Créer un livre numérique avec des tablettes tactiles en CE2

Summary

Le projet initié par le CDDP, d'Andréloire et l'Association Livre, Passerelle a mené les enfants à explorer l'alphabet de manière créative. Avec la résidence d'auteur Brigitte ATA, des scénarios ont été écrits et mis en scène. L'école de Tour a été équipée de tablettes numériques, permettant aux élèves de créer des livres numériques avec des applications telles que Book Creator pour iPad et ComPhone pour Samsung. Ce projet a favorisé l'apprentissage du français, l'imagination et la créativité, tout en soulignant les défis de l'organisation et de la diffusion numérique.

Takeaways

• 📚 Le projet d'écriture a été initié par le CDDP, d'Andréloire et l'association Livre, Passerelle.
• 🖋️ Madame Brigitte ATA, auteure française, a été en résidence à Tour pour aider à l'écriture de scénarios autour du thème de l'alphabet.
• 👶 Les bénévoles de l'association lisaient des livres aux enfants pour stimuler leur imagination et les aider à construire leurs scénarios.
• 🎭 Brigitte ATA, en tant que metteur en scène, a aidé les élèves à mettre en scène leurs scénarios.
• 📱 L'école de Tour a été dotée de tablettes numériques Samsung et iPad par la mairie, pour la réalisation d'un livre numérique.
• 🖌️ Les textes des histoires ont été divisés pour permettre à chaque élève d'illustrer un extrait.
• 🤝 Les animateurs du Carme ont aidé à mettre en forme les histoires sur les tablettes numériques.
• 📖 L'école de Tour est la première école à être équipée de tablettes numériques, avec 16 iPad et 16 tablettes Samsung.
• 📱 Les applications Book Creator pour iPad et Adobe Spark pour Samsung ont été utilisées pour créer des livres numériques.
• 🎉 Le projet a permis de donner du sens aux apprentissages en français et à l'écriture, en liant la lecture, l'écoute et la création.
• 🚧 Les difficultés rencontrées concernaient principalement l'organisation du travail en groupe avec les tablettes et la diffusion du livre numérique créé.

Q & A

Quel est le projet d'écriture mentionné dans le script?

Le projet d'écriture est initié par le CDDP, d'Andréloire et l'association Livre, passerelle, qui a eu lieu en trois temps.

Qui est l'auteure française qui a été en résidence à Tour?

Madame Brigitte ATA est l'auteure française qui était en résidence à Tour en octobre et novembre.

Quels sont les deux scénarios écrits autour du thème de l'alphabet?

Les deux scénarios écrits autour du thème de l'alphabet sont issus des histoires d'alphabet de l'auteure Brigitte ATA, qui ont été utilisées pour inspirer les enfants à écrire leurs propres histoires.

Comment les bénévoles de l'association Livre, passerelle ont-ils contribué au projet?

Les bénévoles de l'association Livre, passerelle sont venus lire des livres aux enfants chaque mardi matin pour nourrir leur imaginaire et les aider à construire leurs scénarios autour du thème de l'alphabet.

Quel rôle a joué Brigitte ATA en tant que metteur en scène?

Brigitte ATA, en tant que metteur en scène, a aidé les élèves à mettre en scène leurs scénarios écrits.

Quels dispositifs numériques ont été fournis par la mairie de Tour à l'école?

La mairie de Tour a fourni des tablettes numériques Samsung et iPad à l'école.

Quelle application a été utilisée pour créer le livre numérique sur iPad?

L'application Book Creator a été utilisée pour créer le livre numérique sur iPad, permettant d'insérer du texte, des images et du son.

Comment les élèves ont-ils illustré les histoires pour le livre numérique?

Les élèves ont d'abord fait des dessins, puis les ont photographiés sur les tablettes. Ensuite, ils ont tapé le texte derrière leurs dessins et ont enregistré leur voix pour donner vie à leurs histoires.

Quelle est la différence entre le format du livre numérique créé sur iPad et celui créé sur Samsung?

Sur iPad, le livre numérique est au format .epub qui peut être lu dans l'application iBooks, tandis que sur Samsung, il s'agit d'une vidéo qui peut être lue sur tous les périphériques.

Quels sont les défis rencontrés lors de la diffusion du produit fini?

Les défis rencontrés incluent la difficulté d'organisation de travail avec de nombreux tablettes et la limitation du format de lecture du livre numérique sur les iPads.

Quels sont les avantages des tablettes numériques dans le cadre de ce projet?

Les tablettes numériques offrent la possibilité de travailler de manière mobile et autonome, combinant l'appareil photo, le dictaphone et le traitement de texte, ce qui est avantageux pour les élèves.