Los compromisos de gestión escolar
Summary
TLDREste video aborda los compromisos de gestión escolar, esenciales para una gestión adecuada en instituciones educativas. Se explica que estos compromisos se dividen en resultados y condiciones, incluyendo el desarrollo integral de estudiantes, acceso a la educación y permanencia hasta culminación. Se destacan cinco compromisos clave: desarrollo integral, acceso y permanencia en la educación, gestión operativa, prácticas pedagógicas y bienestar escolar. Cada uno tiene indicadores y prácticas específicas para medir y lograr los objetivos educativos, fortaleciendo la gestión y mejorando la calidad en la educación.
Takeaways
- 📚 Los compromisos de gestión escolar son orientaciones para la planificación y gestión de instituciones educativas según los objetivos del sector educativo.
- 🎓 Los compromisos se dividen en dos tipos: compromisos de gestión de resultados y compromisos de gestión de condiciones.
- 🏆 El primer compromiso de gestión escolar se refiere al desarrollo integral de los estudiantes, incluyendo habilidades socioemocionales y aprendizajes del perfil de egreso.
- 📊 El segundo compromiso se centra en el acceso y permanencia de los estudiantes en la educación hasta la culminación de su trayectoria educativa.
- 🛠️ El tercer compromiso involucra la gestión de las condiciones operativas necesarias para el funcionamiento de la institución educativa, dividido en seis prácticas de gestión.
- 📈 El cuarto compromiso se enfoca en mejorar la práctica pedagógica para lograr aprendizajes de acuerdo al perfil de egreso, a través de planificación, conducción, mención y evaluación formativa.
- 👨👩👧👦 El quinto compromiso busca generar acciones y espacios para el bienestar escolar, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes a través de tutoría y participación estudiantil.
- 📋 Los indicadores son herramientas clave para medir y evidenciar el logro de los compromisos de gestión escolar.
- 👩🏫 Los docentes y directivos juegan un papel fundamental en la implementación de los compromisos de gestión escolar a través de la evaluación y organización de información.
- 🏫 La identificación y acción en procesos como la prevención de la violencia escolar, tutorías y participación estudiantil son ejemplos de cómo se aplican los compromisos de gestión escolar en la práctica.
Q & A
¿Qué son los compromisos de gestión escolar?
-Los compromisos de gestión escolar son aquellos que promueven y reflejan una gestión adecuada de la institución educativa, permitiendo señalar los resultados a priorizar y describir las condiciones necesarias para lograr esos resultados.
¿Cuáles son los dos tipos de compromisos de gestión escolar mencionados en el guion?
-Los dos tipos de compromisos de gestión escolar son: los compromisos de gestión de resultados y los compromisos de gestión escolar de condiciones.
¿Cuál es el primer compromiso de gestión escolar de resultados y qué implica?
-El primer compromiso de gestión escolar de resultados es el desarrollo integral de los y las estudiantes, lo que incluye el desarrollo de habilidades socioemocionales y los aprendizajes del perfil de egreso establecido en el CNEF.
¿Cuáles son los indicadores del primer compromiso de gestión escolar de resultados?
-Los indicadores incluyen el aumento en la cantidad de estudiantes con nivel de logro satisfactorio en evaluaciones institucionales, el porcentaje de estudiantes con nivel de logro en inicio, y la descripción de evaluaciones estandarizadas.
¿Qué se busca lograr con el segundo compromiso de gestión escolar de resultados?
-Se busca lograr el acceso de las y los estudiantes al servicio educativo hasta la culminación de su trayectoria educativa, reduciendo el número o porcentaje de estudiantes que interrumpen sus estudios.
¿Cuál es el tercer compromiso de gestión escolar y qué prácticas se衍生 de él?
-El tercer compromiso de gestión escolar se refiere a la gestión de las condiciones operativas orientadas al sostenimiento del servicio educativo, y se divide en seis prácticas de gestión.
¿Qué se busca lograr con el cuarto compromiso de gestión escolar?
-Se busca lograr la gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEF, organizado en cuatro prácticas de gestión.
¿Cuál es el objetivo del quinto compromiso de gestión escolar?
-El objetivo es gestionar el bienestar escolar que promueve el desarrollo integral de las y los estudiantes, a través de acciones y espacios para el acompañamiento social y cognitivo.
¿Cómo se evalúan los compromisos de gestión escolar en la práctica?
-Los compromisos de gestión escolar se evalúan a través de la implementación de actividades y estrategias que garantizan condiciones operativas, mejoramiento de procesos de enseñanza y aprendizaje, y la participación de la comunidad educativa.
¿Cómo los compromisos de gestión escolar contribuyen a la mejora de los aprendizajes en las instituciones educativas?
-Los compromisos de gestión escolar contribuyen a la mejora de los aprendizajes al orientar y fortalecer la gestión educativa, considerando las fortalezas y oportunidades de mejora de la institución, con el fin de implementar estrategias efectivas.
Outlines
📚 Compromisos de Gestión Escolar
El primer párrafo explica los compromisos de gestión escolar como aquellos que impulsan una gestión adecuada en instituciones educativas. Se enfatiza la importancia de los resultados y condiciones para lograr objetivos educativos. Se describen dos tipos de compromisos: de resultados y de condiciones. Los compromisos de resultados incluyen el desarrollo integral de los estudiantes y el acceso a la educación hasta su culminación. Los compromisos de condiciones se relacionan con la gestión operativa, prácticas pedagógicas y bienestar escolar. Se detallan indicadores para medir el logro de estos compromisos, como evaluaciones y la reducción de abandono escolar. Ejemplos incluyen la organización de información y la promoción de niveles de logro en estudiantes.
🏫 Implementación de Prácticas de Gestión Escolar
El segundo párrafo se centra en la implementación de prácticas de gestión escolar para lograr compromisos educativos. Se describen seis prácticas para el compromiso de gestión operativa, que abarcan desde la calendarización hasta la gestión de recursos educativos. Se enfatiza la importancia de estas prácticas para sostenimiento del servicio educativo. El compromiso de gestión de la práctica pedagógica se centra en la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje, con prácticas como acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica. El compromiso de gestión del bienestar escolar busca acciones y espacios para el acompañamiento social y cognitivo, con prácticas como tutoría y participación estudiantil. Cada compromiso se relaciona con actividades mínimas necesarias para su logro, y se sugiere que estas prácticas fortalecen la gestión educativa y mejoran la calidad de aprendizaje.
Mindmap
Keywords
💡Compromisos de gestión escolar
💡Desarrollo integral
💡Acceso y permanencia
💡Condiciones operativas
💡Prácticas pedagógicas
💡Bienestar escolar
💡Indicadores
💡Planificación
💡Evaluaciones estandarizadas
💡Participación estudiantil
💡Tutoría
Highlights
Los compromisos de gestión escolar promueven y reflejan una gestión adecuada de la institución educativa.
Los compromisos de gestión escolar permiten priorizar resultados y describir condiciones para lograrlos.
Existen dos tipos de compromisos de gestión escolar: de resultados y de condiciones.
El primer compromiso de gestión de resultados se refiere al desarrollo integral de los estudiantes.
El segundo compromiso de gestión de resultados se refiere al acceso y permanencia en la educación.
Los compromisos de gestión de condiciones incluyen la gestión operativa y prácticas pedagógicas.
El compromiso de gestión escolar número tres se centra en brindar condiciones operativas para el servicio educativo.
El compromiso de gestión escolar número cuatro busca mejorar la práctica pedagógica para lograr aprendizajes.
El compromiso de gestión escolar número cinco promueve el bienestar escolar y el desarrollo integral de los estudiantes.
Los indicadores son la forma de medir si se están logrando los compromisos de gestión escolar.
El compromiso de gestión escolar número uno tiene cuatro indicadores para medir el desarrollo integral de los estudiantes.
El compromiso de gestión escolar número dos mide la reducción del número de estudiantes que interrumpen sus estudios.
Las prácticas de gestión son las acciones mínimas que deben ocurrir para lograr los compromisos de gestión escolar.
El compromiso de gestión escolar tres se divide en seis prácticas de gestión para garantizar condiciones operativas.
El compromiso de gestión escolar cuatro se organiza en cuatro prácticas de gestión para mejorar la enseñanza y aprendizaje.
El compromiso de gestión escolar cinco tiene seis prácticas de gestión para fomentar la participación y el bienestar escolar.
Los compromisos de gestión escolar son procesos conocidos que se pueden fortalecer para mejorar la gestión educativa.
Los compromisos de gestión escolar ayudan a conocer la institución educativa y a desarrollar estrategias de mejora.
Transcripts
En esta actividad vamos a identificar
Cuáles son los compromisos de gestión
escolar
los compromisos de gestión escolar son
aquellos que promueven y reflejan una
gestión adecuada de la institución
educativa pues esto nos permite señalar
los resultados que vamos a priorizar en
la institución educativa y también nos
permite describir esas condiciones que
necesitamos para lograr esos resultados
en la práctica los compromisos de
gestión escolar son las orientaciones
para que cada institución educativa se
desarrolle la gestión escolar de acuerdo
a los objetivos priorizados por el
sector educación de esta forma todas las
instituciones educativas deben realizar
su planificación de acuerdo a lo
indicado es decir los compromisos de
gestión escolar son aquellos compromisos
los cuales son las orientaciones para
realizar todos los procesos de
planificación en la institución
educativa
Cuáles son esos compromisos de gestión
escolar lo primero que hay que tener en
cuenta que los compromisos de gestión
escolar se dividen de dos tipos tenemos
los compromisos de gestión de resultados
y los compromisos de gestión escolar de
condiciones el primer compromiso de
gestión escolar de resultado es el
compromiso número uno que se refiere al
desarrollo integral de los y las
estudiantes luego tenemos el compromiso
de gestión escolar número dos que se
refiere al acceso de las y los
estudiantes al servicio educativo hasta
la culminación de su trayectoria
educativa estos representan los
resultados que todo institución
educativa debe lograr y para lograrlo
requiere generar las siguientes
condiciones gestión de las condiciones
operativas orientadas al sostenimiento
del servicio educativo se refiere al
compromiso de gestión escolar tres
gestión de la práctica pedagógica
orientada al logro de aprendizajes
previstos en el perfil de egreso del
cenef se refiere al compromiso de
gestión escolar cuatro y gestión del
bienestar escolar que promueve el
desarrollo integral de las y los
estudiantes ese compromiso de gestión
número cinco
a continuación vamos a ver la
descripción detallada de cada uno de
ellos
aquí tenemos los dos compromisos de
gestión escolar de resultados el número
uno tiene la siguiente descripción
desarrollo integral de los y las
estudiantes se refiere a lo que
describimos en este logro donde todas y
todas los estudiantes deben desarrollar
sus habilidades socioemocionales así
como los aprendizajes del perfil de
egreso establecidos en el cnep entonces
este logro tiene los siguientes
indicadores
recordando que los indicadores son la
forma en la cual nos va a permitir
evidenciar y medir si estamos logrando
esto que estamos señalando aquí si
estamos logrando Este resultado Sí por
ejemplo el compromiso de gestión escolar
número uno tiene cuatro indicadores que
nos permite evidenciar visualizar hacer
seguimiento a ese resultado
el indicador uno y dos se refiere a Las
evaluaciones que se desarrollan en la ie
el primero va a evidenciar y ha
aumentado a la cantidad de estudiantes
que se ubica de nivel de logro
satisfactorio en Las evaluaciones de la
propia institución educativa
ella el indicador número dos se refiere
al porcentaje de estudiantes que obtiene
un nivel de logro en inicio en Las
evaluaciones que genera la propia
institución educativa
Y por último el indicador tres y cuatro
se refiere a la descripción de Las
evaluaciones estandarizadas
luego tenemos el segundo compromiso de
gestión escolar que se refiere al acceso
de las y los estudiantes al servicio
educativo hasta la culminación de
trayectoria educativa y aquí tenemos un
único indicador referido a la reducción
del número porcentaje de estudiantes que
interrumpen sus estudios en relación al
número de matriculados al inicio del
periodo lectivo Entonces estos son los
dos principales resultados que queremos
lograr en toda las instituciones
educativas
vamos a ver algunos ejemplos de esto
por ejemplo cuando nos referimos a todos
los procesos que realizamos en nuestro
rol como docentes y directivos para
evaluar a los estudiantes y tener una
organización de información sobre
quienes están en el nivel inicio en
procesos satisfactorio por ejemplo
estamos hablando del compromiso de
gestión escolar uno donde ahí lo que
buscamos es que cada vez más estudiantes
estén en el nivel de logros
satisfactorio y cada vez menos
estudiantes estén en el nivel en inicio
seguido está el compromiso de gestión
escolar número dos acceso y permanencia
de los estudiantes de la institución
educativa Qué expresa la reducción
número o porcentaje de estudiantes que
interrumpe sus estudios
después tenemos el compromiso de gestión
escolar tres que se refiere a las
condiciones qué es lo que queremos
lograr en el compromiso de gestión
escolar tres queremos brindar las
condiciones operativas necesarias para
el funcionamiento de la institución
educativa este compromiso de gestión
escolar tres se divide en seis prácticas
de gestión Por qué se denomina práctica
de gestión porque son las prácticas
mínimas que deben suceder en toda
institución educativa para poder llegar
a este logro
aquí podemos ver algunos ejemplos
cuando se evidencia el proceso de
calendarización o se evidencia el
seguimiento de la asistencia de los
estudiantes o todas las acciones que se
hacen para la gestión de la matrícula o
la gestión de recursos y materiales
educativas estamos hablando del
compromiso de gestión escolar tres
cuyo objetivo es implementar actividades
que garanticen condiciones operativas y
de reducción de riesgos que han
sostenible el servicio educativo según
la modalidad el contexto según el ciclo
el modelo educativo Entonces cuando
nosotros evidenciamos Estas actividades
estas acciones estos procesos en la
institución educativa nos referimos al
compromiso de gestión escolar tres luego
tenemos el compromiso de gestión escolar
cuatro qué queremos lograr en el
compromiso de inscripción de gestión
escolar número cuatro queremos lograr
que se desarrollen acciones orientadas
al mejoramiento del proceso de enseñanza
y aprendizaje con énfasis en la
planificación conducción mención y
metodología participativa y colabora la
evaluación formativa este compromiso de
gestión escolar número cuatro se
organiza en cuatro prácticas de gestión
una vez más Qué son estas prácticas
estas prácticas son las mínimas que
deben ocurrir Para yo poder garantizar
este logro del compromiso de gestión
escolar número cuatro vamos a ver
algunos ejemplos
cuando identificamos los procesos de y
realizamos los procesos de
acompañamiento y monitoreo de la
práctica pedagógica cuando se realizan
acciones para sensibilizar a las
familias con estudiantes en riesgo
interrumpir sus estudios o comunidades
de aprendizaje profesional y otras más
nos estamos refiriendo al compromiso de
gestión escolar número cuatro por qué
porque su objetivo es implementar
actividades y estrategias orientadas al
mejoramiento de los procesos de
enseñanza y aprendizaje por eso es que
las acciones involucran docentes
estudiantes familias nuevamente docentes
por último tenemos el compromiso de
gestión escolar cinco qué queremos
lograr en este compromiso queremos
generar acciones y espacios para que el
acompañamiento social efectivo y
cognitivo a través de la tutoría
individual y grupal la participación
estudiantil de las familias de la
comunidad se pueda orientar de manera
permanente los procesos en la
institución educativa este compromiso de
gestión escolar número cinco tiene seis
prácticas de gestión de las cuales se
derivan distintas actividades
y una vez más las prácticas de gestión
son los procesos mínimos que deben
ocurrir en la institución educativa para
lograr este compromiso de gestión vamos
a ver algunos ejemplos
cuando identificamos y accionamos por
ejemplo acciones para prevenir la
violencia escolar estamos hablando del
compromiso de gestión escolar cinco
cuando se realizan procesos de
participación estudiantil se conforman
espacio de participación como pone ahí o
se realizan las tutorías individuales
grupales estamos hablando de las
prácticas que construyen y mantienen una
convivencia escolar basada en los
enfoques transversales del sanap es
donde se fomenta la participación de
toda la comunidad educativa cuando
identificamos estos procesos estamos
hablando de los compromisos de gestión
escolar cinco
en síntesis los compromisos de gestión
escolar de una manera sencilla de
orientar y fortalecer la gestión de la
institución educativa y como podrás
haber identificado son procesos que tú
ya conoces además facilita el
conocimiento de la institución educativa
tomando en cuenta sus fortalezas y
oportunidades de mejora con el objetivo
de contar estrategias para garantizar la
mejora de los aprendizajes en nuestras y
nuestros estudiantes
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