah kelompok sosial di

play16:01

hitam busnya itu merupakan kelompok

play16:04

sosial dari daerah asal kemudian faktor

play16:11

yang membentuk kelompok sosial

play16:12

berikutnya Kalau tadi sudah ada dua

play16:15

yaitu kesamaan keturunan atau pertalian

play16:17

darah

play16:18

Hai tadi saya sempat menyinggung ya bisa

play16:20

sebuah kelompok sosial yang terbentuk

play16:22

atas dasar persamaan keturunan biasanya

play16:24

orientasinya untuk menyamping menyambung

play16:27

tali persaudaraan sehingga masing-masing

play16:29

anggotanya akan saling berkomitmen untuk

play16:31

aktif misalnya kelompok keturunan Cina

play16:34

atau arah atau masyarakat Vina yang

play16:37

harus sepenuhnya reminder atau keris

play16:39

turunan Batak dan sebagainya kemudian

play16:41

mereka membuat kelompok paguyuban

play16:43

pertanian darah keturunan tersebut

play16:45

berbeda dengan era saya karena Asal itu

play16:48

wilayah lebih memilih dari wilayah yang

play16:51

sama kemudian kesamaan kepentingan

play16:54

kesamaan kepentingan itu contoh yang

play16:56

tadi Paidi Paidi seorang seniman Betawi

play16:58

berat Kemudian bertemu dengan Seniman

play17:01

yang lain kita sama-sama seniman

play17:03

akhirnya kita membentuk sebuah kelompok

play17:04

sosial jadi kesamaan kepentingan itu

play17:07

dengan adanya dasar utama adalah

play17:09

kepentingan Saman kepentingan mereka

play17:12

kelompok sosial ini akan bekerjasama

play17:14

demi mencapai kepentingan yang sama Nah

play17:16

karena Fairy posisinya

play17:18

waktu itu jadi seorang seniman Betawi ya

play17:20

kita sama-sama memajukan kesenian Betawi

play17:23

atau pekerjaan atau profesi atau mungkin

play17:26

partai politik dan sebagainya Itu adalah

play17:28

kelompok yang terbentuk karena adanya

play17:30

kesamaan kepentingan nah sobat teras

play17:33

dimanapun anda berada jadi kesimpulan

play17:35

pembelajaran dalam hidup kita ini yang

play17:39

pertama tadi adalah pengertian kelompok

play17:41

sosial yaitu kesatuan dari dua manusia

play17:44

atau lebih yang tanya mereka terdapat

play17:45

pola interaksi dan komunikasi saling

play17:47

berhubungan satu sama lain kemudian

play17:49

ciri-ciri kelompok sosial menurut

play17:51

Soerjono Soekanto yang tadi saya

play17:54

inputkan juga menurut sobat samping

play17:56

mercon kemudian proses terbentuknya

play17:58

kelompok sosial ada komunikasi dan

play18:00

kontak terjadi sebuah proses interaksi

play18:03

di dalamnya hubungan timbal-balik hingga

play18:05

membentuk sebuah kelompok sosial dan

play18:07

kemudian faktor pembentuk kelompok

play18:08

sosial tapi ada empat daerah asal atau

play18:11

wilayah letak geografis dimana semakin

play18:13

dekat startnya mereka akan bisa

play18:15

membentuk kelompok sosial dalam depan

play18:17

masyarakat

play18:18

Wulanda kesamaan kepentingan misalnya

play18:21

kajian terhadap profesi pekerjaan dan

play18:24

yang lainnya atau kesamaan keturunan dan

play18:27

persamaan keturunan yang terakhir

play18:28

misalnya karena ada pertalian darah

play18:30

orang Minang Batak Jawa sudah dan

play18:33

sebagainya Nah itu adalah materi yang

play18:36

kita pelajari di awal kaitan vegetatif

play18:39

satu kelompok sosial dalam masyarakat

play18:41

dan Sekian dan terima kasih video

play18:44

pemebelajaran kita yang pertama jangan

play18:47

lupa untuk menonton video materi lainnya

play18:49

di era sosial salamualaikum

play18:52

warahmatullahi wabarakatuh dan

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Etiquetas Relacionadas
Social GroupsSociologyEducational VideoCommunity DynamicsCultural IdentitySocial InteractionGroup FormationSocietal StructureCommunity StudiesHuman Relations
¿Necesitas un resumen en inglés?