Aulas sin fronteras - Ciencias Sociales - Tercer Bimestre - Semana 3 Clase 1 B
Summary
TLDREste video explora la historia de la esclavitud y cómo algunos esclavos negros preferían el suicidio antes que vivir en condiciones de esclavitud. Se destaca la figura de Fray Pedro Claver, que luchó por mejorar las condiciones de los esclavos en América. También se menciona la resistencia de jefes africanos como Alfonso I del Congo. Los esclavos eran vendidos según características físicas y se especializaban en trabajos específicos. En Colombia, trabajaron en minas, plantaciones de azúcar y otros trabajos físicos. El siglo XIX vio la prohibición de la esclavitud, incluyendo en Colombia en 1851, marcando el fin de este capítulo oscuro de la historia.
Takeaways
- 📜 La esclavitud fue una práctica terrible que causó sufrimiento y muerte a muchos.
- 🌊 Algunos esclavos negros prefirieron suicidarse antes que vivir en condiciones de esclavitud.
- 🛡 En América, los esclavos eran vendidos al mejor postor, y su precio variaba según factores como procedencia, sexo, edad y estado físico.
- 🤝 Fray Pedro Claver, considerado el apóstol de los esclavos, luchó por mejorar las condiciones de vida de los esclavos.
- 🏰 Algunos jefes de tribus africanas, como Alfonso I del Congo, se resistieron a entregar a sus gentes como esclavos.
- 🚢 Los esclavos eran llevados a América del Sur principalmente a lugares con escasez de mano de obra y riqueza, como minas y haciendas agrícolas.
- 🏭 En Colombia, los esclavos eran asignados a trabajar en minas, ríos y plantaciones, donde se especializaban en habilidades específicas.
- 👨👩👧👦 En contraste con otras regiones, en América del Sur las familias negras no solían ser separadas.
- 💼 Los esclavos tenían ciertos derechos, como el de pedir un cambio de amo si eran maltratados, y algunos compraban su libertad.
- 📅 A lo largo del siglo XIX, varios países, incluyendo Colombia en 1851, prohibieron la esclavitud, marcando el fin de este periodo oscuro de la historia.
Q & A
¿Qué era la esclavitud y cómo se relaciona con el conocimiento de la historia?
-La esclavitud era una práctica en la que personas eran tratadas como propiedad y forzadas a trabajar sin compensación. Conocer su historia es crucial para asegurar que tales atrocidades no se repitan.
¿Por qué algunos esclavos negros se lanzaban al mar en lugar de vivir en condiciones de esclavitud?
-Algunos esclavos negros preferían morir antes que vivir en condiciones de esclavitud, lo que demuestra la extrema opresión y el desespero que sentían.
¿Qué era la costumbre con los esclavos que se suicidaban y eran rescatados?
-Los esclavos que intentaban suicidarse y eran rescatados eran castigados con latigazos para servir como ejemplo y disuadir a otros de intentar lo mismo.
¿Cómo se determinaba el precio de un esclavo en América?
-El precio de un esclavo en América variaba según su nación o reino de origen, sexo, edad y estado físico.
¿Quién fue Fray Pedro Claver y qué hizo por los esclavos?
-Fray Pedro Claver fue un sacerdote que luchó por mejorar las condiciones de vida de los esclavos, considerado como su apóstol.
¿Cómo respondieron algunos jefes de tribus africanas a la demanda de esclavos por parte de los europeos?
-Algunos jefes de tribus africanas, como Alfonso I de Congo, se resistieron a entregar a sus gentes como esclavos y no cedieron ante la tentación de recibir artículos europeos a cambio.
¿Dónde eran enviados los esclavos en América del Sur y para qué tipo de trabajo?
-Los esclavos eran enviados a lugares con escasez de mano de obra, como minas de oro y plata, haciendas agrícolas y áreas caribeñas, donde se especializaban en trabajos específicos como minería, agricultura, artesanía, entre otros.
¿Cómo se organizaba el trabajo de los esclavos en las minas y qué representaba?
-Los esclavos eran enviados a las minas para extraer oro y plata, trabajo que era extremadamente duro y peligroso, y que desde entonces se considera una de las tareas más duras del mundo.
¿Qué cambios se produjeron en la legislación de Colombia en relación con la esclavitud durante el siglo XIX?
-En el siglo XIX, Colombia prohibió la esclavitud en 1851, marcando el inicio de la lucha para terminar con esta parte oscura de su historia.
¿Qué se espera que los estudiantes hagan después de aprender sobre la esclavitud en el contexto de América Latina?
-Se espera que los estudiantes trabajen más sobre el tema de la esclavitud, en colaboración con sus compañeros y profesores, para profundizar en su comprensión y conocimiento.
Outlines
📜 La lucha contra la esclavitud y su impacto en América
Este párrafo aborda la terrible realidad de la esclavitud y la resistencia de los esclavos negros, quienes en algunos casos prefirieron el suicidio antes que vivir en condiciones de esclavitud. Se menciona la figura de Fray Pedro Claver, considerado el apóstol de los esclavos, que luchó por mejorar las condiciones de vida de los esclavos. También se habla de la resistencia de líderes africanos como Alfonso I de Congo, quienes se negaron a entregar a sus gentes como esclavos. A pesar de las prohibiciones, los europeos encontraron maneras de burlar estas restricciones y continuar con el comercio de esclavos. Los esclavos eran llevados a América del Sur principalmente a áreas con escasez de mano de obra y riqueza, como minas y haciendas agrícolas. Se destaca la diversidad de habilidades que se les atribuían a los esclavos según su región de origen y se menciona que, en contraste con otras regiones, en América del Sur las familias negras no eran separadas y tenían ciertos derechos, como el de pedir un cambio de amo o comprar su libertad.
📚 Invitación a explorar más sobre la esclavitud
Este segundo párrafo es una invitación a los espectadores para que hagan más investigaciones sobre la esclavitud junto con sus compañeros y profesores. Se sugiere que el conocimiento y la comprensión de este tema son fundamentales para asegurar que tales atrocidades no se repitan en el futuro.
Mindmap
Keywords
💡Esclavitud
💡Fray Pedro Claver
💡Comercio de esclavos
💡Afonso I de Kongo
💡Caribe
💡Minería
💡Plantaciones de azúcar
💡Negros en Colombia
💡Abolición de la esclavitud
💡Trabajo en las colonias españolas
Highlights
Esclavitud y resistencia: Narración de la historia de la esclavitud y la resistencia de los esclavos.
Esclavos que se suicidaban: Relatos de esclavos que preferían morir antes que vivir en condiciones de esclavitud.
Castigos y lecciones: Uso de latigazos como castigo y para enseñar a otros esclavos.
Venta de esclavos: Los negros eran vendidos al mejor postor basándose en su procedencia, sexo, edad y estado físico.
Fray Pedro Claver: Su figura destaca como defensor de los esclavos y su lucha por mejorar sus condiciones.
Resistencia africana: Jefes de tribus africanas que se resistían a entregar a sus gentes como esclavos.
Comercio de esclavos: Cómo los europeos burlaban las prohibiciones para seguir sacando esclavos de Africa.
Destinos de los esclavos: Uso de la mano de obra esclava en minas, haciendas y otras áreas productivas.
Especialización de habilidades: Cada región africana se especializaba en habilidades específicas para el trabajo en América.
Familia y esclavitud: En América del Sur, las familias negras no fueron separadas y tenían derechos para cambiar de amo.
Trabajo en minas: Detalles del trabajo duro y peligroso en las minas de oro y plata.
Trabajo agrícola: Uso de la mano de obra esclava en plantaciones de azúcar y su impacto en la riqueza de los propietarios.
Condiciones de vida: La dura realidad de la vida de los esclavos en las colonias españolas.
Abolición de la esclavitud: Proceso de abolición de la esclavitud en Colombia y otros países en el siglo XIX.
Invitación a la investigación: Convocatoria a los estudiantes a profundizar en el estudio de la esclavitud.
Transcripts
[Música]
Hola Sigamos hablando de la terrible
esclavitud entre más sepamos entre más
conocimientos tengamos más nos
aseguramos que estas cosas jamás se
repitan hubo un negros esclavos que se
revelaron algunos prefirieron lanzarse
al mar y ahogarse antes de vivir en
condiciones de esclavitud si algunos de
estos suicidas eran rescatados se les
utilizaba para dar una lección a los
demás y se sometían a latigazos que casi
acababan con él una vez en América los
negros eran vendidos al mejor postor el
costo varía según la nación o reino de
procedencia el sexo la edad y el estado
físico al desembarcar quién defendía la
situación de los negros de este infierno
en América sobresalió la figura de Fray
Pedro claver considerado como su apóstol
que luchó por mejorar las condici iones
infrahumanas de los Esclavos Este es el
Fray pero él no pudo parar este comercio
pudo más la ambición del dinero por
parte de los comerciantes en el
continente africano hay que decir que
hubo jefes de tribus africanas de
algunos territorios como Alfonso primero
del Congo que ustedes ven en este
momento en la fotografía que se
resistieron a entregar a sus gentes y a
sus prisioneros como esclavos no cayeron
en la tentación de recibir artículos
europeos a cambio de seres humanos
Lamentablemente los europeos se las
arreglaban para burlar estas
prohibiciones y sacar esclavos por otros
territorios el comercio seguía imparable
A dónde iban los esclavos en América del
Sur es la pregunta a todos aquellos
lugares donde había escasez de mano de
obra como también sitios Donde había
gran riqueza es decir minas de oro y
plata y haciendas agrícolas en Colombia
los negros fueron llevados al Caribe a
los ríos atrato y sinú que es esta zona
que ustedes ven acá y a otros distritos
mineros como el nordeste de Antioquia
que queda por estos laditos sería
Zaragoza Segovia Cáceres y a la zona
cafetera que es esta que está por acá
también en la zona del Valle del cauca
que queda por acá en donde encontramos
los municipios de marm Cartago anserma
alto cauca popayán almaguer Concepción y
a la zona del chocó que es todo este
Pacífico que está en los municipios de
nóvita y citará el río atrato y el río
baudó dependiendo de la región de donde
venían quiere decir la lengua los
hábitos religiosos y culturales el negro
Se le nombró con un apellido cada región
africana se especializaba en una
habilidad específica ya sea Minas
agricultura artesanía manejo de
Irrigación y acueducto ingeniería
hidráulica maestros de la alforja es es
decir fundición de metales y expertos en
el sistema de cereales y Pescadores al
principio se traían solo a los varones
entre 15 y 25 años pero pronto le
siguieron las mujeres y los niños en el
caso de América del Sur las familias
negras no fueron separadas entre sí el
esclavo tenía derecho a pedir cambio de
amo Si este lo maltrataba algunos
compraban su
libertad Qué hacían los esclavos en las
colonias españolas
por su contextura y fuerza física su
resistencia al clima caliente y por sus
conocimientos sobre extracción de
metales preciosos muchos fueron enviados
a las minas a trabajar en los socabones
buscaban betas para extraer el oro y la
plata el trabajo en las minas es desde
ese entonces uno de los trabajos más
duros del mundo aparte de exponer a los
hombres a la muerte atenta contra todo
contra la naturaleza contra el agua
Mejor dicho la minería hace mucho daño y
lo hace desde hace mucho tiempo buenos
pero volvamos a los esclavos otros
fueron obligados a sacar oros de aluvión
o sea almas amorreo sacar oro
prácticamente en gramos de las aguas de
los ríos como el río San Juan en cuanto
al trabajo agrícola en el caso de lo que
hoy en día es Colombia fueron enviados a
las plantaciones de azúcar del Valle del
cauca donde trabajaban para enriquecer a
los dueños de las plantaciones así como
vemos en la fotografía que les estoy
mostrando su vida no era fácil Pues cómo
vivir allí donde no tenían libertad y no
había garantías para seguir viviendo en
el siglo XIX muchos países prohibieron
la esclavitud entre ellos Colombia en
1851 empezó a dar pasos para acabar con
estas páginas tan oscuras en la historia
de nuestro país ya sabes aún más sobre
la esclavitud ahora te invito a trabajar
más sobre el tema con tus compañeros y
tu
profesor
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